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当代教育科学期刊格式

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当代教育科学期刊格式

论文用白色A4纸单面打印;上下左右各留出至少5厘米的页边距;从左侧装订。  论文第一页为论文标题、学院专业班级姓名。  从第二页开始写论文题目和摘要、论文正文。  论文从第二页开始编写页码,页码必须位于每页页脚中部,用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。  论文不能有页眉。  论文题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字,并居中;二级、三级标题用小四号黑体字,左端对齐(不居中)。论文中其他汉字一律采用小四号宋体字,行距用单倍行距,打印时应尽量避免彩色打印。  提请大家注意:摘要(一般200~300字)应该是一份简明扼要的详细摘要(包括关键词三个到五个),在整篇论文中占有重要权重,请认真书写(注意篇幅不能超过一页,此外需要把标题、姓名、专业班级、摘要、关键词翻译成英文放在关键词和正文之间)。老师评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。  引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号,如[1][3]等;引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出,其中书籍的表述方式为:  [编号]作者,书名,出版地:出版社,出版年。  参考文献中期刊杂志论文的表述方式为:  [编号]作者,论文名,杂志名,卷期号:起止页码,出版年。  参考文献中网上资源的表述方式为:  [编号]作者,资源标题,网址,访问时间(年月日)

通常刊物可以分为国家级省级市级,还可以分为普通刊物和核心期刊,当代教育科学是核心期刊,省级,学术性较强,评职称好用。

时间太短了,不知道你投到哪里的,对方真的是编辑部吗?值得怀疑,最好打编辑部电话证实下,你说情况极有可能是。可代为推荐发表核心期刊,非诚勿扰,谢谢。

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理论纵横(3)走进教育生活:如果我们这样做研究 范铭(8)教育研究需要什么样的科学化:从主义取向到精神取向 杨建朝课程探索(12)课程标准与教学一致性建构:美国科罗拉多州经验 李锋(15)教师生命素养:一种课程架构 沈琪芳 夏雪梅(19)技术课程资源的开发与利用:仪器剖析 杨国海 张增常专题(23)关于生活德育资源开发的思考 程伟 唐汉卫(26)向善文化建设与学校德育实效 任光升教职与人生(30)在课堂教学“问题”中探索 王汉岭教改前沿(35)加拿大中小学社会责任感教育透视 于立平(39)小学新生拼音教学适时性研究——基于山东省三区小学一年级学生拼音学习及人学前识字现状的调查 黄海涛(44)小学生阅读能力影响因素的研究 高阳教育广角(48)基于构建高效课堂的思考 李本禄 崔淑芹(50)蒙台梭利纪律教育思想及其启示 刘艳珍(53)2011年高考语文名句各篇考查统计与分析 桑哲学科教学(57)让语文课“语”味无穷 张晓娟(59)斟学过程视野下HPS融入初中科学教学的案例研究 颜石珍(62)论科学教育的人文价值——重读小学《科学》课程“照料活动”的教育意蕴 郑洁(64)论当前中小学音乐教师钢琴伴奏能力的培养 何艳

以下摘录来自中国知网(CNKI):《当代教育科学》:(2016版)复合影响因子:269(2016版)综合影响因子:141北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊: 1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版;《教育探索》:(2016版)复合影响因子:515(2016版)综合影响因子:289北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版;

上海交大查询结果《当代教育科学》本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2011年版)提示: 排序:教育学/教育事业,师范教育、教师教育类 - 第14位如有疑问,请追问,满意还望采纳

当代教育科学期刊格式字体

要求的字体为:公式编辑器样式中的数学字体。设置方法:1、打开公式编辑器。2、点击“样式”,选择“数学”。3、输入公式。4、选中公式复制后,粘贴到word即可。扩展资料:公式编辑器的研究现状:随着互联网的迅速发展,通过网络获取、发布和共享信息资源已成为人们工作、学习、研究和交流的基本手段。数学是科学技术的基本语言,因而对于教育和科研领域来说,解决基于网页的数学公式编辑问题显得更为迫切。事实上,它一直以来都是人们致力解决的重大问题,各国同行也先后给出了一些技术解决方案,综合起来,可以分为三大类:第一类是基于图片显示;第二类是基于数学公式标记语言MathML (Mathematical Markup Language)来标记数学公式;第三类是基于HTML语言编辑和显示。1、基于图片显示第一类方式又分为普通静态图片显示和动态生成图片显示两种,前者是直接利用某些软件(如Word等)制作数学公式图片上传到网络服务器,这种方法的主要缺陷是占用网络资源较大,且公式数据无法重用。后者是服务器接收到公式备注信息后再动态生成图片发送至网络终端,但其中的公式备注信息需要通过深入学习才能理解和使用,对于网络交互使用十分不便,其占用网络服务器和网络传输资源较大,不能适应大并发数的网络交互应用。此外,使用图片还会带来另一些问题,如高质量的图片虽然打印比较清晰,但是会影响到网络传输,而低质量的图片显示和打印都不清晰。2、基于数学公式标记语言第二类方式则需要在支持MathML的浏览器中才可以显示,但占市场主流的IE浏览器等都不支持MathML。从国际互联网协会(W3C)网站收录的情况来看,实现在主流的IE浏览器下显示和编辑数学公式的方案,无一例外地需要安装额外的软件或插件。3、基于HTML语言由于MathML需要安装插件,所以应用并不广泛。那么无需安装插件的在线公式编辑器,应运而生。这类编辑器以JMEditor为代表。JMEditor(JavaScript Math Editor)是基于CKEditor、jQuery、MathQuill等组件开发的,轻量级、开放源代码、所见即所得、无任何插件的在线公式编辑器。CKEditor与jQuery应用的十分广泛,不再过多介绍。需要指出的是MathQuill,使用HTML+CSS+JS实现公式编辑的效果,他把dom的力量发挥到了极致。然而MathQuill并不十分完美,他依据LaTeX的语法实现,但一些较复杂的效果尚未实现,如矩阵等。参考资料来源:百度百科-公式编辑器工具栏组成

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这个是要看期刊的要求,每个期刊都是不一样的要求,先是要选择好期刊

正文标题 :黑体、小2或2号、加黑、居中 凝练、概括、有启发性作者姓名:楷体、小4、加黑、居中 准确作者基本信息 :宋体、5号、居中 单位

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你指的哪一本《教育科学》,维普的刊?

《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位:河北出版传媒集团, 主办单位:方圆电子音响出版社 国际刊号:ISSN:2095-6711 国内刊号:CN:13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱:

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教育核心期刊有很多,现在我来汇总一下教育方面可以发表的核心期刊有哪些。北大核心《教育与职业》 《科技通报》 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 《商业经济研究》 《人民论坛》 《广西师范大学学报(哲学社会科版)》《财会通讯》 《学术探索》 《云南大学学报(社会科学版》Cssci双核心《外语学刊》 《出版广角》 《文艺争鸣》《人民论坛》 《法学论坛》 《理论探索》《学术月刊》 《经济纵横》 《心理发展与教育》《高等教育研究》 《教育发展研究》 《北京体育学院学报》《湖南大学学报》(社会科学版) 《浙江大学学报(人文社会科学版)》

发表流程:首先先确定好发哪个刊物,价格、时间合适的话文章先转给编辑初步审核一下,审稿通过后开电子版的通知书电话到杂志社查稿,确认无误后付款,到时出刊时给您寄出样刊。

不可信,个人之见,估计《读者》比较适合你。这本杂志里的文章大多比较简单,却重视文章揭露的人生道理。

我也遇到了同样的问题!楼主最后怎么处理的?

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