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锻炼思维能力的几点心得：1、设置离线模式。设定每天专属的“离线思考”时间段。找出一天中大脑表现最好的时间段，然后在这段时间里进行离线思考和工作。设定每周的“离线思考日/半日”。在每周的某一天/半天固定做同一件事——深度思考。从而形成自己的节奏与周期，在那个固定的日子里，做到不受干扰，完全投入的深度思考。2、保持专注保持专注力并不是说必须在整个思考过程中都不出现任何分散，而是当我们思维开始游离的时候，我们能够将注意力重新转向我们的思考目的与问题本身。在刚开始，我们可以借助一些工具，比如番茄钟时间工作法、比如冥想练习，或者“精英特速读记忆训练软件”中的静心调息、舒尔特表、整体感知等。3、向自己发问。深度思考的关键之一就在于向自己发问，而且常常不是只问一个问题就结束，而是持续的问下去。比如：我们很多人都觉得自己读了很多书，可一段时间后，连读了什么都记不得了，更谈不上运用，所以老觉得读书没用。 可你有没有问过自己：为什么我读书没有收获？一步一步问下去，这样你就能找到你的问题所在，也知道你该怎么做了。在向自己发问的这个过程中，如果你没有很好的思维力，最好是实际的把它们写下来。4、不断输入知识不能深度思考的根本原因是见识少、知识积累量不够、视野太窄。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等等。而读书是增长知识最简单、最广泛、最系统的方法，我自己也是比较喜欢读书的，在阅读积累方面，我还是比较推荐快速阅读的，合理运用快速阅读法对提高输入知识的效率是很有帮助的。5、锻炼逻辑思维能力逻辑思维能力，就是对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，是实现深度思考的一项比较重要的路径和方式。锻炼逻辑思维能力，在平时生活学习中要学会整理、学会分析问题、以及做事注重条理。比如读书之后做好读书笔记（长远来看，最好是建立自己的知识体系）；碰到问题不要看表面，仔细多想想；做事分轻重缓解，列出一二三等等。6、多维度思考还记得盲人摸象的故事吗？思考过程就像是盲人摸象的过程，我们往往容易片面化。要想多层次、多角度的思考，需要我们跟自己较劲，不能想到一两层就饶了自己，而要发散思维，想到一两层以后再按照一定的逻辑关系，把所有的问题都想全了。
创新思维与方法只是大学的必修课，选修课程学完以后觉得人应该有发生，思维有创造思维不要
一般先写自己的感悟，然后写创业的过程，最后写自己学到的东西并且总结自己的感悟。范文如下：我的创新创业感想总的来说，这也是我第一次做创新创业。所以在第一次接触到听到“创新创业”的时候也是有很多的困惑。因为一听到“大学生创新创业计划”以为是与就业方面有关的。其实这是一种误读，学校里面的“创新创业”说得不那么神秘一点其实就是做课题。与大家所做的暑期社会实践有很多相似之处，但是创新创业相对来说更加学术和专业一点点，形势更加多样化，可以做成实践的形式，也可以是理论的形式。俗话说“不打无准备之战”，要做项目，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。做创新创业，非常重要的一点就是选题。选择自己比较感兴趣的课题或者是与专业相关的课题，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的课题，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是必须突出自己课题的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。课题一旦定下来之后就开始组建你的团队，大家共同找资料，合理分工，开始写创新创业立项申请书。通常包括“立项的目的与基本思路”“国内外研究现状”“项目的科学性和创新性” 和“项目的实际运用价值和现实意义”等等这些方面。接下来就是去找导师，和导师的沟通根据指导老师的意见建议修改创新创业申请书。在课题申请立项之后，就按着你们计划的时间表去做你们的项目。就从自己的个人经验来说，做这个创新创业特别偶然，反正就是有点歪打正着的意味，这次创新创业的课题成功结项关键是团队成员以及其他同学付出了很大的努力，给了很大的帮助。因为我们的课题是以兰州高校为例，所以我们的课题大部分都在在兰州进行。在做总体规划的时候，我们更加注重理论方面的规划，做调查问卷是必不可少的，在问卷的设计上我们花了比较长的时间，一份可行度、效用比较高的问卷有着重要的作用。可以进行过程中，团队成员之间要相互协调，共同讨论，团队精神很重要，而且在课题中要主动联系指导老师，不能忽视导师的指导意义，指导老师的一些建议可能会给你“一语惊醒梦中人”的效果。在课题的进行中，难免会遇到一些问题，学会在挫折失败中成长，往往都要“见了南墙挖洞也要过去”的信心。充分的准备和不断地学习尝试，就能够在很大程度上减少这种概率所起的作用。与此同时根据实际情况不断调整原计划方案，遇到难题可以换个方式和方法继续前进，经历过一个“死而复生”的过程，就能在未来的发展中脚步更加坚定。永远要记住一点：信心和坚持是迈向成功的阶梯。创新创业课题进行时间跨度通常为一年，时间最好提前规划好，合理分配。避免最后出现手忙脚乱的情况，尤其有做实践的同学，要好好利用暑期时间。通过创新创业，我学习了很多的东西，尤其是很团队成员的交流中学习很多的知识。一次尝试，增加了自己的大学经历，外在压力增加时，就会不自觉的增强内在的动力，我觉得这是大学里面必不可少的一堂课。在这次的课题中我自己感受最深刻的就是:不一定每一个人都能成为领导者，但是必须还是要学习领导力，还有一点就是征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。人之所以能，是相信能。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。建议大家能够积极地加入创新创业计划活动中，因为，你总能收获很多，它绝不会叫你失望的。
回答 织实施起来用以指导实践，其中计划组织实施最为典型的是由美国管理学家彼得●德鲁克于1954年提出的“目标管理”，针对我国的管理事件影响最为深远。 组织变革 通过老师为我们介绍了《冰山在融化》这本书的大概内容，形象的为我们介绍了组织变革中遇到的问题与其相关的内容，是我了解到了成功变革所必经的步骤:增强紧迫感、建立领导团队、确定变革远景以及变革策略、有效沟通、打造新文化、不要放松、创造短期成效、授权行动等。 领导是什么以及领导的相关内容。 领导就是指挥、带领、引导、鼓励部下为实现目标而努力的过程。领导的本质就是组织成员的追随预付从。不同的领导者有不同的领导风格，按权利运行方式划分包括:集权式领导者、民主式领导者:按创新方式划分包括:魅力型领导者、变革性领导者:按思维方式划分，包括:事务性领导者、战略性领导者。领导理论包括:领导特性论、领导行为论(领导行为论包括许多其中管理方格论是最为典型的一个)、领导情景论(其中费德勒权变理论、领导生命周期理论最为典型)。 激励的相关内容 激励通常是与动机连在一起的，主要指人类活动的一种内心状态。通过老师的讲解，我认识哈了解了激励的需要理论、过程理论。较为典型的激励的需要理论包括:(1)层次需要理论，其基本出发点是:人是有需要的动物，其需要主要取决于他已经得到了什么，还缺少什么，只有尚未满足的需要能够影响行为。马斯洛认为:每个人其实都有五个层次的需要:生理需要、安全需要、社交或情感需要、尊重需要、自我实现的需要。 因素理论，美国心理学家弗雷德里克●赫茨伯格试图证明每个人对工作的态度在很大程度 上决定着任务的成功与失败。(3) 其他理论，在此不再赘述。激励的过程理论理论基础在于:员工不是在真空中工作的，他们总是在进行比较，比较的结果对于他们在工作中的努力程度有影响。激励的工程理论主要包括:公平理论(即社会比较理论)、期望理论、强化理论，掌握好这些知识并能够灵活的运用于实践对于做好管理者及管理工作至关重 沟通是什么及其相关内容。 沟通是借助一-定的手段把可以理解的信息、思想、情感在两个或是连个以上的个人或群 为相互适应。沟通的过程和类别在此不再赘述。为了达到有效的沟通，我们需要注意以下 几点: (1)明了沟通的重要性，正确对待沟通。(2) 培养听的艺术。(3) 创造一个相 互信任的，有利于沟通的小环境。(4 亲我的回答对您有帮助的话请给个五星激励一下我哟 如果有什么问题，可以随时咨询我，我会24小时在线。感谢您使用百度咨询，祝您幸福～ 更多10条
管理学的核心就是管理别人首先最重要的就是管理好自己，然后才有约束力
学习了《管理学基础》这门课，使我懂得了许多知识。知道了中国是世界上历史最悠久的文明古国之一，了解了早在5000年前中国就已经有了人类社会最古老的组织——部落，有了部落的领袖，因而也就有了管理。中国传统管理的本质是“以人为本，以德为先，人为为人”。如今已经踏入21世纪的我们学习管理时感到它已不再是工具，也不仅仅是方法，而是一种文化。管理不但会改变人的生活，而且会影响人的思维。 首先，不论是现在的学习上还是将来的工作，仅仅解决已经遇到的问题是远远不够的，“人无远虑，必有近忧”，所以我们就需要计划。 其次，随着社会需求的日益复杂和多样化，单纯依靠个人的智慧和能力是无法满足的。正如《寓公移山》这则寓言所示，一个人的力量是远远不够的，需要的是更多人的合作，于是我们就需要组织。 第三，如果有了组织而没有领导，这个组织将不是一个完整的组织，一个组织的好坏与这个组织中的领导者有密切的关系。一个组织的存在，都有其组织的目标，其目标的达成，主要取决于该组织领导者的素质、领导的正确性和有效性。 第四，就是协调和指挥，也就是控制，它与我们的学习，工作甚至生活息息相关。例如，我们在上课或者上班的路上会经常看时间；马路上的汽车、天上的飞机、水面上的轮船都有控制的影子；还有生产的调度、战争的指挥也是一种控制。 管理的核心就是协调人际关系，根据人的行为规则去激发人的积极性，使一个组织里的人具有共同的目标，并为完成共同的目标而努力。 以上这些都是我们的《管理学基础》老师教授给我们的。通过学习，我觉得学习管理最大的好处就是可以把管理理论运用到各个方面，不论是现在的学习还是以后的工作，同时可以提高自身的效率，节省时间，不断认识自己，认识外界的变化，不断赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。 点击查看评价材料原图 梅寅杰同学对《管理学基础》课程的评价 对于整天与机器零件打交道的机械系学生来说，原本都认为《管理学基础》这门课程是很枯燥、乏味的。第一节《管理学基础》课时的情景还历历在目，和蔼可亲的、熟悉的尤老师走进教室使我们稍稍有了一点信心。经过一学期的学习，我们对管理学从厌倦到喜欢，从而对这门课有了新的认识，以下是我们的体会： 老师教学水平精湛 我们的授课老师知识渊博、备课充分，说话流利、语言幽默，总是能把难懂的问题用最通俗的语言让我们理解，并结合实例进行分析； 知识连贯性好 老师每次课前总是带我们回顾上次课程内容并进行提问，使我们能更好地掌握课程内容的连贯性。每当上完一章节，我们做好练习题时，她都会和我们一起分析讨论，使我们在分析讨论中得到进步； 了解学生所需 老师和蔼可亲，课后经常与我们交流、沟通，能够根据我们学生的想法和需求及时改变授课方法； 上课形式丰富 每当遇到难解的案例分析时，她会让我们推荐两位同学从不同的角度进行分析，然后再让他们在讲台前阐述自己的观点，之后再让同学们一起讨论不足之处，使同学们更有学习积极性。 老师的教学方式，使同学们变成了课堂上的主角，使大家锻炼了分析问题和解决问题的能力，锻炼了写作能力和语言表达能力，为以后的就业面试打下了基础。作为学生干部，学完了《管理学基础》课程以后，我体会最深的就是这十个字：“计划、组织、指挥、协调、控制”，每当我面对工作时心里就会默念这十个字，自觉地把管理学的职能渗透、运用到工作中去。总而言之，通过老师的悉心教授，我们都感到受益非浅，对于我们今后的工作和学习都会有很大的帮助。
学习管理学心得体会管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。 通过这半年来对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织；盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业；因此，学好管理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。 管理学分为七章，主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成，这四大部分既相互区别，又相互渗透。它们每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。 管理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到“计划”这个词。大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见，计划几乎无处不在。首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期）。然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划目标，取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织；要不然这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。 在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划，这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用工而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患。做了总比没做好。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。在这里需要说明的是我们所制定的目标应有其明确的衡量标准，不能含糊不清。
那两个回答根本就不靠谱。这种总结，其实就是学习总结。是领导想看看你的学习收获。建议从以下方面入手：培训概况：时间、地点、培训名称与主要内容、主讲人等。主要收获：分项列出你的所学，可以从培训内容中套用一些。一定要结合你的工作经验和实际不足：找出自己在学习中存在的不足并提出今后改进的方向。
好投，统计与管理杂志审稿速度快，中间修改了两三次的样子，夏编辑的意见非常专业独到。沟通起来很轻松。投稿后第20天收到修改意见，修改以后论文刊发在年底。
创新管理论文一篇，不少于是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的,为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的!这么热的天气,清洁工阿姨还坚持打扫卫生,我真敬佩你啊!我最敬佩的一个人清洁工,一个多么普通平凡的名字,甚至有很多人都不愿提起他们然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹我很敬佩清洁工清洁工有着一种勤劳的精神：天刚破晓,当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时,他们便起床,手握最简单的工具——扫帚,在大街上的各个角落忙碌开了日复一日,年复一
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创新管理管理能力主要由三方面反映：创新管理战略、创新管理机制论述、创新管理速度。技术创新管理战略决定和统率企业创新管理的具体行为。企业能否正确选择并贯彻实施良好的创新管理战略，是其能否顺利推进技术创新管理，赢得创新管理收益的先决条件。企业要在正确地分析自身的内部条件和外部环境的基础上做出的企业技术创新管理总体目标部署，以及为实现创新管理目标而做出的谋划和根本对策。高度重视自己的技术创新管理速度，缩短与西方发达国家企业的差距。通过多种方式培养和造就一批具有敏锐的创新管理意识、会管理、敬业精神强的企业家队伍。企业家不同于普通管理者，能够及时感觉和捕捉住各种机会，并能够采取创新管理行为获取创新管理利润。企业家的作用贯穿于整个企业的技术创新管理过程中，企业家常常是技术创新管理活动的倡导者、技术观念的创新管理者、技术手段创新管理的投资者、技术创新管理成果的采用与推广者、技术创新管理活动的组织者。企业家通过权利、感召力和创新管理精神，培育和建立有利于技术创新管理活动场所的文化氛围，通过自己卓越的管理才能，创造性地利用企业资源开拓商品市场，组织和管理企业技术创新管理活动。提高研究开发能力。要继续推动建立健全技术开发机构、高水平的技术开发中心，对企业的研究开发条件进行改善，并吸收独立科研院所和高等学校的科研力量以多种形式投入到企业技术创新管理中来，以抓好重大关键技术的攻关，带动创新管理性的研究开发。对引进技术要在消化吸收的基础上进行二次开发，以提高自主开发和创新管理能力。同时，还要按照市场经济的要求，大力开发有知识产权的生产技术和有较高附加价值的名牌产品、新产品，成为进入市场的有力武器。提高企业的制造能力。大量培养技术熟练的“蓝领工人”，提高企业的设备先进性，使企业的制造能力和创新管理能力相适应。加强企业的营销能力。
是一个好学科，适应现代企业的发展趋势要求，在现代的经济环境下，技术价值的体现方式、技术含量、附加值与商品、企业等等各种辩证依存关系的论证，会促进传统思维的改变，叫人受益匪浅
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