发布时间：
早期的中医药学与护理学密不可分，医学与护理学合二为一，密不可分，“三分治，七分养”，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。中医把人体看成作是统一的有机体，并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来。中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。早在殷商时期的甲骨文记载了十几种疾病和处理方法。西周时期医学分科更细,反映了诊疗活动。提出观察体温。面色等护理活动。春秋战国时期医学发展迅速，名医扁鹊总结出“望、闻、问、切”的诊病方法；针灸、汤药、热敷的治病方法。秦汉时期《黄帝内经》阐述了许多生理、病理现象，治疗和护理原则。东汉张仲景《伤寒杂病论》总结了药物灌肠术、舍下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医护措施。名医华佗提倡强身健体、预防疾病的方针和措施。
书 名: 外科护理学作 者：赵群出版社：上海科学技术出版社出版时间： 2010年9月1日开本： 16开定价: 00元 第一章 绪论/1第二章 水、电解质及酸碱平衡失调的护理/6第三章 外科休克的护理/23第四章 麻醉的护理/33第五章 手术室管理和工作/47第六章 手术前后的护理/58第七章 营养支持的护理/67第八章 外科感染的护理/77第九章 创伤的护理/97第十章 烧伤与冷伤的护理/107第十一章 肿瘤的护理/119第十二章 器官移植的护理/129第十三章 颅内压增高和脑疝的护理/140第十四章 颅脑损伤的护理/149第十五章 颅脑和脊髓先天性畸形的护理/164第十六章 颅内和椎管内肿瘤的护理/170第十七章 颅内和椎管内血管性疾病的护理/177第十八章 颈部疾病的护理/190第十九章 乳房疾病的护理/200第二十章 胸部损伤的护理/209第二十一章 脓胸的护理/224第二十二章 肺部疾病的护理/229第二十三章 食管疾病的护理/240第二十四章 心脏疾病的护理/251第二十五章 腹外疝的护理/269第二十六章 腹部损伤的护理/279第二十七章 化脓性腹膜炎的护理/288第二十八章 胃和十二指肠疾病的护理/296第二十九章 小肠疾病的护理/307第三十章 阑尾炎的护理/317第三十一章 大肠、肛管疾病的护理/326第三十二章 肝脏疾病的护理/341第三十三章门静脉高压症的护理/351第三十四章 胆道疾病的护理/358第三十五章 急腹症的护理/382第三十六章 胰腺疾病的护理/389第三十七章周围血管疾病的护理/402第三十九章 泌尿系统损伤的护理/423第四十章泌尿系统结石的护理第四十一章 泌尿和男性生生殖系统肿瘤的护理第四十二章 泌尿和男性生生殖系统结核的护理第四十三章泌尿系统梗阻的护理第四十四章 泌尿和男性生殖系统的其他疾病第四十五章 肾上腺疾病的护理第四十六章男性性功能障碍，不育和节育的护理第四十七章 骨科的一般护理第四十八章 骨折的护理第四十九章 关节脱位的护理第五十章 颈肩痛和腰腿痛的护理第五十一章 骨和关节感染的护理第五十二章 骨肿瘤的护理第五十三章 断肢再植的护理参考答案参考文献
她们打招呼的方式真是太特别了，每次都是问，“你放屁了吗?”为什么呀?人家都不好意思回答，这么尴尬的问题。平时放个屁像做贼似的，偷偷摸摸，实在不小心放出声响了，还要意思一下看看隔壁的人，证明不是“我”干的，也方便栽赃一下他人。唯独在医院，做完腹部手术的时候，盼望着能早点光明正大的放屁。尴尬的问候A:“放屁了没?”B:“放屁了没?”C:“放屁了没?”病人做完腹部手术后，护士姐一大早来查房，就是挨个这么问。PS:腹部手术包括胆囊手术、肝脏手术、阑尾手术、腹直疝和腹斜疝手术、子宫和卵巢手术等。放个屁咋那么重要屁是正常人的消化道中含有的气体，120~150ml。这些气体有些是我们呼吸、讲话、吃东西时进入人体的空气，有些是食物在消化道里分解产生的气体，还有就是血液中携带的气体。很多江湖神棍从面相、手相可以预测你的命运，呵呵，这是真是假小编不去议论。而在医院里，医生、护士可以从你的屁，看出你术后的恢复情况倒是千真万确呀!所以术后放屁是好重要的事情呐。手术后的屁为什么会难产●术前12个小时禁食，术后不能立马吃东西，没有食物在消化道里分解并产气;●讲话较少，吸入气体少;●麻醉药作用仍在，胃肠还没有恢复蠕动状态。放不出屁，可能是……●存在腹膜炎等情况导致肠麻痹，气体在肠腔里积着无法排出;●肠子粘连在一起，导致机械性肠梗阻(内容物无法顺利通过肠子)。如果通过胃肠减压(插胃管)、肛管排气(往菊花插管助排气)或高渗溶液低压灌肠等方法，仍解决不了放不出屁、肚子胀胀的情况，可能需要再次手术。从未如此期盼屁的到来术后，屁还没来的时候，肚子总胀胀的不舒服，胃肠功能没有恢复，也不能吃东西，肚子又饿又胀，实在太难受了。人生，大概只有在这时候，才会如此期盼屁能响亮地到来，为了迎接这样的时刻，要积极做到以下两点：●还不能下床活动时，也要在床上适量活动，握拳松拳、旋转脚踝、左右翻身等，这样可以促进血液循环和胃肠蠕动;●术后要在医生、护士的嘱咐下尽早下床活动，多走动可促进肠胃蠕动，肠子一动，屁更容易排出。这是一篇有味道的文章，读后，你大概知道，有一群女人(护士)不问你收入多少、不问你有车否、不问你买房没，而是关心你屁放了没，身体恢复得怎么样了。【参考文献】《外科护理学》，主编：曹伟新、李乐之。本文系就医160原创文章，作者：婧媖，转载须注明作者和来源，并标明原文网址，违者本网将依法追究责任。
我不是帮人代写的，要论文自己写， 我只是帮人下载资料。
你好，护理？
她们打招呼的方式真是太特别了，每次都是问，“你放屁了吗?”为什么呀?人家都不好意思回答，这么尴尬的问题。平时放个屁像做贼似的，偷偷摸摸，实在不小心放出声响了，还要意思一下看看隔壁的人，证明不是“我”干的，也方便栽赃一下他人。唯独在医院，做完腹部手术的时候，盼望着能早点光明正大的放屁。尴尬的问候A:“放屁了没?”B:“放屁了没?”C:“放屁了没?”病人做完腹部手术后，护士姐一大早来查房，就是挨个这么问。PS:腹部手术包括胆囊手术、肝脏手术、阑尾手术、腹直疝和腹斜疝手术、子宫和卵巢手术等。放个屁咋那么重要屁是正常人的消化道中含有的气体，120~150ml。这些气体有些是我们呼吸、讲话、吃东西时进入人体的空气，有些是食物在消化道里分解产生的气体，还有就是血液中携带的气体。很多江湖神棍从面相、手相可以预测你的命运，呵呵，这是真是假小编不去议论。而在医院里，医生、护士可以从你的屁，看出你术后的恢复情况倒是千真万确呀!所以术后放屁是好重要的事情呐。手术后的屁为什么会难产●术前12个小时禁食，术后不能立马吃东西，没有食物在消化道里分解并产气;●讲话较少，吸入气体少;●麻醉药作用仍在，胃肠还没有恢复蠕动状态。放不出屁，可能是……●存在腹膜炎等情况导致肠麻痹，气体在肠腔里积着无法排出;●肠子粘连在一起，导致机械性肠梗阻(内容物无法顺利通过肠子)。如果通过胃肠减压(插胃管)、肛管排气(往菊花插管助排气)或高渗溶液低压灌肠等方法，仍解决不了放不出屁、肚子胀胀的情况，可能需要再次手术。从未如此期盼屁的到来术后，屁还没来的时候，肚子总胀胀的不舒服，胃肠功能没有恢复，也不能吃东西，肚子又饿又胀，实在太难受了。人生，大概只有在这时候，才会如此期盼屁能响亮地到来，为了迎接这样的时刻，要积极做到以下两点：●还不能下床活动时，也要在床上适量活动，握拳松拳、旋转脚踝、左右翻身等，这样可以促进血液循环和胃肠蠕动;●术后要在医生、护士的嘱咐下尽早下床活动，多走动可促进肠胃蠕动，肠子一动，屁更容易排出。这是一篇有味道的文章，读后，你大概知道，有一群女人(护士)不问你收入多少、不问你有车否、不问你买房没，而是关心你屁放了没，身体恢复得怎么样了。【参考文献】《外科护理学》，主编：曹伟新、李乐之。本文系就医160原创文章，作者：婧媖，转载须注明作者和来源，并标明原文网址，违者本网将依法追究责任。
本书是全国高等医药教材建设研究会·卫生部规划教材之一，是我国高等护理学专业历史最长、版次最多的教材之一。本书以人为本和整体护理的理念，反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展。紧跟临床实际工作的发展，反映医学和护理学的新知识、新技术和新的政策法规。汲取国外护理学发展的先进之处，同时立足于我国国情，使教材符合我国护理学专业的课程特色。本教材主要供我国高等护理学专业普通教育本科学生使用，也可供高等专科、高等职业教育、成人高等教育学生和临床护理工作者使用和参考。内容推荐 本书第四版编写的基本思路是：一是坚持以人为本和整体护理的理念，反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展。二是注意知识的更新和疾病谱的变化，紧跟临床实际工作的发展，反映医学和护理学的新知识、新技术和新的政策法规。三是明确教材的学科定位，在应用基础医学、临床医学、人文社会科学知识的基础上，突出护理学专业特色，在内容取舍上符合护理学专业本科的专业培养目标、人才规格和业务要求。四是汲取国外护理学发展的先进之处，同时立足于我国国情，使教材符合我国护理学专业的课程特色。五是遵循教材编写的“三基”、“五性”、“三特定”原则，强调全书结构体例规范，编写风格一致，内容科学严谨。 在修订过程中，本书具体作了如下调整和努力：①明确护理程序是一种体现整体护理观的、科学的临床思维和工作方法，继续以护理程序为框架编写，分为完整、简略两种格式，以此培养学生主动思维、及时发现和正确解决临床护理问题的能力。在本书第一章“绪论”中，阐述了对整体护理观、护理程序和护理诊断／问题的基本理解和应用方法，并在全书贯穿了这一思路。②进一步完善护理诊断／问题在教材中的应用和相应护理措施的组织，规范“健康指导”的编写，突出重点，充实内容。③更新和补充了临床新的诊断、治疗和护理的方法、技术，例如心、脑血管介入性诊断及治疗、胃肠道内镜检查及治疗、造血干细胞移植的护理等；适当增加了病种，例如传染性非典型肺炎、人禽流行性感冒、肺血栓栓塞症等；部分章节内容作了较大的改动。④根据全套教材的整体规划，本书仍然包括了内科各系统专科、传染病、神经系统疾病病人的护理，而将理化因素所致疾病等内容归人其他教材。⑤书末增加了参考文献、中英文名词对照索引；编写了《内科护理学学习指导及习题集》，内容包括学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划范例、见习与实习指导等；还编制了配套光盘。
护理论文的参考这么多,肯定好
可以的，没问题的。如果我们有了这本文献，并会及时通过网上发给你看的。
你好，请给i一个邮箱，并告诉我伱的讠仑 文的题目/关键词，我上图书馆资源数据库搜索到相应文章，发给伱茹伱真的急着药的话那伱可以在 Baidu兆兆 一品 刊 优，一进去就是了
护理类论文常见的有：护理文献、护理技术、心理护理。 这里为楼主提供一篇心理护理论文范文。 【心理护理论文】如何做好急诊患者的心理护理 来急诊科就诊的患者多表现为意外、突然、缺乏心理准备。急诊科护士首先接触患者，护士的语言行动都会对患者产生很大影响。因此，接诊护士应敏捷、冷静、沉着、和蔼、有序地处理各种复杂情况，用温和的语言安慰患者，减轻其恐惧心理，取得患者的信任，使患者身心处于最佳状态，我从事急诊护理30年，从中有了一些切身的感受，供大家参考。 1 恐惧心理 在临床中100%患者具有不同程度的恐惧心理。多数患者是突然遭受意外伤害，缺乏思想准备。表现为惊慌失措，恐惧万分，迫切要求尽快得到最佳治疗护理。对入院进行的各项检查治疗缺乏认识，还会增加患者的痛苦。 2 急躁心理 由于突然患病，伴随的外伤、出血、伤残等，都会对患者产生不利的心理刺激。身体上的痛苦、精神上的失落，以及后悔恐惧交织在一起，表现出急躁不安，甚至不配合治疗。 3 焦虑孤独心理 多数外伤患者以中青年为主，大多正处在事业和家庭的关键时期。外伤的伤势重，病情变化快，担心肢体伤残是否能恢复，心理功能也相继遭到损害。加之发生突然，患者家人不能及时到医院，在抢救室、监护病房远离亲友、家属，探视的时间受限，因而引起患者的隔离感和孤独感。 4 其他外伤原因 也就有各种不同的心理活动，如有的患者因车祸或打架致伤，除有以上心理活动外，还可能担心医护人员不能根据病情做出正确处理或有偏向。还有的个别患者不能如实叙述病情或故意把病情说重，给诊断和治疗带来困难。因此，对一些有纠纷因素存在的患者，除积极给予治疗外，还应针对其心理活动，高度热情地对待患者，耐心向患者讲明救死扶伤、一视同仁、秉公办理的原则，取得患者信任。 5 积极主动并以娴熟的护理技术，准确及时地给予各种抢救措施。尽快采取如：吸氧、输液、输血、包扎、止血、固定等措施，维持生命体征平稳，解除患者痛苦，减轻疼痛。使患者看到生命希望，树立患者战胜疾病的信心。根据医嘱适当给予镇静剂，尽量减少患者的恐惧、焦虑心理。 6 树立时间就是生命的观念，抓住抢救的黄金时间以认真负责的精神对待患者，看到患者和家属主动上前迎接，迅速安排抢救室，询问病情的同时应评估病情，尽快采取相应的急救措施。使患者增强安全感，能尽快配合抢救治疗。 7 做好说服开导工作，消除患者急躁情绪。对需要急诊手术的患者，要向家属说明手术的紧迫性和必要性。说明手术的目的、一般步骤及手术过程中可能出现的情况，增强患者和家属的信心。对有些病情不宜向患者交代的切勿在患者面前交代和议论，以免影响患者的情绪。 8 热情关心患者，尽可能多地接触患者，多与患者交谈。解除患者的孤独感，尤其是伤残患者生活能力下降，饮食、起居要妥善安排，使患者感到医院的温暖。在不影响治疗、监护的情况下，鼓励家属和亲友探视，以解除患者的孤独感。 9 腹痛患者的护理 急腹症时患者腹痛剧烈，多有迫切要求止痛的心理，认为医院不给用止痛药就是不积极治疗，有烦躁、厌问、不信任的心理。对此类患者应尽快明确诊断、耐心解释不能随便使用止痛药的道理，尽快解除患者疼痛。 10 服毒自杀患者的护理 此类患者多有家庭、事业等因素，多处于狭隘的心理状态，心理变化复杂，故意不合作，洗胃过程不配合，故意拖延时间而失去抢救时机。对此类患者因根据情况开导，以同情的语言去感化，使其认识到生命的可贵，不应轻易放弃生命。 11 对患者和家属的心理安慰急诊患者多病情危重，甚至处于濒死状态，患者家属难免有各种不同复的心理。 12 对惊慌失措、哭啼家属应先用温和的语言劝说他们离开，以免影响患者的情绪，使他们安下心来相信我们的治疗与护理。 13 对比较镇静的家属可如实的告诉患者情况及准备采取的诊断和治疗过程，争取他们向患者做好解释工作，使抢救、治疗工作顺利进行。总之，急诊科护理人员在护理过程中，应不断提高思想和业务素质，方法要妥当，内容要科学，态度要和蔼，情感要真诚，委屈要克制，善于忍耐。对患者的过激言行切勿计较，不能与患者争吵。要充满同情心，耐心劝导，语言要艺术，待患者如亲人，调动患者战胜疾病的积极因素，帮助其树立信心，从而有利于患者的治疗和康复。
作 者： 尤黎明 等主编字 数： 1190000开 本： 16纸 张： 胶版纸I S B N ： 9787117078320包 装： 平装所属分类： 图书 >> 医学 >> 医药卫生教材定 价：￥00 第一章 绪论第一节 概述第二节 成年人的主要健康问题第二章 呼吸系统疾病病人的护理第一节 概述第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理第三节 急性呼吸道感染一、急性上呼吸道感染二、急性气管一支气管炎第四节 肺部感染性疾病一、肺炎概述二、肺炎链球菌肺炎三、葡萄球菌肺炎四、其他肺炎第五节 肺脓肿第六节 支气管扩张第七节 肺结核第八节 慢性阻塞性肺疾病第九节 支气管哮喘第十节 慢性肺源性心脏病第十一节 肺血栓栓塞症第十二节 原发性支气管肺癌第十三节 胸腔积液第十四节 自发性气胸第十五节 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征一、呼吸衰竭二、急性呼吸窘迫综合征三、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病人的护理第十六节 机械通气第十七节 呼吸系统常用诊疗技术及护理一、纤维支气管镜检查术二、胸腔穿刺术第三章 循环系统疾病病人的护理第一节 概述第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理第三节 心力衰竭一、慢性心力衰竭二、急性心力衰竭第四节 心律失常一、窦性心律失常二、房性心律失常三、房室交界区性心律失常四、室性心律失常五、心脏传导阻滞六、心律失常病人的护理第五节 心脏骤停与心脏性猝死第六节 心脏办膜病一、二尖办狭窄二、二尖办关闭不全三、主动脉办狭窄四、主动脉办关闭不全五、心办膜病病人的护理第七节 冠状动脉粥样硬化性心脏病一、心绞痛二、心肌梗死第八节 原发性高血压第九节 病毒性心肌炎第十节 心肌病一、扩张型心肌病二、肥厚型心肌病三、心肌病病人的护理第十一节 感染性心内膜炎一、自体办膜心内膜炎二、人工办膜和静脉药瘾者心内膜炎三、感染性心内膜炎病人的护理第十二节 心包疾病一、急性心包炎二、缩窄性心包炎三、心包疾病病人的护理第十三节 循环系统常用诊疗技术及护理一、心脏起搏治疗二、心脏电复律三、心导管检查术四、心导管射频消融术五、经皮穿刺球囊二尖办成形术六、经皮穿刺球囊肺动脉办成形术七、主动脉内球囊反搏术八、冠状动脉介入性诊断及治疗九、先天性心血管病介入性治疗第四章 消化系统疾病病人的护理第五章 泌尿系统疾病病人的护理第六章 血液系统疾病病人的护理第七章 内分泌与代谢疾病病人的护理第八章 风湿性疾病病人的护理第九章 传染病病人的护理第十章 神经系统疾病病人的护理附录一 传染病的潜伏期、隔离期与观察期附录二 预防接种参考文献中英文名词对照索引
序号课程代码课程名称信用票据 1 3706道德和法律依据2 2 3707，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4 3 4729大学语言吗？ ？4 42899实验生理学4含5点（2900） 5 2864微生物学与免疫学基础4 6 2903药理学（一）4含实验1学分（2904） 7 3179生物化学（3 ）4含实验1学分（3180） 8 2901包括实验病理学6 1学分（2902） 9 2997基础护理8 10 2998内科护理学（一）8 11 3001外科护理（一）8 12 2996护理伦理4 13 2113 4 14 0488医学心理健康教育3 15 3000营养学妇产科3 16 3002护理（一）4选举测试儿科护理 17 3003（一）4
0
脑梗死患者恢复状况的整体护理体会及分析脑梗死患者恢复状况的整体护理体会及分析》论文范文由一世教育毕业论文网收集于网络，版权归作者所有，只可观摩不可抄袭，因抄袭脑梗死患者恢复状况的整体护理体会及分析引起的版权纠纷本站概不负责，若本站对于该文的展示侵犯了您的权利，请通知我们删除。【摘要】 目地 探讨整体护理对脑梗死患者恢复状况地影响。方法 将249例住院患者随机分为对照组（145例）及观察组（104例）。对照组按常规护理方法进行护理，观察组采取系统化整体护理。结果 观察组患者肢体肌力、语言功能、大小便功能及心理状况明显优于对照组，差异有显著性（P＜05）。结论 根据患者不同情况，实施整体护理，从而提高了护理质量，使患者心理、躯体等各方面最大限度受益。【关键词】 整体护理；脑梗死；功能恢复随着护理事业地不断发展，单纯以躯体护理为主地功能制护理已不能满足护理地需要，以现代护理观为指导以护理程序为核心，将临床护理与护理管理地各个环节系统化地整体护理方式，通过健康教育和心理护理与患者沟通及交流，提供适合患者身心、、文化等需要地最佳护理。本文就脑梗死患者恢复状况地护理进行回顾性分析，报告如下。1 研究对象随机从病案室抽取2000～2005年在我院神经内科住院治疗地104例脑梗死病例为观察组，其中男62例，女42例，年龄39～81岁，平均（75±87）岁。所有患者入院后经头颅CT或MRI证实颅内有梗死灶，其中梗死灶位于基底节区61例，半卵圆中心28例，放射冠区11例，脑干、小脑及枕叶4例。梗死面积3～11cm2。以1995～2000年住院地145例患者为对照组，男88例，女57例，年龄40～77岁，平均（82±34）岁。其中梗死灶位于基底节区86例，半卵圆中心40例，放射冠区15例，脑干、小脑及枕叶4例。梗死面积4～12cm2。两组患者入院时均具有不同程度地肌力、言语、大小便功能及心理障碍（详见表1）。两组年龄性别、病情、病程、治疗方法及疗程比较，差异无显著性，P＞05，具有可比性。2 方法1 护理方法 对照组按常规护理方法进行护理，观察组采取系统化整体护理。（1）向患者及家属讲解疾病地相关知识，介绍脑梗死地危险因素及预防方法；每例患者有详细护理记录单，从入院初期开始注重患者肢体功能锻炼，并定期进行评估，根据肌力变化及时调整护理计划，适时与患者沟通、交流，并从护理中存在地问题及时给予解决，护理工作从被动遵从医嘱到主动发现问题，并及时处理存在地问题，从而加速患者肢体功能地恢复；（2）积极进行语言功能锻炼，针对不同类型地语言功能障碍采用不同地方法，如完全运动性失语，此类患者能听懂别人说话，但自己说不出来，只可发“啊”音，从入院开始就练习发音，逐渐过渡到说简单地字、词、句；不完全运动性失语，可发出简单地字、词或吐词不清，此类患者可鼓励其多说话，开始时速度不宜过快，尽量把每个字说清楚，经常与患者交谈，耐心细致、循序渐进地指导患者，对患者取得地每一点进步都给予鼓励，以增强其信心；（3）指导患者养成良好地生活及卫生习惯，多饮水，保证充足地饮水量，饮食宜清淡、消化、富有营养，多食青菜、瓜果等含纤维素高地食物，顺时针按摩腹部，对尿失禁地患者指导其练习排尿地随意性动作，进行肛提肌训练等；（4）在积极治疗患者躯体疾病地同时，更要关注其心理护理，医护人员娴熟地操作技术和严谨地工作作风，不仅是赢得时间使患者转危为安地保证，同时对患者来说又是心照不宣地支持、鼓舞和依靠力量，针对患者各种情绪反应及时采用交谈、笔认、手势辨认，充分了解其需要，增强其战胜疾病地信心。2 评价方法 肢体肌力地判断按6级分法，治疗后肌力恢复及以上为改善。运动性失语以能发单字音以上为改善，感觉性失语以能听懂部分语言为改善等。心理状况以与医护人员接触情况而定，能与医护人员部分交流者为改善。大小便功能以主动而顺利排便地改善。3 统计学方法 结果以频数表示，统计学处理采用四格表资料地χ2检验。3 结果两组生理功能及心理状况改善情况比较 见表1。表1 两组生理功能及心理状况改善情况比较 （略）4 讨论脑梗死作为威胁中老年人健康地神经系统常见病，其各种功能恢复状况直接影响患者病后生活质量，也为家庭和减轻负担。观察组实施整体护理后脑梗死患者恢复状态结果表明，患者肢体肌力、语言功能、大小便功能及心理状况明显优于对照组。护理过程从单纯疾病护理转向整体护理，从而提高了护理质量，使患者心理、躯体等各方面最大限度受益。