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我们学校是不允许的，因为指导老师每年都是那几个资深老教师担任，他们估计都看过了……
肯定不行啦，要是查出来，毕业证都没了
学校越不出名越能，老师不能太较真的能，抄也需要艺术，你要把人家的话揉碎了变成自己的，否则现在网络那么好用很容易被发现的
可以，但最好注明引用。此外，复制过多会导致论文重复率过高以至于过不了审核。如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这种情况也会计算到论文重复率里面。检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。扩展资料：学术成果规范（九）不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。（十）应注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复，避免片面追求数量的倾向。（十一）应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。力求论证缜密，表达准确。（十二）学术成果文本应规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。（十三）学术成果不应重复发表。另有约定再次发表时，应注明出处。参考资料：高等学校哲学社会科学研究学术规范——百度百科
理论上不可以，实际上是可以的。你抄了，上面也不知道你是抄的，也没那么有空去查你抄了谁的。其实抄的时候顺序换一下，插进一下自己的话就行了。实际上现在的论文很多人都是上网抄的，你不妨采纳一下这个提议，上网一搜，尽收眼底，尽情抄吧。
开题报告不查重，不能直接抄。开题报告一般不检测，只需要重复最后论文全文。但是如果开题报告放在论文上，那就需要检查。正常情况下，开题报告不会放入论文。具体还是根据不同学校的不同要求，有的高校会要求检测开题报告。虽然说开题报告不查重，但并不代表鼓励大家都去抄其他人的论文，还是要有自己的想法。开题报告要融入自己的心血，要把自己的题目研究透彻。这样，在写论文的过程中，可以避免很多尴尬的问题。比如你没有自己的想法，在写论文的过程中会没有想法，里面有很多段落或者内容，直接抄袭别人的论文，导致你的论文重复率更高。技巧选题是撰写学术论文的第一步，选题是否妥当，直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。有的学生的选题不具有新颖性，内容没有创新，仅仅是对前人工作的总结，或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。
不可以。抄不叫大学。要有自己作文历史经验！
大学结课论文尽量不要抄袭，可以去借鉴，因为现在的论文几乎都要查重，对于你的大学毕业是有影响的，可以把你对有些问题的思考提供给导师，让他帮你进行选题，在明确选题的情况之下，可以查相关的论文，在借鉴基础之上，加入自己的思考，这是可行的
可以，如果你引用的是A的文章，而你引用的部分是A从B那引用的，你就可以把B的也写上，这叫二次引用
不是，论文参考文献是借鉴上面的知识，不是照抄原文！
啥叫重复率低于30％
这个很难你可以去（中国现代历史）参考一下
怎么发给你？
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。主要特点 科学性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。创造性科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。理论性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。平易性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。专业性是区别不同类型论文的主要标志，也是论文分类的主要依据。实践性是论文价值的具体体现。 它还表现在内容上，旨在根据一定的岗位职责与目标要求培养能力。
我们学校是不允许的，因为指导老师每年都是那几个资深老教师担任，他们估计都看过了……
可以引用 但是不要占有太大的比例
严格上不算，可以做相应的引用
我是12年毕业的，当时应用的CNKI里的文稿，一共估计引用了5篇左右。当时没问题，但是今年论文貌似比去年要求的严格一些，但总体影响不大。唉。。用我们论文导师的一句原话“你自己写的能保证是正确的么？”所以，，，