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助人自助！
社区心理学，刘视湘著，开明出版社，2013本书包括四个部分内容。第一部分为前言，包括两章内容，分别是社区心理学导论、社区研究方法，从这两章可以了解社区心理学的核心概念和研究方法；第二部分为人与社区，包括两章内容，分别是人与人类多样性、社区与社区感，从这两章可以了解社区心理学的两个关键属性，即个体和其所在的社区，以及人与环境的交互作用；第三部分为社区心理与社会服务，包括三章内容，分别是社区心理健康、社区社会服务、社区组织心理学，从这三章可以了解社区服务能够为个体做些什么；第四部分为促进社会变迁，包括三章内容，分别是社会变迁、社区项目、社区心理学的未来，从这三章可以了解促进社会变迁的方法和社区心理学的发展趋势。第一章 社区心理学导论第二章 社区研究方法第三章 人与人类多样性第四章 社区与社区感第五章 社区心理健康第六章 社区社会服务第七章 社区组织心理学第八章 社会变迁第九章 社区项目第十章 社区心理学的未来
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人性吧，最简单了
心理学有许多分支，除普通心理学外，还有生理心理学、认知心理学、理论心理学、实验心理学、比较心理学、 安全心理学 社会心理学、教育心理学、发展心理学、医学心理学等。每一分支从不同的角度来研究心理现象。但是任何一个分支都不可避免地要涉及对心理和生理现象的总的看法，如心理学的对象和方法，心理的裨和心理现象的规律性等。对这些心理学一般理论问题的阐述，构成了普通心理学的一个重要的研究领域，即心理学基本原理的研究。其研究成果对其他心理学分支有重大的意义。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
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普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学分支。
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社区心理学，刘视湘著，开明出版社，2013本书包括四个部分内容。第一部分为前言，包括两章内容，分别是社区心理学导论、社区研究方法，从这两章可以了解社区心理学的核心概念和研究方法；第二部分为人与社区，包括两章内容，分别是人与人类多样性、社区与社区感，从这两章可以了解社区心理学的两个关键属性，即个体和其所在的社区，以及人与环境的交互作用；第三部分为社区心理与社会服务，包括三章内容，分别是社区心理健康、社区社会服务、社区组织心理学，从这三章可以了解社区服务能够为个体做些什么；第四部分为促进社会变迁，包括三章内容，分别是社会变迁、社区项目、社区心理学的未来，从这三章可以了解促进社会变迁的方法和社区心理学的发展趋势。第一章 社区心理学导论第二章 社区研究方法第三章 人与人类多样性第四章 社区与社区感第五章 社区心理健康第六章 社区社会服务第七章 社区组织心理学第八章 社会变迁第九章 社区项目第十章 社区心理学的未来
社区心理学的主要目标是:1、预防重于治疗：许多心理的伤害，经过了重要的治疗关键点，不但失去效果，而且花费不菲。2、强调长处和竞争性︰罗伯特·怀特认为能力需对於和环境互动时的掌握能力。调整环境，让一个人的能力可以发挥到最大，并且需要在早期的时候就加强环境适应的能力。3、生态学观点的重要性：Pargament（1977）提出人环境适合。人和环境是互动的，所以需要调整个人，也需要调整环境。不需要将责任指责在个人身上。4、尊重社区每一个人和团体的差异性︰这个观念认为每一个人有权利和其他人表现不同，未必表现不同就是异常或是较为次等。社区心理学的研究当中，约有一成是强调少数族群。这些研究仍然需要继续加以努力，因为社区心理卫生特别想要照顾的是比较弱势、不被重视的族群。5、促进能力：促进一个人能够更主动的掌控自己的生活。例如，AA就是一种社区自助的团体。在我国，社区心理学还是一个较为陌生的名词。但是随着越来越多的社区的形成，人们受到社区这一环境的影响日益加深。在建立一个人与环境和谐相处上，社区心理学将会作出重大的贡献。
社区感指社区成员之间及其同团体之间的相互影响与归属感，通过彼此承诺而使成员需要得以满足的共同信念，并且以社区历史为基础所形成的情感联结。早在1974年，Sarason在《社区感：社区心理学的前景》一书中便率先提出建立一门以社区感为核心概念的学科；至1977年，他已比较完整地阐述了社区感的概念并试图围绕社区感来构建社区心理学的理论体系[1]。按照Sarason的界定，社区感是“同他人类似的知觉；一种公认的与他人的相互依赖；一种维持这种相互依赖的意愿，这种维持通过给予他人或为他人做人们期待的事情来实现；一个人是某一更大的、可依赖且稳定的组织之组成部分的情感。”McMillan和Chavis（1986）在文献研究的基础上，拓展了社区感的概念并提出了一个“四要素”理论模型。他们认为，社区感是一种成员所具有的归属感，一种成员之间彼此相关及其与团体相关的情感，一种通过彼此承诺而使成员需要得以满足的共同信念。在“四要素”理论模型中，第一个要素是“成员资格”，主要指具有使自己投入社区某部分并归属于它的感受，其特点是具有明显的边界、共同的标志系统、情感上的安全、对社区的归属与认同感及个人的投入；第二个要素是“影响力”，主要指社区成员施加的贯穿于团体的力量以及团体动力学运用于成员的相互作用力；第三个要素是“需要的整合与满足”，主要指社区成员的共同价值观、资源的交流和个体需要的满足；最后一个要素是“共同的情感联结”，主要是指以社区成员共同具有的历史为基础的“精神联结”。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。扩展资料一、心理学的应用心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。二、心理学的学科性质从心理现象的发生的主题上看，人是自然属性和社会属性的统一；从心理现象产生的器官上看，人脑固有的自然属性是在人的社会生活方式的影响下变化和发展的。其技能也是自然与社会的同一；从心理现象的内容上看，人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的同一；从心理现象的形式上看，人的心理是社会的产物，也是自然的产物，“心理是脑对客观现实的反映”这一科学命题本身就蕴含了自然和社会的统一。参考资料来源：百度百科—心理学
关于社会学的核心问题是什么，社会学界一直没有一个共识，未来也很难形成共识。 之所以无法形成共识，是因为社会学自诞生之初，即流派众多。社会学古典三大家分别代表了三个不同的社会学研究路径。随后社会学理论的发展从宏观到微观均有涉及，且理论自身也有相互冲突的地方。各理论基于自身的架构，军队其研究的问题有各自的界定，因而无法形成统一的核心问题。 比较笼统的一种说法是，社会学的核心问题是个人与社会。这一观点认为不论是涂尔干开创的实证主义，还是韦伯开创的反实证主义，都认为个人是社会的存在物，应当避免把社会当作抽象的东西同个人对立起来。（马克思的观点）而不属于此的如齐美尔的形式社会学及之后的交换论、互动论、常人方法论等，研究的也是个人的互动。这种说法勉强可以说得通，但其概括的过于宽泛，实质上依然无法框定社会学的核心问题。
就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的认识功能或认识意义，即全面客观地认识社会，并且实现改造社会的目的。认识社会是向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变化，也就是我们上面所说的社会学的三大功能，描述功能、解释功能、预测功能；社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法，帮助人们获得新的社会知识。 其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会，制定正确的社会政策提供根据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务，促进社会的良性运行和协调发展。我国当前正处于社会转型期，社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展，也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题，以便于更好地适应社会生活与社会发展。
核心是土地问题
• 1、结合实际谈谈社会学研究的意义与功能。 • 2、社会学的主要奠基人有哪些？中国早期有哪些社会学家？ 1 答：关于功能（指系统内各部分对维系该系统所起的作用）：描述功能：解释功能：社会控制与社会管理功能：预测功能：社会批评功能：教育功能：关于意义：对社会：（1）为社会发展战略选择与政策制定提供科学依据；（2）有利于制定与实施科学的社会规划；（3）提供组织管理的知识；（4）为建立文明生活方式和提高生活质量作贡献。对个人：（1）可以作为教书的职业；（2）可以作为研究的事业；（3）广泛应用于其他职业领域。2 答：主要奠基人：（1）（法）奥古斯特孔德（1798－1857），社会学创始人，创造并使用“社会学”概念，明确提出该学科研究对象、和目标。代表作：＜实证哲学教程＞（共6卷）发表于1830－1842（2）涂尔干(Emile Duckheim)法国社会学家，1820－1903西方最负盛名的社会学家，使社会学真正实现建成完整严密的科学的目标。指出社会学有独立研究对象，即社会事实，是发生在社会集体层次上的现象，人人时时遵守、外在于个人的集体行为与思维方式。社会事实可分两类：物质与非物质，但都有外在性、强制性、普遍性之特点。实证方法论原则：用统计方法研究自杀现象，成为最早用实证方法研究社会现象者。必须把社会事实看作物；用社会事实解释社会事实；将功能分析与因果分析区分开。核心概念：社会团结，指维系社会的最基本力量。其动力来自集体意识：成员之共同信仰、道德规范和价值标准。主要著作：＜社会分工论＞、＜自杀论＞等；（3）韦伯：德国社会学家和历史学家1864－1920开创反实证的理解社会学。认为客观存在的是具体的个人及其社会行动，社会作为实体并不存在，只是称谓一群人的名称，故社会研究只能从个人及其行动出发，而非社会结构与社会本身。因此“社会学应是对社会行动的解释性理解的科学”。方法上，把社会行动划分为四种“理想类型（目的合理、价值合理、情感合理和传统式行动）”，其中目的合理为合理性最高的行动。关于社会关系与组织和权威问题的论述：其中关于权威分类与科层制组织的观点对后来社会学的发展影响深远。代表作：＜新教伦理与资本主义精神＞、＜儒教与道教＞、＜古代犹太教＞、＜经济与社会＞。（4）（英）斯宾塞1820—1903：受达尔文影响，提出社会进化论，为此论之创始人。认为社会与生物进化一样，自下而上竞争、优胜劣汰、适者生存对社会起支配作用。著＜社会学原理＞等著作，阐明社会基本原理。用增长与分化等概念分析社会结构的变化规律，强调结构功能，作为分析出发点，后形成功能论学派。将社会学研究视野集中于结构与功能，缩小了研究的范围。（5）马克思：马克思是唯一一个拒绝使用社会学来称谓自己的理论却被冠以社会学先驱之一的理论家。马克思与孔德是同时代人，其理论宝库广泛涉猎哲学、经济学、政治学和史学，其社会学思想和观点贯穿其中。马克思社会学思想有两大观点：一、社会冲突和社会革命的不可避免性，特别是其阶级斗争学说；二、强调社会的经济基础。尽管在其他学说上有争议，但在这点上社会学家持赞同态度。中国早期社会学家：（1）严复，社会学传入先驱。1902年出版译作＜群学肄言＞（斯宾塞：社会学研究），另译有赫胥黎＜天演论＞、斯密＜原富＞和穆勒＜名学＞。（2）章太炎1902年，译日人著＜社会学＞；谭嗣同最早用此术语。（3）陶孟和与人合作的＜中国乡村与都市生活＞1915为我国学者第一部专著。（4）晏阳初的平民教育和清河实验对社会学发展与社会改造作了贡献，（5）吴文藻和费孝通主持了首批社区研究。（6）孙本文在社会学的引进和学科化过程中做了大量工作。