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常见的数据库.如ACCESS,MSSQL,MYSQL,ORACLE,DB一般前三个用得多一点.ACC用于一般的企业网站.数据量小.访问量小.后两个,用于大点的网站.在效率上会比ACC要高.最后两个,一般都是大型的应用平台才会用到.当然,还会有其它的数据库.但一般用得少.

论文文献引用格式示范如下:(一)学术期刊文献[序号]作者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起-止页码(二)学术著作[序号]作者.书名[M].版次(首次免注)翻译者.出版地:出版社,出版年:起-止页码(三)有ISBN号的论文集[序号]作者.题名[A]主编.论文集名[C].出版地:出版社,出版年:起-止页码(四)学位论文[序号]作者.题名[D].保存地:保存单位,年份(五)专利文献[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期(六)技术标准[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年(七)报纸文章[序号]作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次)(八)报告[序号]作者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份(九)电子文献[序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].文献网址或出处,发表或更新日期/引用日期(任选)

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一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊(不包含扩展版),即中国社会科学引文索引,俗称南大核心,各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准(自然科学类的核心期刊是指CSCD);北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录,称为《中文核心期刊要目总览》,俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的,但一般情况下,南大核心中的期刊要少而精一些,所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高,也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心,这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。

一类期刊:教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报(教育科学版)、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报(教育科学版)、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学(高教研究)、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学(学术版)、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考

著名的音乐核心有;北方音乐钢琴艺术。

《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位:河北出版传媒集团, 主办单位:方圆电子音响出版社 国际刊号:ISSN:2095-6711 国内刊号:CN:13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱:

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刚查了一下,当代文化与教育研究不是最新版的中文核心期刊。最新的2011版中文核心目录你可以去教育大论文下载中心下载,教育大论文下载中心已经根据《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(没有2012版,是2011版)原书手工整理好了,提供PDF以及WORD格式文件下载,你去下载吧,看看就知道那些杂志是核心了,希望对你有所帮助。

《《当代教育心理学》笔记和习题详解》(圣才学习网 编)电子书网盘下载免费在线阅读链接: 密码:ter3书名:《当代教育心理学》笔记和习题详解作者:圣才学习网 编出版年份:2009-11页数:209内容简介:《 笔记和习题详解》是陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学(修订版)》(北京师范大学出版社)的学习辅导书。《 笔记和习题详解》基本遵循《当代教育心理学(修订版)》的章目编排,共分16章,每章由两部分组成:第一部分为复习笔记,主要根据《当代教育心理学(修订版)》并参考其他教育心理学教材整理了本章的重难点内容;第二部分是课后习题详解,结合本教材和最新参考资料对该教材的课后思考题进行了详细的分析和解答。《 笔记和习题详解》及配套的网络班与面授班特别适合各大院校学习教育心理学的师生以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加教育心理学科目考试的考生使用。

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