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很早的档案了。因为是电视广播大学，不是全日制学生，所以档案材料资料很少，主要是成绩单和毕业证明。而且应该是交由本人携带走的。你现在需要这份学籍档案。首先要想一下，自己拿到档案后，是否存放在哪里过。如果没有就是自持在自己手里，只能在家里找了。如果是和工作时期的档案合并到一起了。那么你的单位变更，就是你查询档案的轨迹。只要档案存放进哪个机构，那么转出和转入都是有记录的。知道一个存放地点，就可以根据线索查找出来的。
学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。可以联系当地教育局或学校的学籍管理员，可以登录学籍管理系统查询。第一步：进入学籍管理系统。第二步：点击右上角的“系统管理”——点“个人设置” 再点“省内学籍管理员通讯录”。第三步：在“学校名称”中输入某县某镇即可查询。
学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。可以联系当地教育局或学校的学籍管理员，可以登录学籍管理系统查询。第一步：进入学籍管理系统。第二步：点击右上角的“系统管理”——点“个人设置” 再点“省内学籍管理员通讯录”。第三步：在“学校名称”中输入某县某镇即可查询。文献标识码(Document code)是按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定的分类码，作用在于对文章按其内容进行归类，以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。具体如下：A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；B--实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）；C--业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）；D--一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）；E--文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）。中文名文献标识码外文名Document code根据中国学术期刊检索与评价数据规范出版社人民出版社时间1955．28－38快速导航规范文献类型标识问题格式每篇文章或资料应有一个文献标识码，并且规定了与每种文献标识码相对应的文献中的数据项，即格式。以下是参考文献类型标示符的书写标准和部分示例。专著——[序号]主要责任者．文献题名[M][文献类型标识出版：出版者，出版年起止页码专著（个人著作）——[序号]主要责任者文献题名[M]．版次（第一版略）、出版地：出版者，出版年起页－止页。专著（集体著作）——[序号]章节责任者．题名．[M]．见（In）：主编．书名．出版地：出版者，出版年起页－止页。示例：柯斯文．原始文化史纲[M]．北京：人民出版社，1955．28－38．期刊文章——[序号]主要责任者．文献题名[J]刊名，年卷，（期）：起页－止页．作者姓名．（姓在前，名在后，名可用缩写（西文））．作者在3名以下全部列出，3名以上列出前3名，后加等（中文）、他（日文）、etal（西文）．[]内为文献标识码。示例：张斌．谈谈句子的信息量[J]．湖南广播电视大学学报，2000，9⑶：1－3．
可以到教育部学历查询网站、教育部高校招生阳光工程指定网站、全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站学信网查询。进入学信网，选择学历查询，本人查询，注册账号，登录查询学历，查看学历信息。中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称“中心”)主办。学信网依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和全国高校学生资助信息一体化的大型数据仓库，开通“阳光高考”信息平台、学籍学历信息管理平台、中国研究生招生信息网、全国高校学生资助信息管理平台、内地高校面向港澳台招生信息网等平台，开通学历查询系统、在线验证系统、硕士研究生网上报名和录取检查系统、硕士研究生招生调剂服务系统、全国高校学生资助管理系统、学历认证网上办公系统等20余个信息系统。想要了解更多关于查询毕业证书的相关问题，可以咨询盛世明德。盛世明德教育以“成就客户，实现美好生活”为使命，秉承“开放严谨、进取专业、诚信负责、快乐共享”的价值观，汇聚名师，关注成长，致力于让学员“与名师为伍，与快乐同行，遇见更好的自己”！有一对一辅导，一对一老师教务跟进，全程负责到毕业，含金量高，学历国家认可，学信网终身可查，是综合性教育集团。【点击获得测评方案】 。
56所没有云南大学 除了56所外都是学校自己设立的研究生院
01 满眼风物人卜书〔北京：民族出版社2005/2〕02 民族特色文化与行为心理定位〔长春：吉林大学出版社2006/12〕03 《易经》中的大智慧〔北京：人民出版社（东方版）2007/10〕04 岭南民族民间文学主流文化因子论〔北京：大众文艺出版社2008/10〕05民俗民风与古代文学〔北京：中国戏剧出版社2009/10〕合著专著：06 中国古代文学史〔合编教材，南京大学出版社2003/9〕07 中国古代文学作品选〔合编教材，南京大学出版社2003/9〕08 先秦大文学史〔合著，长春：吉林大学出版社1993/1〕09 百名文学家小传〔合著，长春出版社2002/1〕10 论高校教学改革与评估〔合作专著，第二作者，北京：言实出版社，2007/8〕11 20世纪外国文学名著导读〔副主编，济南：黄河出版社1990/8〕12 汉语写作教程〔主编，长春：吉林文史出版社1990/12〕13 鲜活物象入巫书〔东北师大学报2002/1〕14论《礼记》中的形象思维〔齐鲁学刊2003/3〕15 论渤海国的对外文化交流〔北方论丛2003/3〕16 论《淮南子》的文学价值〔东北师大学报2007/2〕17 附：《高等学校文科学术文摘》2007年3期相关文摘18 贞惠、贞孝公主墓志文化底蕴解析〔作家杂志2008/8〕19 论少数民族文学创作成果的品位认定〔中南民族大学学报2009/1〕20 城市生活对汉诗内容的影响〔文艺报2005/8/4〕21 从贞惠、贞孝公主墓志看中日文化的碰撞与交流〔古籍整理研究学刊2008/3〕22 话语权拥有者的失语现象〔海南广播电视大学学报2007/1〕23 拷贝与借鉴〔日本学论坛2002/3－4〕24 论民族文学研究中的马克思主义文论运用〔人民文学出版社文集2007/2〕25 “秦文”辩〔广西师大出版社文集2007/11〕26 勤奋的幸运探索者〔北京大学中国比较文学通讯2003/1；长春晚报2003/8/22〕27 洪钟雅响伴丝竹〔时代文艺出版社《孟庆枢自选集》2003/8〕28《文心雕龙》与《周易》〔中国古代文论研究会论文2003/10〕29 浅谈杨公骥先生的中国古代文学研究〔全国马列文论研究会22届年会2005/10〕30 水珠中的太阳〔第二届中国多民族文学论坛2005/12〕31 也谈“序彖系象说卦文言”〔2008海峡两岸易学文化研讨会论文2008/9〕32 绿野仙踪再追寻－－论西王母和金童玉女形象的流变〔全国民俗学会2009新疆天池西王母文化论坛〕33 差别のなかのはっそう〔中日比较文学国际学术研讨会1992/7）〕34 コピー及び手本とし〔面向21世纪中日比较文学、文化国际学术研讨会2002/7〕35 贞恵と贞孝公主の墓志で中日文化の渡り合う及び解け合うと考え〔中日国际学术研讨会2006/9〕
云南大学创建于1922年12月，1923年4月20日开始招生。八十多年来六易校名，从创建之初的私立东陆大学发展成为云南省唯一的国家重点综合大学，已为国家培养各类专门人才七万多人。目前，云南大学是国家首批重点建设的61所“211工程”大学之一，已经被列入国家“西部大开发”重点建设高校的行列，是一所历史悠久，具有光荣革命传统的大学。也是一所发展势头强劲的边疆大学。 云南大学有着辉煌的历史。1937年到1947年，著名数学家熊庆来教授受聘担任云南大学校长，按照“清华模式”建设云大，费孝通、楚图南、陈省身、华罗庚、严济慈、冯友兰、吕叔湘等大批著名学者应邀来校执教，使学校逐步发展成为国内外较有影响的综合性大学。1946年，世界著名的《简明大不列颠百科全书》把云南大学列为中国十五所世界著名大学之一。 云南大学位于昆明市区内，踞商山余脉的贡院坡上，前临翠湖，左依圆通山，占地面积640亩，校舍面积35万平方米。校园内茂林修竹，绿草如茵，一幢幢教学大楼、图书馆、实验楼掩映在花图锦簇中。环境优美，气候宜人，是读书、研究学问的好地方。 云南大学现已成为文、法、理、技、经、管学科齐全、人才密集的全国重点大学。在校学生达19872人，其中全日制学生9919人，研究生2853人（博士生94人；硕士生684人；硕究生进修班1842人；授专业法学学位170人；学位教师进修班63人），夜函大生7100人。 云南大学现有在校本科学生16700多人、研究生2000多人，各类成人教育学生14000多人。全校有专职教科人员1214人，其中教授261人，副教授382人；国家级、省级有突出贡献专家25人，享受国务院和省政府特殊津贴专家48人；云南省高校特聘教授（研究员）4人；14人入选 “百千万人才工程”、“教育部跨世纪优秀人才培养计划”、“教育部优秀青年教师奖”、“教育部骨干教师培养资助对象”等国家人才选拔培养计划， 43人入选云南省中青年学术和科技带头人等选拔培养计划。 学校设有24个学院、3个公共教学部、2个研究院；72个本科专业；拥有4个国家级重点学科（民族学、生态学、微生物学和专门史）和15个省级重点学科；102个硕士学位授权点、6个硕士专业学位授权点（MBA、MPA、法律、工程硕士(含：软件工程、电子与通信工程)、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位）；3个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、2个博士后科研流动站和1个博士后企业工作站；3个国家基础科学研究与教学人才培养基地（历史学、生物学、数理学科）、1个教育部生命科学与技术创新人才培养基地；1个国家职教师资培养基地、2个省级高新技术创新人才培养基地；1个国家人文社科重点研究基地、1个教育部重点开放实验室、1个国家级新产品开发研究中心、1个省部共建重点实验室培育基地。 云南大学图书馆设备先进、功能齐全，已建成为现代化、多功能、开放型的信息资源库、图书的采访、编目、流通、公共检索已实现了计算机网络管理，现有藏书140多万册，收藏有一批全国善本和珍贵文献。是西南地区重要的文献信息资源库。学校设有出版社；学术期刊《思想战线》在全国高校人文社科优秀学报评比中名列第10位，荣获“双十佳学报”称号，并获第二届国家期刊奖，进入“百种重点期刊”行列；《云南大学学报》（自然科学版）被美国权威的《数学评论》收录摘评；2002年创刊的《云南大学学报》（社会科学版）在国内社科界已产生良好声誉。 1998年8月27日， “云大科技”股票上市后，云南大学成为全国1千多所高校中第八家拥有高科技上市公司的高校。“云大科技”的主产品云大—120在全国推广应用近1亿亩，并形成了推广、销售、服务网络。短短几年时间，“云大科技”从一个几万元起家的课题组，发展成为总资产超过10亿元的上市公司。“云大生物”是国内首家在单克隆抗体领域内拥有自主知识产权的企业，所研制生产的“避孕试纸”、“优生试纸”和“不孕检测试纸”被定为国家标准。填补了我国单克隆抗体研究技术空白。已具有年产20克以上单抗体的能力。 云南大学设有出版社，已出版各类学术著作200余种共200多万册。学术期刊《思想战线》（社会科学版）进入了全国核心期刊行列、《云南大学学报》（自然科学版）被评为全国优秀重点大学学报，此外还有《云南大学》校报。学校还附设有云大附中、云大外语学校和云大幼儿园。云大附中连续十多年在昆明市中考、高考中名列前茅，社会上声誉较好。 七十余年来，云南大学共培养了各类专门人才7万余人，其中解放后培养了本专科生5万余人，研究生1300余人，留学生1600余人、成人夜函大学生万余人。以基础扎实、学风严谨、知识广博、务实进取而享誉省内外的云大毕业生受到社会各界用人单位的普遍欢迎。近几年来，根据云大“立足边疆、服务云南、办出特色”的办学指导思想，结合高等教育改革与发展的新形势，提出并实践着适应与创新相统一的全面发展的教育观，确立了“教为不教、学为创造”的教学理念，构建以教育观念、目标规格、课程体系及运作机制等为主要内容的人才培养模式。倡导“立一等品格，求一等学识、成一等事业”的校训，造就博专高精兼备、德智体美同优、富有创新精神和实践能力的社会主义“四有”人才。 云南大学素有重视科学研究、追求科学前沿、活跃学术气氛的传统。在几代人的探索和努力下，学校的基础学科和优势领域的研究得到加强，新型领域和应用领域的研究得到拓展，重大攻关项目得到集成，同时又积极为地方经济建设服务，大力促进科研成果的孵化、推广和应用。近五年来云大共完成各类科研项目700余项，荣获各类科研奖励170余项，出版专著250余部，发表论文3100多篇，国际学术榜（《SCI》）上的排名居全国高校第六十位左右。在应用研究领域涌现出一批高新技术成果，云大BR—120被列为国家“九五”期间重点推广项目。 云南大学基金会是全国大学基金常务理事单位。云南大学基金会已发展到有近七十位海内外董事，他们为云大捐款捐物，献计献策，牵线搭桥，有力地促进了学校的改革、建设和发展。近五年来，云南大学先后与美、英、俄、日、澳等20多个国家和地区的50多所高等院校、研究院所建立了不同层次的交流关系，派出了200余人赴国（境）外进行学术交流、合作研究，成功举办了十余次大型国际学术会议。云大正在成为亚太地区国际学术交流比较活跃的大学之一。
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
云南大学考研资料链接: 提取码: qsi3若资源有问题欢迎追问
看你是学什么专业嘛，以后想在那里发展，读师范专业就在师大，如果就想留在云南么，还是师大好点。想的其他的专业就西南
想问什么呢
云南财经大学考研资料链接: 提取码: 2b73 若资源有问题欢迎追问
（一）主持或参与的科研项目参与教育部人文社会科学重点基地重大项目“古汉字与其他民族古文字同义比较研究” ，已结项。参与国家社会科学基金项目“汉字与南方民族古文字关系研究”。参与商务印书馆主持的国家重点图书出版项目《辞源》第三版修订工作。参与教育部人文社会科学重点基地重大项目“早期文字资料库与《早期文字同义对照字典》”。2011年10月主持的项目“纳西东巴文字字书整理与研究”获得中国博士后科学基金第50批次资助。（二）著作及论文﹡专著《纳西东巴文异体字关系论》，安徽文艺出版社，2011年9月出版。﹡已发表的代表性论文： 《中国文字学书目考录》读后，《徐州师范大学学报》，2001（4）。2．甲骨卜辞省简现象探析，《中国矿业大学学报》，2002（2）。3．充分发挥古代汉语课的人文素质培育功能，《中国矿业大学学报》，2005（ 6）。4．职校语文课堂应贯穿美育，《现代语文》2007（8）。5．早期文字符号体态特征及其演进，《重庆社会科学》，2008（4）。6．表词-意音文字中早期文字孑遗，《江苏广播电视大学学报》2008（4）。7．早期文字造字方法比较研究，《现代语文》2008（8）。8．东巴文形声字的原始属性，《兰州学刊》2009（11）。9．异体现象中所见东巴文简化现象及思考，《南宁师范高等专科学校学报》，2009（10）。东巴文“大”字字形演变蹊径对文字学研究的启示，《华西语文学刊》2009年第一辑。 纳西东巴文讹变现象简论，《四川文理学院学报》，2011（1）。纳西东巴文字的繁化及其思考，《阅江学刊》，2011（2）。书评：《纳西东巴文献应用研究》，《华西语文学刊》2011年第二辑。 东巴文异体字研究述评，《中国海洋大学学报》2011（3）。纳西东巴文同形字初探，《兰州学刊》2011（12）
云南大学创建于1922年12月，1923年4月20日开始招生。八十多年来六易校名，从创建之初的私立东陆大学发展成为云南省唯一的国家重点综合大学，已为国家培养各类专门人才七万多人。目前，云南大学是国家首批重点建设的61所“211工程”大学之一，已经被列入国家“西部大开发”重点建设高校的行列，是一所历史悠久，具有光荣革命传统的大学。也是一所发展势头强劲的边疆大学。 云南大学有着辉煌的历史。1937年到1947年，著名数学家熊庆来教授受聘担任云南大学校长，按照“清华模式”建设云大，费孝通、楚图南、陈省身、华罗庚、严济慈、冯友兰、吕叔湘等大批著名学者应邀来校执教，使学校逐步发展成为国内外较有影响的综合性大学。1946年，世界著名的《简明大不列颠百科全书》把云南大学列为中国十五所世界著名大学之一。 云南大学位于昆明市区内，踞商山余脉的贡院坡上，前临翠湖，左依圆通山，占地面积640亩，校舍面积35万平方米。校园内茂林修竹，绿草如茵，一幢幢教学大楼、图书馆、实验楼掩映在花图锦簇中。环境优美，气候宜人，是读书、研究学问的好地方。 云南大学现已成为文、法、理、技、经、管学科齐全、人才密集的全国重点大学。在校学生达19872人，其中全日制学生9919人，研究生2853人（博士生94人；硕士生684人；硕究生进修班1842人；授专业法学学位170人；学位教师进修班63人），夜函大生7100人。 云南大学现有在校本科学生16700多人、研究生2000多人，各类成人教育学生14000多人。全校有专职教科人员1214人，其中教授261人，副教授382人；国家级、省级有突出贡献专家25人，享受国务院和省政府特殊津贴专家48人；云南省高校特聘教授（研究员）4人；14人入选 “百千万人才工程”、“教育部跨世纪优秀人才培养计划”、“教育部优秀青年教师奖”、“教育部骨干教师培养资助对象”等国家人才选拔培养计划， 43人入选云南省中青年学术和科技带头人等选拔培养计划。 学校设有24个学院、3个公共教学部、2个研究院；72个本科专业；拥有4个国家级重点学科（民族学、生态学、微生物学和专门史）和15个省级重点学科；102个硕士学位授权点、6个硕士专业学位授权点（MBA、MPA、法律、工程硕士(含：软件工程、电子与通信工程)、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位）；3个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、2个博士后科研流动站和1个博士后企业工作站；3个国家基础科学研究与教学人才培养基地（历史学、生物学、数理学科）、1个教育部生命科学与技术创新人才培养基地；1个国家职教师资培养基地、2个省级高新技术创新人才培养基地；1个国家人文社科重点研究基地、1个教育部重点开放实验室、1个国家级新产品开发研究中心、1个省部共建重点实验室培育基地。 云南大学图书馆设备先进、功能齐全，已建成为现代化、多功能、开放型的信息资源库、图书的采访、编目、流通、公共检索已实现了计算机网络管理，现有藏书140多万册，收藏有一批全国善本和珍贵文献。是西南地区重要的文献信息资源库。学校设有出版社；学术期刊《思想战线》在全国高校人文社科优秀学报评比中名列第10位，荣获“双十佳学报”称号，并获第二届国家期刊奖，进入“百种重点期刊”行列；《云南大学学报》（自然科学版）被美国权威的《数学评论》收录摘评；2002年创刊的《云南大学学报》（社会科学版）在国内社科界已产生良好声誉。 1998年8月27日， “云大科技”股票上市后，云南大学成为全国1千多所高校中第八家拥有高科技上市公司的高校。“云大科技”的主产品云大—120在全国推广应用近1亿亩，并形成了推广、销售、服务网络。短短几年时间，“云大科技”从一个几万元起家的课题组，发展成为总资产超过10亿元的上市公司。“云大生物”是国内首家在单克隆抗体领域内拥有自主知识产权的企业，所研制生产的“避孕试纸”、“优生试纸”和“不孕检测试纸”被定为国家标准。填补了我国单克隆抗体研究技术空白。已具有年产20克以上单抗体的能力。 云南大学设有出版社，已出版各类学术著作200余种共200多万册。学术期刊《思想战线》（社会科学版）进入了全国核心期刊行列、《云南大学学报》（自然科学版）被评为全国优秀重点大学学报，此外还有《云南大学》校报。学校还附设有云大附中、云大外语学校和云大幼儿园。云大附中连续十多年在昆明市中考、高考中名列前茅，社会上声誉较好。 七十余年来，云南大学共培养了各类专门人才7万余人，其中解放后培养了本专科生5万余人，研究生1300余人，留学生1600余人、成人夜函大学生万余人。以基础扎实、学风严谨、知识广博、务实进取而享誉省内外的云大毕业生受到社会各界用人单位的普遍欢迎。近几年来，根据云大“立足边疆、服务云南、办出特色”的办学指导思想，结合高等教育改革与发展的新形势，提出并实践着适应与创新相统一的全面发展的教育观，确立了“教为不教、学为创造”的教学理念，构建以教育观念、目标规格、课程体系及运作机制等为主要内容的人才培养模式。倡导“立一等品格，求一等学识、成一等事业”的校训，造就博专高精兼备、德智体美同优、富有创新精神和实践能力的社会主义“四有”人才。 云南大学素有重视科学研究、追求科学前沿、活跃学术气氛的传统。在几代人的探索和努力下，学校的基础学科和优势领域的研究得到加强，新型领域和应用领域的研究得到拓展，重大攻关项目得到集成，同时又积极为地方经济建设服务，大力促进科研成果的孵化、推广和应用。近五年来云大共完成各类科研项目700余项，荣获各类科研奖励170余项，出版专著250余部，发表论文3100多篇，国际学术榜（《SCI》）上的排名居全国高校第六十位左右。在应用研究领域涌现出一批高新技术成果，云大BR—120被列为国家“九五”期间重点推广项目。 云南大学基金会是全国大学基金常务理事单位。云南大学基金会已发展到有近七十位海内外董事，他们为云大捐款捐物，献计献策，牵线搭桥，有力地促进了学校的改革、建设和发展。近五年来，云南大学先后与美、英、俄、日、澳等20多个国家和地区的50多所高等院校、研究院所建立了不同层次的交流关系，派出了200余人赴国（境）外进行学术交流、合作研究，成功举办了十余次大型国际学术会议。云大正在成为亚太地区国际学术交流比较活跃的大学之一。