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我叫XXX今天竞选班长，每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，竞选班长是为了对大家负责，我认为我自己足够有能力对大家负责，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的！我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点，请大家投上你宝贵的一票 大家好，我是XX，我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。 我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。 虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。 我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家． 如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。 我的演讲到此结束，希望同学们投我一票． 谢谢． 班长竞选词： 同学们： 你们好！ 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。 首先，我已经担任了4年班长了，有了足够的经验。虽然如此，但我会做一个彻底的平民班长，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。 第二：我跟同学相处不错，我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。 第三：班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。 我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。 同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色！ 谢谢大家！！ 上面是稿件，下面是处理人际关系的方法： 本人是一个初三学生初一时老师让我当的，这不一当就3年了，说说心得！ 在管理纪律方面，我从不含糊，从来都不是嘟嘟囔囔，说一就是一，在管理纪律的基础上，首先需要建立的就是威信，我就来讲讲如何建立威信。 有两种方法，对于学习好的来说，就是靠实力，利用成绩收买人心，俗话说“树大招风”，学习一好，谁都愿意跟他在一块，久而久之，不需要任何行动，整个班级就差不多了，如果他还是个开朗的人,那就不用争了，铁定他赢！第二种方法，就是利用心。你学习不好，没关系，重在一个“义”字，但这需要你的主动，在一些小方面，例如，他没带书，你借给他，或者另外一些小事，学生嘛，很容易收买的，随>zhudideyijia | 2009-11-15302
这是因为刘涛在自己丈夫事业失败时候依然站在丈夫的身边默默的帮助丈夫，自己承担起顾家的责任，所以才会说是患难与共
患难同舟与共，就是她和她的老公，当她的老公在比较困难的时候，勇敢的去承担起家庭的责任。
刘涛很早就嫁给了很有钱的老公淡出娱乐圈，后来她老公破产，她又重新复出，拍戏挣钱养家。
1994年他因心脏病去世。
1 古都与移民 葛剑雄 中国古都研究（第九辑）——中国古都学会第九届年会论文集 1991-09-01 中国会议 96 分享 分享到 2 从非洲看历史文化 葛剑雄 孔目湖讲坛录 2006-06-01 中国会议 3 分享 分享到 3 共同迎接长江文明的第三次崛起 葛剑雄; 杜非 长江流域经济文化初探 1997-12-01 中国会议 22 分享 分享到 4 二十世纪的中国历史地理研究 葛剑雄; 华林甫 历史研究 2002-06-15 期刊 47 2430 分享 分享到 5 从历史地理看徽商的兴衰 葛剑雄 安徽史学 2004-10-15 期刊 34 1057 分享 分享到 6 中国历史地理学的发展基础和前景 葛剑雄 东南学术 2002-08-25 期刊 18 797 分享 分享到 7 遵守学术规范推进学术对话——关于“学术对话与学术规范”的笔谈 杨奎松; 谢维扬; 赵世瑜; 蔡; 葛剑雄; 马戎; 李伯重; 李强; 苏力; 罗志田; 张乐天 中国社会科学 1999-07-10 期刊 13 1641 分享 分享到 8 移民与中国城市发展 葛剑雄 城市规划学刊 2007-11-15 期刊 6 706 分享 分享到 9 学术腐败、学术失范与学风不正:探究与思考 葛剑雄 民主与科学 2010-04-15 期刊 6 488 分享 分享到 10 20世纪中国移民史的阶段性特征 葛剑雄; 安介生 探索与争鸣 2010-02-15 期刊 5 508 分享 分享到 11 论学术研究规范与创新 葛剑雄 中国高等教育 2004-10-03 期刊 12 486 分享 分享到 12 改革开放与中国人观念的现代化 葛剑雄 上海大学学报(社会科学版) 2009-03-15 期刊 5 273 分享 分享到 13 从历史地理看西北城市化之路 葛剑雄 毛泽东邓小平理论研究 2005-04-30 期刊 8 438 分享 分享到 14 家谱:作为历史文献的价值和局限 葛剑雄 历史教学问题 1997-12-15 期刊 18 530 分享 分享到 15 从历史地理看长时段环境变迁 葛剑雄 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 2007-09-05 期刊 3 788 分享 分享到 16 全面正确地认识地理环境对历史和文化的影响 葛剑雄 复旦学报(社会科学版) 1992-06-29 期刊 14 577 分享 分享到 17 移民与文化传播——以绍兴为例 葛剑雄 绍兴文理学院学报(哲学社会科学) 2010-07-28 期刊 3 264 分享 分享到 18 是学术创新,还是低水平的资料编纂?——评杨子慧主编《中国历代人口统计资料研究》 葛剑雄; 曹树基 历史研究 1998-02-15 期刊 7 542 分享 分享到 19 十一世纪初的天书封禅运动 葛剑雄 读书 1995-11-10 期刊 13 247 分享 分享到 20 水文化与河流文明 葛剑雄 中国三峡建设 2008-06-15 期刊 3 255 分享 分享到 21 水文化与河流文明 葛剑雄 社会科学战线 2008-01-01 期刊 4 543 分享 分享到 22 我看王莽 葛剑雄 读书 1997-10-10 期刊 6 490 分享 分享到 23 葛剑雄:从环境变迁看人与自然的关系 葛剑雄 中国三峡 2009-08-15 期刊 2 323 分享 分享到 24 近10年来历史地理研究的新进展 陈桥驿; 邹逸麟; 张修桂; 葛剑雄 地理学报 1994-12-30 期刊 6 640 分享 分享到 25 中国历代人口数量的衍变及增减的原因 葛剑雄 党的文献 2008-03-15 期刊 5 518 分享 分享到 26 对中国人口史若干规律的新认识 葛剑雄 学术月刊 2002-04-20 期刊 3 552 分享 分享到 27 中国历史上的移民发源地之一麻城孝感乡 葛剑雄 寻根 1997-02-25 期刊 11 342 分享 分享到 28 移民与中华民族的形成 葛剑雄; 曹树基 历史教学问题 2000-06-15 期刊 5 493 分享 分享到 29 乱世的两难选择 葛剑雄 读书 1995-02-10 期刊 7 329 分享 分享到 30 研究中国移民史的基本方法和手段 葛剑雄 浙江社会科学 1997-07-15 期刊 5 379 分享 分享到 31 世界走向中国:从汉学到中国学——2004·上海“世界中国学论坛”发言选登 王荣华; 汤一介; 萧兵; 季塔连科; 杜维明; 叶舒宪; 葛剑雄; 石之瑜; 林毅夫; 王赓武; 乐黛云; 俞宣孟; 莫汉蒂; 芮哲非; 李希雅; 韦立德; 黄育馥; 熊月之 淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 2005-01-05 期刊 1 885 分享 分享到 32 对明代人口总数的新估计 葛剑雄; 曹树基 中国史研究 1995-02-20 期刊 26 65 分享 分享到 33 唐代以前我国疆域的演变——中国疆域变迁问题初探(上) 葛剑雄 秘书工作 2008-03-10 期刊 2 548 分享 分享到 34 论中国的大古都的等级及其量化分析──兼答安阳能否列为“七大古都” 葛剑雄 中国历史地理论丛 1995-03-30 期刊 7 236 分享 分享到 35 宋代人口新证 葛剑雄 历史研究 1993-12-15 期刊 8 189 分享 分享到 36 海内外著名学者论古诗文素养 叶嘉莹; 金庸; 余秋雨; 陈平原; 赵鑫珊; 葛剑雄; 杨振宁; 蔡志忠 山东教育 2000-01-15 期刊 8 489 分享 分享到 37 黄河:河流伦理与人类文明的延续 葛剑雄 中国三峡 2009-06-15 期刊 1 227 分享 分享到 38 上海世博苏州论坛聚焦 “城市更新与文化传承” 单霁翔; 童明康; 弗朗切斯科·班德林; 穆尼尔·布什纳基; 阮仪三; 保罗·安德勒; 杰弗里·马基瓦; 约翰·霍金斯; 葛剑雄; 布赖恩·史密斯; 汉斯·道维勒; 理查德·汉森博士; 罗伯托·格兰迪; 渡边淳一 中国名城 2010-07-05 期刊 266 分享 分享到 39 创建世界一流应该有明确的目标——为什么要研制“中国历史地理信息系统” 葛剑雄; 周筱赟 东南学术 2002-08-25 期刊 5 252 分享 分享到 40 学人评说学界弊病(专家访谈) 章开沅; 冯培恩; 黄天骥; 葛剑雄; 杨东平; 郭芙秀; 陈川 同舟共进 2006-05-01 期刊 3 251 分享 分享到 41 中国家谱的总汇 家谱研究的津梁——《中国家谱总目》评介 葛剑雄 安徽史学 2010-01-15 期刊 2 211 分享 分享到 42 上海石库门建筑群保护与更新的现实和建议 万勇; 葛剑雄 复旦学报(社会科学版) 2011-07-25 期刊 158 分享 分享到 43 历史人物的评价应该以事实为依据 葛剑雄 探索与争鸣 2004-03-20 期刊 5 378 分享 分享到 44 中国的地域文化 葛剑雄 贵州文史丛刊 2012-05-15 期刊 164 分享 分享到 45 中国古代为什么有重视历史的传统 葛剑雄 探索与争鸣 2008-09-15 期刊 3 185 分享 分享到 46 “古为今用”:历史研究还是历史应用 周筱赟; 葛剑雄 学术界 2004-06-28 期刊 2 238 分享 分享到 47 盖世英雄还是千古罪人——元(拓跋)宏及其迁都和汉化 葛剑雄 读书 1996-05-10 期刊 4 281 分享 分享到 48 江西瓦屑坝──中国历史上的移民发源地之二 曹树基; 葛剑雄 寻根 1997-04-25 期刊 8 373 分享 分享到 49 论秦汉统一的地理基础─—兼评魏特夫的《东方专制主义》 葛剑雄 中国史研究 1994-05-20 期刊 14 73 分享 分享到 50 要是世界上只有中文 葛剑雄 读书 1994-07-10 期刊 5 196 51 唐代以后我国疆域的沿革与启示——中国疆域变迁问题初探(下) 葛剑雄 秘书工作 2008-04-10 期刊 549 分享 分享到 52 消除学术腐败和不良学风的外部条件 葛剑雄 社会科学论坛 2002-01-10 期刊 8 138 分享 分享到 53 上海与长三角的历史渊源 葛剑雄 中国改革 2004-05-01 期刊 4 205 分享 分享到 54 我看东西方文化 葛剑雄 天津社会科学 1997-12-10 期刊 4 259 分享 分享到 55 调节人口的生产和生活方式是改善西部自然环境的关键 葛剑雄 中国历史地理论丛 2002-06-10 期刊 3 258 分享 分享到 56 宋朝为什么没有内乱 葛剑雄 领导文萃 2009-09-23 期刊 277 分享 分享到 57 从汶川地震看人与自然 葛剑雄 江海纵横 2010-11-20 期刊 268 分享 分享到 58 中国历史地理研究:继承传统面向世界——葛剑雄教授访谈 葛剑雄; 谢宝耿 学术月刊 2002-04-20 期刊 1 323 分享 分享到 59 地图上的中国与历史上的中国疆域——读《中国历史地图集·前言》、《历史上的中国和中国历代疆域》感言 葛剑雄 河南大学学报(社会科学版) 2012-09-01 期刊 78 分享 分享到 60 大学的行政级别,目前能取消吗? 葛剑雄; 熊丙奇 领导文萃 2010-01-23 期刊 1 145 分享 分享到 61 河流伦理与人类文明的延续 葛剑雄 中国三峡建设 2005-06-25 期刊 1 273 分享 分享到 62 江陵焚书一千四百四十周年祭 葛剑雄 读书 1995-06-10 期刊 4 165 分享 分享到 63 《孔子学堂》第二讲 儒家思想与中国疆域的形成(下) 葛剑雄; 孙永娟 文史知识 2008-12-01 期刊 1 121 分享 分享到 64 人要不要精神生活 葛剑雄 复旦教育论坛 2005-05-20 期刊 2 214 分享 分享到 65 货殖何罪? 葛剑雄 读书 1996-09-10 期刊 3 204 分享 分享到 66 剑气袭人 雄踞舆地——访著名历史地理学家葛剑雄教授 葛剑雄 江汉论坛 2012-06-15 期刊 60 分享 分享到 67 洪洞大槐树 中国历史上的移民发源地之六 安介生; 葛剑雄 寻根 1997-12-25 期刊 3 385 分享 分享到 68 世界上不止有中文——《英使马戛尔尼来聘案》与《英使谒见乾隆纪实》之对勘 葛剑雄 读书 1994-11-10 期刊 3 250 分享 分享到 69 福建早期移民史实辨正 葛剑雄 复旦学报(社会科学版) 1995-05-25 期刊 3 214 分享 分享到 70 永恒的矛盾：追求和现实之间──读《后汉书·党锢列传》 葛剑雄 探索与争鸣 1995-10-20 期刊 3 235 分享 分享到 71 宋朝为什么没有内乱 葛剑雄 中国企业家 2008-03-20 期刊 1 307 分享 分享到 72 玄武门之变真相推测 领导文萃 2002-10-15 期刊 433 分享 分享到 73 科举考试与人才 葛剑雄 人才管理 1994-06-05 期刊 4 293 分享 分享到 74 上海在近代中国的地位 葛剑雄 图书馆杂志 2011-08-15 期刊 82 分享 分享到 75 尊重历史 立足现实 葛剑雄 江汉论坛 2006-01-15 期刊 1 194 分享 分享到 76 清明节传统的变与不变 葛剑雄 探索与争鸣 2008-04-15 期刊 1 279 分享 分享到 77 《孔子学堂》第二讲 儒家思想与中国疆域的形成(上) 葛剑雄; 孙永娟 文史知识 2008-10-01 期刊 139 分享 分享到 78 从环境变迁看人与自然的关系 葛剑雄 上海教育 2008-02-01 期刊 531 分享 分享到 79 城·市·城市——从中国的城市体制看旧城破坏 葛剑雄 中国图书评论 2011-07-10 期刊 1 59 分享 分享到 80 移民文化促进上海快速发展 葛剑雄 上海采风 2007-08-15 期刊 2 186 分享 分享到 81 中国历史上的移民发源地之三──苏北的苏州移民 葛剑雄 寻根 1997-06-25 期刊 4 306 分享 分享到 82 “长乐老”冯道 葛剑雄 领导文萃 2008-10-15 期刊 174 分享 分享到 83 明初全国户口总数并非“丁”数——与王其榘先生商榷 葛剑雄 中国历史地理论丛 1990-12-31 期刊 3 144 分享 分享到 84 城市文脉能延续吗 葛剑雄 同舟共进 2010-02-01 期刊 2 102 分享 分享到 85 时间和空间之间的求索 葛剑雄 开放时代 1999-10-30 期刊 2 166 分享 分享到 86 中国文化史上的浩劫:江陵焚书 葛剑雄 书摘 2008-01-01 期刊 1 149 分享 分享到 87 中国历史地理研究的新进展 谭其骧; 葛剑雄 地理学报 1990-05-01 期刊 1 511 分享 分享到 88 葛剑雄:城市文脉能延续吗? 葛剑雄 中国三峡 2010-04-15 期刊 83 分享 分享到 89 摆正心态,寻求人与自然和谐发展之路 葛剑雄 探索与争鸣 2010-08-15 期刊 126 分享 分享到 90 谭其骧与《中国历史地图集》 葛剑雄 中国测绘 2004-07-30 期刊 280 分享 分享到 91 尊重科学还是迎合需要 葛剑雄 江汉论坛 2005-01-25 期刊 1 204 分享 分享到 92 悠悠长水——谭其骧传(选载之一) 葛剑雄 史学理论研究 1996-03-01 期刊 1 201 分享 分享到 93 历史学是什么? 葛剑雄 科学中国人 2004-05-30 期刊 1 331 分享 分享到 94 人文社科创新必须立足本土面向国际 葛剑雄 中国高等教育 2006-06-03 期刊 164 分享 分享到 95 汉魏故事:禅让的真相 葛剑雄 书屋 1995-04-15 期刊 1 230 分享 分享到 96 姓氏分布与社会动荡 葛剑雄 百科知识 2008-06-15 期刊 177 分享 分享到 97 南唐后主之功 葛剑雄 领导文萃 2008-09-01 期刊 162 分享 分享到 98 历史学家“煮酒论汉武” 黄朴民; 杨生民; 葛剑雄; 王子今; 倪乐雄 学习月刊 2005-04-25 期刊 1 249 分享 分享到 99 三峡移民:历史上最大规模的移民? 葛剑雄 科学中国人 2002-09-15 期刊 3 162 分享 分享到 100 消除学术腐败和不良学风的外部条件 葛剑雄 学术界 2002-02-28 期刊 2 120 分享 分享到101 教育问题之我见 葛剑雄 开放时代 2001-01-23 期刊 1 170 分享 分享到 102 中国历史上的移民发源地之五——山东枣林庄 曹树基; 葛剑雄 寻根 1997-10-25 期刊 2 358 分享 分享到 103 千古钓鱼城 葛剑雄 文史知识 2002-01-13 期刊 205 分享 分享到 104 谈常州历史文化 葛剑雄 江苏技术师范学院学报(职教通讯) 2009-06-15 期刊 1 116 分享 分享到 105 同是盛世亡国君:李煜与钱俶 葛剑雄 领导文萃 2000-06-15 期刊 1 147 分享 分享到 106 悠悠长水——谭其骧传(选载之五) 葛剑雄 史学理论研究 1997-03-01 期刊 1 154 分享 分享到 107 成吉思汗影响着今天的世界吗?——谈《成吉思汗与今日世界之形成》 葛剑雄 鄂尔多斯文化 2006-06-30 期刊 288 分享 分享到 108 我对学术批评的态度——答《中国历代人口统计资料研究》编委会 葛剑雄 学术界 2000-06-05 期刊 1 129 分享 分享到 109 天涯何处罗马城 葛剑雄 读书 1994-02-10 期刊 2 124 分享 分享到 110 高山反应与汉藏交往 葛剑雄 华夏地理 2007-02-01 期刊 134 分享 分享到 111 乾隆“肃贪” 葛剑雄 领导文萃 2011-07-08 期刊 49 分享 分享到 112 惩处学术腐败 加强学风建设 葛剑雄 教育与职业 2010-05-01 期刊 1 173 分享 分享到 113 中国人的“国民性”及观念的现代化 葛剑雄 乡音 2011-01-10 期刊 80 分享 分享到 114 城市的守旧与更新 葛剑雄 杭州(我们) 2010-10-18 期刊 1 73 分享 分享到 115 人生，因读书而精彩——在上海电机学院博学讲坛上的报告 葛剑雄 上海高校图书情报工作研究 2008-06-15 期刊 123 分享 分享到 116 上海人与苏浙渊源 葛剑雄 今日浙江 2004-03-25 期刊 2 146 分享 分享到 117 中国文化如何走向世界 葛剑雄 世纪 2012-01-10 期刊 162 分享 分享到 118 到底什么是“中国”? 葛剑雄 全国新书目 2010-05-01 期刊 84 分享 分享到 119 从服装开始的改革 葛剑雄 读书 1999-06-10 期刊 184 分享 分享到 120 天堑何曾限南北 葛剑雄 读书 1995-08-10 期刊 2 131 分享 分享到 121 人口与中国疆域的变迁 葛剑雄 晚霞 2010-11-20 期刊 76 分享 分享到 122 国宝如何回家 葛剑雄 时事报告 2003-10-08 期刊 2 65 分享 分享到 123 记忆中的筱苏(史念海)先生 葛剑雄 中国历史地理论丛 2012-10-10 期刊 45 分享 分享到 124 “国家级”公祭黄帝质疑 葛剑雄 南风窗 2003-08-08 期刊 3 105 分享 分享到 125 建设先进文化与新世纪中国历史地理学的发展 葛剑雄 毛泽东邓小平理论研究 2002-08-30 期刊 165 分享 分享到 126 悠悠长水——谭其骧传(连载之二) 葛剑雄 史学理论研究 1996-06-01 期刊 174 分享 分享到 127 重读《明史·海端传》 葛剑雄 领导文萃 1997-12-15 期刊 1 157 分享 分享到 128 盘庚为什么迁都于殷? 葛剑雄 中华遗产 2007-07-01 期刊 196 分享 分享到 129 西部的历史与未来 葛剑雄 同舟共进 2011-01-01 期刊 95 分享 分享到 130 南雄珠玑巷──中国历史上的移民发源地之四 葛剑雄 寻根 1997-08-25 期刊 1 363 分享 分享到 131 追寻远去的先人 葛剑雄; 刘炎迅; 杨正莲 中国新闻周刊 2011-01-31 期刊 29 分享 分享到 132 学术规范与历史研究──葛剑雄先生访谈录 葛剑雄; 庄辉明 历史教学问题 1999-02-15 期刊 199 分享 分享到 133 了解是理解的前提 葛剑雄 上海教育科研 2011-01-15 期刊 89 分享 分享到 134 真正的学者 葛剑雄 中国历史地理论丛 2005-08-30 期刊 234 分享 分享到 135 学风不正的背后 葛剑雄 中国改革 2002-01-13 期刊 5 71 分享 分享到 136 谈常州历史文化 葛剑雄 江苏地方志 2009-06-10 期刊 121 分享 分享到 137 忆旧还是难 葛剑雄 社会科学论坛(学术评论卷) 2007-04-10 期刊 96 分享 分享到 138 美好的城市公共生活:梦想与现实 葛剑雄 上海城市管理职业技术学院学报 2005-07-15 期刊 152 分享 分享到 139 谭其骧日记选(之一) 葛剑雄 史学理论研究 1996-03-01 期刊 170 分享 分享到 140 谭其骧日记选之三——(1966年5月6日至1968年6月27日)(续) 葛剑雄 史学理论研究 1996-09-01 期刊 143 分享 分享到 141 悠悠长水——谭其骧传(选载之三) 葛剑雄 史学理论研究 1996-09-01 期刊 166 分享 分享到 142 从《长水集续编》看谭其骧先生晚年的杰出贡献——纪念谭其骧先生85周年诞辰 葛剑雄 学术月刊 1996-03-15 期刊 187 分享 分享到 143 质疑“全球变暖人为说” 葛剑雄 今日国土 2009-04-25 期刊 230 分享 分享到 144 同样的灾难，不同的结果 葛剑雄 中国报道 2008-03-01 期刊 93 分享 分享到 145 谁来设计普通民居 葛剑雄 美术观察 2005-11-10 期刊 1 86 分享 分享到 146 官与吏:谁统,谁治 葛剑雄 领导文萃 2000-02-15 期刊 161 分享 分享到 147 谭其骧日记选之二 葛剑雄 史学理论研究 1996-06-01 期刊 153 分享 分享到 148 悠悠长水——谭其骧传(连载之四) 葛剑雄 史学理论研究 1996-12-01 期刊 154 分享 分享到 149 谭其骧日记选之四——(1969年1月3日至1969年10月9日) 葛剑雄 史学理论研究 1996-12-01 期刊 139 分享 分享到 150 谭其骧日记选之五(1969年10月11日至1970年12月31日) 葛剑雄 史学理论研究 1997-03-01 期刊 142 分享
度和渡易混的方面在动词词性方面。度，支配的对象是时间，例如度日，对度春节；还可以度曲、度命。渡，指通过江河，例如：渡江、渡河。②渡过困难的时期，例如：渡过难关。所以说：共度难关是错误的用法
我认为，冯兰瑞老人是一个技艺高超，而且有诚信和精益求精的人。
〖漫画出场目录〗 FILE176 转校生(転校生は) FILE177 黑衣女郎(黒ずくめの女) FILE178 神秘组织成员：代号雪莉(コードネーム:シェリー) FILE179 伪装的少女(伪りの少女) FILE180 将死(チェックメイト) FILE181 为什么(どうして) FILE189 被狙击的球(狙われたボール) FILE190 5万6千名人质(5万6千人の人质) FILE191 远方的眼睛(远くからの眼) FILE200 荒野孤城之约(孤城への诱い) FILE201 然后又……(そしてまた) FILE202 倒数计时(カウントダウン) FILE203 象牙之塔(象牙の塔) FILE208 樱田门之变(桜田门の変) FILE209 警部的推理(警部の推理) FILE210 意外的对手(意外な敌) FILE222 最后一场电影(チネ チッタ) FILE223 镜中的真实(镜の中の真実) FILE224 做梦的地方(梦の场所) FILE231 开始调查(捜査开始) FILE232 现场采证(现场検证) FILE233 倒数计时(カウントダウン) FILE238 背叛的街角(里切りの街角) FILE239 漆黑的丧葬行列(漆黒の葬列) FILE240 不告而别(突然の别れ) FILE241 来自过去的子弹(过去からの铳弾) FILE242 白色世界(白の世界) FILE251 负伤的侦探团(手负いの探侦団) FILE252 坚强的名侦探们(心强き名探侦达) FILE253 确信(一つの确信) FILE254 迷茫的心(迷える心) FILE255 突然的入侵者(突然の侵入者) FILE256 掩盖着的事实(覆われた真実) FILE257 冒死复活(命悬けの复活) FILE258 短时间的休息(束の间の休息) FILE259 稳定的时期(穏やかな时间) FILE260 记忆中的场所(思い出の场所) FILE261 触动的琴弦(琴线に触れた) FILE267 18年前的男人(18年前の男) FILE268 被囚禁的刑警(囚われた刑事) FILE269 时效成立(时効成立) FILE273 吴越同舟(呉越同舟) FILE274 小小目标(小さな标的) FILE275 杀意的真相(杀意の真意) FILE287 看不见的恐怖(见えない恐怖) FILE288 危险信号(危険信号) FILE289 光天化日下的潜伏(白日の下の潜伏) FILE290 爱狗一族(爱犬家たち) FILE291 些许的脚印(わずかな足迹) FILE292 无法消失的证据(消えなかった证拠) FILE303 元太的灾难(元太の灾难) FILE304 元太的圈套(元太の罠) FILE311 温暖的海(暖かき海) FILE312 网里面的是……(网にかかるは) FILE313 勇敢的决定(勇気ある决断) FILE325 狮子掉下的东西(ライオンの落とし物) FILE326 P&A(P&A) FILE327 荒唐的作战(バカな作戦) FILE331 血染的情人节1(血のバレンタイン1) FILE335 妻子留下的纪念品(妻の忘れ形见) FILE336 干净的香味(清洁な香り) FILE337 花的生命……(花の命) FILE344 如雷贯耳的嘘声(岚のブーイング) FILE345 可疑的球迷(疑惑のサポーター) FILE346 冒牌球迷(エセサポーター) FILE358 消失的光彦1(消えた光彦1) FILE359 消失的光彦2(消えた光彦2) FILE360 消失的光彦3(消えた光彦3) FILE366 恶意中的行进(悪意の中の行进) FILE367 录象带中的证据(ビデオの中の证拠) FILE368 爆炸犯的目标(爆弾犯の狙い) FILE369 一去不返的刑警(帰らざる刑事) FILE370 消不去的记忆(消せない记忆) FILE371 红色陷阱(赤い罠) FILE372 这世上最(この世で一番) FILE373 再见……(バイバイ) FILE380 白色雪·黑色影(白い雪·黒い影) FILE381 危险的相逢(危険なめぐり逢い) FILR382 同乘者(同乗者) FILE383 新兵器！(新兵器!) FILE384 意外之宝(意外なお宝) FILE385 步美的担心(歩美の心配) FILE386 夕阳与楼梯(夕阳と阶段) FILE398 牵绊的友情1(引きさかれた友情1) FILE399 牵绊的友情2(引きさかれた友情2) FILE400 牵绊的友情 解决篇(引きさかれた友情 解决编) FILE404 甜美的约会中请注意！(甘いデートにご注意を!) FILE405 不纯的大搜索(不纯な大捜索) FILE406 不纯的大搜捕(不纯な大捕り物) FILE410 博士的初恋(博士の初恋) FILE411 回忆的场所(思い出の场所) FILE412 初恋·再会·离别(初恋·再会·别れ) FILE417 黑暗是死亡陷阱之门(暗暗は死の罠の扉) FILE418 黑暗的无声杀人(暗の音なき杀人) FILE419 黑色光之谜(黒い光の谜) FILE420 逼近的包围网(迫る包囲网) FILE421 那里有危机(そこにある危机) FILE422 逃不掉的目标(逃れられないターゲット) FILE423 来访者残留之谜(ある来访者の残した谜) FILE424 小小密室的秘密(小さな密室に残された秘密) FILE425 被隐藏的真相(隠されていた真実) FILE426 good-bye朱蒂(good-bye ジョディ) FILE427 兰的推理(兰の推理) FILE428 无法相信的结局(信じられない结末) FILE429 满月之夜与黑色宴席的陷阱(満月の夜と黒い宴の罠) FILE430 血染幽灵船(血涂られた幽霊船) FILE431 透明人现身！(透明人间现る!) FILE432 工藤新一登场！？(工藤新一登场!?) FILE433 假面下的真相(仮面の下の真実) FILE434 腐烂的苹果(ラットゥンアップル) FILE435 雨中的刻印(雨中の刻印) FILE436 寻找屁股上的印记(おしりの印を探せ!) FILE437 灰原哀的决意(灰原哀の决意) FILE441 哪一位的推理秀！？(どっちの推理ショー!?) FILE460 海上的开放式密室(海の上に开かれた密室) FILE461 鱼饵上有毒(钓りエサは毒) FILE462 值得高兴的烧伤(嬉しい火伤) FILE466 比星星更隐匿(星より密かに) FILE467 可曾见到星星(星を见たかい) FILE468 向星星许愿(星に愿いを) FILE469 星星什么都知道(星は何でも知っている) 〖TV版出场目录〗 129 来自黑暗组织的女子 大学教授杀人事件 130 竞技场无差别胁迫事件（前篇） 131 竞技场无差别胁迫事件（后篇） 135 消失的凶器搜索事件 136 青色古堡探索事件（前篇） 137 青色古堡探索事件（后篇） 138 最后上映的杀人事件（前篇） 139 最后上映的杀人事件（后篇） 140 SOS！步美传达的讯息 146 本厅刑事恋爱物语（前篇） 148 路面电车急刹车事件 156 本厅刑事恋爱物语2（前篇） 157 本厅刑事恋爱物语2（后篇） 163 月与星与太阳的秘密（前篇） 164 月与星与太阳的秘密（后篇） 165 少年侦探团消失事件 176 与黑暗组织的再会（灰原篇） 177 与黑暗组织的再会（柯南篇） 178 与黑暗组织的再会（解决篇） 179 咖啡店货车闯入事件 182 九门大搜索 183 危险的处方笺 188 危命的复活 洞窟中的侦探团 189 危命的复活 负伤的名侦探 190 危命的复活 第三种选择 191 危命的复活 黑衣骑士 192 危命的复活 新一回来了 193 危命的复活 约定的场所 205 本厅刑事恋爱物语3（前篇） 206 本厅刑事恋爱物语3（后篇） 209 龙神山汽车坠落事件 212 蘑菇、山熊和侦探队（前篇） 213 蘑菇、山熊和侦探队（后篇） 225 生意兴隆的秘密 230 谜一样的乘客（前篇） 231 谜一样的乘客（后篇） 233 无法消失的证据（前篇） 234 无法消失的证据（后篇） 242 元太的灾难 246 陷入网中的谜团（前篇） 247 陷入网中的谜团（后篇） 252 图画中的绑架犯 258 来自芝加哥的男人（前篇） 259 来自芝加哥的男人（后篇） 269 犯罪的纪念品（前篇） 270 犯罪的纪念品（后篇） 273 提问婆婆失踪事件 279 迷宫的阴暗（前篇） 280 迷宫的阴暗（后篇） 281 年幼的目击者 289 迷途森林的光彦（前篇） 290 迷途森林的光彦（后篇） 294 爱与决心的粉碎（前篇） 295 爱与决心的粉碎（后篇） 301 恶意与圣者的行进（前篇） 302 恶意与圣者的行进（后篇） 303 回来的受害者 304 震动的警视厅 1200万人质 309 与黑暗组织接触（交涉篇） 310 与黑暗组织接触（追击篇） 311 与黑暗组织接触（决死篇） 312 染上夕阳的布偶（前篇） 313 染上夕阳的布偶（后篇） 329 被挑拨的友情（前篇） 330 被挑拨的友情（后篇） 335 东都显影所的秘密（前篇） 336 东都显影所的秘密（后篇） 338 4台保时捷（前篇） 339 4台保时捷（后篇） 345 直面黑色组织的对决!满月之夜的二元神秘事件 346 寻找P股上的印记（前篇） 347 寻找P股上的印记（后篇） 348 爱与幽灵与地球遗产（前篇） 349 爱与幽灵与地球遗产（后篇） 352 钓鱼大会的悲剧（前篇） 353 钓鱼大会的悲剧（后篇） 358 本厅刑事恋爱故事5（前篇） 359 本厅刑事恋爱故事5（后篇） 360 不可思议的春甲虫 366 显而易见的码头惨剧 （前篇） 367 显而易见的码头惨剧 （后篇） 369 好运男子的历险 370 四处辗转的游戏软件 373 巨毒蜘蛛的陷阱 374 星星和香烟的暗号（前篇） 375 星星和香烟的暗号（后篇） 376 限时15时 377 桃太郎解密之旅（前篇） 378 桃太郎解密之旅（后篇） 390 本厅的刑事恋物语6(前篇) 391 本厅的刑事恋物语6(后篇) 394 怪屋大冒险(封印篇) 395 怪屋大冒险(操纵篇) 396 怪屋大冒险(解决篇) 401 宝石抢匪现行犯(前篇) 402 宝石抢匪现行犯(后篇) 403 不可思议的天使之馆(前篇) 404 不可思议的天使之馆(后篇) 409 同时进行的舞台和绑架(前篇) 410 同时进行的舞台和绑架(后篇) 411 神社鸟居之惊悚暗号(前篇) 412 神社鸟居之惊悚暗号(后篇) 414 追逐蓝色小鸟的少年侦探团 418 糀町阁楼的房屋 421 银杏色的初恋(前篇) 422 银杏色的初恋(后篇) 423 侦探团与青虫4兄弟 425 黑色的冲击！黑色组织魔爪伸来的瞬间 ( 特别篇 ) 427 充满神秘的上学之路（前篇） 428 充满神秘的上学之路（后篇） 435 以侦探团为焦点的专访（前篇） 436 以侦探团为焦点的专访（后篇） 443 叹气拾潮（前篇） 443 叹气拾潮（后篇） 453 因缘与友情的试映会 454 颠倒的结尾（前篇） 455 颠倒的结尾（后篇） 460 1年B班大作战 461 消失的一页 462 黑衣组织的影子 年幼的目击者 463 黑暗组织的影子 奇妙的证明 464 黑暗组织的影子 谜样的高额报酬 465 黑暗组织的影子 珍珠的流星 466 坚不可摧的雪人（前篇） 467 坚不可摧的雪人（后篇） 468 池塘边的奇怪事件 472 工藤新一少年时的冒险(前篇) 473 工藤新一少年时的冒险(后篇) 478 真实的30分钟 481 山姥的刀（前篇） 482 山姥的刀（后篇） 483 消失的巡警 484 黑色照片的行踪（前篇） 485 黑色照片的行踪（后篇） 486 向左向右的招财猫 507 KTV包房的死角（前篇） 508 KTV包房的死角（后篇） 509 红白黄色与侦探团 510 柯南vsW暗号之谜 511 推理对决！新一VS冲矢昴 〖剧场版出场目录〗 M世纪末的魔术师 M瞳孔中的暗杀者 M通往天国的倒计时 M贝克街的亡灵 M迷宫的十字路 M银翼的魔术师 M水平线上的阴谋 M侦探们的镇魂歌 M蔚蓝的灵柩（绀碧之棺） M战栗的总谱 〖OVA出场目录〗 1 柯南vs基德vs铁剑 (Conan vs KID vs Yaiba) 2 16个嫌疑者 (16人の容疑者) 5 目标是小五郎 少年侦探团的秘密调查 7 来自阿笠的挑战书 阿笠vs柯南&少年侦探团 8 女子高中生侦探 铃木园子的事件簿%C3%FB%D5%EC%CC%BD%BF%C2%C4%CF&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024
1、拜访你的亲朋好友，多年不见的同学，八杆子打不着的亲戚，有什么同学聚会，校友集会，老乡会，那是必然要装上一口袋名片过去参加的。肥水不流外人田，不要装清高装傲慢，要亲切和蔼满面春风。要让所有知道你名字和不知道你名字的人知道：你是律师了，他们的事情就是你的事情，他们有什么要咨询的法律问题那是两肋插刀，他们要是打官司的话你会赴汤蹈火。 2、认真做好每一个老师或者其他律师要你帮助办理的案件，这些律师要你帮忙做事了，必然不好意思亏待你－－就算亏待你也就是那么回事，反正实习律师的劳动本来就不值钱。你除了可以得到一些小费之外，还可以在其他律师手里有不方便办理的案件的时候，他们会给你一点残羹冷炙。虽然是剩饭，好过饿死。另外，如果你在办案的时候确实精明能干，其他的律师会把你发展成为自己的拍档，当事人以后也会在其他律师业务比较忙无暇顾及小案子的时候找到你，这也是你的机会。 3、所里或者其他的地方有撞上门来的新客的时候，一定要眼疾手快，扑上前去接待。不要以貌取人，不要衣冠取人。要巴结前台接电话的mm，经常请她吃饭，口袋里放点零食，经常给她一点。－－就算找不到案源，找一个老婆回家也行哈。 4、有时间的话，印几个法律服务手册，无非是网上下载一点有关的资料，整合组织一下，打印几十份，有针对性的在一些部门机关散发。比如婚姻法专题放到妇联去，劳动法专题放到劳动局去，诸如此类。上面一定要印上你的地址和电话，好好把自己介绍一番。这种方式效果比较明显。我在妇联和法院放过一些材料，结果经常收到咨询的电话，跟很多当事人见面了。 5、对于一些社会影响较大，旁听群众可能较多的案件，可以考虑免费辩护或者是代理。这有一个前提，那就是你的水平可以胜任这个诉讼。做好充分的准备之后，不管案件的胜败，在法庭上狠狠地秀一把，树立自己大律师的光辉形象。 6、跟本地的新闻单位交朋友。也许有人会说，现在律师上报纸那都是要花钱的。错错错。报纸有大报小报之分，记者也有名记和小记之分。有的小报对于法制新闻特别有兴趣，有些业务繁忙的律师没时间老是帮报纸写文章。他们没时间，俺们实习律师有的就是时间。主动给报社打电话，介绍自己手里正在办理的案件，如果他们有兴趣的话就来采访，没兴趣的话我总有一次要让你对我发生兴趣。找的次数多了，也就熟了。总得让咱露露脸吧？只要一露脸，下回咱在当事人面前就有无数吹牛的资本啦。 7、跟进一些小公司。我们知道，做非诉讼是最赚钱的，也最心情愉快。但是，咱们实习律师的干活，人家大公司根本正眼都不看咱们，就是去给他做法务打工，他还这样挑那样挑的，何况是年薪几十万的法律顾问啊。咱也不指望了。但是，对于一些小公司，我们就不能放过了，你嫌我实习律师？我什么时候说过我是实习律师了啊？我还嫌你这公司太小呢！就如实习律师总有一天要成为大律师，在市场竞争中，有些小公司很可能一日千里，资本发生裂变，一夜之间变为大公司。所以我们也不要小看了这些小公司，趁他们还是弱小的时候，买进潜力股，等到升值后，你就是它的元老，谁要想动摇你在这个公司的地位，那就有点像你今天要动摇那些大公司法律顾问的地位一样艰难了。 怎么跟进这些小公司呢？我的想法是，跟这些小老板交朋友。一般说来，这些小老板目前也请不起律师做顾问，但是他们又有很多的法律事务需要有人指点。从运营成本来考虑，他们觉得有点为难，请律师吧，代价太大，不请吧，手里的有些事情还真是要律师给出出主意。好，我们来了。你不是花不起律师费吗，ok，我不要你的律师费，或者你象征性地给一点签约费。咱们是兄弟，你的事情就是我的事情，帮你审阅合同，没问题，帮你提点意见，小case。就算是上法庭，我也比人家少收很多。我们的目标就是伴随这个小公司一起成长，风雨同舟。 一般说来，这些小老板也是识趣的，知道自己给的费用很少或者是没给，不会经常麻烦你这个法律顾问。如果他经常来找你的麻烦，那就真的是把你当朋友了，这是好事。就算他不来找你，你都要时不时给他打个电话，问问最近是不是有什么业务啊，要不要帮忙啊？一起喝喝茶打打牌怎样啊？
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律师如何获取案源的问题也是律师获得生活报酬的大事，如何获得案源应遵循以下几点：1，要有高超的法律业务水平，有一定的演讲能力，这是必备的条件；2，在代理案件的过程中，一定要尊重事实、尊重科学，不能强词夺理、在辩驳时更不能用关系、送礼等手段取得审判长的好感，达到胜诉的目的，这样一时觉得得意，久而久之则让人看不起，案源逐步减少，最后没有人信服；3，在竞争的平台上狠下功夫，例如：在相应的刊物上多多发表自己的案例、多写律师如何代理的文章，在新闻媒介经常解答百姓的咨询，这样让千家万户都知晓你的名声，一传百、百传万，在答询时千万要用法理、用事实、用逻辑说话，不用干枯的教条、生硬的语言或带有训斥的语调，做百姓的朋友，争取信任获取案源；4，有时间多到信息传播偏远地区体现生活，给不懂法理的人当“翻译”，用统属的语言讲述法律常识，让一知半解的人群都深深知道你的业务水平，同时不要一味地追求高额利益，尤其在贫困地区，对那些有理难分辨、有力没有钱、有理身残的人群开设“绿色通道”，免费代理，这样你的名声四海名扬， 总之时刻都要把自己摆在一个普通公民的身份出现，不要高高居上，你的案源会猛增。
2019年的年会，今年比较坎坷，但是200年会越来越好
图片显示不出来化名：灰原哀名字来源：灰原的灰是寇蒂莉亚·葛蕾的葛蕾（灰），哀是V·I·渥修斯基的I！代号：雪莉（Sherry）————【Sherry产地西班牙的安达鲁西西省，味道香甜。酒精浓度为7%——20%。其酿造方法是：将它装载橡木桶中，曝晒在阳光下3个月后收起来，然后冷冻贮存。】真名：宫野志保昵称：小哀年龄：7岁生日：12月1日身高：105CM体重：18kg血型：不详头发：咖啡色住所：米花路2段22巷（就是博士家啦）兴趣：看女性时尚杂志；耍弄新一（- -0）；看足球赛；照顾小动物特长：假哭（厉害的很）；电脑；射击性格：外冷内热…………心地善良的很初登场：漫画：18卷之FILE6 转学生；TV：来自黑暗组织的女子 大学教授杀人事件OVA：Conan vs KID vs Yaiba剧场版：世纪末的魔术师亲人：宫野明美（姐）；宫野厚司（父）；宫野艾瑞娜（母）恩人：阿笠博士男友：柯南（？）情敌：兰（？）朋友：柯南、步美、光彦、元太配音：林原惠美身份：原黑衣组织成员之一，现为帝周小学1年B班宠物：道尔（漫画29卷之FILE6 爱狗一族）喜欢的电影：《爱因斯坦的光荣与苦恼的日子》喜欢的颜色：红色喜欢的球队：BIG大阪队喜欢的饮料：咖啡得意的发明：APTX4869害怕的人：GIN和苦艾酒喜欢称呼别人：笨蛋变小后的第一次恢复身体：漫画24卷FILE10 来自过去的子弹，原因是喝了中国的白干哀与兰的初次见面：漫画25卷之FILE9 负伤的侦探团剧场版之世纪末的魔术师哀首次与兰主动友好接触：漫画31卷FILE7 勇气的决断变小原因：因为组织杀害她姐姐明美，故停止为组织生产APTX4869以做反抗，后来被关在监狱里……本来想吃APTX4869自尽，结果却和新一一样变小而逃脱………简介：★本名为宫野志保，代号Sherry，是个化学家。黑暗组织成员之一，父母及姐姐也是组织一员。★曾被组织送到美国留学，开发APTX4869，但此药并未开发成功，只是试验阶段，经常用动物做试验，比如：老鼠。但组织却几次用在人身上（新一就包括在内），导致一些人死亡。但新一没死，只是退化成儿童。因为哀对新一变小的特例非常感兴趣，故偷偷的把新一的资料里改成了“确认死亡”。★由于姐姐明美遭到组织杀害，于是哀便中断药物研究以做抗议。后来被关在研究室的某个房间里等待处决；后来吃了随身携带的APTX4869后身体也变小了，于是逃了出来。★无处可去的她只能依赖跟她同病相怜的新一，但由于筋疲力尽倒在了新一家门前，被博士所救，并让她跟自己住在了一起。同时也为她办了入帝周小学的手续，跟新一同班，后来跟步美、光彦和元太打的很火热。★虽然哀的外表很冷淡，但她也非常细心照顾恩人博士，是个很善良，很温柔的女孩子。外界评价柯南：也许是个只会念书的书呆子哦一个哭哭啼啼的女孩子……不过比不上你的假哭你真冷静（对光彦说）她真的是碰不得她看起来不像是那种会希望自己永远青春美丽的人你说话的口气有时还蛮像女孩子的嘛其实她并没有像外表一样那么坚强很理性，有点不像日本人假哭你很拿手，装睡可就装的差劲了你喔……真不可爱……真是的……兰：可爱的女生……我只是想跟他说说话，因为我从来没有跟她说过话步美：很可爱喔灰原，你演的真棒你总是看上去很困呀，灰原……样子真酷光彦：好可爱灰原说话的口气虽然很严肃，不国他很体贴，也很博学多闻，让人感觉很成熟。你不觉得她有点神秘吗？元太：那种臭屁的人还是别理她吧灰原真是该出手时就出手啊！博士：小哀说的真好小五郎：这小朋友是谁啊？加纳照也（博士朋友的儿子）：真、真是个奇怪的女孩子赤井：真是像啊……苦艾酒：真是个傻女孩，让这个小鬼的可爱的计划付诸东流……特地来送死詹姆士：简直就像看到了小时候的你（茱蒂）一样……茱蒂：她有那时的我所没有的东西……是的……非常危险……是可能成为灾难的火种的东西……但也是让人充满勇气的温暖的东西……
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1在宁夏中卫下乡。11中国人民解放军服现役，历任战士、连指导员、团宣传股长、陆军第19野战军军事检察院及宁夏军区军事检察院检察员等职务。1专业地方工作，历任中共银川市委宣传部办公室主任、银川市精神文明办常务副主任、银川市政工人员职称评定办公室主任等职务。1历任国家级连云港经济技术开发区纪委副书记、监察局长、社会事业局（教育局）局长等职务。在学术方面的主要作品及危害∶先后发表《壮士建功岂止在沙场》（《共产党人》杂志1988年第2期）、《蓝天里飞来个企业家》（《中国厂长经理报》1988年8月）等报告文学。2003年，主编出版家长学校教材《家庭教育指南》（台海出版社）。2004年以来在教育等领域里的研究成果及论文主要有：《中国现代教育产权制度》；《教育的属性》；《科举制在唐朝的变异及其对后世社会的影响》；《中国教育：我们还能承受多少压力？》；《中国私学的起源及其发展脉络》；《十大教育新课题考量新一任教育部领导的新作为》；《从高校债务危机看中国教育制度缺失和管理失误》；《中国高考：三十年来得与失》等。宏观经济管理方面的主要论著有：《第四产业论》。政治及历史文化方面的主要论著有：《西方民主：想说爱你不容易》；《黄河改道与连云港五大文化遗产》等。“教育产业化”之我见何宗海从本世纪初开始，“教育产业化”问题就成了教育发展的热点问题，争论不休。去年以来似乎有了结果。官方明确表态：“旗帜鲜明、坚决反对‘教育产业化’，不仅教育部要反对这个观点，政府和群众都要反对，这样‘教育产业化’才会没有市场。……教育部旗帜鲜明反对教育产业化，教育产业化是与教育公益性原则相违背的。”[1]“教育产业化”果真如此可怕吗？一产业一词的涵义，有狭义和广义之分。狭义的产业是指对土地、财产等有形物质的拥有。广义的产业是指所有从事生产和服务的职业，其中包括有形产品（工农业等）的生产和服务、无形产品（精神文化等）的生产和服务等。教育的产业性是教育的物质属性的客观特征。是指教育作为一种产业，可以提高劳动生产率，对经济发展具有长远推动作用；通过教育投入，可拉动教育经济增长，促进教育事业发展的功能和特性。“教育的产业属性是从20世纪初以来逐渐提出的，是与工业经济的发展、知识经济的出现，以及教育内容和教育模式的变化紧密相关的。同时，也应看到教育是一个复杂的社会结构群体，具有多重性、类别性、动态性和交错性。教育的属性并不是单一的，它既有传统观念的社会公益属性，也具有产业属性，但两者并不对立。”[2]在经济学上，产业特征的基本要素包括市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、社会经济效益、价值规律等。教育行业之所以可称之为产业，是因为教育具有产业要素的基本特征：一是教育有可竞争的市场需求。二是教育有专属的行业资产。三是教育有专门的物质产品。四是教育有排他的质量品牌。五是教育有独立的经济运行机制。六是教育发展必须遵循市场价值规律（特殊教育除外）。教育除了具备以上产业特征外，还集中表现出对相关的有形产品和文化精神等无形产品的生产过程，能够获得社会经济效益的特性。教育是生产知识的产业，是生产科技的产业，是生产人力资本的产业。教育的产业属性，说到底就是教育的市场经济属性。什么是产业化？产业化的理论定义，是指某种产业在市场经济条件下，以行业需求为导向，以实现效益为目标，依靠专业服务和质量管理，形成的系列化和品牌化的经营方式和组织形式。是一种在市场经济规律支配下所形成的规模经营的机制。产业化的基本特征：一是面向市场；二是行业优势；三是规模经营；四是专业分工；五是相关行业配合；六是“龙头”带动、配套服务；七是市场化运作。新时期教育产业化机制的形成，是社会主义市场经济时代社会经济发展到一定阶段的客观需求和必然趋势，是应用而生的一种市场经济运行架构，是市场发展趋于成熟的重要标志。教育产业是不是形成了“产业化”，实行不实行“产业化”，是一个不以个人主观意志为转移的市场经济规律所决定的客观事实。有人却肤浅地理解为教育产业化“就是把上学读书当商品，明码实价，或者不明码实价地卖”。还有人认为“实行市场化运作，就是主张学校卖资产，卖学生”。其实，教育产业化跟“公平的社会分配制度”以及教育的公益性、公平性没有直接关系；产业化是教育产业在市场发展中所表现出来的自然属性，受市场经济规律支配；公益性和公平性是国家在制定公共政策时要解决的均衡发展的问题，受公共政策导向制约。中国教育的根本问题不在于教育是否产业化。“事实上，教育产业化在国际上已成潮流，西方国家已经把教育当作产业来运作。据加拿大的测算：招收留学生除了学费收入外，还会相应地增加住宿、餐饮、旅游等方面的收入，每招收两名留学生就相当于给本国带来一个就业机会。澳大利亚的教育通过产业化并致力于向世界各国开拓市场，现已成为国内名列第三的支柱性产业”[3]。这些年，我们的教育主管部门就社会上出现的一些新的教育思想倾向和探索性的教育行为事实提出了许多“反对”意见，并多次行使了“叫停”权力。国家法律法规是否赋予了教育主管部门行使这些权力的职能，我们姑且不论。有些事情的真相还没弄清楚（或弄清楚了，但不是自己所期望的状态），就急于明确表态或叫停或反对。是设想，当年“凤阳小岗村农民大包干”、“傻子瓜子”现象一出现，如果不是认真调研分析，科学判断，适时引导，而是凭主观感觉，人云亦云地“叫停”，中国农村经济体制改革到今天会是什么结局？难怪刘道玉先生在接受《同舟共进》记者采访时感慨“现在教育领导部门已没有明白人了”。二教育产业化具有公私分明的特征。在社会主义市场经济条件下，我国教育产业正经历着多元的潜移默化的转变，传统意义上的公私属性变得越来越不稳定、越来越不清晰。关于教育的公私性问题，近年来在理论界引起了不少争论，争论的焦点集中在教育产品的供给方式和财政来源。教育是公办还是民办，是否由市场生产和分配，并不取决于它的自然属性，而是取决于它的社会和政策属性。政策制定者既可以推动教育市场化，也可以扩大教育的非竞争性和非排他性，如通过扩大义务教育办学范围、扩大办学规模和扩大招生等，增加教育的社会覆盖面和受益面。公私分界不是所有制形式，也不是市场和非市场化的生产形式。通常，人们习惯于按所有制属性来界定教育的公私属性。由此产生许多认识上的问题。首先分界线模糊。私是公的对立面，某学校是个人投资兴办的，其产品及服务就完全属“私”的，某学校是国家投资兴办的，其产品及服务就完全属“公”的。其次，现实生活中，基于产品经济属性的公私区分，教育资产权属界限模糊。第三，忽视了公共产品的多元性。如果公办学校意味着国有或政府教育行政部门所有，公共产品只能由公办学校生产，那么，民办学校就只能生产私人产品?用所有权来界定公私属性，容易把教育看作是公共的和国家的事情。三教育产业化的内在动力是功利性。教育的功利性，是指人通过教育、受教育受益的特性和由读书学习、增长知识而产生的功效性和利益性。现实的人在其社会生活中的行为和思想，必然要受到功利道德观念影响。中国传统的功利思想提倡功利与道德的有机结合，至今还用“功德无量”来评判一个人的功利价值。在中国，教育功利性的价值还具有“功在当代，利在千秋”的深远历史影响。“功利”一词，在现代中国教育文化中又被赋予了“攀附权贵、沽名钓誉，见风使舵，好游权贵”的另一层含义，多指以自我为中心的、为私利而不择手段的思想或作为，是为贬义。作为一种人文价值观念，中国传统的功利思想有着悠久的文化历史和丰富内涵。我国古代伟大的教育家孔子认为,“最大的善的行为事实就是实现民顺国安。故孔子的全部学说始终都是在强烈的功利思想的观照之下阐释的。无论是仁爱思想,还是忠、孝、信、礼、义等等道德规范,随处可见其功利思想的痕迹。可以说,正是具有这种功利色彩,使孔子的儒学理论与后世所谓正统的重义务耻功利的儒学思想有着较大的区别”[4]。西方功利主义，又称为功用主义或乐利主义，是指以行为的目的和效果衡量行为价值，以实际功效或利益作为道德评判标准的伦理学说。该学说认为：有助于产生快乐的行为和事物便是好的，反之则是坏的，这便是其功利原则。这一理论观点与孔子的功利思想在内涵方面有着超越时空的一致性。四教育产业化的物质基础是投资。教育投资，反映在社会日常经济生活中，往往被认为是一种“拉动内需”的消费现象。在过去一个时期，人们习惯于把“文教娱乐用品及服务消费支出”作为同一类消费支出作统计，“教育消费”成了“教育支出”的代名词，频繁地出现在报刊杂志和网络媒体上，与住房、汽车消费相提并论。有人借此说，“中国‘教育消费时代’到来了”。在理论经济学上,投资是指涉及财产的累积以求在未来得到收益的行为，其中也不排除教育和受教育的支出。消费则是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。教育支出的性质不符合消费的理论定义。人力资本理论认为：教育属于一种人力资本投资。教育可以提高个人的知识、技能以及劳动生产率，从而在劳动力市场上可以获得更高的收入。如果仅仅单方面地把家庭为教育的支出看作是消费，消费者可以看作是家长和学生，那么，公共财政长期以来对教育的大量支出，用“教育消费”来解释，谁是消费者呢？教育支出是一种特殊的投资，这种特殊性符合投资的一般特征：投入是为了产出；支出具有明确的目的性——在未来获取价值（或经济上的，或精神上的）回报。无论是公共投入还是个人投入，教育支出都不具备“通过消费品满足自身欲望”的消费特点，由谁愿意拿钱买“十年寒窗”或“十二年死记硬背”来“消费”呢？教育投资的特殊性还表现在具有明显的投入与产出特性。“教育消费”的观念对教育的发展构成的深层次的负面影响，往往被人们忽略了。用“消费观念”理解教育，教育成了一种消费品，一种奢侈品；淡漠了教育的市场属性和社会责任，成了富人尊贵身份的另一种象征。用“投资观念”解读教育，会更为积极地彰显教育的客观属性，促进教育事业的良性发展。上海人智慧地称教育支出为“发展型消费”，其含义中明显包含了“投资”的成分。当然，无论是把教育看作是投资，还是看作消费，其性质都不是固定的，往往则表现为投资本身就是消费或消费本身就是投资。教育投资和教育消费之间的关系会随着时空的转换和公共职能条件的转换而转换。比如今天的学生明天成了教师、医生或工程师、国家公务员等。教育的担子有多重？教育投资从哪里来？常常听到有人以教育的公益性为理由，强调“教育供给不足”。很明显，这种“教育供给不足”的真实期冀，是对公共财政的一种无止境的、无标准的、无规范的要求，认为包办教育是政府天经地义的责任和义务。这是计划经济体制下分配观念的后遗症。对于整个教育来讲，“供给”不仅仅是指国家财政的“专供”，还应当包含企事业单位、社会团体、海内外慈善机构和个人捐赠以及每个家庭为供孩子上学的投入。教育投入是“全民投入”，是整个社会的“全方位”投入。目前存在于中国教育的“供给不足”并不是政府、社会和家庭的物质供给不足，恰恰是教育观念的“供给不足”，教育制度的“供给不足”，教育政策的“供给不足”，教育布局的“供给不足”和教育供给方式的“供给不足”。这使得教育的公益性在某些方面有所失效。教育仅仅靠政府扛着是不够的，不合理的，不科学的。在社会经济多元化快速发展的大背景下，民营经济的比例会越来越大。随着城乡人民群众物质文化生活水平的日益提高，公共财政对教育的投入会越来越“捉襟见肘”，“教育供给不足”的呼声会越来越高。怎么办？适时制定相对开放稳定的公共政策，实现教育投资的社会化，公众化，国际化，多元化，最大限度地吸纳社会资金投资教育，实现教育产业的良性运行，是促进教育事业又好又快发展的必由之路。教育需要产业化发展，一方面，可以有效减轻教育给政府及公共财政构成的压力，满足多层次的教育需求，使其他社会事业与社会经济保持持续平衡的和谐的发展态势；另方面，有助于健全社会主义市场经济的制度体系，完善市场机制，教育事业发展的后劲会更足，前景会更好。五教育产业化需要良好的市场环境来经营。经营教育，是实现教育产业化的有效工具。教育既然是产业，就必然具有经营的功能，会遇到“盈亏”的问题。教育需要市场化的运作模式，需要经营。从法律意义上说来，学校（包括各类具有法人资格的教育培训机构，不区分公办、民办等所有制形式）是教育主体。从事教育经营是学校或其他教育培训机构的专有职能和职责。投资者（包括政府）不能成为直接的教育主体，即便是在公办学校参与市场竞争的情况下，也应如此。这是由教育的行政性（政、事分开）和市场竞争的公平性法则（政府具有对市场的管理和主导职能）所决定的。教育投资者，尤其是政府，不充当“教育主体”，不直接参与教育经营，有利于从宏观上体现教育的公共性，比如教育发展规划、教育公共政策的制定实施，教育发展方向的把握，重大教育问题的处置等；有利于维护教育的公益性，对教育的公共投入及使用，目的性更为明确，操作性更强；有利于掌控教育的公平性，实现教育供给方式的转变，远离“垄断教育市场”的嫌疑；有利于正确行使教育行政管理职能，高屋建瓴地掌控教育市场动态，以“裁判员”的身份审视评估教育，引领教育发展方向，而不是以“经营者”的身份袒护着公办学校同民办学校争市场份额，与民争利。当前的现实情况是，在具有竞争性的教育市场上，一方面，政府是市场的主导者，是行使着教育资产所有权的“大股东”，掌控着代理人（教育局长、校长）就如何使用、经营和处置教育资产苦心经营；通过逐年的公共财政预算投入，要求代理人（教育局长、校长）如何使教育资产保值增值。另方面，政府在努力办好义务教育、不断扩大受教育面的同时，也以市场主导者的强劲优势扩大着教育市场的受益面，占据着教育市场的绝对份额，导致了公平竞争法则的严重失衡。建立现代教育产权制度是中国教育改革与发展的当务之急。胡锦涛总书记在党的十七大工作报告中提出要建立健全现代产权制度。现代产权制度是一种权、责、利高度统一的制度，产权主体归属明确和产权收益归属明确是现代产权制度的基础；权责明确、保护严格是现代产权制度基本要求；流转顺畅、财产权利和利益对称是现代产权制度健全的重要标志。在二十世纪九十年代中后期，我国工业经济改革在加速向市场化转轨的过程中，将公有企业的所有权转让给企业的经营者和职工。各地政府这样做的根本原因，不仅仅是用所有权激励经营者，更在于尊重这样一条经济规律：在竞争性市场上，只有“产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学”，才可能有效地控制经营者的行为和企业的经营风险。在现阶段，我国的教育市场机制很不健全，教育产业经营处于“犹抱琵琶半遮面”的状态。一方面，计划经济时代遗留下来的产权归属体系依旧牢牢控制着教育市场，公有教育资产的权、责、利权属关系不清晰，不统一，严重制约着教育产业经济的良性发展；另方面，在教育产业政策不开放的帷幕下，寄生着一个庞大的自成体系的、既吃“教育皇粮”又吃“教育市场”的“准教育阶层”，他们中的许多人占据着国家教育行政事业单位编制，举着“公办学校”甚至“教育厅、局”的牌子，既不做教育教学，又不做教育科研，职责是专门为教育“服务”的：有教育后勤、教育交通、教育补习、教育旅游、教育出国、教育保健和教育“三产”等等。把教育市场糟蹋得不成样子。“国家应进一步创造环境及条件，像重视与支持企业改革那样，积极按照市场与教育运行规律，彻底改革国供皇粮办学校严重缺乏市场竞争机制的办学体制”[5]。教育市场盼望着政府能够根据有关教育法律法规，在建立健全现代教育产权制度的基础上，制定一套完备的公平竞争的实施规则，使得政府的教育行政代理人（各级教育局长）和公共教育资产的经营代理人（教育资产理事会或董事会及学校校长）都能够在实施规则中找到自己的法定位置，采取得力的措施来经营公共教育资产，政府就能够按照程序和规则规范教育局长、教育资产经营者的行为，使他们在履行职责的过程中不缺位，不越位。应逐步转变那种把“公共教育”理解为“政府的教育”的传统观念。要让“公有教育资产”成为“公共教育资产”（包括有形资产和无形资产），真正成为客观的“市场客体”，成为市场的经营对象，实现教育经营权的平等竞争获得，而不是依靠政府行政权力控制，指派代理人“看管”教育。参考文献：[1]《中国教师报》2006年3月10日；[2]中华人民共和国教育部《2002年度教育行业分析报告》；[3]庞振超《教育产业属性的彰显》；[4]余仕麟《孔子功利思想辨析》；[5]杨贺元《论我国教育经济的发展现状、问题及对策》。
2009年10月24日，《同舟共进》获“首届中国新锐媒体评论大奖” 之“年度媒体奖”。大奖组委会给《同舟共进》的颁奖词中说：这是一份鲜为大众所知的刊物，却在中国知识分子心中树立起了不可动摇的言论旗帜。《同舟共进》坚持理想，特立独行，对中国转型期的诸多重大问题，进行了持续的论说，特点最为鲜明，立场最为清晰。2009年，《同舟共进》以大量锐利的评论文章，开掘历史、聚焦现实，继续“在别人停止思维的地方延续思维”。本届评论大奖由中国新闻社、中国新闻出版报、新浪网、中国周刊、浙江大学新闻与传播学系、青年时报联合主办。南方都市报、新京报、南方周末、东方早报、21世纪经济报道、第一财经日报等协办。这是迄今为止评论界覆盖面最广、规格最高、评审最为严格的年度奖项。大奖评审委员会由专业评委和专家评委组成，评审过程公开、透明、公正。经过初评、复评和终评三轮角逐，最终结果为：《同舟共进》、《中国新闻周刊》获杂志类“年度媒体奖”《新京报》、《东方早报》、《南方周末》获报纸类“年度媒体奖”新浪网、红网获网络类“年度媒体奖”本刊作者、知名杂文作家陈四益《忽然想到——关于“扯淡”》获“年度作品奖银奖”
引用红年之夏的回答：一听这名字就不正常，期刊杂志名一般都是以学科，领域命名来的。这个名字一听就乱七八糟的。要是想投人文社科类的文章，试试社会科学前沿，什么资料都可查，百度一下就可以看见了。