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一般专科的院校的学院报比本科的学院报容易
《铜仁学院学报》4000字起发，可以加我。
根据2008年邮局征订目录，CN52—1146/G4，为《铜仁学院学报》，G2与G4仅表示分类不同，初步判断《教育教学实践》杂志为非法出版物。
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铜仁学院是2006年2月14日经国家教育部正式批准成立的一所本科学院，其前身是1978年经国务院批准成立的铜仁师范高等专科学校，有着二十多年的办学历史，为社会输送了成千上万的各级各类人才。铜仁铜仁学院位于“西部名城”贵州省铜仁地区铜仁市北郊美丽的锦江河畔，校内松柏参天，绿树如茵，环境优美，被贵州省人民政府誉为“文明学校”。铜仁学院占地3490亩，校舍建筑面积14万平方米。拥有网络中心、计算机中心及语言、物理、生物、化学等基础和标准化实验室、多媒体教室、微格教室等现代化教学实验设施，教学仪器设备总值2100万元。图书馆为省级优级馆，藏书40余万册，有各类报刊、期刊1300余种。有全国公开发行的学报。成立有黔东文化研究中心。铜仁学院平面图 铜仁学院新校区设计规划图及效果图 铜仁学院现有教职工570人，其中专任教师324人，有教授9人，具有硕士学位教师32人。有享受政府津贴专家3人、曾宪梓教育基金奖获得者4人，全国优秀教师4人。聘有客座教授16人，外籍教师4人。有全日制普通本、专科在校生5700余人，其中本科生1700人，专科生4000人，另有成人脱产、函授生1400余人，留学生6人。铜仁学院目前设有9个系1个教学部、1所分校和1所附中，有涉及文学、理学、教育学、法学、管理学等5大学科门类24个专业，积极为地方经济社会发展培养合格人才。铜仁学院坚持“质量兴校、科研强校”，不断提升办学内涵，积极推进三大建设（师资队伍建设、学科专业建设、新校区建设），做到本专科并重；教学与科研并重；规模与质量并重。学院科研氛围浓厚，教育教学质量不断提高，大多数毕业生已成为地方经济社会发展的中坚力量，有些毕业生已走上重要的业务岗位和领导岗位，学院已成为铜仁地区在“科教兴铜”、“人才强区”和实施西部大开发战略格局中十分重要的人才培养培训基地。铜仁随着“科教兴国”战略和西部大开发战略的推进以及“十一·五”经济社会发展规划的实施，学院本着“以育人为本，以教学为中心、以改革为动力，以发展为主题”的办学理念，坚持用科学发展观统揽全局，立足黔东，面向全省，服务西部，办出特色，力争把学院建设成为一所在贵州东部地区乃至整个武陵山区有影响、有特色的地方性、综合性、多科性本科学院。
铜仁是个消费水平很高的地方！铜仁学院的交通位置很方便，那里也许不够发达，但是值得一去，铜仁离凤凰很近，凤凰是一个很有名族风情的地方！我就是铜仁的人，欢迎你到我们贵州去！
【摘要】 商务英语是一种为商务活动提供服务的英语变体。随着国际商务交往的频繁，对外劳务合同和承包、国际金融活动等，都需要运用英语。在这所有的活动中运用的英语即商务英语。在全球经济高速发展的新时代，商务英语受到了人们的高度关注，了解商务英语有利于英语的学习与翻译。笔者从研究商务英语语言特点入手，分析商务英语的翻译技巧。 【关键词】 商务英语 翻译技巧 语言特点 商务英语是具备行业特点，以国际商务为基础，是在国际合作交流过程中所运用的英语。国际贸易活动的频发，使得商务英语成为了一种职业型语言。而中国高等院校开设了商务英语课程，为社会培养国际型商业人才，他们不仅要掌握相应的英语修辞手法以及语法特征等专业知识，还需要掌握翻译技巧。 一、商务英语的语言特点 商务英语是具备专门功能的一种英语，也是为国际商务活动服务的专业学科。此外，商务英语是在句法结构、基本语法以及词汇等基础上，具备独特表现内容与语言现象的一种英语。 语篇特征 (1)大量使用礼貌语。商务英语中，尤其是商务信函中，大量使用礼貌语。商务社交内容是以建立良好合作关系为主，所以在商务英语中要大量使用礼貌语。 (2)时态与修辞的运用有限。在商务英语的使用过程中，因为语篇的主题过于严肃，借喻、夸张、拟人、明喻等修饰手法较少使用。和文学作品不同，商务英语的时态运用有限，通常情况下使用的是过去时态、进行时态、将来时态以及现在时态等。 (3)陈述明确、具体。在利用商务英语陈述事物的过程中，要求做到明确、笼统抽象、具体。例如：在商务英语中禁止使用像“We wish to confirm our telex dispatched ”这种概念含糊的句子，而应使用“We confirm our telex of May 4th ”这种表达清晰明了的句子。 词汇特征 (1)在商务英语中，一些常见词汇有着特殊的含义。如：“promotion”的本意是“晋升、提升”，但是在商务英语中的意思是“促销”;“clain”的本意为“声称”，但是在商务英语中的意思是“索赔”;“offer”的本意为“提供，提出”，但是在商务英语中的意思是“报价”;“balance”的本意为“平衡、均衡”，但是在商务英语中的意思是“结欠、余额”。 (2)大量的商务术语，专业性强。例如：“accommodation notes”的意思是“通融票据”;“date draft”的意思是“定期汇票”;“balance sheet”的意思是“资产负债表”;“bank draft”的意思是“银行汇票”;“bill of exchange”的意思是“汇票”“bad check”的意思是“空头支票”;“bill of lading”的意思是“提单”等。这些都是商务术语，具备了极强的专业性。 (3)大量使用缩略语。商务活动的频繁开展，商务交往过程中为了节约人力资源与时间资源等，使得在商务活动中大量使用缩略语。如“A/C”即为“Account”，是“账号”的意思;“A/P”即为“Authority to Purchase”，意思是“委托购买”;“B/L”即为“bill oflading”，意思是“提单”;“L/C”即为“letter of credit”，意思是“信用证”。 句法特征 商务英语的句子较为复杂，文体比较正式，句式较为规范，特别是合同、投标文件以及招标文件更是如此。通常情况下，因为商务英语在语言表述上更重视的是句法的正确性，强调客观事实，因此大量使用长句、难句，句子结构更加复杂，且大量运用被动语态与从句等。 二、商务英语的翻译技巧 商务英语是一种涵盖文化背景、商务知识、交际技巧、语言等诸多因素的语言，其具有独特的语言特征。深入研究商务英语的语言特征，有利于深化对商务英语的功能以及本质的认识，掌握翻译技巧。 遵守相应的翻译原则 在商务英语翻译过程中遵守相应的翻译原则，确保译文的严谨、客观、完整，还要遵循相关的翻译原则。其一，在翻译单词和句子的过程中，保证阅读者能够准确理解译文，确保译文的意思和原文意思相同，保证翻译的专业与严谨，从而防止传递错误的消息。商务英语是在商务活动中形成的一种语句，翻译商务英语的过程中要密切结合专业知识与英语语言，深入了解国际贸易的相关术语，掌握商务英语的翻译技巧和基本原则，并充分认识不同行业的文化背景知识。 对文化背景差异的了解 人们的文化背景的不同，对语言文字的理解也并相同。在翻译商务英语的过程中，要求充分注意语言所处的文化背景差异，还能够运用合理的词汇准确地表达原文的实际意思。例如：“peacock”，在中国象征的是鲜艳、美丽的色彩，是一个褒义词;但是在英国，“peacock”被视为“猥亵、污秽之鸟”，象征着给人带来厄运。在英语民族中，“play the peacock”指的是“炫耀自己”;“proud as a peacock”的意思是“非常高傲”;这些都是带有贬义色彩的词语。正式场合下，并不能使用这种词语。 此外，在商务英语的翻译过程中，在了解语言的文化背景的同时，还需要掌握相应的专业知识，对商务英语的表达方式以及语言特征等要有一定程度的了解，运用专业的英语知识和翻译技巧，完整、正确地表达译文的信息。 掌握商务英语的专业知识 因为商务英语涉及到诸多的国际活动。和普通的英语翻译相比，商务英语具有专业性特征，因此，在翻译商务英语的过程中要符合有关行业的要求。商务英语的运用和行业额的环境背景之间存在着密切的联系。因此，在商务英语的翻译过程中，我们要认真了解行业的相关知识，掌握行业的语言特色、表达方式以及文化习俗等，确保翻译的准确性。因为经济全球化的迅猛发展，不断出现各种新词。所以我们要彻底掌握专业知识，了解商务的专业知识，明确新词的使用技巧。 专业术语的对等 在普通英语中常用的词语，在商务英语中有着特殊的含义。所以其具备了单一释义的语言特征，是一种专业术语，该专业术语要和国际通用的汉语译文相对应。因此，在商务英语翻译的过程中，要符合专业术语的对等要求。例如：作为普通词汇，“enquiry”的意思是“查询、调查、询问”，在商务英语中是“询盘”的意思。这些是商务英语的专业术语，其具有国际通用性特点。如果将这些专业术语作为普通词汇进行翻译，将会违背商务英语的翻译原则。 对商务词汇的准确使用 在翻译商务英语词汇的过程中，要对该词汇的意思有一定程度的了解，并适当减译、增译;然后完整、正确地翻译译文。尤其是在商务术语的翻译过程中，我们要准确掌握术语的意思。汉语结构和英语结构并不相同，因此，将商务英语翻译成汉语的过程中，要求减少词汇或是增加词汇，以此保障能够准确表述原文的意思，使人们能够更好地理解译文。此外，在翻译商务英语的过程中，要注意表达方式与词的不同，灵活利用翻译技巧，确保表述的完善、准确。 商务英语是为商务活动服务的一种语言，其具有特殊的语言特征。所以在商务英语的学习过程中，我们要掌握商务英语所具有的语言特征，并准确理解句法特征以及词汇特征，根据商务英语的翻译技巧以及翻译原则，准确、完整进行翻译，确保译文的标准化，以此达到实用的最终目的。 参考文献： [1]张倩浅议商务英语的语言特点及其翻译技巧[J]中国电子商务，2012，10(11)：330- [2]张家新从商务英语的语言特点谈商务英语阅读课教学法的改革[J]考试周刊，2011，09(10)：156- [3]王敏广告英语的语言特点及翻译技巧[J]铜陵职业技术学院学报，2010，03(15)：200- [4]刘君武商务英语广告的语言特点及翻译技巧[J]长沙铁道学院学报(社会科学版)，2014，11(15)：134- [5]任振涛谈商务英语的语言特点及翻译[J]赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)，2011，08(25)：405- [6]许丽红，冯建民略论科技英语的语言特点及翻译技巧[J]铜仁职业技术学院学报，2010，02(28)：660- [7]王慧剑商务英语的语言特点及翻译对策[J]山西财经大学学报，2012，12(02)：188- a("conten");
不是，普通期刊。《铜仁职业技术学院学报》创刊于2003年，分为社会科学版和自然科学版，双月刊,是全国高职高专特色学报，2008年被中国高等学校自然科学学报研究会评为全国高职高专优秀学报一等奖，系CNKI中国期刊全文数据库来源期刊。本刊以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义的办刊方向，坚持为教学科研服务，为职业技术教育和继续教育服务，主要开设有黔东发展论坛、武陵文化、历史•文化、经济•社会•民族、哲学•政治•法学、管理科学、语言•文学•艺术、生物工程与技术、信息技术、医药与健康、教育教学等栏目。创刊来，促进了学院工学结合等办学理念的实施，为职业教育和地方经济的结合做出了应有的贡献。铜仁职业技术学院学报杂志栏目 思想政治工作研究、红学大观园、地方文化 、哲学天地 、文学研究 、历史研究 、语言学研究 、经济学苑铜仁职业技术学院学报收录/荣誉 中国知网，万方收录
贵州有游记投稿的刊物吗？
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一般专科的院校的学院报比本科的学院报容易再看看别人怎么说的。
根据2008年邮局征订目录，CN52—1146/G4，为《铜仁学院学报》，G2与G4仅表示分类不同，初步判断《教育教学实践》杂志为非法出版物。
根据2008年邮局征订目录，CN52—1146/G4，为《铜仁学院学报》，G2与G4仅表示分类不同，初步判断《教育教学实践》杂志为非法出版物。
《铜仁学院学报》4000字起发，可以加我。
不是，普通期刊。《铜仁职业技术学院学报》创刊于2003年，分为社会科学版和自然科学版，双月刊,是全国高职高专特色学报，2008年被中国高等学校自然科学学报研究会评为全国高职高专优秀学报一等奖，系CNKI中国期刊全文数据库来源期刊。本刊以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义的办刊方向，坚持为教学科研服务，为职业技术教育和继续教育服务，主要开设有黔东发展论坛、武陵文化、历史•文化、经济•社会•民族、哲学•政治•法学、管理科学、语言•文学•艺术、生物工程与技术、信息技术、医药与健康、教育教学等栏目。创刊来，促进了学院工学结合等办学理念的实施，为职业教育和地方经济的结合做出了应有的贡献。铜仁职业技术学院学报杂志栏目 思想政治工作研究、红学大观园、地方文化 、哲学天地 、文学研究 、历史研究 、语言学研究 、经济学苑铜仁职业技术学院学报收录/荣誉 中国知网，万方收录