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华东师范大学学报（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。以我校强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。
中文核心期刊要目总览》(2006年版)分类表如下：教育学教育研究高等教育研究华东师范大学学报（教科版）全球教育展望比较教育研究教育研究与实验教育发展研究清华大学教育研究教师教育研究教育与经济外国教育研究电化教育研究教育理论与实践课程·教材·教法中国高等教育中国教育学刊开放教育研究学位与研究生教育中国电化教育教育科学外语电化教学现代教育技术中国远程教育（上）高教探索江苏高教现代大学教育现代远距离教育中国大学教学高等工程教育研究外国中小学教育上海教育科研中国特殊教育教育评论教育信息化(学术版)
比较大
皮亚杰理论，新皮亚杰学派及其他：Vonèche 教授访谈录（第二作者），心理科学，2000， N4皮亚杰发生认识论若干问题再思考，华东师大学报（社科版），2000，N5模拟论、模块论与理论论：儿童心理理论发展的三大解释理论（第二作者），华东师大学报（教科版），2001，N2内隐学习的再解读--从认知发展角度的剖析（第二作者），华东师大学报（教科版） 2001,N3发生认识论的未来发展，文载《中国心理科学》，人民教育出版社，2001，10达尔文模块与认知的瑞士军刀模型（第二作者），心理科学，2002，N2论儿童的文化发展与个体发展的统一--维果茨基与皮亚杰认知发展理论的整合研究论纲（第二作者），华东师大学报（教科版），2002，N1一种新的智力观--塞西（SJCeci）的智力生物生态学模型述评（第二作者），心理科学，2002，N5从智力的三元理论到成功智力：是对IQ的再次超越吗？（第二作者），心理科学，2003，N4儿童心理弹性发展的研究综述（第二作者），心理科学，2003，N6从作为认识对象的智力到测验所测的智力---智力研究中的间接性特征，（第二作者），华东师大学报（教科版），2003，N4模糊痕迹理论：对经典认知发展理论的挑战，（第二作者），心理科学，2004，N2评发生认识论中“反省抽象”范畴，心理科学，2004，N3幼儿心理理论与执行功能关系的研究，（第二作者）心理科学，2005，N
高峰强：试析心理学三大势力与后现代视野的关联，南京师大学报（社科版），2000、1。高峰强：西方关于后现代心理学的理论争鸣，长白学刊，2000，3。高峰强：论后现代视界对科学主义心理学研究法则的超越，山东师大学报（社科版）， 2000、高峰强：论科学主义心理学的基本原则与立场，华东师大学报（教科版），2000，3。高峰强：心理学后现代转向探微，心理学探新论丛，2000，1。高峰强：论后现代视域对科学主义心理学原则立场的扬弃，内蒙古师大学报（教科版）， 2000，3。高峰强、车文博：后现代心理学思想的基本观点，心理科学，2001，1。高峰强：略论后现代心理学思想的孕育与生成，心理学探新，2001，2。高峰强：山东省高校布局与结构现状，教育研究，1996，4。高峰强：科学主义心理学方法论基础的确立，心理学探新论丛，2001，1。高峰强；科学主义心理学方法论基础的动摇，山东师大学报（社科版），2002，2。高峰强：科学主义心理学的理论误区探析，自然辩证法通讯，2002，3。隋美荣、王鹏、高峰强：早期经验、早期训练与早期教育，内蒙古师范大学学报（哲社版），2003，1。高峰强：全球化浪潮中来自中国心理学界的另一种声音，心理学探新，2003，3。高峰强、陈明高：西方心理学的发展趋势与统合视野，山东师大学报（社科版），2003，5。许延礼、高峰强：高中教师工作压力源量表的初步编制，当代教育科学，2003，21。许延礼、高峰强：高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究，山东理工大学学报（社科版），2003，5。王鹏、高峰强：集体效能与体育运动成绩的实验研究，武汉体育大学学报，2004，3。高峰强、陈英敏：另一种声音――过程思想与中国心理文化，世界文化论坛，2006，5。高兵、高峰强：汉语字词识别中的词频和语义透明度的交互作用，心理科学，2005，5。修巧艳、高峰强：米契尔关于满足延宕的研究，心理科学，2005、1。修巧艳、高峰强：CAPS理论与人格心理学的整合，南京师大学报（社科版），2005，2。艾娟、高峰强：当代人格研究范式的新进展，湖南师范大学学报（教科版），2006，5。韩磊、王鹏、高峰强：青少年考试焦虑与人格特征的相关研究，青年工作论坛，2006，2。高峰强、刘玉：教师集体效能量表中文版的修订，山东师大学报，2005，4。高峰强、王鹏、刘玉、刘世海：学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的SEM研究，心理科学，2006，5。艾娟、张清霞、高峰强：自我、集体效能视角下普通高中和职业高中教师心理健康状况的比较研究，常州工学院学报，2005，4。王赛男、王鹏、高峰强：变革型领导、组织集体效能、工作态度关系的研究，现代管理科学，2006，9。梁志秀、王鹏、高峰强：播音员主持人心理健康影响因素的实证研究，职业时空，2006，10。王赛男、张清霞、王鹏、高峰强：中专生心理健康影响因素的SEM研究，深圳职业技术学院学报，2006，3。张清霞、王赛男、高峰强：流动人口子女健康状况及对策研究，青年工作论坛，2005，6。韩磊、姜能志、高峰强：应对效能、工作压力对教师职业枯竭影响的研究，心理与行为研究，2007，1。高峰强、陈英敏：另一种声音――过程思想与中国心理文化，世界文化论坛，2006，5。焦亭、高峰强：过程哲学与道家思想的契合，山东理工大学学报，2007，2。张清霞、王鹏、高峰强：中专生人格特质、成就目标与心理健康的SEM研究，青年探索，2007，1。Fengqiang G On the trancendence of post-modernist perspective over the research principles of psychology of 28th International Congress of Psychology,August 8-13,2004,Beijing,C Journal of international psychology,2004,Chen Yingmin,Fengqiang GBeautifual Encounters:The Guilin Summer AcademyProcess Perspectives,Vol（29）No⑵Fengqiang Gao,Peng W Collective efficacy: An agency perspective of group 28th International Congress of Psychology,August 8-13,2004,Beijing,C Journal of international psychology,2004,Peng Wang,Fengqiang G The formation of collective efficacy and its impact on effort in a sport 28th International Congress of Psychology,August 8-13,2004,Beijing,C Journal of international psychology,2004,伊翠莹、高峰强：从集体效能角度谈播音员主持人团队精神的培养，视听，2007、6。
这要根据实际情况而定，发表学报难易程度要看具体的学报内容,而且还要考虑文章的研究方向。
难。这一权威的刊物审核比较难，通过率比较低，全国基本为百分之4，职称和学历都有要求。中国地质灾害与防治学报创刊于1991年，是经原国家科委正式批准，由中华人民共和国国土资源部主管，中国地质灾害研究会主办，中国地质调查局、国土资源部地质环境司、中国地质环境监测院、中国科学院力学研究所等9单位协办，反映地质灾害学科，并向国内外公开发行的学术性刊物。
难度偏上。南京艺术学院学报投稿基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。投稿的难度不是特别大，也就是属于中等偏上的一个水平。稿件的具体要求也可以到官网上查询的。
华东师范大学学报由哲学社会科学版、自然科学版、教育科学版三本期刊组成。是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。
教育学、教师事业、师范教育、教师教育类：教育研究 北京大学教育评论 比较教育研究 清华大学教育研究 教育与经济 教育科学 教育理论与实践 8 教师教育研究 全球教育展望 教育学报 中国教育学刊 外国教育研究 华东师范大学学报教科版 当代教育科学 电化教育研究 国家教育行政学院学报 17 教育评论 18河北师范大学学报教科版 中国电化教育 湖南师范大学学报教科版 教育探索 教育学术月刊 学校党建与思想教育 思想理论教育 内蒙古师范大学学报教科版 教育财会研究学前教育、幼儿教育 ：学前教育研究初等教育、中等教育 ：（综合类）1、课程、教材、教法 2教育研究与实验 教学月刊中学版 上海教育科研 人民教育 教育科学研究 外国中小学教育 教学与管理 中小学管理 现代中小学教育（政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学高等教育：高等教育研究 教育发展研究 中国高等教育中国高教研究 学位与研究生教育 江苏高教 高等工程教育研究 现代大学教育 复旦教育论坛 黑龙江高教研究 高教探索 现代教育管理 大学教育科学 中国大学教育职业技术教育、自学 ：中国特殊教育 教育与职业 民族教育研究 职业技术教育 高等农业教育 开放教育研究 中国职业技术教育 职教论坛中国成人教育 中国远程教育
收录华东师范大学学报（教育科学版）已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。栏目华东师范大学学报（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。以我校强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。宗旨华东师范大学学报（教育科学版）将本着“追求真理、繁荣学术”的办刊理念和“求实创新、开拓进取”的工作态度，一以贯之地竭诚为我国学术进步服务，为学校科研发展服务，为校内外作者服务、为海内外读者服务。
兰大政治学报的吧，应该难度不大，有一定的公认度！
中国政治学院，外交的摇篮
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