武警学术期刊投稿经验

到邮局订阅，如果邮局没有，可能就不好订了。编辑部就上网查好了。

不是核心期刊，国家新闻出版总署官网上能查询到这本期刊，但是没有被知网收录，所有的核心都是应该被知网收录的，所以武警学术不是核心期刊论文发、表咨询我头、像

论文编辑古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。中文名论文外文名The paper类型学年论文、毕业论文、学位论文等作用描述研究成果意义表达自己的学术成果要求有引言，正文，参考资料等字数一般1000以上目录1 结构▪ 论文题目▪ 目录▪ 内容提要▪ 关键词定义▪ 论文正文▪ 参考文献▪ 论文装订2 要求▪ 题名▪ 作者▪ 摘要▪ 关键词▪ 致谢3 自愿登记制度4 文献格式▪ 专题型▪ 论辩型▪ 综述型▪ 综合型5 学位论文6 学术论文7 发表8 相关词组▪ 论文▪ 毕业论文▪ 学期论文▪ 学术论文▪ 专题论文▪ 论文检测▪ 论文规范性结构编辑论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。关键词定义关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。论文正文（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　提出问题-论点；　　分析问题-论据和论证；　　解决问题-论证方法与步骤；　　结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。论文装订论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。要求编辑题名1．题名规范　　题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。　　2．命题方式　　3．撰写英文题名的注意事项　　①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。　　②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。　　③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。　　④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。　　⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。作者1．作者署名的规范　作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。　示例：王军1，张红2，刘力1　　（1．××师范大学物理系，北京 100875 2．××教育学院物理系，北京100011）翻译作者及其单位名称的注意事项　　①翻译单位名称不要采取缩写，要由小到大写全，并附地址和邮政编码，确保联系方便。　　②翻译单位名称要采用该单位统一的译法。　　③作者姓名按汉语拼音拼写，采用姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大字，复姓连写；名字的首字母大字，双名中间加连字符，姓氏与名均不缩写。　　例如：　　LI Hua（李华），ZHANG Xi-he（张锡和），ZHUGE Ying（诸葛颖）摘要随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。　　1．摘要的规范　　摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。　　2．撰写摘要注意事项　　①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。　　②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程；　　③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。　　④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。　　3．撰写英文摘要注意事项　　以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。关键词1．关键词规范　　关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。　　应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。　　关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。　　2．选择关键词的方法　　关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。正文1．正文规范　　为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。　　1．参考文献的规范及其作用　　为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。致谢一项科研成果或技术创新，往往不是独自一人可以完成的，还需要各方面的人力，财力，物力的支持和帮助。因此，在许多论文的末尾都列有"致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢，这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。自愿登记制度编辑论文著作权实行自愿登记，论文不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。文献格式编辑(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。　　(2)文后参考文献不注页码。　　(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。　　1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。　　2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。　　3) 著录参考文献能起索引作用。　　4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。　　5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。a．报告[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．b．期刊文章[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．　　[5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．c．论文献[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．　　[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．d．报纸文章[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．　　[7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)．　　e．国际、国家标准　　[序号]标准编号，标准名称[S]．　　英文（例子）：　　[01] Brown, H D Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M] Prentice Hall Regents, 　　[02] Brown, J Set Situated Cognition and the Culture of Learning[J] Educational Reasercher, 1, 　　[03] Chris, D The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J] Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 　　[04] Hymes, DOn communicative competence[M] J B Pride; J Holmes (eds) S Harmondsworth: Penguin, 　　[05] L E S Intercultural communication[M] New Brunsw-ick, NJUSA: Transaction Books, 　　[06] Puhl, A Classroom A ssessment[J] EnglishTeaching Forum, 　　[07] Thomas, J Cross-cultural Pragmatic Failure[J] Applied Linguistics, 1983, (4): 91-　　[08] William B G Intercultural communication theory[M] Beverly Hills, CA: Sage Pub, 标识符号根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》　　文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。　　A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）　　B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）　　C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）　　D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）　　E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）论文种类论文(7张)为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。　　按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。　　另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：专题型这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。论辩型这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。综述型这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。综合型这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。学位论文编辑学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。　　学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。　　有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。学术论文编辑中华人民共和国国家标准VDC 81、CB 7713-87号文件给学术论文的定义为：　　学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。　　在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。　　学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性一、学术性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。二、科学性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。三、创造性科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。四、理论性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。发表编辑发表论文的过程　　投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊　　一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。　　发表论文审核时间　　一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。　　核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。　　期刊的级别问题　　国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。相关词组编辑论文[拼音] [ lùn wén ]　　a thesis; a dissertation; an essay; a paper毕业论文a graduation dissertation; a graduation thesis博士论文a doctoral dissertation　　论文摘要　　an abstract of a article; a synopsis of a thesis　　论文答辩　　(thesis) oral defense学期论文a term paper学术论文a thesis; a dissertation; a research paper; a scientific paper专题论文a monograph; a disquisition望采纳

你说的是《武警后勤学院学报》医学版么?不是这行期刊，只是普通的省级期刊。《医学新知》也只是一个省级期刊。原上草论文

武警学术投稿经验

武警XX指挥学院是内卫部队培养军官干部的院校!毕业后一般是分配在指挥学院所在省/自治区/直辖市总队辖下个支队的基层,首先开始都是去带兵,如到新兵教导大队带新入伍的士兵进行为期 3个多月的新兵连入伍集训!这时通常都是作一个排的排长!过了一段实习期或者带完新兵后,就可以正式戴中尉警衔(一杠2星)之后或者呆在基层连队担任一段时间的排长带兵训练,后会升为中队副职主官(副中队长或副指导员),又或者调到机关当个参谋,干事,助理员,协理员之类的,这要看你的本事还有关系了,首长看得起你也很重要武警工程学院是武警部队唯一具有硕士、学士学位授予权单位，设有科研部、基础部和通信工程系、电子技术系、军事经济系、军械运输系、建筑工程系、进修系，共个17专业、40个学员队、35个教研室、和2个学术刊物编辑部。学院已逐步建起一支实力雄厚、结构合理的师资队伍

内部发行杂志，邮局不提供订阅。只有直接去该杂志社自办发行订阅。杂志社编辑部在武警天津指挥学院内，地址：天津市内卫国道187号。

往哪投稿啊，《武警学术》吧，通过支队、总队的警务部门，替你联系指挥学院的教授等，发表的可能性很大，现在都是这样的，没有关系很难发表稿件

武警警官学院学报投稿经验

1、招收人员不同。武警指挥学院是武警内卫及警种部队的中级指挥院校，只招内卫和警种部队营团职现役干部。武警学院是公安现役部队的一所综合院校，招应届高中生和公安现役部队现役官兵。2、办学规模不同截至2017年6月，中国人民警察大学1人入选国家“百千万人才工程”、被授予“有突出贡献中青年专家”称号，2人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1人当选优秀省管专家；3人被评为国家级优秀教师、30人次被评为省部级优秀教师和教学名师、6人被评为全国优秀人民警察、5人被评为全国公安科技先进个人；27人次享受国务院政府特殊津贴和公安部部级津贴、150人次享受公安部优秀专业技术人才奖励津贴。中国人民武装警察部队指挥学院具有一支素质优良的教员队伍，其中教授、副教授达70余名。形成了一支以青年教师为骨干，学术水平高，业务能力较强的教学、科研队伍。学院有4项科研成果获国家专利，定期出版《武警教育》（现已迁至武警上海政治学院）、《武警学术》、《武警指挥学院学报》等学术刊物；出版专著、译著400余部。学院教学设施齐全，设备先进。多媒体教学中心、协同指挥模拟演练中心和先进的校园局域网已初具规模。图书馆藏书14万余册，国内外专业期刊400多种。3、培养方向不同。武警指挥学院是一所为武警部队培养中高级指挥人才、高级理论人才、高级参谋人才和优秀师资人才的高等军事院校。武警学院承担着培养维和警察、维和警察防暴队、常备维和警队培训的重要任务。4、毕业就职不同。武警指挥学院的学生毕业后，大部分会进入武警部队的指挥层。武警学院的学生毕业后，会先从基层武警做起。参考资料来源：百度百科-中国人民武装警察部队指挥学院百度百科-中国人民警察大学

区别如下：1、招收人员不同。武警指挥学院是武警内卫及警种部队的中级指挥院校，只招内卫和警种部队营团职现役干部。武警学院是公安现役部队的一所综合院校，招应届高中生和公安现役部队现役官兵。2、所学专业不同。武警指挥学院有作战指挥学、军队政治工作学、军事教育、指挥与管理、法学、计算机科学与技术等专业。军事理论、军事技术、文化基础、部队管理高新科技、法学、电化教学中心、作战模拟中心、武警勤务、协同指挥、后勤指战法、参谋业务、指挥自动化、司令部工作等课程。有政工理论、马列主义、历史、基层政工、中国社会问题、武警战略、外警外军等23个教研室。武警学院有消防燃烧学、工业企业防火、警卫战术学、灭火战术、消防技术装备、部队管理科学、、治安管理学、电气防火及火灾监控、刑事侦查学、射击、绳索救助技术、边境管理学、高校学生消防安全教育等。3、培养方向不同。武警指挥学院是一所为武警部队培养中高级指挥人才、高级理论人才、高级参谋人才和优秀师资人才的高等军事院校。武警学院承担着培养维和警察、维和警察防暴队、常备维和警队培训的重要任务。4、毕业就职不同。武警指挥学院的学生毕业后，大部分会进入武警部队的指挥层。武警学院的学生毕业后，会先从基层武警做起。参考资料来源：百度百科-中国人民武装警察部队指挥学院参考资料来源：百度百科-中国人民警察大学

《湖北警官学院学报》杂志是经国家新闻出版总署批准、由湖北省公安厅主管，湖北警官学院主办，面向国内外公开发行的学术理论期刊，1988年创刊，大16开本,双月刊, 每期192页,国内统一刊号：CN42-1743/D,国际标准刊号：ISSN1673-2391, 本刊强调学术创新，以质取稿，忌人云亦云重复研究；强调公安理论与实践的有机结合，尤其欢迎对公安工作中的热点、难点、疑点问题的研究；强调论文规范，不按规范撰写的论文将被视为不合格稿件。先后被评为“全国优秀社科学报”、“湖北省高校优秀学报”、“《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”。　　本刊是《中国期刊网》全文收录期刊、中文科技期刊数据库来源期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。

应该不会用了，有的本身管理就涣散不会及时编审的

武警政工投稿经验

quiet path, although the foot

“千”？千部是干什么的？

武警天津指挥学院：指挥警官摇篮中广网 2009-01-15 18:42 学院大门（宋国强　阎仁勋摄影）图书馆阅览室（宋国强　阎仁勋摄影）　　中广网1月15日消息（通讯员宋国强）武警指挥学院是一所为武警部队培养中高级指挥人才，高级理论人才，高级参谋人才和优秀师资人才的高等军事学院，是武警部队的最高军事学府。学院的办学定位是“中级指挥人才的培训基地，军事科学的研究中心，上级首长决策的智囊，部队正规化建设的窗口”。中级指挥员的培训目标为：会组织指挥、通部队建设、善领导决策、能研究创新；学院的工作思路为：特色化办学、现代化教学、正规化管理、社会化保障。　　武警指挥学院现位于天津市津南区双桥镇，今年9月份将搬迁至天津市内卫国道187号新址，搬迁后距天津站只有几分钟的车程，交通将更加便捷，目前新校区正在全力建设中。　　武警指挥学院前身是1980年5月创建于禹王旧都、司马故地的山西省夏县武警专科学校，原名为中国人民武装警察部队学校，归公安部管理。武警总部成立后，学校列为武警部队直属院校；1984年2月，更名为中国人民武装警察部队专科学校，是武警部队成立最早的一所高等军事院校。　　学院下辖训练部、政治部、院务部、科研部4个机关部，5个学员大队(4个学员大队和1个研究生管理大队)，5个教学系和1个军事理论研究所。主要担负武警部队协同指挥、教育技术、中级指挥、政治机关工作、部队政治工作、武警部队司令部工作、武警参谋业务、院校教学管理和晋升高职（教学系列）等专业类别的培训任务。研究生管理大队是学院与国防大学、军事科学院、石家庄陆军指挥学院联合招收培养硕士研究生的学员大队。有作战指挥学、武警内卫指挥研究方向、军队政治工作学、武警政治工作研究方向、军队管理学、军事教育训练学、军校教育研究方向、教育技术学、军事教育技术基本理论研究方向等五个学科专业、五个研究方向。教学系主要有教育管理系、军事理论系、作战指挥系、政治工作系和司令后勤机关工作系5个系24个教研室。军事理论研究所下设政策理论、军事工作、后勤工作、院校教育、安全发展、处置突发事件、反恐等七个教研室和三个期刊编辑部（《武警学术》、《武警政工》、《武警指挥学院学报》），其中《武警学术》被总参、总政确定为首批军事学重点学术期刊，《武警指挥学院学报》被评为首届全国优秀社科学报，为广大教职员工进行学术创新活动提供了广阔的舞台。图书馆（宋国强　阎仁勋摄影）　　学院教学设施齐全，设备先进，多媒体教学中心、指挥模拟演练中心和居军队同类院校先进水平的校园局域网已经形成规模；学院图书馆现有藏书20余万册，有国内外专业期刊500多种。目前已建成了数字化图书馆，50多种原版核心期刊、10多种电子文献光盘数据库和一批军内外高水平教材已进入数字化图书馆。建成了基于校园网的光盘信息检索系统，建立电子阅览室，实现了馆藏文献资源检索查询自动化、网络化。使学员足不出户就可聆听名师授课，邀游知识海洋。　　近年来，学院围绕创建具有武警特色全军名校的目标，实施“名校工程”，坚持以教学科研为中心，系统实施教学改革，构建新型指挥人才培养模型，提高科研攻关质量，引进高层次教学人才，推名师、出名著、办名刊、讲名课。学院与京津地区部队和西柏坡、周邓纪念馆等15个单位联系建立了政治理论课、勤务教学、按纲建队、协同战术等教学基地。加入北京地区军队院校协作中心，同国防大学、军事科学院、石家庄陆军指挥学院、南开大学等军地院校建立协作关系，实现互聘教授和联合培养硕士研究生，实现了教学资源共享。外聘专家教授100名，在学院开设“百家讲坛”，形成了开放办学的良好局面。　　目前，学院现有教员中，具有硕士以上学位的已占教员总数的42．8％，硕士生导师37人。具有本科以上学历且经过中高级指挥院校培训的占总数的51．7％。先后有32名教员获得全军育才奖金奖、银奖和享受政府特殊津贴，45名教员被评为全国、全军和武警部队教育系统劳动模范、优秀教师。有 27人荣获全军“优秀专业技术岗位津贴三等奖”以上奖励，13人被聘为武警部队高级职称评审委员会委员，1人被聘为军队院校教学专家组成员，7人被武警部队评为高层次人才，2人被评为“中国武警十大忠诚卫士”。近年来，学院承担和参与国家709和863科技项目，研发了移动智能监控系统、移动式阻车路障和快速放气车辆拦截品等一批科研成果。先后完成国家、军队和武警部队科研课题120余项，各类获奖科研成果200多项，为提高部队战斗力发挥了积极作用。完成了武警学科系列丛书的编撰，有30多部图书被列为武警院校统编教材。他们独创的《内卫学》和《武警部队发展战略》被收入《中国军事百科全书》，填补了武警部队学科体系建设的空白。　　建校29年来，学院先后为部队培养、输送各类人才一万六千余名，毕业学员遍布武警部队各基层单位，涌现出了邓万寿、张钦、杨露、方红霄、雷敏、王毅等许多全国、全军和武警部队模范先进人物和英雄群体，为学院赢得了“警官摇篮”的盛誉。

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