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冲动是魔鬼
为什么要告诉你？
遇上碎片化的生活 在如今这个繁忙的时代，因为现在人类的科技变得越来越发达，所以这几乎使所有的家长、孩子们都有了“手机”这个东西，而正是这个东西让所有的阅读都成为了碎片化的阅读。 而正是如此，随着科技的发达，让许多的大人迷上了手机还包括许多的小孩也都迷上了玩游戏，而就是因为这样使更少的人在书上阅读有些家长喜欢在手机上看小说，让许多的人都成为了“低头族”。只能能这样了 ，剩下的自己想吧······
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碎片化阅读的好处 通过短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的，断断续续的阅读模式。 特点：海量信息时的一切信息、只是唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。 保守方认为：垃圾信息泛滥成灾，文化大踏步倒退，乐观主义者认为，信息丰富多元，碎片化阅读促进了大家交流。 碎片化阅读的可取性：空前的普世性，使阅读不再成为一项少数人拥有的特权。致命缺陷：就是缺乏系统性，太多随意化。同时因为阅读环境的嘈杂和无序，也往往导致阅读者过目即忘，从根本上说不利于知识的积累、传承。 对于专业领域来说，碎片化阅读有及时响应的特色，克服缺乏系统性的关键在于同时提供相关信息，及其导读工具的出现。导读有系统性知识结构的支持，对任何碎片中出现的概念，可以展现其在相应系统知识中的位置与重要性，再让读者根据自己对碎片的关注程度决定是进一步阅读，还是到此为止，就比在任何时候和场合，为了了解一个概念或者事物，必须找来一本大部头的教科书才能解决问题好得多。 信息时代，不仅仅是提供概念信息本身，而且提供概念之间关联关系的信息，让复杂的知识系统变得一目了然，如同专家随时随地跟在身边一样。而在此基础上的新型专家，将是更高层面上的知识创造与发现者。 所以碎片化阅读的方式不可逆转，而真正能充分利用此方式，又能提供系统化知识表达的工具，才是真正有发展前途的。
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阅读是人类获得信息与知识的重 要手段。从阅读史前洞穴岩画到阅读甲骨、竹简、帛丝,到阅读书报、杂志,到阅读多媒体,人类的阅读活动伴随在人类文明史发展的每一个阶段中。记录和传播符 号信息的载体也是在不断的发展和创新中,尤其是造纸术的发明与纸张的普遍应用,我们进入了传统阅读的大众化时代。 计算机改变了阅读生活。伴随网络媒介和数字技术发展起来的数字化阅读方式的兴起,传统阅读方式受到了一定的冲击与挑战。本文综合运用文献研究法、对比分析 法、综合定量分析与定性分析等方法,在分析国民阅读基本情况的基础上,梳理两种阅读方式的差异,探讨数字化阅读对传统阅读的影响,以利于传统阅读的发展。 本文主要由四部分构成: 第一部分是有关阅读的涵义、阅读的媒介嬗变轨迹的梳理;第二部分是对数字化阅读的界定;第三部分是本文的核心部分,对比分析两种阅读方式的差异,探讨数字 化阅读对传统阅读的影响;第四部分是传统阅读的未来发展。 传统阅读的价值与历史作用,是新型的数字化阅读不可替代的,数字化阅读的优势也是传统阅读无法比拟的,数字化阅读无法完全取代传统阅读。然而不可否认的 是,数字化阅读将成为人类阅读的主流。传统阅读也好,数字化阅读也罢,都只是阅读工具而已,关键的还是在于阅读内容的选择。
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碎片化，这个词大家可能比较陌生，碎片化的意思是完整的东西被分成很多快。而碎片化生活就是生活被分成很多块。有研究表明，当一个社会的人平均收入达到1000到3000美元时，社会便处在由传统社会到现代社会的过渡期，过渡期的基本特征就是社会的碎片化。传统的社会关系，市场结构及社会观念的统一从话语到消费模式一一瓦解，取而代之的是一个一个利益族群和文化部落差异化诉求及社会成分的碎片化分割。碎片化生活的危害很大，就拿碎片化阅读来说，阅读的本质是让人获取知识，让人尽量系统，全面的获取知识。而碎片化阅读是不集中精力的读，而且读的太浅。打开网页看个标题就关闭了，看东西看第一段就认为知道了全部，看本书，扫一遍序言就以为读过了全部等等。对于我们来说，这种状态方便，快捷，短期内觉得极为节约时间，但从长远来看，知其然而不知其所以然的知识接受方式太浅——我们的学习方式也因此而浮躁。有人过于习惯碎片化阅读，无法集中精力，从学习知识把新闻看标题就以为知晓天下时政。真正知晓时政的人往往要看各种数据，各方面知识作为参考。但是碎片化阅读并不是一无是处的。碎片·化阅读有快速，及时，以及充分利用零碎时间的特点。这些都是传统阅读没有的优点。说到这里，想必大家已经知道碎片化生活是一把双刃剑。好好利用这把双刃剑可以给自己很大的好处。
碎片化阅读的好处 通过短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的，断断续续的阅读模式。 特点：海量信息时的一切信息、只是唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。 保守方认为：垃圾信息泛滥成灾，文化大踏步倒退，乐观主义者认为，信息丰富多元，碎片化阅读促进了大家交流。 碎片化阅读的可取性：空前的普世性，使阅读不再成为一项少数人拥有的特权。致命缺陷：就是缺乏系统性，太多随意化。同时因为阅读环境的嘈杂和无序，也往往导致阅读者过目即忘，从根本上说不利于知识的积累、传承。 对于专业领域来说，碎片化阅读有及时响应的特色，克服缺乏系统性的关键在于同时提供相关信息，及其导读工具的出现。导读有系统性知识结构的支持，对任何碎片中出现的概念，可以展现其在相应系统知识中的位置与重要性，再让读者根据自己对碎片的关注程度决定是进一步阅读，还是到此为止，就比在任何时候和场合，为了了解一个概念或者事物，必须找来一本大部头的教科书才能解决问题好得多。 信息时代，不仅仅是提供概念信息本身，而且提供概念之间关联关系的信息，让复杂的知识系统变得一目了然，如同专家随时随地跟在身边一样。而在此基础上的新型专家，将是更高层面上的知识创造与发现者。 所以碎片化阅读的方式不可逆转，而真正能充分利用此方式，又能提供系统化知识表达的工具，才是真正有发展前途的。
首先要抓住作文的中心内容，根据题目决定文章中心思想或者论点是什么。作文开头，抓住读者心理。然后利用相关素材进行书写或者论证，一般可以从正反两方面论证。尽量不要举一些明星的事迹，可能会砸锅。最后结尾可以围绕中心写一些可以引人深思的话语，留白。或者首尾呼应都可。关于作文素材的话，平时多了解一些名人事迹，了解各种民族英雄以及他们的故事。可以从一些报纸上摘取各种素材，然后用自己的话表述在自己的素材积累本上。同时可以关于这个素材进行一个简短的论证提高自己的写作能力，也可以深化记忆。
方法一：碎片化阅读时，及时收藏素材收藏是积累素材最容易的一种方式，毫不费力，一秒就能搞定。我很喜欢利用碎片化阅读来积累素材，平时在阅读公众号、翻朋友圈的时候，如果看到好内容都会立马点收藏，然后转发到我的印象笔记素材库里面。这样我在写文章要用素材的时候，就可以在我的印象笔记的素材库里面去找有没有相应的素材可用。其实，很多人不知道还有一个非常好用的收藏素材的地方，就是微信的收藏功能。我们在网上看的很多东西，都可以直接收藏在微信里；方法二：阅读书籍时，做好金句摘抄我们平时在看文章、读书、聊天、听课的时候，经常会被其中的一句话、一个观点击中，这个时候，一定要及时把这些触动到我们的句子摘抄下来。方法三：随时记录灵感，坚持写读书笔记前面2种方法都是来自其他人提供的素材，其实我们还可以有意识的去积累自己的素材。我们平时看文章、读书、聊天、听课时，也在一刻不停地思考，脑子里会闪现很多写作灵感、有意思的想法、不一样的思考角度，或者会突然想到标题可以怎样写、选题可以怎样做、策划活动的时候可以怎样，等等。
作文素材的积累来源于生活，更来源于平时所读的书。现在好多学生所写的所知的都是一些陈芝麻烂谷子，没有新意。学生不懂得创新，是没有发现生活中的美，那些美得富有感染力的事。以至于他们想写却无从下笔。图片来源于网络如何提高写作观察 这个观察的意思并不是我们平时说的那个，这个观察是我想给父母的。因为孩子见多识广了，他自然有他想写的东西，但并不是囫囵的，只一下那不可能写出好文章。我们看苏轼，看鲁迅，为什么他们能写出好诗，好文章来，因为人家经历多了，看的多了。人家鲁迅先生能写出这好文章来，就是人家懂得观察，他并不是观察事物的表面，更观察事物的本质。所以平常可以多带孩子出去看看外面的世界，多观察一下外面的美。图片来源于网络多读书，读好书 现在很多学生爱看小说啊，但是那些小说都比较没有营养。父母应该多给孩子准备一些有营养的书籍。不然去旅游看见沙漠，别的孩子嘴里出来的是“大漠孤烟直，长河落日圆”，到你那就是“好家伙，这沙子，吹我一脸”。这就是差距啊。图片来源于网络练，写 只看可以吗？当然不可以，平时不练习，哪里来的好词好句。好词好句在哪用啊，这个词啥意思啊？不知道。所以只说不练假把式，要真的想写好作文，不仅要积累好的素材，更要把这好素材带进你的作文里。这样才能付诸于实践当中，慢慢的你的作文肯定会比之前好很多了。