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《初中数学教与学》姚林教授任主编，网上投稿可以直接发到数学学院的信箱 转姚林老师收即可，也可发给他们主任：姚老师每天都会到院里去的，所以最好还是寄到扬州大学瘦西湖校区数学学院姚林收最好。
苍天，怎么会有这种题
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要取得好成绩，必须有勤奋精神。俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈也说过：“业精于勤”。学业的造诣来源于勤。这些都是我在学习数学过程中所得的体会。 我的数学成绩一向很好，但在一次数学练习中，我真正意识到学习数学是要勤于思考，勤于练习的。记得那是学期初的一节数学课上，老师根据上几节课分析的范例让我们做一道练习题。我一看，嘿！这种题型好像没有做过。不过只要我思考一下不就想到了吗？虽然想是这样想，可是做起来可真难！我左思右想，又画线段图，又列方程，可还是想不出来。于是抬起头，看一看周围的同学情况如何，原来差不多全班的同学都还在思考着。嘿！那我也不算笨。正在我得意之际，没想到我的邻桌小丽竟然已经把这道题解开了，并且给老师检查过，做对了。这到底是为什么？下课后，我忍不住问：“小丽，刚才上数学课的时候老师让我们做的那题练习题那么难，你也会做？”小丽笑了笑，说：“那题目我初做时也不容易，我在家做爸爸给我买的练习本里有这样的题型，所以再重复做一次，当然很容易啦！”哦！原来如此，怪不得她做得又快又好了。这是小丽多练的结果啊。唉！我真感到惭愧。总以为自己成绩比人家好，就放松自己。别人在练习我却不以为然。学过的就以为自己已经懂了，不再练习了。再这样继续下去肯定把我的成绩抛在后面了。这次教训让我懂得了只有多动笔基础才会更牢固。这是“业精于勤”啊！ 学习数学，掌握一个规律后要多练。练习是学习各门功课十分重要的一个步骤，数学也不例外。上课认真听老师讲是一个重要的环节，课后自己多做练习也是一次很好的巩固。我自己就有这样的体会，在上课的时候，明白了老师所讲的内容，所讲的题目。但是如果用另一种题型问同样内容，我又不会了，考试时就更不必说了。那是因为我少做练习题，所以我应该多做练习。例如：给自己订一个计划，每一晚都做关于那一天所学的知识的练习题10道以上，只许做多，不许做少；另外每天找一、两道典型的题目来“锻炼锻炼”，效果也不错。这样，在听懂新的内容以后，认真地多练三四遍，不但起到“消化吸收”的作用，而且让我们举一反三，做起练习来，自然就十拿九稳了。 另一点要注意的是：在做练习的同时，不但要理解题目所讲的意思，而且还要比在学校上课更认真。因为如果你理解错了一道题的意思，可能连考试时也会把题目弄反。功多艺熟，勤能生巧，只要勤思勤练，你的数学也可以取得好成绩！
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《中国教育（教师版）》《中国教育（学生版）》
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中学生数理化，半月谈中学生版
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当年我们老师用的是题海战术，锻造了一大批数学尖子，考试100分的多的很，我就是其中一个，感觉题目做多了，就知道总结各种解题思路了
我曾是高中和初中数学老师。个人觉得，学数学要“知识点+典型题”。一个小技巧，好好利用近几年的期末试卷，那里的题最有代表性。