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传播力研究期刊号

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传播力研究期刊号

好多刊物可以选择,《新闻传播》《新闻研究导刊》《传播力研究》,别问我是谁,也别问多少钱!

这个杂志2017年创刊的,是旬刊,也就是说10天一期,一个月3期。了解一些期刊基本知识、论文发表基本知识可以上期刊之家,qikanzj,比较快的方式就是使用搜索,比如期刊名,直接搜索。

传播力研究期刊

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新闻传播科学啊

传播力研究期刊点评

省级,正规CN期刊。下面是一些简单的资料,希望对你有所帮助。《教育教学论坛》杂志系教育类专业学术期刊,由国家新闻出版总署批准,河北出版集团主管,河北教育出版社主办,本杂志为旬刊(上旬、中旬、下旬)。国内统一连续出版物号:CN 13-1399/G4。 本刊以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映广大教师在教书育人过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验,探索各科教学中的新思路、新方法、新特点,为各科老师提供一个发表文章与展示成果的平台,为全国教育界进行学术交流、切磋教学经验和大学专本科生、硕博士生发表论文提供园地。

1、语文:《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。2、数理化类:《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》(八年级数学·配合人教社教材)。3、英语:《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。4、科学:《我们爱科学少年版》、《科学启蒙》。5、其他:《意林》、《读者》、《青年文摘》、《实用文摘(中学版)》、《中学生天地》、《演讲与口才学生读本》。拓展资料:推荐学习方法和习惯有1、 学习未动,兴趣先行2、 务学与求道3、 自信是成功的第一秘诀4、态度决定一切5、 不强调进步6、 练就过硬的本领是学习的根本目的7、 会玩、会偷懒、然后会学8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己9、 学习别人参考链接:初中生(初中学生)_百度百科

课堂内外杂志简介《课堂内外》于2010年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:50-1079/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《课堂内外》既有中国最优秀高中生作文的展示,又有切近高考的优秀例文和预测;既有对高中生作文问题的调查与分析,更有解决这些问题的锦囊妙计;既有写作方法和技巧,又有最新作文素材,不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台,更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。课堂内外杂志栏目创新作文工型台 同题作文大擂台 闯网天下 高考模拟赛场 高考满分作文课堂 作文活动创新设计 重点中学作文联考试题课堂内外杂志荣誉中国期刊全文数据库(CJFD)中国期刊方阵双效期刊中国核心期刊遴选数据库全国优秀科技期刊课堂内外杂志收录万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)主要发文机构分析机构名称 发文量 主要研究主题重庆一中6 北京市朝阳区教育研究中心2 四川外语学院2 重庆市巴蜀中学1 北京市第四中学1 华侨中学1 巴蜀中学1 重庆市第二十九中学1 重庆外国语学校可见课堂内外都是一些很好的学校在发文,确实是正规期刊

语文:《语文天地)英语:《疯狂英语》杂志:《儿童文学》《中学生(作文)》(对写作有帮助,强烈建议)《读者》《格言》都是不错的选择~

传播力研究期刊电话

人民日报(100元/千字) 光明日报 100元 解放军报 150元 经济日报 80元 中国青年报 100—150元 工人日报 60—80元 科技日报 80元 金融时报 100元 北京日报 150元 文汇报 100元 新民晚报 80元 广州日报 100元 南方周末 150元 南方都市报 100—200元 深圳特区报 150—200元 中国文化报 50元 杂文报 80—100元 长江日报 80元 江南时报 50元 羊城晚报 80—100元 江西日报 80元 福建日报 100元 大众日报 80元 四川日报 80元 法制日报 80元

这个杂志2017年创刊的,是旬刊,也就是说10天一期,一个月3期。了解一些期刊基本知识、论文发表基本知识可以上期刊之家,qikanzj,比较快的方式就是使用搜索,比如期刊名,直接搜索。

传播力研究期刊级别

《传播力研究》这个期刊非常的好。《传播力研究》由黑龙江日报报业集团主办,面向全国公开发行的学术刊物,出版周期为旬刊。国内刊号:CN 23-1598/G2 ,国际刊号:ISSN 2096-3866。中国知网(CNKI)来源期刊。栏目设置:专题研讨、传播学、广电传媒、文化传播、编辑出版、比较传播、广告策划、影视传播、法制传播、社会传播、政治传播、新媒体研究、媒介融合、教育传播、艺术传播、传媒经济、报刊研究、技术传播、网络传播、研究交流等栏目。稿件内容范围:文化、影视、文艺、新闻、传媒等行业最新动态的深度报道;传播业态、传播创新、传播理论、媒介经营与管理,以及媒介融合等专题的理论研究;报纸、广播、电视、期刊、新媒体等领域实践经验的探讨。

G0/G21文化理论、新闻事业类

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