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属于上岗证，是一些比较初级的证，对一些单位有用，对于个人来说用处不大。你要是建筑或相关专业的话，建议到年限后考有关执业资格证，如建造师、造价师、建筑师、结构师什么的
中国梦·全国优秀教育论 我好大知道的确
是全国通用的，就是协会的证没有建设局的证过硬，现在证件管理有点混乱。
你好 ，我现在也有这个疑问。不知道你核实了吗？烦请告知我，谢谢！
我也收到了，不知道是真的假的，也是二等奖
第一条为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，做好全国优秀博士学位论文评选工作，制定本办法 。第二条评选全国优秀博士学位论文，旨在加强高层次创造性人才的培养工作，鼓励创新精神，提高我国研究生教育特别是博士生教育的质量。第三条全国优秀博士学位论文评选工作在教育部和国务院学位委员会领导下，由教育部研究生工作办公室负责组织进行。其主要职责为：1、部署评选工作；2、组织通讯评议和专家审定工作；3、接受和处理有关异议事项；4、研究处理评选工作中的其他问题。第四条评选工作每年进行一次，每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过100篇。第五条评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。第六条全国优秀博士学位论文的评选标准为： 选题为本学科前沿，有重要理论意义或现实意义； 在理论或方法上有创新，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；3、材料翔实，推理严密，文字表达准确。第七条参加评选的学位论文，一般为在评选年份的上一学年度，在国内学位授予单位获得博士学位者的学位论文。在评选年度以前两个学年度内获得博士学位者的学位论文，如确属优秀的，也可以参评。参加评选的学位论文应以中文撰写。第八条全国优秀博士学位论文入选名单经过推荐、初选和复评后产生。第九条全国优秀博士学位论文评选参评论文由学位授予单位向其所在省（自治区、直辖市）的学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门推荐。第十条省级学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门，根据教育部研究生工作办公室下达的初选名额对推荐论文进行初选。初选所需经费由负责组织初选的部门自行筹措。第十一条教育部研究生工作办公室负责组织对初选出的论文进行复评，复评工作包括同行专家通讯评议和专家审定会审定。第十二条全国优秀博士学位论文入选名单由教育部研究生工作办公室公布。任何单位或个人，如发现入选论文存在剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，可在入选论文名单公布之日起60日内，以书面方式向教育部研究生工作办公室提出异议。提出异议的书面材料应包括异议论文的题目、作者姓名、学位授予单位名称、异议内容，支持异议的具体证据或科学依据，以及提起异议者的真实姓名、工作单位、联系地址、联系电话等。不符合上述规定的异议不予受理。教育部研究生工作办公室负责处理异议，并对提出异议的单位或个人予以保密。第十三条全国优秀博士学位论文名单由教育部和国务院学位委员会批准并予以公布。在异议期结束之日起60日内异议事项仍未处理完毕的论文不列入批准的论文名单。第十四条全国优秀博士学位论文作者由教育部和国务院学位委员会进行奖励。第十五条对已批准的全国优秀博士学位论文，如发现有剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，教育部和国务院学位委员会将撤消对作者的奖励并予以公布。
看主办单位是哪里的，如果是国家性质的单位机构，可以去问下是否有这个活动。如果是小地方挂羊头卖狗肉的，参加了也没意义，不认可的。
有国际和国内刊号,上个月寄给我的样刊上就有
其实在今日头条号有很多优秀论文评比的比赛，你可以看看。不过据我所知，都是要求原创，不赞成一文多投。
是的吧,我去年发了篇文章,评职称用上了
是合法的，去年晋职称了认可了。
教育论文，顾名思义，“论文”是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章。教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解。我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。教育论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；⑴ 封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等；⑵ 成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写；⑶ 任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生；⑷ 开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效；⑸ 中期报告：学生认真书写，指导教师签字有效；⑹ 结题验收：由学生认真书写，指导教师签字有效；⑺目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；⑻ 摘要：中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3个至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；⑼ 正文：论文正文包括绪论（或嵌岩、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；⑽ 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；⑾ 附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。（1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语： 本文从几个方面论述了什么问题； 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。（2）关键词关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。[稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。
“中教杯”优秀教研成果大赛。受到了全国各界的广泛关注和支持，并得到了中华人民共和国教育部的大力支持。是目前最权威的一项大赛
10月15日上午9时，举世瞩目的中国共产党十七次全国代表大会在人民大会堂胜利召开。胡锦涛同志代表十六届中央委员会向大会作了题为“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的报告。十七大报告对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了战略部署。我通过报刊、杂志、电视及学校组织对十七大精神的学习，对胡锦涛总书记的报告有了更为全面深刻的理解，对坚持走中国特色社会主义道路有了更加明确的认识，对我国未来全面贯彻科学发展观更明确。下面我谈谈自己对学习十七大报告的理解、认识及思考 。 一是对十七大报告的理解。我认为：胡锦涛总书记的报告，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标做出了全面部署，对一改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程提出了明确要求。是我们党继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。通过学习统一了思想，提高了认识，更加明确了在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题。这对于把全国党员干部和广人民群众的思想和行动统一到党的十七大精神上来，推进全社会国经发展有十分重要的意义。 二是对中国特色社会主义理论体系的认识。改革开放的历史新时期，我们党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。我认为，中国特色社会主义道路，是当代中国发展进步的唯一正确的道路。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在学习中从我国、我校的发展历程中，深切体会到坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。更进一步理解了这个论体系的正确性、科学性和重要的指导作用。强化了继续坚定不移地走中国特色社会主义道路的思想基础，明确了前进的方向。 三是对科学发展观学发内涵的理解。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我理解为，科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 四是增强了进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实问题的紧迫感和责任感。坚持发展为人民、发展依靠人民、发展成果由人民享受，是立党为公、执正为民的本质要求，是以人为本的最终体现，是促进社会和谐的重要任务，也是党和人民事业兴旺发达的根本保证。从学校来看，必须把实现好、维护好、发展好师生的根本利益作为我们的一切工作的根本发点和落脚点，广泛调动师生的积极性，不断形成全校上下团结奋斗的强大力量。只有这样，才能把我校办成让家长、社会满意的学校。 五是增强了加强党的自身建设的自觉性。党要始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，必须以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，必须以党的执政能力建设和先进性建设为主线，坚持党要管党、从严治党，大力加强党的自身建设要把提高领导水平和执政能力作为领导班子建设的核心内容，全面加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。特别是要坚持为民、务实、清廉的要求，始终保持党同人民的血肉联系。 六是增强了实现又好又快发展的信心和决心。党的十七大奠定了我们在新时代的思想基础、政治基础，选举产生了以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，明确了党和国家各项事业发展的大政方针。这是全党、全国人民的共同心愿，必将增强全国各族人民的信心和决心。作为学校，我们必须更加充分地认识科学发展的迫切性，增强忧患意识、使命意识、责意识，抓住机遇，发挥优势，发奋图强，开拓进取，不断夺取建设学校的新胜利。 胡锦涛所作的十七大报告，为学校思想教育工作进一步明确了方向和路线，提出了更高的要求。作为教育工作者，我深感责任重大。 中央一贯重视师生思想政治教育，自党的十六大以来，中央及职能部门下发了许多文件、召开全国加强和改进学校思想政治教育工作会议，对师生思想政治教育作作出系统部署。五年来，学生思想政治教育工作在改进中加强，在创新中发展，育人为本、德育为先的思想观念，初步确立，整体工作全面推进，师德建设呈现出新气象，方法途径不断创新，育人环境明显改善。按照中央的部署和要求，教育部、各地方教育部门和学校始终把维护稳定放在首位，齐抓共管，学校改革发展稳定的良好社会环境和政治局面不断巩固。 总体来看，当前学校师生思想政治状况的主流是积极、健康、向上，广大师生与党同心，正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观进一步确立，民族精神和时代精神进一步弘扬，基本道德规范进一步落实，在中国特色社会主义伟大事业中实现人生理想和人生价值意识更加强烈，参加社会实践、争当志愿者，投身公益事业热情更加高涨，教书育人、勤奋学习、立志成才行为更加自觉。学生思想政治教育工作的领导体制和工作机制进一步得到完善，相关部门各负其责共同做好思想政治教育工作的合力已经初步形成，“稳定压倒一切”的思想认识更加深入人心，各地学校保持了稳定的局面，学校教育改革发展环境良好，学校思想政治教育工作已经成为构建和谐社会的积极推动因素。但我们还必须清醒地认识识到，学校思想政治教育工作取得的成绩与党的十七大提出的新要求还存在很大距离，任重而道远，我们必须与时俱进，与学生同行，深入总结经验，不断开拓创新，积极探索加强思想政治教育工作的新方法、新途径。深入学习胡锦涛总书记的报告是当前和今后一个时期的首要政治任务，要以学习带动工作，以工作促学习。要把思想统一到十七大精神上来，把力量凝聚到实现党的十七大确定的各项任务上来，自觉服从和维护党的领导，坚决与党中央保持高度一致，坚决拥护新一届中央领导集体，确保思想政治工作的“忠诚”本色。要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终把学校思想政治工作放在首位，抓紧落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作任务。推进马列主义中国化最新理论的宣传，进一步宣传社会主义核心价值体系，进一步弘扬良好的思想道德风尚，切实增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，增强思想工作的感召力，要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更加全面深入的把思想政治工作有机融入到党和国家的工作之中，促进学校教育教学质量的提高。要认真应对教育发展的新形势，准确把握学校改革发展对思想政治工作的新要求，把握广大师生对思想政治工作的新期待，深入了解当代学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性等新情况，解放思想，积极探索，加强理论学习和研究，不断提高政策把握水平和实际工作业务水平，注重人文关怀和心理疏导，推进辅导员队伍建设。要把学校思想政治工作与促进社会和谐发展紧密结合，更加自觉、更加主动的推进学校思想政治工作的开展，坚持以认为本，更好地保障广大师生的权益，继续保持学校的持续稳定最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。要注重自身党组织建设，推进党内民主建设，加强反腐倡廉教育，推进学校党建工作取得更大成就，为党培养更多更优秀的后备人才。坚持一手抓发展，一手抓管理，以积极的态度、创新的精神，扎实推进学校教育教学管理的各项工作，为学生健康成长创造良好的环境