沈阳大学学报社会科学版期刊目录下载

截至2014年3月，该校共建成国家工程技术研究中心1个，国家技术转移中心1个，国家工业设计中心1个，省级以上技术研究中心7个、省部级重点实验室14个，协同创新基地5个，省部级创新团队11个。另外，“现代电工装备理论与共性技术重点实验室”成功获批辽宁省高校重大科技平台。国家工程技术中心：国家稀土永磁电机工程技术中心国家大学科技园：沈阳工业大学国家大学科技园国家技术转移示范机构：沈阳工业大学风能技术研究所教育部工程中心：教育部稀土永磁应用工程中心国家级科技企业孵化器：沈阳工业大学兴科中小企业服务中心省级工程中心：辽宁省振动噪声控制工程技术研究中心、辽宁沈阳风力发电装备制造基地有限公司工程技术研究中心、辽宁省风力发电技术工程研究中心、辽宁省稀土永磁电机工程技术中心等省级重点实验室：辽宁省机器视觉重点实验室、辽宁省聚合物催化合成技术重点实验室、辽宁省电网安全运行与监测重点实验室、辽宁省电网安全运行与监测重点实验室、辽宁省特种电机与高压电器重点实验室、辽宁省风力发电技术重点实验室、辽宁省镁合金及其成型技术重点实验室、辽宁省复杂曲面数控制造技术重点实验室、辽宁省高电压强电流与新型电机重点实验室等省级文科科研基地：辽宁省知识产权研究院、辽宁装备制造业发展研究基地、辽宁省高校微观管理理论与应用研究中心等省高校重点实验室：辽宁省高校先进焊接技术重点实验室、辽宁省高校嵌入式技术应用重点实验室、辽宁省高校轻金属材料与工程重点实验室、辽宁省高校先进在线检测技术实验室、辽宁省高校复杂曲面数控制造装备实验室等馆藏资源据2014年6月图书馆官方显示，沈阳工业大学图书馆有馆藏纸质书刊123万余册，电子图书52万余册，订购的中外文数据库平台19个，自建数据库有3个。收藏文献类型包括图书、期刊、学位论文、会议录、标准及各种工具书。学术刊物《沈阳工业大学学报（自然科学版）》是由沈阳工业大学主办、国内外公开发行、以自然科学和工程技术为主的综合性学术期刊。是由国家科技部批准的国家级刊物，主要栏目有电气工程、风力发电技术、材料科学与工程、机械工程、信息科学与工程、控制工程、建筑工程、化学工程等。为中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国高校优秀科技期刊、全国编校质量优秀期刊、辽宁省一级期刊，2009—2012年被美国《工程索引》（Ei Compendex）收录，并被国际著名检索系统荷兰Scopus数据库、英国INSPEC数据库、美国《剑桥科学文摘》、《化学文摘》、波兰《哥白尼索引》、俄罗斯《文摘杂志》、美国《乌利希国际期刊指南》等收录，为中国科技论文统计、中国科学引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊文摘（中文版）、中国学术期刊文摘（英文版）等的刊源，并为中国期刊网、万方数据——数字化期刊群等的全文收录期刊，多次荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖等国家及省部级奖励。《沈阳工业大学学报（社会科学版）》是由国家新闻出版总署批准、沈阳工业大学主办、国内外公开发行的社会科学类综合学术期刊（双月刊）。自2008年1月起正式出版发行。主要栏目有专题论坛、装备制造业发展研究、国际竞争与产业安全、经济理论与应用、管理与实务、民主与法、马克思主义中国化研究、文化比较研究、社会问题的学术视角等。是RCCSE中国核心学术期刊、全国高校优秀社科期刊、美国《剑桥科学文摘》收录期刊、美国《乌利希国际期刊指南》收录期刊、波兰《哥白尼索引》收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中国期刊网全文收录期刊、万方数据库——数字化期刊群全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、教育阅读网全文收录期刊。

国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。沈阳师范大学学报社会科学版是人文社会科学核心期刊，也就是第六种。我建议你问一下你们要求发哪种核心，因为有些单位只认CSSCI和北大核心

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1、沈阳理工大学已经没有专科招生。2、沈阳理工大学原来有专科招生，现在已经没有专科招生了。

本人辽大经济的，个人感觉一般（就自己想法），学长学姐们介绍，辽大的就业优势不大，但是本科211研究生再好一些也是不错的，还是看个人选择吧，大学看中的真的是自律，我们经济学院基本是看自己，听说隔壁法院的自习组织没断过emmm至于前面说的风气什么的，怎么说，三观不正恶心人的东西哪里都有，但个体不能代表全部，我觉得我们学校的同学还是挺友爱的，人美心善的比较多。总的来说，辽大对考研有点帮助的，毕竟有的学校的研究生只对211985学生开放，工作岗位也是如此

116万平方米

沈阳理工大学现在没有专科招生了，原来有专科招生。沈阳理工大学前身是东北军区军工部工业专门学校，创建于1948年。学校位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，校园内建筑气势恢宏，庄重典雅，环境清新宜人。沈阳理工大学是一所以工为主，理、管、文、经、法、艺相结合，具有鲜明国防特色的多科性大学。校园内建有局域网，图书馆面积4万平方米，图书总量52万册。学校设有19个学院，设有54个本科专业。学校1982年创立了《沈阳理工大学学报》，该期刊是沈阳理工大学主办的以基础理论、应用科学综合性学术刊物。学校现有专任教师1070人，其中有特聘教授中国工程院院士1人，教授、副教授575人，具有博士学位教师250人。

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这个都是有的，看你发的是那个核心期刊的。

不是

那就多了。就挑几个有代表性的给你；中国农业科学湖南农业大学学报麦类作物学报中国棉花中国农机化。。。

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最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结【摘要】德育是教育的组成部分，是素质教育的灵魂。然而现代中学德育却由于社会、家庭和学校教育等存在着的一些问题面临着种种困境，如何加强中学生德育教育，真正的提高中学生的思想道德素质则是值得思考的问题。笔者结合实际就德育存在的问题和教育对策谈了自己的想法和建议，旨在让每一位中学生都能健康成长并最终成才。【关键词】网络综合布线课程设置教学方法改革实训室建设师资培养【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095- 3089（2012）11-0025-01 目前许多职业学校相继开设了《网络综合布线》课程，其教材的理论化程度高，没能突出实践技能；传统的教学方法与滞后的教学内容难于适应网络技术的更新与发展，对课程的实践环节重视不够；实训场地与设备的不足及实训设备的非标准化导致了学生实践能力相对较弱；师资力量的实践技能薄弱，也影响了网络综合布线技术人才的培养。一、准确定位，合理设置课程内容《网络综合布线》课程应以突出实用技能为目的，以培养应用能力、实践能力为主导的课程体系。依据理论联系实践的原则，突出实践教学，强化技能操作，进行教学模式创新，采用以应用能力为主导的教学方法，编写与之配套的教材。二、采用突出应用技能培养的教学方法在网络综合布线技术教学过程中，应从实践能力为出发点，以培养应用能力为主导，以提高教学质量与效果为目标，实施项目引领、任务驱动式教学模式，构建过程性考核，采用多种教学方法，将项目教学、分层教学等先进教学理论方法带进课堂，加强学生实践技能的培养。要及时更新教学方法，吸纳先进教学理念，加强教师自身技能水平的提高。针对中职学生的特点，采用遵循教学规律的教学方案，将实际工程的工作过程引入到课堂教学当中。这样才有可能充分调动中职学生学习的积极性，主动参与到教学当中，从而提高中职学生的实践技能。三、加强网络综合布线实训室建设，解决硬件实训条件的不足网络综合布线技术是实践技能型较强的专业，建设技术先进、设备相对齐全、高仿真环境的专业实训室是专业发展的关键。实训室的建设有利于中职学生在掌握一定基础理论后，按工程需求和标准开展相应实训课程，通过实际动手操作，不断强化基本功练习，从而提高自身技能水平，同时也会促进中职学生对理论知识的理解和掌握。实训室建设可以通过自建、租赁与共建的途径完成。（1）加大资金投入，自建网络综合布线实训室领导重视程度高、资金充足的中职学校，可以按照标准购买设备，自建网络综合布线实训室。（2）通过租赁方式，加强网络综合布线实训室建设对于部分资金有限的中职学校，可以向企业租赁设备，加强网络综合布线实训室建设。（3）加强校企合作，共建网络综合布线实训室，拓展校外实训基地校企合作优于自建、租赁方式，因为在学校资金短缺的情况下，加之网络综合布线设备和技术更新迅速，很难始终拥有紧跟市场前沿技术的专业实训室，如果重复建设也会造成资金的浪费。在加强共建实训室的同时，应大力发展校外实训基地的建设，拓宽中职学生的实训场所。通过校企合作，可以保证实训设备的及时更新，与企业保持同步，把企业引进校园、让项目走进课堂，提高教学的实践性。这样的“双元制”和“工学结合”教学模式，可以减少教学和企业经营的成本，实现校企共赢。四、加强网络综合布线“双师型”师资建设 “双师型”教师既要有丰富的理论知识又要有过硬的实践技能，这样的教师是不可能在课堂上培养出来的，要鼓励教师抽出一定的时间到企业去锻炼，去生产第一线虚心向工程技术人员学习。在师资建设的道路上，要为教师提供更多的实践机会，采取合理手段来提高技能型师资的力量。（1）通过网络综合布线技能竞赛，推动学校“双师型”教师的培养通过定期展开校内、校校之间的网络综合布线技能竞赛，不仅要求学生参加技能竞赛，也要求专业教师参加技能竞赛，这样一来既是对教师的考核，也为教师提供了一个很好的锻炼平台，促使教师全面掌握该行业对高素质技能型人才培养的需求及相关职业岗位的技能要求，不断提高自身的网络综合布线技能水平与实践能力。（2）通过网络综合布线教师到企业挂职锻炼，加强学校“双师型”教师培养每年轮流安排教师至少利用一个月时间到网络企业接受挂职锻炼，了解该企业新知识、新技术、新动态，参与网络综合布线工程项目的设计与施工，锻炼结束由网络企业对锻炼教师的实践技能进行鉴定。（3）通过加强学校与网络企业合作，促进“双师型”教师队伍建设加大网络综合布线师资培养力度，造就“双师型”专业技术骨干教师，积累和强化教师的企业实践经验，为培养技能型人才奠定坚实的基础。加强校企合作，是提高教师教学和实训指导水平的有效途径。在政策上鼓励教师直接到企业参与网络综合布线工程项目规划、设计和施工管理，这样以来可以有效提高教师工程技术实践能力和教学水平；鼓励校企合编教材不仅能够有效解决教学与实践相结合的问题，也更接近学生就业岗位技能需求；同时可以聘请网络企业的技术专家、高级技师担任中职学校的实习指导教师，以便弥补学校网络综合布线师资力量的不足。总之，网络综合布线技术教学要以就业为导向，吸纳行之有效的教学模式与方法，通过校企之间的合作，加强网络综合布线“双师型”师资建设，切实提高教学质量，培养出当前社会急需的网络综合布线技能型人才。参考文献： [1]苏永，元荣华对中职网络综合布线课程改革的思考[J]中国现代教育装备，2010（16）：95- [2]钟达夫基于工学结合的网络综合布线教学改革实践[J] 电脑知识与技术，2010（6）：1348- [3]张陈，肖楠，郭维城应用技能竞赛反哺创新型人才培养模式探索[J] 沈阳工程学院学报（社会科学版），2010 （3）：404- [4]刘钦涛中职“网络综合布线技术”教学策略研究[J]科教文汇，2010（7）（下旬刊）：74- 阅读相关报告总结文档:让孩子与文化遗产中的瑰宝有亲密接触历史地图在初中课堂教学中的作用中职电学课堂教学研究浅谈中职机械专业基础课教法探究浅析如何创设电子专业课堂氛围,开启学生思维活动浅论案例教学在刑法教学中的运用创设有效导入方式,提高教学效率浅谈小学语文综合性学习资源的开发与利用浅析陶行知的生活教育理论农村教育及其特点王维与王昌龄送别诗的共同点论高校学生党员教育管理的难点及其对策刍议中职会计教学中ERP 沙盘的运用试论职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性浅谈高职大学生危机应对素质和能力的自我培养浅谈西南边疆少数民族地区高校毕业生就业指导工作 *本文收集或整理于网络，版权归原作者所有。若侵犯了您的权益，请留言。

让他们给你发个邮件，我的稿件被录用后就收到回复邮件，说了具体稿件名字和预定排哪一期，版面费时多少，你看看他们能不能这个给你发一个呢

这个是潜规则来的，现在很多报刊都是只要给钱就发表文章的。你如果担心，可以上网查下它的证照，如果没问题，就应该是真的。

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