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一般都是这样的
广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”（何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。简要的分析：1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。2、广播稿要有一个明确的主题思想。3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。5、避免犯一些简单的语法错误。6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化，单一化。7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。8、注意书写。切忌：使用同音词 文言词语用得多 行文使用括号。
还是自己写吧！注意要加上“同学们好！欢迎收听校园广播”之类的！内容不用太多！
我刚竞选完，我给你。大家好，我是来自高一一班，但是不一般的学生——。我竞选的职务是学生会广播站站长。大家都知道上帝吗？就是那个讲了故事亚当和夏娃的那个上帝！上帝赐予每个人不同的声音，有的像流水般细腻轻快，有的像雄山般深沉稳重。我们用声音交流感情，互诉衷肠。我喜欢结交各式各样的朋友，朋友不嫌多嘛！所以我一定要进入广播站，让更多的人记住我的声音。我喜欢不断创新，走别人没有走过的路，有着一肚子花花肠子满脑子稀奇点子，所以我要当站长！是是我的所有计划，让——中的广播站播出风采，播出个性！问大家一个问题，你们认为什么是惬意呢？我喜欢的惬意啊，就是每当走进播音室，关上门，打开设备，让音乐顺着电路流淌，荡漾在校园的每一个角落。拿起话筒，听着自己的声音袅袅升起，在空气中盘旋…这就是我喜欢的惬意！是精神的享受！我想参加广播站我有以下优势，第一，我有我的播音经验，对广播站也有着一定的了解， 熟练掌握广播器材的使用。广播站是宣传学校的一个阵地，学校和同学之间交流沟通的一个平台，免费的点歌台和各种信息的提供站。我希望自己能利用这个平台，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。第二，我有实力也有精力继续我的播音工作，在近两年参加过一些演讲比赛，并取得了理想的成绩。第三，我有很强的适应能力，除了能随机应变的处理一些意想之外的事，心理素质也比较好，我想这是做为一个播音主持人不可或缺的素质！ 送人玫瑰，手有余香。献出我的声音，献出我满脑子的稀奇点子,相信我，广播站会有不一样的明天！
甲乙)：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好! (甲)：我是主持人—— 。 (乙)：我是主持人——。 (甲乙)：今天又由我们为大家广播，希望大家能喜欢。 (甲)：我们每天看到同学们不管是课间，还是午后，都喜欢吃零食，今天我们想与大家来谈谈有关儿童的食品问题。 (乙)：我们先给大家听一个新闻： 广州市最大的一家食品批发市场——德路特色商业街的情人梅、相思梅等蜜饯的调查。看到这一幅幅触目惊心的场面，真让我们难以相信，这就是我们平时最喜欢吃的。 (甲)：接下来我们来谈谈《儿童食品十大安全问题》 (乙)：近年来，以儿童为主要消费对象的食品如雨后春笋般涌现，儿童正餐外的食品费用已成为家庭的重要开支项目之一，且儿童食品在孩子们膳食中的比例越来越大。但由于多数家长缺乏这方面的知识，因此，在儿童食品的消费中存在着一些健康安全方面的问题，不能不引起人们的重视。 近日，记者在采访北京石景山区消费者协会时了解到，消协除了维护消费者权益之外，还有指导消费者消费的功能。消协的赵副会长向记者介绍，他们同一些儿童食品健康专家在对儿童食品消费的调查中发现，儿童食品消费中存在的十大健康安全问题较为突出，一些家长缺乏儿童食品健康安全意识，希望广大消费者尤其是家长们注意避免、减少出现这些问题。 (甲)问题一：食品中的添加剂“三精”未引起高度重视。“三精”，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有国家标准规定的，很多儿童食品也确实符合有关标准，但食之过量，会引起不少副作用。 (乙)问题二：分不清食品的成分和功能。不少家长往往分不清奶乳制品与乳酸菌类饮料，乳酸菌类饮料适用于肠胃不太好的儿童，两者选择不当，反而会引起肠胃不适等症状。 (甲)问题三：过分迷信洋食品。从有关部门的抽查结果可以看出，进口儿童食品也并非100%完美。其实，如今的国产儿童食品从质量和包装上来看，比前几年已有很大改观，有不少已达到出口标准，因而不能迷信于一个“洋”字。 (乙)问题四：用方便面代替正餐。方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充饥的食品，其中以面粉为主，又经过高温油炸，蛋白质、维生素、矿物质均严重不足，营养价值较低，还常常存在脂肪氧化的问题，常食用方便面会导致营养不良。 (甲)问题五：多吃营养滋补品。儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。各种滋补营养品的摄入量本来就很小，其中对身体真正有益的成分仅是微量，有些甚至具有副作用。 (乙)问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。现在，家长们受广告的影响，往往用“钙奶、果奶”之类的乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果给孩子增加营养。殊不知，两者之间有着天壤之别，饮料根本无法代替牛奶和水果带给孩子的营养和健康。 (甲)问题七：用甜饮料解渴，餐前喝饮料，饮后具有饱腹感，妨碍儿童正餐时的食欲。若要解渴，最好饮用白开水，它不仅容易吸收，而且可以帮助身体排除废物，不增加肾脏的负担。 (乙)问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。甜味是人出生后本能喜爱的味道，其它味觉是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中，儿童的味觉将发育不良，无法感受天然食物的清淡滋味，甚至影响到大脑的发育。同时，甜食、冷饮中含有大量糖分，其出众的口感主要依赖于添加剂，而这类食品中维生素、矿物质含量低，会加剧营养不平衡的状况，引起儿童虚胖。 (甲)问题九：长期食用“精食”。长期进食精细食物，不仅会因减少b族维生素的摄入而影响神经系统发育，还有可能因为铬元素缺乏而“株连”视力，造成近视。 (乙)问题十：过分偏食引起过敏。儿童食物过敏者中大约30%是由偏食造成的。因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应，长期偏食某种食物，会导致某些“毒性”成分在体内蓄积，当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时，就会出现过敏症状。 音乐：2分钟 二、(甲)： 同学们，下面我们教大家《如何辨别食品包装及标识》 专家认为，所谓标识是指用于识别产品及其质量、数量、特征、特性和使用方法所做的各种表示的统称。同学和家长们在购买食品时，最先接触的是食品的包装，而包装标识的正确与否也关系到食品质量的好坏，因此我们有必要教给同学们一些必要的小常识，希望对大家在购买食品时有所帮助： 乙：(1)食品包装一定要具有标识，产品标识可以用文字、符号、数字、图案以及其他说明物等表示。产品标识应当清晰、牢固，易于识别。产品标识所用文字应当为规范中文。可以同时使用汉语拼音或者外文，汉语拼音和外文应当小于相应中文。而没有标识的食品希望同学们不要购买。裸装食品和其他根据产品的特点难以附力口标识的裸装产品，可以不附加产品标识。 甲：(2)产品标识应当有产品名称、生产者的名称和地址、生产日期(限期使用的产品应当标明安全使用期或者失效日期)。日期的表示方法应当符合国家标准规定或者采用“年、月、日”表示。生产日期和安全使用期或者失效日期应当印制在产品或者产品的销售包装上。进口产品可以不标原生产者的名称、地址，但应当标明该产品的原产地(国家/地区，下同)，以及代理商或者进口商或者销售商在中国依法登记注册的名称和地址。没有这三项内容的属于"三无产品"，建议同学们不要到无证摊贩处购买食品，也不要买"三无"食品，应到大型的、信誉好的食品店或超市购买名牌厂生产的定型包装食品，并要索取发票凭证，以便发现问题后作为索赔凭证或诉讼的依据 乙：(3)国内生产并在国内销售的食品，应当标明企业所执行的国家标准、行业标准、地方标准或者经备案的企业标准的编号。 甲：(4)实行生产许可证管理的产品(例如大米、面粉、酱油、食醋、植物油)，其包装上应当标明有效的生产许可证编号和标记。以上五类食品的外包装上如果没有大写英文字母"qs"(意思是质量安全)，请同学们告诉家长不要购买。 乙：(5)根据食品的特点和食用要求，需要标明食品的规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求，应当相应予以标明。 甲：(6)食品标识应当标注有效的产品条码。 (甲乙)：今天的红领巾广播到此结束，谢谢大家!
没有过这样的经历，我也不好说，因为我知道，这样是对人格的侮辱
播放饭店怎么写
A有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 花开花落 茶沉茶浮 心情积蓄 味道几何 文荟精华 与你浪迹文学世界 B阳光明媚的午后，慢慢将这些文字揉匀，倾入高温的水，用心情泡制一 杯茗茶。袅袅的烟雾中，有文字在渐渐升腾，那上下沉浮的，是不一样的思绪 和灵魂。 C所有的颜色调和在一起就是黑色，所有的味道搀杂在一起就是苦味，人 生百味，调成这一杯茶的苦，这苦清清的，淡淡的。似有些无味，细细品来， 却有一种别样的清新。我们是泡茶人，品茶人，却不是论茶人，因为这滋味种 种，都是笔端流出的心情。 D漫漫星河,四处宁静,只有一种声音,超越时空的隧道 淡淡人生,品则无味,只有一种感觉,突破五感的局限 花花世界,灯迷酒绿,只有一种视线,穿透心灵的迷茫 E当清晨的第一缕阳光照在你身上；当清脆的鸟鸣啁啾在你的耳旁；当芬芳的花儿向着你绽放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在这个美好的早上，让我们用一颗善感的心，开始扬帆文海。大家好，这里是※※栏目，我是播音员※※，接下来让我们在这美好的清晨携手文海扬帆！ 结束语 一分祝福,一分温馨,一分感动!怀有一颗感恩的心生活则处处有感动~伴随着这首背景音乐今天的节目也该和您说再见了,感谢您15分钟的温暖陪伴与聆听，我们下期节目再会~校园广播稿子各位老师各位同学： 大家好!新年脚步渐行动渐远经过寒假休整如今带着希望又踏上了新征程正如雄鸡鸣叫新一天带着微笑和清新在大地上降临坐在课桌前我想大家一定是斗志昂扬心中怀有一份美好憧憬校园之声广播稿前几天读到一篇文章这里与大家分享(见《上帝咬过苹果》)是啊生活赋予了每个人不同财富关键是如何把握拥有那一份如此你才能赢得属于那一份生命芬芳校园之声广播稿同学们也许你昨天曾拥有辉煌但那已枕边一段甜蜜回味;也许你昨日曾遭受挫折但那已腮边几滴苦涩泪痕忘记以前成生活得最好人不是寿命最长人而是最能感受生活人除了你走进理想大学除了你把握住一次几乎成功爱情除了你心中那份虚荣于倨傲你对生活究竟有多少正确感受?生活究竟给过你多少真正重荷于不平呢?!只在当代在这个文盲、半文盲数以亿计国度里大学生既被社会过高期待也过高地期待着社会只正确地估计也正确认识社会那种求平淡心态仍是不思进取借口于是你曾经也想要有所作为却不知道从何做起跟着感觉走在各种诱-惑面前远离本真状态被泥沙俱下时代大潮裹挟着四处漂流当你疲倦地走过无数个三百六十五里你才留在身后除了那份平淡也不再回头不只是那古老辰光也不只是那些个夜晚星群和月亮还有青春在流逝着四年有幸拥有着这四年但多少人四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样模拟考试中呢、当初从他们这种状况中走出来走进许多人梦寐以求大学难道为了追求“平平淡淡是最真”吗?在四年每个日子里倾注了亲人多少关怀和温暖他们流淌着辛勤血汗默默地支持着子女选择他们惟一希望能走人生之路还有在许许多多眸子里时时刻刻地流露着对期待期待能用知识建构大脑、用手去为人们描写更美生活在亲人面前在那些关注人面前又有理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道付出金色年华挥洒着父母血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了60分毕业证吗?小到为了每个家庭付出大到为了那如水流逝时光怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢?最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲三毛也最欣赏她一句话：即使不成功也不至于空白成功女神并不垂青所有人但所有参与、尝试过人即使成功他们世界却不是一份平淡不是一片空白记得有一天和班上几个新近参加美术班学习女生谈起了她们学习美术以后感觉和收获她们告诉我：并大飞跃但确实已学会了怎样用心去观察事物也许她们永远不了画家但是我赞叹她们这份参与意识和尝试勇气我想告诉她们：即使你们不成功你们也空开场白： A:青春是花,绚丽多彩 B:青春是云,自由自在 A:青春是风,轻快张扬 B:青春像马,勇往直前 A:青春像航船,乘风破浪 B:青春,是童年远去的丽影 A:青春,是花季雨季下的热情奔放 B:青春,有着五彩的随想青春的歌谣最动听 A:各位老师,各位同学; A,B:大家好! A:欢迎大家准时收听校园之声广播站的节目,我是**,我是** 放一会音乐 B:校园生活的新面貌、新现象 A:希望同学们留心观察,用心写下自己的所见所感 B:罗丹说过：生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛 A:好了,现在让我们一起进入《校园风景线》 B:播送 A:避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息, B:迂回盘亘于乡间小道,聆听天籁之音,补充生命的绿色 A欢迎进入《听歌送歌》 A:播送 结束语： A:草儿清幽,花儿朵朵,让青春伴随着我们, B:把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散 A:时间如流水般流过,又到了跟大家说再见的时候了, B:希望大家明天同一时间继续收听我们的节目我是XXX,我是xxx A:再见! A:亲爱的同学们,又是温暖明媚(美好)的一天 B:校园之声广播站又带着春风和大家见面了! A:首先愿每位收听我们广播的老师和同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习 B:：用你的心去感受,用你的心去聆听,让我们一起翱翔于校园之声! A:今天为大家准备的栏目有：《习作欣赏》《听歌送歌》 放音乐 A:只要是你看到的、听到的、想到的；好玩的、有趣的、难忘的 B:只要是你在生活中捕捉到的,是你心灵体悟到的 A:都可以交到我们广播站,到时,我们还会请老师为你的习作做点评 B:愿习作欣赏栏目为你作文助一臂之力,也许,今日的小作家,明日的大文豪! A:今天《习作欣赏》为大家推荐的是xxx班的xxx同学的《xxx》 B:播 送 A:一曲曲动听的旋律 B:一句句感人的话语 A:欢迎进入今天的《听歌送歌》 A:播送 A:欢乐的时光总是那么短暂, B:让我们在悦耳的歌声中结束这段愉悦的时光吧! A:老师们,同学们我们每天同一时间与您再见 B:再见
我这里有一篇美文，不知道能不能帮上你！《心灵之路》 鲁迅曾经说过：其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。 确实，门前因修路，所有能走的地方，都设置了隔离带，但，还是有那么几个先锋，在路旁施工的土堆上勇敢的踩出了那么一条羊肠小道，要是在乡村，这样的羊肠小道，到没有什么，但在都市里，确是一道风景。 人，有时候也是这样，思想深处，也总会有一条路，不管这条路是康庄大道也好，或是羊肠小道也好，总会那么曲折的延伸开来，随着每个人的成长，而延伸、延伸。 人的心灵之路，随着人的不同，而延伸的方向与曲折程度也不同，有些人，却越走越窄，有些人，却越来越宽，有些人则从窄窄的羊肠小道而来，逐渐走向康庄，而有些人，本来路就很宽敞，却因某些人为的因素，而误入歧径。 凤凰涅磐，那是经历了许多曲折与坎坷后，才最终修成的正果，正如佛所说的大彻大悟，如果没有那些红尘世俗的渲染，又怎么能幡然悟道？当头棒喝，不但需要你有那种悟性，还需要有平时的哲理与佛理还有人生经历的积累，对一个一直生活在禅房里的僧人来说，永远也成就不了道行，照经书修行，只能永远是一个诵经者。 红尘世俗中，我们经历过许多意想不到人生历程，在这些历程中，有些人沉沦了，有些人却能捏磐，沉沦者，那是因为，他在经历过后，没能很好的思考思考，没能总结一下对与错，对他来说，修行的过程与佛理脱节；有些人捏磐了，因为他能从历程中，看透一些道理，能放手时，自然放手了。 该放手就放手，也许需要勇气，就想那个第一次踩出路的人一样，因为，放与不放，随只有一字之差，但确实天壤之别，放开了，豁然开朗，不放，永远禁锢在其中，成为一种思想的奴隶。 记得那天和一位企业高管聊天，我说能挥洒自如的运用资本，那是一种大智慧。又何尝不是？如果总是那么斤斤计较于眼前，成就的永远是不入流的爆发户，只有看得开，把资本的运用当作一种实现能力与愿望而不是金钱，才能成就大事业，才能捏磐，道理是一样。当然，这需要条件，客观的、主观的，有些人，也能做到纵横捭阖，但却没有某些客观条件，所以，永远的在自己的心灵之路上磨砺，但，这种磨砺，不失为一种伟大，因为，相比之下，这些能执着的向着既定的方向追逐自己康庄之路的艰辛过程，更需要付出更大的勇气，就向《达摩》里的那个与佛只有一步之遥的俗家弟子一样，虽然只有一步之遥，但他的付出确实那样艰辛与不悔，当然，前提是，他的方向正确。 心灵也一样，一旦你遇到曲折与坎坷，不要沉迷其间，跳出来，找准正确的方向，再回过头来看看，才发现，先前的一切，然来这么平淡无奇，要跳出来，需要修炼，找准方向，却更加不容易，因为身在此山中，云深不知处呀。搞不好，不但不能捏磐，反而误了今生。 也许人人都一样，心灵之路，很坎坷，但想想那些走过的困难，看看明天的希望，再看看来时的路，我们，又怎能不彻悟？ 路，是走出来的，路，是要走的。
主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期
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新闻学偏理论研究，广播电视编导强调实践操作，而且新闻学涵盖范围广，包括了广播电视、报纸以及网络，广播电视编导只针对广播电视采编播过程，包括设备的操作、软件的使用、工作流程等等
新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业,以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比,新闻学虽然是比较年轻的学科,但由于它和大众生活有着密切的相关性,有着较为明显和突出的实用效果,并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神,使这门学科得到了十分迅猛的发展。新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识,具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能,为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的,可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。广播电视编导:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专 业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视 系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、 制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等 方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练 ,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
广播电视编导学的东西比较多，新闻学也必学科目，但是，新闻学针对性较强，学的更深
编辑工作流程：首先要根据本媒体、栏目特点和节目的要求确定选题，开展策划，组织稿源；在获得相关稿件的基础上，选择符合节目需要的稿件，对稿件进行必要的修改，为稿件制作合乎规范的标题，并对经过修改的稿件进行编排，确定节目播出形式；节目播出内容和形式确定后，按照不同的形态要求进行录播或直播；节目播出后，及时收集受众反馈情况，继续联系稿源，及时调整、改进栏目的内容编排，为下一次编辑工作做准备。