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汕头大学应用数学介绍: 应用数学是基础数学与应用科学之间的纽带，随着科学技术的飞速发展，人们对应用数学的重要性和普遍性的认识日益深刻：“高技术本质是一种数学技术”。本学科是汕头大学最早设置的硕士点之一，近年来已培养了许多高质量的硕士研究生。应用数学是汕头大学“211”重点建设学科，有较强的科研队伍和研究力量，有博士导师1名，教授3名，副教授、博士近20多人。近年来，获省部级科技进步奖6项，承担国家自然科学基金重点项目等课题多项。取得的科研成果受到国际、国内学术界高度评价。专业课考试参考书目：1、《点集拓扑讲义》熊金城编2、《线性规划》薛嘉庆编著3、《概率论与数理统计》高教出版社4、《实变函数论》江泽坚著5、《数学分析》（华东师大编）6、《高等代数》（北京大学编） 汕头大学应用化学介绍:本专业包括材料化学和分析科学两个培养方向，是为适应对外开放和经济发展需要多元化人才而设立的集科学研究、新型材料开发、现代检测技术于一体的综合型专业。化学材料与分析科学已渗透到国民经济和人类生活的各个领域，它综合化学各学科和一些非化学学科的理论知识和研究方法，研究化学所面临的许多前沿及交叉问题，具有科学性、应用性和边缘性。本专业培养学生系统地掌握全面而扎实的化学学科理论知识，具备较强的实验操作技能，了解与本学科有关新技术的发展和应用前景，具有初步的科研、开发与组织管理能力及较强的计算机应用能力和较强的自学能力。毕业生适于到教学、科研、外贸、商检、质量控制、海关监督、环境监测与保护及相关政府部门工作。生物学系 生物技术专业（应用生物化学与食品生物技术，海洋生物技术方向） 与国际接轨的培养模式：实行大类培养模式。除数学与应用数学专业外，学生入学后统一修学理科基础课程，一年后按学生的意向和综合素质分专业培养，修读专业基础课，高年级修读交叉学科方向课程。这种以学生为本的培养模式，注重拓宽专业基础、交叉学科方向，加强学生批判思维，综合和创新能力培养，给人才留有发展空间，使学生具有继续深造的基础以及选择面更宽阔的就业途径。国际量子化学大师、美国波士顿学院终身职教授潘毓刚博士为大类培养模式所激赏，于2005年应邀为我院学生讲授《化学导论》。 国际教育背景的师资队伍：理学院已初步建成一支有国际化教育背景的师资队伍。现有78名专任教师中，37名教师有留学或出国进修的经历；拥博士学位教师51名，其中22名教师的博士学位是在美、英、德等地获得。国际化的学术成果：近年理学院教师在SCI收录期刊发表的论文数目迅增。2007年，全院SCI收录的论文达到了75篇，其中64篇用英语发表在国际权威刊物。学院承担和完成了国家“973”、“863”计划、国家杰出青年基金、国家自然科学基金、省、部级项目共七十多项。教学与科研的结合，树立了从单向知识传授的“教学型”教学向关注创新性教育的“研究型”转变的现代教学观。国际学术交流经常化：积极促进国际学术交流，邀请国际著名学者到校访问，为学生开设“科学大讲堂”、“走进现代数学”、“科学沙龙”、“科学·社会·人生”等系列讲座，海内外一批知名学者莅校讲学，让学生增长了见识，开阔学术视野。同时，积极派出教师、学生到海外交流，并主办国际学术会议，使国际学术交流经常化。理学院以学分制平台为依托，坚持“宽口径、厚基础、重实践”的培养方针，注重英语应用能力的培养，并加强计算机应用训练，鼓励和引导学生积极参与实践、参与科学研究，提高学生的实践能力和创新能力，使学院的教学质量不断提高；学生在全国数学建模大赛、“挑战杯”大学生课外科技学术竞赛中屡获佳绩。理学院培养的毕业生以基础扎实、适应能力强深受社会欢迎。 应用物理学专业介绍: 培养方向 光电子技术与通信、信息功能材料与器件 专业简介 本专业培养能在光电子技术与通信、信息功能材料与器件这两个领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。 光电子技术与通信方向要求学生在物理学基本理论与方法学习基础上，系统地学习光电子和通信领域的基本原理和基本知识，接受相关的计算机技术、电子实验技术、通信技术等方面的训练，掌握各种相关器件和系统的设计、研究与开发的基本能力。同时认识光电子技术与通信领域的发展前沿。 信息功能材料与器件方向要求学生在物理学的基本原理和实验方法学习基础上，系统地学习与信息存贮、传输和显示相关的材料的物理原理、制备技术和测试技术，以及与这些材料相关的器件原理和制造工艺；学习纳米技术在信息功能材料中的应用；认识物理学原理是如何通过材料这一载体在实际中得到应用的，从中培养信息功能材料的研究开发能力和功能器件的设计技能；认识信息功能材料及相关器件的研究和发展趋势。 同时，本专业的毕业生还将获得以下几方面的知识和能力：掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；了解应用物理学的沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主要课程 本专业教学分两个阶段，低年级学习专业基础课，高年级分光电子技术与通信、信息功能材料与器件二个专业方向进行培养。二个专业方向公共的主要课程有：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、固体物理学、机械制图等课程。 光电子技术与通信方向的主要课程有：通信电路原理、计算机控制技术、信号与系统、激光器件与技术、通信原理、数字信号处理、光电子薄膜技术、光通信网络、光纤技术与光纤通信等。 信息功能材料与器件方向的主要课程有：材料物理、半导体材料与器件、磁性功能材料与器件、光电材料与器件、功能陶瓷材料、信息存贮原理和技术、显示技术、材料制备技术、纳米器件的制备技术与材料分析测试技术等。
该教材共8个部分，绪论部分描述了物理学大厦的轮廓，第一至第七章分别概述了机械运动、热运动、电磁运动、光现象、微观结构与微观粒子的运动、相对论、宇宙与天体等领域的知识体系逻辑、发展简史及应用实例
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
数学:高数,线形代数,概率统计,数理方法物理:力学,电磁学,光学(基础) 电动力学,理论物理,热力统计,量子力学(4大力学) 固体物理 以上8门是各大学物理系几乎都要学的,其他也许还有 学习顺序就是列举顺序
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
专业导论课感想 电子 1102 10 号 余秀珍 电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析， 电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析， 电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。 电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。 自我国改革开放尤其是近几年来， 电子生产行业以突飞猛进的速 自我国改革开放尤其是近几年来， 度迅崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加， 度迅崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加，电子产 业已经成为我国国民经济的一大支柱产业。 业已经成为我国国民经济的一大支柱产业。 电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析， 电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析， 电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。 电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。 关键时期 预计电子信息 业在近几年内将以高于经济增长速度两倍左右的速度快速发展， 因此 业在近几年内将以高于经济增长速度两倍左右的速度快速发展， 其前景是相当可观的。 其前景是相当可观的。 众所周知， 众所周知，电子产品制造业、 电子产品制造业、集成电路等产业是现在和将来重点 发展的领域。从小的方面来看，数据通信、多媒体、互联网、 发展的领域。从小的方面来看，数据通信、多媒体、互联网、电话信 息服务和手机短信等众多新兴通信业务正在迅速扩展， 这些领域中都 息服务和手机短信等众多新兴通信业务正在迅速扩展， 需要大量的信息技术人才作为行业支持。 根据近几年人事部发布的热 需要大量的信息技术人才作为行业支持。 门专业需求情况来看，电子信息业的专业人才需求排在了第三位，将 门专业需求情况来看，电子信息业的专业人才需求排在了第三位， 来必巨大的发展潜力，学生就业前途一片光明。 来必巨大的发展潜力，学生就业前途一片光明。 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控 制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理， 制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息 学科 系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社 系统的设计、开发、应用和集成。现在， 会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号， 会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样 传递我们的声音甚至图像的， 传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信 我们周围的网络怎样传递数据， 息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应 用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西， 用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应 用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识， 并掌握用计算机等 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识， 处理信息的方法。 首先要有扎实的数学知识， 对物理学的要求也很高， 处理信息的方法。 首先要有扎实的数学知识， 对物理学的要求也很高， 并且主要是电学方面； 电子技术、 信号与系统、 并且主要是电学方面； 要是电学方面 要学习许多电路知识、 要学习许多电路知识、 电子技术、 信号与系统、 计算机控制原理、 计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要 通信原理等基本课程。 动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用 动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验， 工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路， 工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设 置小的通信系统， 置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解 还会参观一些大公司的电子和信息处理设备， 手机信号、 手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与 有线电视是如何传输的等， 大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考， 大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋 发现问题。 发现问题。 自我国改革开放尤其是近几年来， 电子生产行业以突飞猛进的速 自我国改革开放尤其是近几年来， 度迅崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加， 度迅崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加，电子产 的生产 业已经成为我国国民经济的一大支柱产业，大量新技术、新工艺不断 业已经成为我国国民经济的一大支柱产业，大量新技术、 应用于生产实际，大量高、 应用于生产实际，大量高、新、精产品层出不穷，电子行业的发展也 精产品层出不穷， 带动着相关行业的快速发展，拉动了我国国民经济的迅猛增长。电子 带动着相关行业的快速发展，拉动了我国国民经济的迅猛增长。 产品与人们的生活密切相关， 电子产品不断地改善着人们的生活方式 产品与人们的生活密切相关， 和生活质量，人们的日常生活越来越离不开电子技术， 电子产品无 和生活质量，人们的日常生活越来越离不开电子技术， “ 处不在，电子技术无所不用，我们生活在电子时代” 。 处不在，电子技术无所不用，我们生活在电子时代” 行业的发展、市场的扩大，必然形成人才短缺的局面， 行业的发展、市场的扩大，必然形成人才短缺的局面，产业的大 发展、技术的大进步必将带来人才的大需求， 发展、技术的大进步必将带来人才的大需求，学校需要源源不断地培 养人才、 出人才，以满足社会的需求，已成为大势所趋。 养人才、输出人才，以满足社会的需求，已成为大势所趋。电子信息 工程专业的人才需求量缺口较大，企业大量需求综合素质高、实践技 工程专业的人才需求量缺口较大，企业大量需求综合素质高、 能强、会产品设计开发、会检测维修、懂营销、会管理， 能强、会产品设计开发、会检测维修、懂营销、会管理，能在各条战 线生产的高级实用型技术人才。因此，大力培养这方面的高级技术人 线生产的高级实用型技术人才。因此， 才，是企业发展的迫切要求，也是我国经济发展的重要依托。根据人 是企业发展的迫切要求，也是我国经济发展的重要依托。 才网调查， 行业对人才比例分别为： 博士 5%， 才网调查， 行业对人才比例分别为： ， 硕士 17%， ， 本科 38%， ， 专科 40%。目前，我国电子信息人才的缺口很大，特别是单片机、 。目前，我国电子信息人才的缺口很大，特别是单片机、 信息采集与集散控制系统、 设备操作、 信息采集与集散控制系统、 PLC 设备操作、使用和维修等与生产过 程自动化技术及自动化设备相关的人才缺口更大。 据中国人才网的不 程自动化技术及自动化设备相关的人才缺口更大。 完全统计， 完全统计，2008 年，上述人才仅我国每年需求量就在 20万左右。 0万左右。 可见需求量之大。 可见需求量之大。 随着国内经济的发展，电子信息产业将面临转型和升级，振兴规 随着国内经济的发展，电子信息产业将面临转型和升级， 划的出台， 将扶持相关行业和优势企业通过自主创新实现更快和更大 划的出台， 发展。我们认为，该振兴规划对产业发展产生较为深刻的影响， 发展。我们认为，该振兴规划对产业发展产生较为深刻的影响，如果 后续能出台更具有可操作性和更加优惠的配套政策， 后续能出台更具有可操作性和更加优惠的配套政策，则效果将更明 显。目前多数电子信息企业已享受了一些税收优惠，对于企业来说， 目前多数电子信息企业已享受了一些税收优惠，对于企业来说， 更重要的是享受的财税优惠将可以得到延续。相对而言，软件服务业 更重要的是享受的财税优惠将可以得到延续。相对而言 和信息设备领域较有操作性，如国家投资拉动、对国产设备支持， 和信息设备领域较有操作性，如国家投资拉动、对国产设备支持，工 业信息化融合等。 业信息化融合等。 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内， 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人 才仍将供不应求。 才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十 据调查， 分巨大， 电子信息工程”的专业， “ 分巨大， 电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾 是非常必要的。 电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的 是非常必要的。 热点。 热点。 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据 子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。 信息产业部分析， 十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期， “ 信息产业部分析， 十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期， 预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展， 产 预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展， 业前景十分广阔。 业前景十分广阔。 电子信息工程专业的培养方向是能在企事业单位从事分析和设 计各种电子线路、处理各类电子信号，进行各种电子系统的分析、 计各种电子线路、处理各类电子信号，进行各种电子系统的分析、开 发和设计等工作的应用性和科研性人才。 发和设计等工作的应用性和科研性人才。? 电子信息工程专业开设的主要课程有：电路分析基础、信号与系 电子信息工程专业开设的主要课程有：电路分析基础、 统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、数字信号处理、 模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、数字信号处理、 微机接口技术、自动控制原理、可编程控制、通信原理等 微机接口技术、自动控制原理、可编程控制、通信原理等。? 电子信息工程专业近几年的就业形势十分看好。 由于近阶段国家 电子信息工程专业近几年的就业形势十分看好。 大力发展电子产业以及通信公司的不断发展， 决定了国家和社会以及 大力发展电子产业以及通信公司的不断发展， 电子公司急需电子方面的人才， 尤其国内各大型电子企业 如： （ 海尔、 电子公司急需电子方面的人才， 海尔、 TCL、厦华等）急需大批的电子专业人才，根据近几年的就业形势情 、厦华等）急需大批的电子专业人才， 况显示，电子方面的人才需求一直排在前列。 北京消息报》统计， 况显示，电子方面的人才需求一直排在前列。 北京消息报》统计， 《北京消息报 《 今年北京需要电子专业人才量是十大行业中排第二位， 而能提供的人 今年北京需要电子专业人才量是十大行业中排第二位， 才量却排在第十位。随着大西部的开发，中西部地区电子和通信产业 才量却排在第十位。随着大西部的开发， 也将发展起来，就业形势将越来越好。? 也将发展起来，就业形势将越来越好。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、 软件产业和集成电路等 未来的发展重点是电子信息产品制造业、 软件产业和集成电路等 新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、 产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、 手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业， 手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网 络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾 络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、 客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、 客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四 类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、 类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工 程方面的需求量也非常大。 程方面的需求量也非常大。 虽然一开始不是很甘愿读这个专业， 但是读了之后我发现我已经 虽然一开始不是很甘愿读这个专业， 渐渐喜欢上了这个专业了。他让我有想要了解他的欲望，每当又知道 渐渐喜欢上了这个专业了。他让我有想要了解他的欲望， 了以前不知道的东西我就会很开心。我想，这样就很好了，学习不就 了以前不知道的东西我就会很开心。我想，这样就很好了，学习不就 是为了让自己跟快乐吗？我会继续保持这份热情的。 是为了让自己跟快乐吗？我会继续保持这份热情的。
物理化学，血药做实验的
很基础的方案物理的最后一章讲了一点儿狭义相对论的原理及一些常用公式如果你们高数或者微积分已经学完了,可以试从从麦克斯韦方程组开始试着解释论动体的电动力学论文中提到的1个至2个公式这个题目要想做好的话,可以用心去做要想忽悠的话,就算推导时出了点儿错,估计都不会被老师发现,因为没几个人愿意去看那些偏微分方程组
物理课程是必备的，实验是必须的，而且实验还要单独考核，如果实验不过还得重新修实验，所以要好好学哟。
简单粗暴的方式就是好别人发表的文章（应用物理）上的，把他们的格式套过去~
你好，仅供参考！
随着人们对客观事物认识的不断加深，已经不再满足于停留在易解问题的领地，这其中在生命科学领域的复杂性研究又受到了许多跨学科学者的关注。笔者综述了复杂性的概念、生命科学中的复杂性极其复杂性研究。 关键词 生命科学；复杂性科学；生物复杂性 复杂性科学的概念诞生至今已经20多年，这期间有大批学者从不同的领域入手展开了卓有成效的探索。人们希望更全面深入地从客观世界事物的整体与部分以及层次关联在时空演化的全程描述角度来研究支配客观事物运行的基本规律，建立起新世纪科学技术发展的理论基础，以指导新的发展实践。 这其中在生命科学领域的复杂性研究又受到了许多跨学科学者的关注，也有人将其称之为生物复杂性（biocomplexicity）研究，生物复杂性科学主要探索在一些传统学科间交叉的问题。准确地说，是寻求以定量和整合的途径来深入了解各种生命系统之间复杂的相互作用，其中既包括生物的、行为的、化学的和物理的相互作用，也包括生态的、环境的和社会的综合作用等［1］。 1 复杂性科学研究的概念和范畴 复杂性的定义是相对于简单性而言的，简单性一向是现代自然科学、特别是物理学的一条指导原则。许多科学家相信自然界的基本规律是简单的。还原论的基本思想也就是找出复杂现象或事物背后的简单机制。事实上一些复杂的事物或现象，其背后确实存在简单的规律或过程。 关于复杂性的概念并没有一个统一的说法，而是根据研究的对象有不同提法，比如，从熵的角度：复杂性等于热力学测定的一个系熵和无序；信息的角度：复杂性等于一个系统使一个观测者“惊奇的能力”；分形尺寸：一个系统的“模糊状况”，即在越来越小的尺寸上显示的详细程度；有效的复杂性：一个系统显示“规律性”而不是随机性的程度；体系复杂性：由一个体系结构系统的不同层次所显示的多样性；语法的复杂性：描述一个系统所需要的语言的普遍性程度；热力学深度：将一个系统从头组织在一起所要的热力学资源的数量；时间计算上的复杂性：一部计算机描述一个系统或解决一个问题所需要的时间；空间计算上的复杂性：一部计算机描述一个系统或解决一个问题所需要的存储量［2］；等等。 从20世纪30年代系统科学开始兴起，人们逐渐认识到系统大于其组成部分之和，系统具有层次结构和功能结构，系统处于不断地发展变化之中，系统经常与其环境（外界）有物质、能量和信息的交换，系统在远离平衡的状态下也可以稳定（自组织），确定性的系统有其内在的随机性（混沌），而随机性的系统却又有其内在的确定性（突现）。 复杂性科学往往研究的是复杂性系统，复杂系统主要有以下表现：（1）系统各单元之间的联系广泛而紧密，构成一个网络。因此每一单元的变化都会受到其他单元变化的影响，并会引起其他单元的变化。（2）系统具有多层次、多功能的结构，每一层次均成为构筑其上一层次的单元，同时也有助于系统的某一功能的实现。（3）系统在发展过程中能够不断地学习并对其层次结构与功能结构进行重组及完善。（4）系统是开放的，它与环境有密切的联系，能与环境相互作用，并能不断向更好地适应环境的方向发展变化。（5）系统是动态的，它不断处于发展变化之中，而且系统本多对未来的发展变化有一定的预测能力。 一般来说，复杂性研究的基本方法是：（1）定性判断与定量计算相结合。（2）微观分析与宏观综合相结合。（3）还原论与整体论相结合。（4）科学推理与哲学思辨相结合。 复杂科学研究中所用的理论工具：（1）非线性科学——非线性动力系统理论（稳定性和分叉理论、混沌、孤子）和统计力学（分形、标度），及非平衡系统中的复杂和随机现象的研究；（2）计算机模拟——它是十分重要的手段，目前已广泛用于复杂科学的研究中；（3）计算智能；（4）数理逻辑；（5）在不确定条件下的决策技术；（6）综合集成技术；（7）整体优化技术等。 2 生命科学与复杂性研究 生命科学的研究对象都是复杂系统，（具有关联性、多样性、自学习、自组织、开放、动态的特点），生命科学研究的系统正因为其复杂性，对其构成的原因和演化的历程，此前均缺乏了解，也因此吸引了复杂性科学研究者的高度重视。近几十年来，对生物系统所具有的整体性、关联性、网络层次性、统计涨落性、内在和外在的随机性、模糊性、开放性和历史性等这一类复杂系统的典型特征进行了探讨。生物体本身的特点以及生物的进化使得人们的思维方式从单纯的物理学简单系统的研究转变为对生物学的复杂系统的研究［3］。 基因是生命遗传的基本密码，生物体的复杂结构和功能不仅仅是由基因决定的，也是由基因组中大量的非编码信息和非编码基因决定的。因此生物体的复杂结构和功能不仅仅是由基因决定的，也不仅仅是由基因组中大量的非编码信息决定的，而是由这些元素在生物体各个层次上复杂、动态的相互作用决定的。 作为生命系统的指挥和协调中心—神经系统，其中枢功能结构为大脑，近十年来脑功能的科学研究是复杂科学领域中的一个热点。大脑有复杂的结构，它的组织层次按空间尺度有：分子、膜、突触、神经元、核团、回路、网络、层、投射、系统。大脑表现出的某些高级功能是不能在较低的层次上观察到的，其中有些是由各个单元之间的相互作用而涌现出的集体行为。人们的思维规律是不断变化的，但是最低层次的规律是不变的。脑功能的复杂性首先体现在各神经子系统自身的高度非线性、不稳定性和适应性；其次体现在它们之间相互连接的非均匀性及大规模并行等特点。不仅如此，即使在非常简单的神经系统中也存在着令人惊异的复杂性，这反映在它们的功能、演化历史、结构和编码方式。比如，单个神经元放电的时间序列包含复杂多样的时间模式，反映了神经细胞内的复杂的动力学过程［4］。脑电信号是中枢神经系统自发产生的生物电活动，它包含了丰富的神经系统状态和变化的信息，因而在临床和神经电生理研究中得到了广泛的应用。现在人们对EEG建立动力学模型，并研究其中的混沌现象，显示动力学模型方法对于研究大脑正常生理和病理状态具有的意义［5］。 近年来控制领域实现和发展了脑控系统，即基于脑电信号的人机融合控制系统，直接以脑电信号为基础，通过脑机接口来实现控制。“脑控”研究涉及神经科学、计算机科学、控制科学和心理学等多学科交叉。相关研究已经开发出了利用大脑的思维、通过电子接口来控制各种设施的运动状态，并取得预期效果的“脑控技术”，这项技术在医疗等多个方面具有重要的应用价值。 人工生命（Artificial Life）是近10年发展起来的一个新方向，是以进化为主要特征的复杂性研究。人工生命致力于研究生命形式（并不局限于某种特定的载体）的普遍特征。地球上的生命被看成是一种具有特定载体—蛋白质—的特定生命形式，地球上的生命进化也仅仅代表一种特定的进化途径，因此可以用别的物质来构造另类载体的生命形式，赋予它们生命的特征，使其具有进化、遗传、变异等等生命现象，得到生命的普遍行为［2］。 其他如心血管系统中的心率变异性和管腔应变问题；动态病（以异常时间组织结构为特征的疾病，如周期性发热、周期性关节肿胀等）的预防、治疗和数学建模问题；生态系统的种群繁殖问题；流行病中的疾病传染规律；生化反应的动力学过程；免疫系统中信号产生、传递和转导的动力学过程等都体现了生物系统的复杂性，属于复杂性科学研究的范畴。 因为生命体的多样性和复杂性决定了临床医学本身的复杂性；疾病是复杂的，不仅生命体本身病理过程复杂，而且心理、社会、环境等因素都会影响病理过程；许多复杂性疾病，如心血管疾病、癌症、艾滋病等皆是生命体多层次、多层面因素作用的结果。现代医学是在还原论指导下对生命和疾病局部的、分离的认识，仍停留在分析和描述的水平上；所以需要借助复杂性研究方法。在研究方法和观念上有所突破。 祖国传统中医学独特的思维方法和对复杂系统整体状态的把握与复杂性研究有类似的思路。中医学对人体内部的相互作用以及人体与环境的相互作用提出了众多的命题，为现代医学研究准备了丰富的素材，对中医的理论体系的认识还必须运用物理学、生物学、数学、控制论、系统论等学科的最新知识。 复杂性科学对我们来说是一个充满未知的领域，研究方法上既有还原论，也有综合论和系统论，这两种思想正在经历碰撞并开始出现融合的趋势。但是在研究对象上，它研究的问题并不是刚刚出现，而是因为人们认识的深度和它本身的难度，使这一类问题被搁置了起来。目前，对复杂性的研究已经分别在一些学科取得了初步的进展，随着科技的进步、人类对自然和自身认识的深化，生命科学中的复杂性问题必然会被逐步地认识和解决。
我是广西的，就是这教育技术学专业的，我可以给我们的课程表给你看看 高等数学 电视节目制作 计算机应用基础 C语言 多媒体课件CAI作 有线电视 电脑动画（flash) 微机原理 三笔字 常规媒体 逻辑设计电视教材编导与制作 多媒体计算机技术基础及应用 计算机网络 健康教育 数字电路 多媒体教学课件制作 计算机维护 教育技术导论专业英语 网络教育应用 教学法 毛泽东思想 应用软件（CAD） 教育技术研究方法 教育学 美 术 网页制作 网络数据库开发 电教美术 马 哲 马 经 计算机硬件 法律基础 心理学 学与教原理远程教育 思想道德 数据库 教育实习 英语 邓小平理论 物理教学论 教学设计 教学系统设计 Flash动画制作 教育电视系统摄影基础 体育 WTO概论 网站建设 普通话 有点乱，不好意思！这是我五年所学的课程，因为我是专升本直升的，其实就我了解在广西每个开有这一专业的学校所开设的课程都不一样，这个专业的课程比较看上去学的东西很多，但其实可能就因为太多了，所学的并不精，除非你自己对某一方面非常感兴趣，自己肯钻研！这么多，其实只要学好一门，今后就业也不成问题了。但说实话，这个专业现在在中国的发展还不完善，存在很多弊端，还处于一个很尴尬的处境。 就说这么多，希望对你有帮助。
该教材共8个部分，绪论部分描述了物理学大厦的轮廓，第一至第七章分别概述了机械运动、热运动、电磁运动、光现象、微观结构与微观粒子的运动、相对论、宇宙与天体等领域的知识体系逻辑、发展简史及应用实例
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。