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不是按分数来算的。而且你说的是国家奖学金还是学校奖学金呢。学校奖学金一般设到三等奖，而且要评价各方面因素，当然成绩是主要的。国家奖学金是分到学院的，不是每个专业都有。
10-20人左右。奖学金（scholarship）由中国政府设立、教育部负责，为资助世界各国学生、学者到中国高等学校进行学习，增进中国人民与世界各国人民的相互理解，发展中国与世界各国在教育、科技等领域的交流。它分为全额奖学金和部分奖学金。中国政府将不定期调整其标准。铜陵学院是一所多科性的省属本科普通高等学校，是安徽省财经类人才培养、培训的基地，入选为安徽省示范应用型本科院校、安徽省地方应用型高水平大学建设高校。
对，铜陵学院和黄山学院虽然都不怎么好，但铜陵学院有一个特色专业——会计，有几个专业还不错。黄山学院，垃圾一个，但如果你想将来去黄山旅游方便的话，也可以考虑
助学贷款时根据家庭经济情况，由个人申请，一般都能拿到！国家贫困助学金要看你成绩，如果成绩较好，且家庭困难那也是可以拿到的，这两者不抵触！但国家助学金和国家奖学金一般不会发给同一个人。且国家助学金还分为1000，2000，3000每年的。如果想拿国家助学金，两点是不可以有的，第一家庭确实艰苦，第二，自己肯定不能有电脑或数码相机这类的用品，否则肯定不行。
能，现在对此没要求了~
能拿到。
一、培养对象全日制四年普通高等学校会计学专业的学生二、培养目标培养具备管理、经济、法律和会计学科的理论知识和能力，熟知国内外会计、财务、审计、金融、证券、税务等业务惯例，完成会计师基本训练，能在企、事业单位及政府部门从事会计核算、财务管理、审计实务以及相关教学、科研方面的高级会计管理人才。三、培养规格和要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具备调查研究、分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1、掌握工商管理学科基本理论和基本方法，深入理解会计学理论和方法，对会计实务、会计理论开展研究和指导，发现并解决会计问题；2、全面理解审计学、理财学等学科的理论和方法，了解国内外会计学理论和会计实务发展状况，并能结合所学会计学知识作综合研究；3、深入理解经济学科的基本原理，了解国内外经济学发展状况和金融、证券、税务、经营管理、商业贸易等业务和国内外的法规和惯例；4、熟练掌握外语、计算机等信息交流工具，掌握专业知识及其相关知识的获取和应用能力，具备较强理论创新及会计业务综合处理能力。四、实践性教学环节实践性教学环节包括：课程单项实验、综合实验、社会调研、毕业实习和毕业论文等。五、毕业及授予学位学制四年，学完规定的教学内容，成绩合格，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书，符合规定条件，授予管理学学士学位。六、主要课程审计学、西方经济学、基础会计、线性代数、概率论与数理统计、统计学、金融系、数据库及其应用、经济法概论、管理学、市场营销学、税法、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、电算化会计、财务管理、会计理论专题、会计英语、应用写作等。 一、培养对象全日制四年普通高等学校财务管理专业的学生。二、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和金融等方面的知识和能力，能在工（商）企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。三、培养要求本专业采用“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式。学生应当具有扎实的外语、数学、管理学基础；系统掌握财务管理的基础理论和方法，熟悉会计、金融、税收实务操作，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。毕业生应获得的知识和能力：1、掌握管理学和经济学的基本理论、基本知识；2、掌握财务、金融管理的定性、定量分析方法；3、具有很好的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决财务、金融问题的基本能力；4、熟悉国际国内财务与金融管理的方针、政策和法规；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。四、实践性教学环节主要包括：一是随着专业主干课程的进展，开展“单项模拟实验”教学；二是第五学期在会计试验室进行“会计与财务管理综合模拟实验”；三是毕业前由实习指导教师带队到实习基地开展社会实践活动。四是第五学期的学年论文和第八学期的毕业论文撰写；五是其它社会实践活动，包括生产劳动、社会调查和军事训练等。五、毕业及授予学位学制四年，学完规定的教学内容，成绩合格，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书，符合规定条件，授予管理学学士学位。六、主要课程管理学、经济学、中级财务会计、成本会计、审计、高级财务会计、管理学、国际金融、会计信息系统、跨国公司财务、中级财务管理、高级财务管理、投资管理、跨国公司财务管理等。 一、培养对象全日制四年普通高等学校会计学专业的学生二、培养目标本专业培养具有优良政治素质，具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，能在企事业单位、政府部门及社会中介组织从事审计、会计实务以及教学、科研工作的高级专门人才。 三、培养规格和要求：本专业学生主要学习会计、审计和管理学方面的基础知识和基本理论，接受会计、审计方法和技巧的训练，具有运用外语、计算机等现代技术手段和综合分析和解决会计、审计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握会计学和审计学的基本理论和基本方法，能独立开展各种会计业务和审计业务，并能从事这一领域的研究工作。2、全面理解审计学、理财学等学科的理论和方法，了解国内外审计学理论和会计实务发展状况，对未来的经济犯罪和审计学的发展具有一定的前瞻能力；3、熟练掌握外语、计算机等信息交流工具，掌握专业知识及其相关知识的获取和应用能力，具备较强理论创新及审计业务综合处理能力。四、实践性教学环节实践性教学环节包括：课程单项审计实验、综合审计实验、社会调研、毕业实习和毕业论文等。五、毕业及授予学位学制四年，学完规定的教学内容，成绩合格，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书，符合规定条件，授予管理学学士学位。六、主要课程管理学、宏观经济学、微观经济学、经济法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学原理、审计技术方法、财务审计、经济效益审计以及政府审计、社会审计、内部审计等。 一、培养目标本专业培养具有管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力，具有较强的英语听、说、读、写、译等英语综合应用能力，具有从事国际会计实务、现代化英语办公技能并适应现代化管理的应用型国际化会计专业人才。 二、培养模式本专业实行“2+2”的双学位联合培养模式，即前两年在中国铜陵学院学习，后两年到韩国又松大学学习。本项目坚持开放式、国际化的人才培养理念，注重对学生进行英语语言运用能力、会计专业理念、专业规则与专业实践能力的教育和培养，使毕业生成为能够适应国际、国内不同的经济社会环境的高素质会计专业人才。三、毕业及授予学位学制四年，学生完成两校规定的所有课程、修满学分后，同时获得两校颁发的学士学位证书和铜陵学院毕业证书。四、主要课程两校教学计划完全按照又松大学的设计实施，前两年在铜陵学院学习，学习课程具体包括：微观经济学、宏观经济学、基础会计学、计算机应用、管理学、金融学、商法及法律环境、市场营销、经济统计、会计专业英语、中级财务会计、管理会计学等。
估计一般般，铜陵学院最好的应该是财务。
对，铜陵学院和黄山学院虽然都不怎么好，但铜陵学院有一个特色专业——会计，有几个专业还不错。黄山学院，垃圾一个，但如果你想将来去黄山旅游方便的话，也可以考虑
不知。不过，不要太紧张，通过应该没有问题的，只要按照老师讲的做，就OK啦。毕业论文选题很关键，不能选太热门的话题，以免没有新颖的观点，但太冷的题又可能会造成无话可说。答辩的题目一般都来自你的论文中，特别是你引的一些观点尤其需要注意，通常问题就来自这里，老师会给你两至三道题，然后你有几分钟的准备时间， 这段时间里你把该回答的要点整理一下，回答的时候切忌冷场，只要答的差不多又比较流畅，估计拿个良好是没问题的，即使你觉得答的不是很好，那也应该可以及格，总之论文不要抄袭，最好有自己的观点。
可以咨询所在院系的教学秘书，或者导师
额，，，百度一下，你就知道。。。
那你得知道在哪发
是的，一定要盖章。毕业实习是指学生在毕业之前，即在学完全部课程之后到实习现场参与一定实际工作，通过综合运用全部专业知识及有关基础知识解决专业技术问题，获取独立工作能力，在思想上、业务上得到全面锻炼，并进一步掌握专业技术的实践教学形式。它往往是与毕业设计(或毕业论文)相联系的一个准备性教学环节，是需要所在单位盖章的。
可以。期刊论文
6月26日上午，铜陵市、铜陵学院市校合作共谋发展大会举行。安徽省教育厅、铜陵市人民政府签订了共同支持铜陵学院加快发展的协议，铜陵学院、合肥工业大学签订了校际合作协议，铜陵学院、安徽财经大学、铜陵市人民政府三方共同签订了联合培养研究生协议，铜陵学院与铜陵有色控股公司签订了全面合作协议。会上，还为205个实习实训基地、就业创业基地和研究基地举行了揭牌仪式。 此次举行的市校合作共谋发展大会对于建立市校合作的长效机制，实现市校协作共赢、共同发展有着重要的战略意义。安徽省副省长谢广祥出席了会议并作了重要讲话，他充分肯定了这种合作，并希望市校顺势作为，加强合作，推进产学研的有机结合，推进自主创新要素的无缝对接，为经济社会发展发挥更大作用、做出更大贡献。 近年来，铜陵学院围绕应用型本科高校建设和应用型人才培养，在加强内涵建设的同时，主动融入地方、贴近地方，以建设地方人才培养和人才资源培训中心、地方教育文化中心、地方党委和政府工作决策咨询中心、地方产学研合作中心“四个中心”为平台，以共建教学基地、研究基地、实习实训基地和毕业生就业基地“四个基地”为依托，服务地方经济社会发展，校地合作、校企合作和校校取得了良好的成效。目前，该院与铜陵市一县三区和铜陵市委政府有关部门、有色公司等企业签订产学研合作项目、决策咨询项目和科技文化服务项目138项，与地方政府部门、企事业单位共建实习实训基地、就业创业基地和研究基地等205个，与合肥工业大学、安徽财经大学分别签订了校际合作协议和联合培养研究生协议。 通过探索和实践，建设应用型高校建设和培养应用型人才已深入人心，广大教师主动到地方政府、企事业单位寻找合作课题，开展挂职学习，利用自己的专业技术知识，开展知识技术服务，提高自身实践教学能力。自今年3月份以来，该校教师已承接校地合作决策咨询和科技文化服务项目91项，先后有24名教师到政府、企事业单位挂职锻炼，开展相关领域的产学研合作。 据悉，为进一步加大对铜陵学院的支持力度，铜陵市委市政府成立了市校合作促进委员会，决定将铜陵学院的发展纳入铜陵市经济社会发展总体规划之中，设立市校合作专项资金，在铜陵学院新校区周边计划划拨400亩土地用于开展校校合作办学项目，全力支持将铜陵学院建成安徽省一流的应用型本科高校