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南阳理工学院学报期刊点评

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南阳理工学院学报期刊点评

是一所二本学校。南阳理工学院(Nanyang Institute of Technology),简称“南工”,坐落在国家历史文化名城——南阳市。是一所经教育部批准的全日制普通本科高等院校。先后获批国家应用型本科产教融合工程项目学校100所之一、教育部卓越工程师教育试点学校、全国文明单位、全国绿化模范单位、河南省示范性应用型本科院校10所之一、河南省整体转型发展试点学校、中原经济区最佳服务高校、河南省十大创新创业典范学校,河南省双创基地。

《哲学百年》 北京出版社 1999年12月《位极北辰》(独立完成30万字) 北京大学出版社《中国儒学文化大观》 2001年《金岳霖学术思想研究》 中国社会科学出版社 2004年12月论文 《金岳霖共相理论剖析》 《哲学研究》 1990年第四期《金岳霖在知识论出发方式上的变革》 《北京大学学报》 1992年第2期《金岳霖真理标准综合说》 《中国哲学史》 1992年创刊号《试析金岳霖〈论道〉中的能与式》 《文史哲》 1990年第一期《罗素与张申府》 《学术月刊》 1994年第12期《金岳霖与中国哲学》 《哲学研究》 1995年增刊《冯友兰重建形上学之方法》 《求是学刊》 1993年第4期《试论中国传统哲学的直觉思维方式》 《北方论丛》 1990年第1期《金岳霖归纳理论述评》 《学术交流》 1994年第4期《金岳霖的知识论与中国哲学的现代化》 《理论探讨》 1994年第4期《金岳霖论事实》 《学术交流》 1992年第4期《儒家的理想人格及其在传统社会中的示范作用》 《大庆高专学报》 1994年第1期《冯友兰〈新理学〉方法论批判》 《二十一世纪》 1996年第12期《什么是知识》 《求是学刊》 1999年第3期《方东美哲学思想的庄学精神》 《中国哲学史》 2000年第1期《中国现代哲学中的方法论意识》 《中国哲学史》 2000年第3期《中国现代哲学视野下的分析哲学》 《科学 经济 社会》 2000年第3期《汤一介与中国哲学史研究》 《社会科学战线》 2001年第1期《庄子人学的现代意义》 《哲学研究》 1998年增刊《也论方东美哲学思想的儒家精神》 《中国哲学史》 2001年第4期《重建还是拒斥形而上学》 《东岳论丛》 2002年第1期《论知识及其在现代社会中的作用》 《新视野》 2002年第2期《反思 方法 境界》 《学术界》 2002年第1期《知识论与哲学》 《北京大学学报》 2002年第2期《从生存论哲学看人的在世方式》 《新视野》 2004年第2期《张岱年哲学慧观中的逻辑分析方法》 《北京大学学报》 2004年5期《略谈文化与文化建国理念》 《博览群书》 2008年第八期《金岳霖,重视知识论与逻辑研究之第一人》 《北京日报》 2009年8月31日《中国传统思想的意义》 三联书店《中国文化与中国哲学》 1988年《金岳霖的中西文化观》 湖南人民出版社《文化冲突中的抉择》 1989年7月《金岳霖真理标准说的启迪》 黑龙江人民出版社《改革开放与马克思主义》 1991年《试析金岳霖的‘理有固然,势无必致’》 三联书店《中国文化与中国哲学》 1991年《金岳霖论感觉内容和外物的关系》 江苏文艺出版社《学人》 1992年《从张载的易学哲学看中国气论哲学的特色》 河北人民出版社《中西哲学与文化》 1992年《金岳霖在知识论出发方式上的变革》 《新华文摘》 1992年第六期《中国哲学应重视对知识论的研究》 光明日报 1993年3月23月《从知识看人性》 北京大学出版社《文化的回顾与展望》 1994年《金岳霖论道》 上海古籍出版社《道家文化研究》第十辑 1996年《冯友兰共相理论今探》 九州图书出版社《中国传统哲学新论》 1999年《罗素哲学思想在中国》 四川教育出版社《分析哲学——回顾与展望》 2001年《张岱年分析唯物论知识论管窥》 湖北教育出版社《现代中国》第一辑 2001年10月《胡适与实验主义哲学》 中国书籍出版社《面向二十一世纪的中国哲学》 2001年6月《中国现代科学史上的〈科学〉杂志》 北京大学出版社《诠释与建构》 2001年9月《新理学的道家精神》 广东人民出版社《道家与道教》中的《道家卷》 2001年9月Jin Yuelin’s Philosophy of Dao Blackwell Contemporary 2002《罗素哲学在中国的热情宣传者:张申府》 湖北教育出版社《现代中国》第二辑 2002年《冯友兰与逻辑分析方法》 北京大学出版社《传统与创新》 2002年《中国现代哲学中的形而上学建构理路》 北京大学出版社《本体诠释学》 2002年《知识论研究在现代中国》 安徽人民出版社《东吴哲学》 2002年卷罗素《哲学问题》(1912)及其在华演讲《哲学问题》(1921)之异同考 湖北教育出版社《现代中国》第三辑 2003年《贺麟“新心学”的基督情怀》 《人文杂志》 2003年4期《以哲学代宗教——冯友兰哲学观管窥》 《中州学刊》 2003年4期《分析哲学在中国》 商务印书馆《中西会通与中国哲学的近现代化转换》 2003年6月《方东美的儒释道会通论及其庄学精神》 三联书店《道家文化研究》 第二十辑 2003年9月《金岳霖——当代新道家》 三联书店《道家文化研究》 第二十辑 2003年9月《儒释道:纷争与融合》 《普门学报》 第二十四期 2004年11月《“天地本一气”——牧隐自然观管窥》 商务印书馆《哲学、宗教与人文》 2004年12月《论儒家思维方式的特质》 山东文艺出版社《齐鲁文化研究》 总第三期 2004年12月《中国哲学和philosophy》 《河北学刊》 2004年第四期 2004年1月<'中国哲学''合法性'讨论的合法性问题> 北京行政学院学报 2004年2期 2004年4月<贺麟的文化体用观> 北京大学出版社 <中国哲学与易学> 2004年4月《北京大学哲学系与中国现代哲学》 北京大学出版社《观澜集》 2004年4月《洪谦与维也纳学派》 北京大学出版社《观澜集》 2004年4月「境地」に関する理论の伝统性と论理的分析方法の近代性との间で-冯友兰「新理学」の方法论に関する考察 『中国-社会と文化』  第19号 2004年4月《风云际会哲学门》 《光明日报》 2004年4月22日《On Jin Yuelin' matephysics》 北京大学出版社 Beida Journal of Philosophy 2004年5月《贺麟—另一位西化论者》 《中国哲学史》 2004年2期 2004年5月《也论方东美哲学思想的理论归趣》 《学术月刊》 2004年5期 2004年5月《从归纳法的向度审视中国为何无科学》 《北京行政学院学报》 2004年第3期 2004年6月《论张岱年哲学思想的理论特色》 《中国哲学史》 2004年第3期 2004年8月25日2004年第2期《金岳霖哲学思想的现代意义》 《哲学研究》 2005年增刊 2005年《金岳霖的思想与生平》 吉林人民出版社《金岳霖选集》 2005年5月《哲学何以源于惊讶》 大象出版社《新哲学》 2005年6月《什么是北大精神》 广西师范大学出版社《大学人文》 第三期 2005年8月《知识的证实及可能性》 北京大学出版社《探寻真善美》 2006年12月《“太和”理念 的现代解读》 《民主》 2006年12月《知识论研究与中国现代哲学》 中国文史出版社《唐君毅知识论思想研究》 2006年12月《形上学与心灵境界》 中国文史出版社《唐君毅形上学研究》 2006年12月《张岱年与逻辑分析方法》 中洲古籍出版社 2006年4月《为现代中国哲学中的形而上学辩护》 北京大学出版社《现代中国》 第七辑 2006年6月《独辟蹊径的文化三路向说》 《科学文化论》 2006年3期 2006年6月《“和而不同”理念的现代的意义》 人民教育出版社《和合文化传统与现代化》 2006年9月《大学理念与人文精神》 南京大学出版社《问题与方法》 2006年9月The Legitimacy of The Discussion on the Legitimacy of Chinese Philosophy MESharpe,I Contemporary Chinese Thought V37 N3 2006年春《“太和”理念的现代意义》 人民教育出版社 2007年6月《北京大学精神的一种解读》 北京大学学报 2007年第4期 2007年7月《以直觉解读中国文化——梁漱溟早期文化观》 《新视野》 2007年第五期 2007年9月《自然、活泼、活水似流了去的生命观—梁漱溟生命观的解读》 中国大百科全书出版社《中外人文精神研究》 2008年1月《中国走向自由之路的哲学思考—冯友兰文化观解读》 《西南民族大学学报》 2008年第2期 2008年2月《北大精神解读》 北京大学出版社《北大讲座》 第十七辑 2008年4月《关于知识定义的分析》 《华中科技大学学报(社会科学版)》 2008年7月 2008年7月《梁漱溟的生命观》 《大连大学学报》 2008年第四期 2008年8月《北大精神与大学理念》 《文化学刊》 2008年第五期 2008年9月《试论陈独秀的儒家观》 《华中科技大学学报》 2009年第三期 2009六月《文化:软实力、硬实力及其相互关系》 《南阳理工学院》 2009年第一期(创刊号) 2009年《梁漱溟文化三路向说解析》 《大连大学学报》 2009年第5期 2009年10月《中国现代哲学视野下的分析哲学》 《广东社会科学》 2009年第六期 2009年11月<从身心关系理论审视精神超越之可能> <社会科学> 2009年3月《中国现代哲学建构的理路(上)》 北京大学出版社《现代中国》第十二辑 2009年4月《新文化运动的反思》 《民主》 2009年第5期 2009年5月《陈独秀与五四时期的儒家思想》 《科学时报》 2009年6月30日《传统与现代之间的张力-轮陈独秀对儒家思想的批判》 《北京大学学报》 2009年第四期 2009年7月《蔡元培大学理念的现代意义》 《科学时报》 2009年7月21日《贫贱忧戚,庸玉女于成》 北京大学出版社《我心所依》 2009年8月《蔡元培与五四运动》 《科学时报》 2009年8月11日《北京大学哲学系与中国现代哲学》 《科学时报》 2009年9月15日《中国现代哲学建构的理路》(下) 北京大学出版社《现代中国》,第十三辑 2010年11月《知识主义引领未来》 科学出版社《国家创新战略》 2010年12月《梁漱溟<东西文化及其哲学>解读》 商务印书馆梁漱溟《东西文化及其哲学》“中华现代学术名著丛书” 2010年12月《知识主义宣言》 《光明日报》 2010年12月31日《觉解与人生境界》 江西高校出版社《冯友兰论人生》 2010年1月《新文化运动时期的儒学》 中国大百科全书出版社《中外人文精神研究》 第三辑 2010年1月《逻辑分析方法的中国式解读》(下) 《学术月刊》 2010年第三期 2010年3月<北大精神的一种解读> 北京大学出版社 <民族复兴的历史起点> 2010年5月《从反传统到国学热》 新世纪出版社《在北大听讲座》第二十辑 2010年5月《揭示牟宗三哲学困境》 科学出版社《光明日报》 2010年9月25日《儒学的人文本质》 文化艺术出版社《谈艺论文》 2011年3月

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2004年升本,现在是二本!现已成为一所以工科为主,拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科高校。

南阳理工学院学报点评

我们在寝室经常有人免费送过来,还是略有影响的。

关于“南阳理工学院评价”这个问题,以下是我个人和他人的评价。一、他人评价:计算机、中医药专业人才技术能力过硬,有“南方小清华”的美誉。但就是这样一所学校,在我高考结束后出分填志愿时,原本我是不大愿意上的。原因在于他所在的城市——南阳。相比郑州、开封、洛阳,这样的名气稍微大一点的城市,南阳对我来说,并不具有吸引力。所以我把南阳理工学院放到了第三志愿位置。命运给了我一个惊喜,我被南阳理工学院录取了。距离现在来到南阳理工学院已经快一年了,昔日的“瞧不起”变成了如今的喜欢,我觉得南阳理工学院还是比较适合那些一本差一点,二本高很多的,打算报计算机(软件)相关专业的学生考虑。二、个人评价:首先我是一个土生土长的农村人,农村人选择大学的看法主要是:城市大,离家近,熟人多(当地亲戚多,好照应)。当时家里人满意的就是河南省的省会——郑州。但实事求是,就河南二本学校的计算机(软件工程)专业而言,郑州那边的校区排上号的屈指可数,而南阳理工学院在计算机相关专业里则相对不错!其次给小伙伴们讲一下这所学校的餐食情况:喜欢吃面的小伙伴们,砂锅面、热干面、重庆小面、刀削面,种类多样,应有尽有。另外对于少数民族的同学,南工还有民族餐厅招待你,其他同学也可以去品尝偶。综合以上观点,我发现我所在的南阳理工学院也蛮不错的。另外,只能说基本上每个学校都有优势专业,以及不错的新校区生活环境。我们学校的宿舍普遍是下面图片描述的“部分上床下桌”,感觉东西不是很多,也是可以接受的。桌面上我平时就放个电脑,和吃饭,勉强够用。东校区在建(23年完工使用)的教学楼和宿舍都挺不错的,尤其是宿舍,上床下桌着实令我们这些老生羡慕。东南校区宿舍一览在建东校区宿舍(预计2023年建成使用)文末建议学弟学妹们,能够充分利用网络,在b站、贴吧、新生迎新q群等多渠道了解选择的院校;另外如果家里条件不允许,不建议跟风找报考机构,他们大多利用同学们的信息差来赚取智商税。祝学弟学妹高考顺利!

不错南阳理工学院是全日制公办普通本科院校,位于历史文化名城河南南阳,是商圣范蠡、科圣张衡、医圣张仲景故里,楚风汉韵荟萃之所。学校坚持植根南阳、立足河南、面向全国,走产学研用一体化和开放办学之路,致力于应用型人才培养,先后获批国家应用型本科产教融合工程项目学校100所之一、教育部卓越工程师教育试点学校、全国文明单位、全国绿化模范单位、河南省示范性应用型本科院校10所之一、河南省整体转型发展试点学校、中原经济区最佳服务高校、河南省十大创新创业典范学校,河南省双创基地。拥有国家级众创空间、教育部产教融合创新基地、教育部工程实践基地、省院士工作站、省博士后研发基地、省重点实验室、南阳协同创新研究院、南阳中关村领创空间等一大批科研平台。学校现有19个教学院部,覆盖理、工、管、文、经、教育、法、医、艺术等九大学科,全日制普通在校生和留学生2万余人。学校占地1760亩,建筑面积59万平方米;有大型运动场2个,综合体育馆1座,2012年成功承办第七届全国农民运动会男篮赛事。教学科研仪器设备固定资产总值6亿元,拥有1个国家级大学生校外实践教育基地,5个中央财政支持地方高校发展专项资金建设实验室,15个省、市级重点实验室以及实验教学示范中心。馆藏图书137万册,电子图书15000GB,自建有“南工文库”、“仲景文献数据库”、“建筑科学专题库”等特色数据库。主干带宽2万兆、出口带宽4300M的校园网覆盖全校,在全省率先实现大二层扁平化网络架构,有线、无线、IPV4、IPV6统一身份认证,终端计算机21000余台。参考资料学院概况南阳理工学院官网[引用时间2018-1-26]

不是

南阳理工学院学报点评人

我是南阳理工学院教育学院的在校生。你说的怎么样是指学风还是环境?如果是环境的话,应该还是算可以吧,学校由本校和好几个分校组成。本校比较大,分为老校区和东南校区,这俩校区已经建的比较完整了。东南校区旁边又新批了200亩地正在建更新的校区。还有好几个分校区,这几个分校区不在本校内,分校区环境大部分不好。呆在本校区还是分校区,完全取决于你选的专业。如果说校风的话,说实话,有学的,也有玩的,每个大学都一样。理工每天早上甚至放假都有人在校园里背英语或专业课,学风也不错。但也有人整天无所事事的混日子。完全取决于你的态度,清者自清,浊者自浊!去年我也迷茫过,也在选学校的环境和校风。在大学这一年里明白了,每个大学都是一样的,都有玩的,有学的,不忍心打击你,但不得不说,大学和你想象的相差太远太远,我之所以现在对你说这些,是不想你像有些人一样,上了大学就失望的一蹶不振。如果有需要,可以继续找我!希望你你天天开心!

南阳理工学院简介南阳理工学院是一所全日制公办普通本科院校,位于河南南阳。2011年,被批准为河南省2000年以来升本高校中第一所也是唯一一所教育部“卓越工程师教育培养计划”试点学校。2013年,通过教育部本科教学工作合格评估。2014年,被确定为河南省第二批整体转型发展试点学校。2015年,被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。南阳理工学院校门创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位1987年 公立 其他 河南省教育厅2南阳理工学院师哥师姐说  让我们来看看大家对南阳理工学院的好评吧!  1、好评在本科类院校里面算是一般的不过在专科上还是很不错的,在省内排名都是比较好的特别是艺术设计专业硬件和软件配置都是不错的可以考虑一下  2、好评应该可以,南阳理工学院在河南的大学中还是不错的,校园的环境很好,2012年的全国农运会的篮球场还在建在理工校园里  3、好评我也是这个学校毕业的,计科系和软件学院就业都挺好的  4、好评在外省的一般过二本线基本上没问题了!可以登录学校网站招生专题,有详细介绍在学校生活了四年,感觉很好,多数老师也不错,才二十多年的学校发展很快,在省内同类院校中声望比较高  5、好评我是土木工程专业毕业,后来考了985院校的研究生,无论在哪里读书,都要有志向现在已工作了,觉得由于本科时的老师们把我们该掌握的基础打得非常扎实,所以现在工作也比较顺利环境的话,足够大  6、好评学风一般,但是某些系的学风特别好,我觉得学风最好的是这个学校的张仲景国医学院,今年考研率达到90%多,有一个班只有两个人没有考上研究生,其余的都考上了这个学校的软件学院、机械设计制造及其制动化专业、计算机科学与技术专业比较出名  7、好评我是今年南工的新生,个人差了很多资料,又问了很多人,觉得南工挺好的南工的机电和软件是最强的,尤其在南方很有名,戏称“小清华”

作为一名在南阳理工学院待了三年的老学长,我觉得南阳理工学院在南阳市大学里是数一数二的存在。       俺本是安徽人,在2019年高考中被南阳理工学院录取,于是带着行囊跨越大半个河南,来到了这里,度过了青春里的三年时光(其实也不全是,20年疫情,在家里上网课度过了半个学期。)见证了学校实训楼的拔地而起,新校区的建设。在这里,俺以一个老学长的身份向你介绍一二。本文将从吃;住;学;规;四个方面聊一聊首先是吃,作为学生,绝对离不开食堂,南阳理工学院有四个食堂,两个大食堂,两个小食堂。这是新校区的大食堂:新校区的两个小食堂:老校区的大食堂:毕竟是在河南,食堂里的菜品主要是面食,河南人爱吃面。但这并不代表不是河南人就不能找到自己爱吃的饭菜,像安徽菜系,四川菜系,少数民族吃的菜系都有。放几张食堂里的图片:新校区大食堂老校区大食堂再来看看价格,这里截取其中一个偏贵的:不用怀疑,这就是偏贵的,哈哈哈,南阳理工学院里的菜价是真的不贵。其次,南阳理工学院住的宿舍还是不错的,全部校区一共有21个宿舍楼,每个宿舍都有空调,老校区的宿舍没有独立卫生间,新校区有。其中20,21 号宿舍楼的条件最好(每次领导来都查这两栋楼)。新校区的宿舍楼:老校区的宿舍楼:洗澡的话都是在一个澡堂里洗,独立房间,但没有泡澡的条件。这里提一下学校的超市,南阳理工学院是和天猫合作,办的一个校企平台,天猫地下超市,可供大家购买生活用品。价格嘛,看个人的购买力了。接下来,让我们看看学校的教学方面自我19年入学南阳理工学院,对学校的教学氛围十分喜欢,在下课后,老师被堵在教室里问问题出不去情况十分常见,老师的水平还是很高的,只要你有一颗想要学习的心,这里绝对满足你,上课在教学楼学,下课在图书馆学。来几张图了解一下:学校的教室都是一个样,这里只看其中一个就行了值得一提的是,南阳理工学院的图书馆非常好,大面积,大的藏书量,大量的自习室,可供学生使用:最后,也是最重要的部分,学校的制度方面。第一,理工有严格的查寝制度,每晚都会点名,对学号,查脸,一个学期从第一天查到放假,在这里你将体会到高中时期的寝室严格管理,可能有人会问,如果人不在会怎么样,容我先夸赞你有这个勇气,在查寝人不在时,你将收到导员和院长的电话轰炸,直到你回到寝室销假为止。不然第二天,全院通报批评。第二,理工有一个志愿活动时长的硬要求,在校期间需要攒够60个小时的时长,这个毕业要求是挂钩的。不用紧张,这个不难,只要平时不懒,积极参加活动,是能积累60个小时的。第三,理工有一个学分累计制度,平时会在班群里或者APP里发布活动,要自己去抢,然后参加打卡签到,也是和毕业要求挂钩。最后,学弟学妹们,如果你来了南阳理工学院,就踏踏实实的学习,这里是不会辜负努力的人。加油加油

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我是南阳理工学院21级的大一学生。如图做证,如假包换。关于“南阳理工学院怎么样”这个问题,以下就我个人和周围人(家人亲戚和同学)的看法(主要是关于学校专业,地理位置方面)来给你谈谈。一、个人认为:南阳理工学院在河南省二批(本)高校里,特长突出。比如说,计算机专业、中医药专业,在河南省内有“南方小清华”的美誉。但就是这样一所学校,在我高考结束后出分填志愿时,首先讲明我当时的高考成绩勉强可以上河南师范大学,但由于选择了计算机专业,我把南阳理工学院放到了第三位置,其中第一和第二志愿分别是河南师范大学和华北水利水电大学的软件工程专业。可惜名落孙山……但现在来到南阳理工学院已经快一年了,昔日的“瞧不起”变成了如今的喜欢,我觉得南阳理工学院还是比较适合那些一本差一点,二本高很多的,打算报计算机(软件)相关专业的学生考虑。二、家人看法:我是土生土长的农村人,家里人对于我选择大学的看法主要是:城市大,离家近,熟人多(当地亲戚多,好照应)。当时家里人满意的就是河南省的省会——郑州。但实事求是,就河南二本学校的计算机(软件工程)专业而言,郑州那边的校区排上号的屈指可数。所以说家人主观上的看法终归要落脚到学生自己的分数和专业需求上,不能管纸上谈兵。三、朋友观点:报学校之后,朋友(同届同学)大多去了郑州市上学,一开始我还挺羡慕,但听他们讲,郑州那边除了繁华一点,学校质量也不怎么样(仅限部分二本院校),感觉学生跟高中的学生素质差不多,而在四线城市上学的我仿佛还不错,我们这校区面积不大,但别有一番洞天。说实话,大部分学生除了大一上学期会好奇逛逛校园,其他时间一般都在宿舍,教室,图书馆,又或许在某处谈恋爱。综合朋友们的观点,我发现我所在的南阳理工学院也蛮不错的。另外,只能说基本上每个学校都有优势专业,以及不错的新校区生活环境。我们学校的宿舍普遍是下面图片描述的“部分上床下桌”,感觉东西不是很多,也是可以接受的。桌面上我平时就放个电脑,和吃饭,勉强够用。本着严谨的态度,希望学弟学妹们(也只有你们会有空看这篇文章吧),能够充分利用网络,在b站、贴吧、新生迎新q群等多渠道了解选择的院校;如果家里条件不允许,不建议跟风找报考机构,个人感觉那是智商税。个人意见,仅供参考,关于南阳理工学院的更多信息可以到我主页参考“南阳理工学院好不好”这篇回答。祝学弟学妹高考顺利!

南阳理工学院学报期刊点评人员

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男的学机电 气架,数控,都是比较吃香的,

(1)《试论猪八戒》,中国社科院《未定稿》1984,18(国家级);(2)《猪八戒形象新论》,《云南社会科学》1985,2(国家核心);中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1985,10全文复印;(3)《薛宝钗形象管窥》,《云南社会科学》1986,4(国家核心);(4)《猪八戒形象的喜剧性》,《明清小说研究》1986,3(国家核心);(5)《试论西游记的民族文学性》,《云南社会科学》1987,4(国家核心);中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1987,11全文复印;(6)《建立科学的西游学势在必行——兼谈西游记研究》,《学术界》1991,2(国家核心);(7)《人类未来的预见者——西游记理性思维新探》,《明清小说研究》1986,3;(国家核心);(8)《西游记在国外》,《世界知识》1991,2;(国家核心)吉林《东南西北》杂志全文转载;(9)《“西游学”的兴起——未来学在中国古典文学领域内的运用》《云南社会科学》1991,1;(国家核心)《文汇报》1991,3,21转摘;(10)《好一部人生的悲喜剧》,《江苏社会科学》1991,4(国家核心)(11)《试论西游记与心学》,《云南社会科学》1993,2;(国家核心);(12)《“华阳洞天主人”与西游记》,《明清小说研究》1995,1(国家核心);(15)《愤世嫉俗 率真明快——读刺丗嫉邪赋》,《语文知识》1993,2(省级);(16)《关于西游记研究的几个问题》,《社科信息》1993,6(省级);(17)《艺术生产论——一个永恒的命题》,《社科信息》1993,11(省级);(18)《继往开来 卓绝一世——试论《醉翁谈录》的历史价值,《社科信息》1994,5(省级);(19)《浅谈〈高祖还乡〉的构思艺术》,《语文知识》1994,4(省级);(20)《西游记与心学新论》《西游记文化学刊》1998,1(国家级);(21)《客户满意度与忠诚度的测评》,《上海企业》2002,12(国家核心);(22),《美国版的〈萨拉丁〉会怎么拍?》,《世界知识》2003,18(国家核心);(23),《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》,《运城学院学报》2003,2;(24),《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》,《中国文化与艺术》2004,1(国家级);(25),《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》,《学术前沿》2004,8(国家级);(26)、《〈礼节传薄〉所载“西游”戏曲考——兼与蔡铁鹰先生商榷》《明清小说研究》2005,2(国家核心);(27)、《似曾相识同归来——吴承恩陶渊明艺术风格比较》《淮海工学院学报》(社科版)2005,2;(28)、《〈西游记〉作者之争的回溯与思考——兼与顾洁成先生商榷》《运城学院学报》2005,4;(29)、《丘处机麾下的全真道士不是百回本〈西游记〉的作者——兼与胡义成先生商榷》《唐山师范学院学报》2005,4;《新华文摘》2006年第4期转摘;(30)、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》(上)《淮海工学院学报》(社科版)2005,4;(31)、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》(下)《淮海工学院学报》(社科版),2006,1;(32)、《也论百回本〈西游记〉定稿人与全真教之关系——兼与胡义成先生商榷之二》《广西师范学院学报》(社科版)2006,4;(33)、《谈吴承恩诗文创作》 《光明日报》2006年7月28日,(国家重点核心)(34)、《诚信:现代公共关系的灵魂》 《公关世界》(A)2005,4;(35)、《新思想新体系新方法——关于高职高专公共关系学创新教学新探》《公关世界》(A)2006,2;(36)、《百回本〈西游记〉作者研究新探》 《学术月刊》2007,7;(国家重点核心)(37)、《和谐:现代公共关系的终极目标》 《公关世界》(A)2008,5;(38)、《高考公信力与危机公关》 《公关世界》(B)2008,6;(39)、《新时代的公共关系教学新路径——<公关世界>让我们走进精彩纷呈的世界》《公关世界》(B)2008,8;(40)、《公共关系教学新探索——让<公关世界>点亮我们的课堂》《公关世界》(A)2008,9;(41)、《百回本<西游记>作者新论》 《蚌埠学院学报》2008,6;(42)、《理性、严谨、思考、创新——2007年<西游记>研究述评》《广西师范学院学报》(社科版)2008,4(43)、《与时俱进 开拓进取——<共产党宣言>与科学发展观新探》《高等教育科学》2008,10;(44)、《科学 人文 艺术——公共关系教学与高校素质教育》《公关世界》(A)2009,1;(45)、《公关危机新探》 《秘书》2009,2;(46)、《网络时代的西游记研究》 《宿州学院学报》2009,4;(47)、《2008,中国公关开创历史的新纪元》 《公关世界》2009,2;(48)、《信息化背景下公共关系案例教学新探》 《公关世界》(A)2009,2;(49)、《中国政府公关的大手笔,2009,从“大接访”到“规定动作”》《公关世界》(A)2009,3;(50)、《新形势下举行新闻发布会的方法与技巧》 《办公室业务》2009,3;(51)、《新形势下信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2009,4;(52)、《一本新颖独特的高质量教科书——评<社交礼仪>》《公关世界》(A)2009,3;(53)、《着力塑造公关教师的教学魅力与人格效应》 《公关世界》(A)2009,5;(54)、《秘书工作的美学原则》 《秘书》2009,6;(55)、《封建家族内部伦理道德沦丧的讽刺剧——<左传·郑伯克段于鄢>新析》《阅读与写作》2009,9;(56)、《现代公共关系呼唤科学发展》 《公关世界》(A)2009,9;(57)、《情景·参与·创新——多媒体技术在<公共关系>课程教学中的创新性实践》《高等教育科学》2009,10;(58)、《提升中国公关品质时不我待》 《公关世界》(A)2010,1;(59)、《当前公关教育人才培养的现状与弊端》 《公关世界》(B)2010,3;(60)、《模块·目标·任务·反馈——构建公共关系学实践教学课程体系的新尝试》,《公关世界》(A)2010,3;(61)、《<公共关系学>创新教学实践》 《公关世界》(A)2010,5;(62)、《基于职业能力本位的6+1高职课程体系改革与创新——以精品课程<公共关系学 >为例证》 《中国职业技术教育》2011,5(国家核心);(63)、《信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2011,8;(64)、《Web-based environment to build public relations with innovative teaching model 》 ITET2011,2011,12;(65)、《From doing to learning to do--Task driven teaching in colleges and universitiesPublic Relations course teaching 》 ITET2011,2011,12;(66)、《Corporate Planning the curriculum explore innovative new teaching model》ITET2011,2011,12;(67)、《紫金庵彩塑艺术的世俗特征浅析》 《南阳理工学院学报》2012,1;(68)、《剑气箫心与龚自珍的精神世界》 《名作欣赏》2012,4(国家核心)(69)、《技术主义与当代人文精神教育的缺失》 《价值工程》2012,6(国家核心)(70)、《Applied undergraduate colleges public relation course new exploration to  the educational reform connotation 》 CCE2012,2012,5 ;(71)、《Information age college Public Relations Education and Humanities quality training》HECTR 2012,2012,7;(72)、《From virtual to reality——Information technology in the public relations” in practice course application 》 ATMCC 2012,2012,8;(73)、《基于知识链的高校知识服务研究》 《情报科学》,2013,4;(74)、《新闻发言人之缺失——北京大学应对“邹恒甫微博事件”反思》 《青年记者》,2013,1;(75)、《网络背景下新媒体人才培养与公关专业教育》 《价值工程》,2013,4;(76)、《上海婴幼儿奶粉健康安全问题的调查与应对策略》 《价值工程》,2013,5;(77)、《新媒体时代的高校新闻发言人制度建设新论》 《新闻知识》,2013,6。

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