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2012教育部批准招研究生
不严
楼主别去 坑爹的
两个学校都不错，培华学院资历比其他民办学校要老一些，以财经、医学、文科类为主，学风比较好，比较正规一些（原来的西安培华女子大学，可是家喻户晓的）；西京这些年发展也不错，工科类为主，学风一般
同学，老师会查的，自己写吧。
据我了解这个西京升为二本院校二培华不是 学院2000年3月成立党委，党、政、工、团组织健全，建立了比较完善的思想政治工作体系，重视在青年学生、骨干教师和管理干部中发展新党员，近年来共发展党员1735人。精神文明和党建工作取得优异的成绩，2003年10月，党委书记任万钧作为全国民办高校惟一代表，出席了全国第十二次高校党建工作会议并介绍了经验。 校内建有集教学科研一体化的数控工程训练中心、建筑工程实训中心、汽车工程实训中心和工程坊(综合实训中心)筹大型实训中心，其中数控工程训练中心是陕西省高等学校实验教学示范中心。图书馆有纸质藏书122万册，电子图书90万册，教学仪器设备总值1亿多元。学校设有职业资格鉴定站，为学生提升就业能力提供服务。学校现有教职工1787人，其中专职教师1100多名，博士、硕士研究生681名，具有副高级以上职称的占教师总数的31%。学校坚持“教授治校、教授治教”的原则,由一批享受国务院特殊津贴的专家、省政府高校咨询委员、陕西省教学名师担任各学科带头人。学校学术科研氛围浓厚。仅2009年，学校获得省级以上政府和科研机构批准立项13项，承担横向合作课题7项，开展校级科研基金课题31项，出版教材10部，申请专利6项，师生公开发表论文453篇，其中权威期刊及核心期刊135篇。2009年，学校机电工程系被评为“全国教育系统先进集体”，同时，该系“机电类应用型人才培养模式创新实验区”被确立为“陕西省机电类应用型人才培养模式创新实验区”。数控技术、装潢艺术设计、电子商务是省级重点专业，机械设计及其自动化专业、艺术设计专业是省级特色专业。学院现有模拟电子电路、数控技术实训、装饰图案设计、网页设计及制作、会计学原理5门省级精品课程，另有，省级教改试点专业2个，省级优秀教改试点专业1个。 就整体而言西京高于培华。
西京学院毕业的论文什么时候结束呢？就是最晚什么时候交恋论文什么时候可以离开学校这个情况你直接可以离开学校大班教师就可以了，或者是问一下学校的领导比较实在一点，这个如果要问广大网友的话就有点不太实在了，因为可能你们学校领导会有临时的改动或者是安排都有警不一定的情况的，所以直接问你们领导学校的领导是最快最实际的方法。
（一）论文1、农业产业化的制度经济学分析，《皖西学院学报》，2001年第四期2、试论中国粮食流通的组织创新，《皖西学院学报》，2002年第三期3、加入WTO对中国竹材加工业的影响和对策，《阜阳职业技术学院学报》，2002年第四期4、发展生态旅游，推动经济发展――以安徽省六安地区为例，《安徽农业科学》，2004年第五期5、乡村旅游探论，《许昌学院学报》，2004年第六期6、六安市旅游业的SWOT分析，《中国农学通报》，2005年第一期7、六安旅游业发展中的问题与对策探讨，《安徽地质》，2005（2）8、皖西地区劳动力转移的现状及对策，《经济师》，2005年第7，264－2659、六安市农业剩余劳动力转移的现状及对策，《皖西学院学报》，2005年第4，（独撰）10、发展旅游加快脱贫致富――以安徽省六安地区为例，《甘肃农业》，2006年第四期（第二作者）11、共建和谐社会：中国贫困与反贫困实践学术研讨会会议综述，《经济学动态》，2005年第十期12、六安市区域旅游竞争力研究，《甘肃农业》，2006年第三期13、大别山贫困山区生态旅游资源开发及对策——以安徽省霍山县为例，《安徽地质》，2006年第一期14、农业竞争力测度与提高――以六安市为例，《经济问题》，2006年第7期15、中国茶叶国际竞争力分析与政策建议，《资源科学》，2006年第4期（第一作者）16、六安市农业剩余劳动力转移的探讨，《乡镇经济》，2006第3期17、关于开发大别山地区红色旅游资源的探讨，《中国农学通报》，2006第6期18、六安市农业竞争力的SWOT分析，《江西农业学报》，2006年第三期19、中小企业的强大之“道”，《中国外资》，2006年第八期（第二作者）（二）主持课题（省教育厅项目）1、加工企业带动型农业产业化模式研究（2000J W135）2、国内外农产品流通主体组织模式研究（2000JQW31）3、经济管理类专业案例教学研究（皖西学院教学研究项目）（三）参加课题1、安徽农村税费改革中的路径依赖及对策研究（安徽省教育厅人文社科课题2001jw0052C）2、WTO农产品贸易规则与安徽省粮食直接补贴改革政策评估（安徽省教育厅人文社科课题青年项目）3、21世纪初皖西扶贫开发的重点、难点问题研究（安徽省教育厅人文社科课题2003jw212）4、皖西地区人口流迁、农地产权制度与土地可持续利用研究（安徽省社科规划项目AHSKF03-04D37）
去市里、车站交通都很方便。校门口有12路车、走过一座桥就到所谓的市区了，很近的 学校环境特别好，月亮岛桃花坞环岛路、特别适合谈恋爱、、食堂一年到头就那几样菜、、不过有小炒 和小吃 各院系、社团的活动很多，大一混社团也够玩的了六安是个尚吃的小城市 很多小吃街、、周围有不少景区周末可以去玩~~恩那，总之小城市嘛 很安逸、
大学生职业生涯规划书姓名： 性别： 男出生： 1991年06月15日学校：皖西学院院系：******学院撰写时间：2011年10月15日 目录：自我认知：职业认识职业目标与路径设计规划与实施计划评估与备选方案 自我认知一、我们与世界相互作用的方式外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上，能够更好的融入集体。外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重内心体验。内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。 内向二、我获取信息的主要方式感觉 感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。 直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。 直觉三、我的决策方式思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受。他们富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感影响，认为人情比原则更重要。 情感四、我的做事方式判断 判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。 知觉的人灵活、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式。他们重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。 知觉2 360度评估 我的长处： 世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分析上。我热情、慷慨，能够很好的与同学老师相处，能够很好的与人合作共同完成一些工作： 关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面 能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些 ，从细节出发 对于组织的目标我会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现 我能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破 在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细 有稳定平和的心态与人相处，有乐观积极地心态面对困难 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战我的缺点：美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木桶，其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。这个理论也告诉我们劣势和可能的缺点会妨碍我们发挥我们最大的价值。下面是我目前存在的问题： 完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些我认为不存在的可能性，这使我无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算 倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情 不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构 在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定 天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系 对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责 容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义 斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力 缺少对市场的洞察力成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。我的成功愿望较低。具体表现是- 对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。- 对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。- 主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。解决方法：不妨设立一些小却有挑战性的目标，逐步实现后再给自己一个小奖励作为激励，这样慢慢提高做事的标准。影响愿望：是引导或说服别人按照我的想法行事的愿望。 我的影响愿望并不强。具体表现是：- 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰我的方法。 - 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。- 遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在心里。- 善于倾听，能很好地去体会别人的意思。解决方法： 不需要太多影响和干涉别人的工作比如研发、技术等，会使我觉得比较轻松。而管理、销售、市场宣传等工作我需要慎重考虑。挫折承受：是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力很高。具体表现是：- 意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。- 在新的或不确定的情境下我敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使我进步的强大动力。- 能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。解决方法： 挫折承受高的人容易忽视潜在的风险，屡试屡败。勇于尝试的时候最好也保持对潜在的风险的理性分析是很实用的建议。人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。我在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是：1． 和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。2． 愿意与人为善，乐意和他人合作。3． 不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。解决方法：适当地多和人打交道，那样我会在人际交往中变得更从容。上面关于动力方面的描述，我也可以划出符合和不符合我实际情况的部分，并作进一步思考。接下来的部分中将综合动力的四个方面的特点，来看看我们在追求目标和遇到挫折时可能的表现。我的动力类型：知道我的动力特点之后，我还可以进一步知道在追求成就以及遇到挫折时我们会表现出什么特点。我认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要，凡事我大多喜欢顺其自然，通常不会设置太高的目标来强求自己，所以可能给大家留下容易满足和贪图安逸的印象。我在集体中不追求领导地位，喜欢接受指派，把分配给我的特定任务尽职尽责地完成，是很好的团队成员；我比较顺从，不会刻意去影响说服别人。总体而言，我注重适应环境而不是改变环境。生活中我是一个受大家欢迎的人，通常大家也会觉得和我交往没什么压力，很自在。生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。下图显示了我身处逆境时的动力类型。我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候我会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，用意志顽强来形容我再合适不过。所以我常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发我源源不绝的活力和动力。自我认知小结我常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。 我善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。 我和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。我没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。我很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但我需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。我内心蕴藏着深厚的感情，只是不太喜欢表现。 我很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。我希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。职业认知1 外部环境分析家庭环境：农村，父母希望自己能有稳定的收入。学校环境：就读学校是一所二本学校。本人就读的专业也是工科，建工学院土木工程的(现在还没具体分专业方向)社会环境：我国国民经济运行成功地实现了“软着陆”，国民经济保持了适度快速增长，抑制通货膨胀取得了明显成效。社会总供求基本平衡，金融财政形势基本稳定，人民生活水平继续提高。人口不断增长，高级技师需求量的增长速度远低于人口增加对其的供给量。机电自动化系统广泛使用，新材料的发现，新技术的涌现。职称评定机制调动了个人学习进修积极性。目标地域分析：随着高校的扩招，大学生的就业问题已经成为全社会关注的问题。土木工程专业作为就业方向明确，适应领域相对集中的专业，在这个大的背景下，由于就业渠道相对不变，竞争人数增加的情况下，出现就业困难就是不可避免的了，再加之如国家机构改革、产业转型、对工作人员素质和技能要求的不断提高等情况陆续出现，土木工程专业学生的就业难度还是有所增加。要求学生是“一专多能型”的，即学生必须精通专业，“多能”指在学好本专业的同时，博学多才、见多识广、具有广泛的爱好和多种技能。2 目标职业分析目标职业名称：注册结构工程师岗位说明：注册结构工程师分一级注册结构工程师和二级注册结构工程师。注册结构工程师是指经全国统一考试合格，依法登记注册，取得中华人民共和国注册结构工程师执业资格证书和注册证书，从事房屋结构、桥梁结构及塔架结构等工程设计及相关业务的专业技术人员。工作内容：包括（一）结构工程设计；（二）结构工程设计技术咨询；（三）建筑物、构筑物、工程设施等调查和鉴定；（四）对本人主持设计的项目进行施工指导和监督；（五）建设部和国务院有关部门规定的其他业务。 一级注册工程师的勘察设计范围不受项目规模及工程复杂程度的限制。二级注册工程师的勘察设计范围仅限承担国家规定的民用建筑工程三级及以下或工业小型项目。 任职资格：土木工程无论是路桥还是房屋建筑都是最有资格成为结构工程师的专业。 土木本科毕业一年可以参加一注结构师基础课，毕业二年参加二级结构师专业考试，毕业后从事结构工作四年，就可以参加一级结构师的专业考试。 考试通过后既可以成为结构工程师，可以注册，执业。 一注结构师有基础考试和专业考试，二级结构师只有专业考试，成绩一次性通过有效，考试基础考试闭卷，专业考试开卷，可以带规范和个人笔记，资料。就业和发展前景： 国家现在大力发展建设，故就业前景还是很不错的。我的优势及其使用：1． 我喜欢以独创的形式表达自己的观点，并且有自由与灵活的空间也是我对工作的要求。2． 记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导 3． 教育与咨询两个领域能使我实现帮助别人成长、发挥他们潜能的愿望。4． 我曾做过房产业务员，喜欢与客户亲近、但又相对自主工作。5． 我喜欢合作、设计和创新，希望别人觉得我的成果重要而独特。我的弱势及其弥补：1． 自己的社会经验不够，对很多事缺乏有力的判断。2． 很难做与自己价值观相冲突的事。 3． 对计划的可行性有不切实际的倾向。 4． 易于仓促下判断，且一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更不愿撤销决定。 5． 交流方式可能太复杂，或很难把复杂的想法简明地表达出来，令他人不易理解。相对应的改进建议：1． 做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而忽略方向。2． 保持对未知事物的好奇心，加强探索意识。3． 更加关注自己的目标和希望取得的结果，表达自己的感受，学会坚持。4． 尽量客观面对压力，以平静的心态接受不被重视，更加积极的去投入。5． 就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击。我的机会及其利用： 目前是十二五期间，国家加强发展，旧城需要改造。我面临的威胁及其排除： 大学生就业形势严峻，竞争激烈。4 职业认知小结通过以上外部环境分析、目标职业评估、职业胜任力测评与SWOT分析等各方面的分析综合，在毕业前期从事建筑工程基层人员方面工作，为自己积累经验，提升自己的能力，从而胜任工作要求。在现在社会快速发展的时候，土木工程专业学生基本把握自己所学的专业知识，并充分发挥自己的建造才能，在未来的建造行业还是蛮抢手的。我希望自己在建造方向发展一段时间后继而转向结构方向。职业规划目标与路径设计1 确定目标和路径近期职业目标: 在学校认真学好知识，尝试着多锻炼，为今后打下基础中期职业目标:2014年—2018年跻身建筑行业从事建筑工作业生,建筑工程基层人员（施工员员、资料员、信贷员、客户经理 等，各种基层工作）,然后考研在校认真学习专 确定研究方向， 成为建筑公司的人才。长期职业目标2018-2021年，扩宽人脉，强化风险管理能力和营销管理，加强沟通交流，掌握本学科专业知识掌，适应工作环境。考上注册结构工程师。 职业发展路径规划与实施计划短期计划：大一：适应大学的生活 大二：英语四六级计算机二级大三：计算机三级熟练掌握专业的各种软件大四：找工作或者考研 中期计划2014毕业找工作2015考虑是先发展事业还是先家庭 2018二级结构师专业考试 二级结构师专业考试 2018-2022一级结构师专业考试 一级结构师专业考试长期计划终身学习 活到老学到老评估与备选方案现在对我而言，职业规划中的变化包括：我可能不能如原以偿地进入建筑行业，那么我就得立即着手从事其他工作。可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我只有继续更好地做好本职工作。继续从基层干起，一步一步的努力！
《汉简所见的“候史” 》，原载《中国史研究》2004年第2期，人大复印资料《先秦秦汉史》2004年第5期全文转载，二人合作，第一作者。《本世纪秦汉邮驿制度研究综述》，原载《中国史研究动态》1999年第6期，人大复印资料《先秦秦汉史》1999年第5期全文转载。《秦汉邮驿交通建设与后勤管理》，《中山大学学报》2004年第5期，《高校文科学报文摘》1999年第5期摘要转载。《论汉代的督邮》，《中山大学学报》1999年第3期《秦汉邮驿的管理系统》，《西北师大学报》2004年第4期，《高校文科学报文摘》2004年第5期摘要介绍。《张家山汉简所见的亭及其吏员》，《西北师大学报》2008年第5期。 《简牍所见秦汉邮书传递方式考辨》，《中国历史文物》2007年第6期。 《汉代河西的水利建设与管理》，《敦煌学辑刊》2008年第2期。 《汉武帝“图制匈奴”战略与征伐大宛》,《西域研究》2009年第2期。《敦煌悬泉汉简所见河西的羌人》，《社会科学战线》2010年第10期。《秦汉的都亭与乡亭》，《历史教学》2008年第11期。 《论武帝以前的汉匈关系》，《西北第二民院学报》2007年第4期。 《 “十里一亭”说考辨》，《南都学坛》2008年第3期。 《河西汉晋简牍及其学术价值》，《河西学院学报》2007年第1期。 《秦汉驿的职能考述》，《河西学院学报》2009年第4期。《秦汉邮书管理制度初探》，原载《人文杂志》2002年第2期，后收入《简帛研究2002－2003》，广西师范大学出版社2004年版。17．《月氏、乌孙和匈奴在河西的活动》，《西北民族研究》2004年第3期。《汉代对西南边疆的经营》，《中国边疆史地研究》2000年第1期。《初元三年汉弃珠崖刍议——兼论汉代边疆政策》，《中国边疆史地研究》1999年第4期。《汉代护羌校尉述论》，《中国边疆史地研究》1995年第3期。《汉代对西北边疆的经营管理》，《中国边疆史地研究》1994年第4期。《汉代戊己校尉述论》，《西域研究》2000年第2期。《东汉西北边疆政策述评》，《学术研究》1997年第7期。《论汉代对羌民族政策与东汉羌族起义》，《广东社会科学》1998年第3期。《朱绍侯先生与军功爵制研究》，《史学月刊》2005年第10期。二人合作，第二作者。《古代河西开发的历史反思》，《开发研究》2003年第3期。《汉唐河西农业开发得失谈》，《开发研究》1992年第7期。《汉初经济萧条原因探析》，《晋阳学刊》1995年第4期。《汉代河西的行政区划、职官建置及其特点》，《西北史地》1997年第1期。《先秦时期的河西农业》，《西北史地》1998年第3期。二人合作，第一作者《秦汉时期西北疆域的变迁》，《西北史地》1992年第2期。《西汉对匈奴政策的演变》，《西北第二民院学报》2004年第1期。《汉代河西人口蠡测》，《甘肃高师学报》2000年第1期。《十六国时期的河西人口》，《西北人口》2003年第2期。《秦汉的邮与邮人》，《简牍学研究》第4辑，甘肃人民出版社2004年版。《汉代西北边塞的邮驿建置》，《简牍学研究》第3辑，甘肃人民出版社2002年版。《汉代甲渠候官邮程考》，《史学论丛》第9辑，甘肃文化出版社2000年版。《秦代刑徒的生活和服役范围》，《秦文化论丛》第7辑，西北大学出版社1999年版。二人合作，第二作者。《秦代的公文记录》，《鲁东大学学报》2006年第3期。《汉代“传驿马名籍”简若干问题考述》，《鲁东大学学报》2008年第6期。 《秦汉驿制诸问题考述》，《鲁东大学学报》2011年第1期。《论汉代对羌民族政策的演变》，《张掖师专学报》2001年第1、2期。《古史所记的先秦河西》，《河西学院学报》2004年第6期。《汉代河西文化述论》，《河西学院学报》2002年第1期。《古代河西的兴衰及其地位和作用》，《河西学院学报》2003年第6期。《陈垣先生与敦煌学研究》，《河西学院学报》2011年第1期。《汉唐时期河西农业的局限发展及其原因》，《张掖师专学报》1994年第4期。《汉代对河西的农业经营》，《张掖师专学报》1991年第2期。《隋唐时期西北疆域的嬗变》，《历史教学与研究》，甘肃人民出版社1992年版。二人合作，第一作者。《略论曾布》，《张掖师专学报》1989年第2期。《司马光经济思想刍议》，《张掖师专学报》1992年第2期。《唐前期的河西农业经营》，《酒泉教育学院学报》1992年第1期。
没有的呀在毕业之后都是要找工作的如果找到了直接工作就可以了如果没找到，是可以办理就业失业证的
普通二本院校
人们常说的“一本、二本” 实际是按照本科录取批次人为进行划分的，一本为第一批次、二本为第二批次。河西学院在各省招生批次本科一批和本科二批均有，没有明确一本或二本院校的定义。
艺术设计专业还比较可以！
我是西昌学院的 该学校主力在经管 和工程 信息技术 这3 方面 其中工程系的水利水电专列最好