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长治学院学报的级别是什么

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长治学院学报的级别是什么

《长治学院学报》原名《晋东南师范专科学校学报》,本刊创刊于1984年,是经国家科委、新闻出版总署批准的,由长治学院主办的综合性学术双月刊。

科学发展,规范办刊;倡导学术创新,推崇经世致用;发掘元生资源,张扬地域文化;为教学和科研服务,为地方经济建设和社会发展服务。

长治学院学报的级别排名是什么

长治医学院学报不是中国科技部统计源期刊。长治医学院学报是山西省教育厅主管、长治医学院主办的学术性期刊。《学报》创办于1985年,半年刊,1993年改为季刊,并取得国内统一刊号(CN 14-1183/R),1994年又取得了国际标准出版号(ISSN 1006-0588),每期80页码,国内外公开发行交流。为增加本刊信息量,缩短论文出版周期,2007年更改为双月刊。长治医学院学报包括基础医学、预防医学、临床医学、中医学、中西医结合、护理学、文献综述、个例报告等。办刊宗旨是反映学院及各教学医院的科研成果、专题论著、实验研究、医疗技术护理经验。在学术内容上以“科学、真实、新颖、严谨”为特色,可供中、高等医药院校师生和临床医护工作人员阅读参考。

刚查了一下,《长治医学院学报》什么核心期刊 都不是,就是 最最普通的省级期刊。这种小地方的高校学报,很少能评上核心期刊。几乎都是 最普通的省级期刊。

《长治学院学报》原名《晋东南师范专科学校学报》,本刊创刊于1984年,是经国家科委、新闻出版总署批准的,由长治学院主办的综合性学术双月刊。

长治学院学报的级别是什么意思

科学发展,规范办刊;倡导学术创新,推崇经世致用;发掘元生资源,张扬地域文化;为教学和科研服务,为地方经济建设和社会发展服务。

《长治学院学报》原名《晋东南师范专科学校学报》,本刊创刊于1984年,是经国家科委、新闻出版总署批准的,由长治学院主办的综合性学术双月刊。

长治学院学报的级别

截至2016年2月,学院有13个院系,开设30个本科专业、27个专科专业。本科(共13系部、30个学科专业) 所属系(部)专业名称所属系(部)专业名称中文系汉语言文学、文秘教育、新闻学体育系体育教育、体育教育(体育表演方向)思想政治教学研究部思想政治教育历史文化与旅游管理系历史学、旅游管理、公共事业管理法律与经济学系法学、经济学电子信息与物理系物理学、教育技术学、电子信息科学与技术美术系美术学、艺术设计外语系英语、英语(经贸英语方向)数学系数学与应用数学、信息与计算科学化学系化学、化学生物学生物科学与技术系生物科学、生物技术计算机系计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术(软件技术方向)音乐舞蹈系舞蹈学、学前教育    专科(共12系部、27个学科专业) 所属系(部)专业名称所属系(部)专业名称中文系语文教育、文秘、新闻采编与制作、学前教育、初等教育历史文化与旅游管理系公共关系、旅游管理、历史教育体育系体育教育美术系美术教育、艺术设计法律与经济学系思想政治教育生物科学与技术系生物教育、生物技术及应用化学系化学教育数学系数学教育、初等教育电子信息与物理系物理教育、现代教育技术、电子信息工程技术计算机系计算机信息管理、计算机网络技术、计算机应用技术音乐舞蹈系音乐教育、音乐表演、舞蹈表演外语系英语教育 2014年学院官网显示,学院有教职工593人,其中专任教师453人,高级职称教师112人,硕士以上学位教师338人,外籍教师5名;有省级教学名师、学科带头人、省级中青年骨干教师、省级优秀教师、省级师德标兵等30余名;聘请省内外知名专家、学者60余人为兼职、客座教授。省、学院优秀教学团队12个。 省优秀教学团队(2个): 植物学教学团队、语言学教学团队学院级优秀教学团队(11个): 语言学教学团队、“中国古代史”教学团队、翻译教学团队、数学建模教学团队、有机化学教学团队、动物学教学团队、基础物理教学团队、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、数据库系列课程教学团队、代数与几何教学团队、光学教学团队 2014年7月学院官网显示,学校建有2个校级重点建设专业、1个国家级特色专业建设点、2个校级重点扶持建设专业、4个省级精品课程、14个校级精品课程;省级人才培养模式创新实验区2个,教育部课程改革试点专业1个。 国家级特色专业建设点(1个):生物科学 校级重点建设专业(2个):生物科学、历史学 校级重点扶持建设专业(2个):网络工程、法学 教育部课程改革试点专业(1个):音乐学专业 省级精品课程(4个):教育学、植物学、现代汉语、中学物理教学法 省级人才培养模式创新实验区(2个):历史学人才培养模式创新实验区 、数学与应用数学学科创新实验区 2014年学院官网显示,学院有1个省级重点扶持学科。 省级重点扶持学科(1个):生态学 2014年7月学院官网显示,学院建有1个省人文社科重点研究基地,1个省教学示范实验室,5个院级研究所。 省教学示范实验室(1个):生物学实验室 省人文社科重点研究基地:太行山生态与旅游研究中心院级研究所:上党文化研究所、方言研究所、教育研究所、书画研究所、太行山生态与环境研究所 2001年-2013年,学校获得科研立项共88项、发表学术论文116篇、撰写专著53个、获得研究专利5个。2011年-2013年,学院共获得国家资助项目3项,资助经费合计48万元。 教育研究所2012年学术论文 序号  姓名  论文期刊期号完成形式级别1李忠康  新建地方本科院校本科意识探微山西师大学报(社会科学版)2012(3)第一作者核心2黄学梅构建高师“化学教学论”课程内容体系的实践与思考长治学院学报2012(2)独立省级3黄学梅Studies on Multi-Media Teaching in Colleges上海大学2012(5)独立EI收录4梁军萍教师素养的过程属性及其意义  教育理论与实践2012(32)独立核心5梁军萍教学只是概念化的经验与启示-兼论美国阿维诺学院教师教育案例外国中小学教育2012(10)第一作者核心6杨芳大学数学教师学科教学知识的构建研究长治学院学报2012(4)独立省级7杨芳职前教师对数列极限概念的理解研究  数学教育学报2012(2)独立核心8牛朝霞语文阅读教学的对话研究陇东学院学报2012(4)独立省级9段永慧高师音乐教学论课程教学模式改革与研究  音乐创作2012(5)独立国家10马爱兵长治市中小学安全教育存在的问题及解决策略长治学院学报2012(2)第一作者省级11张俊青中国数学史研究状况与趋势-基于2011-2010年数学史文献的计量分析  自然辩证法通讯2012(3)第一作者国家级12尚艳格拉卡《夜莺》变奏曲作品分析与演奏注释音乐创作2012(6)独立国家级13尚艳农村中小学音乐教育现状调查-以长治市黎城县为例长治学校学报2012(6)独立省级14尚艳如何提高钢琴学生的练琴效率北方音乐2012(10)独立省级15王新龙现代信息技术与学习方式转变关系研究-网络环境视野中的学习方法长治学院学报2012(2)第一作者省级 馆藏资源馆藏纸质图书8万册,有电子图书26万册,纸质期刊2184种,电子期刊18209种,藏有较珍贵的大型文献资料《四库全书》、《四库全书荟要》、《四部丛刊》、《申报》等。内设期刊、报纸、外文、艺术和人文、自然等多学科的阅览室,共计3200余座。 学术期刊《长治学院学报》,原名《晋东南师范专科学校学报》,是由长治学院主办的综合性学术期刊,创刊于1984年,是《中国学术期刊综合评价数据库》等数据库来源期刊,《CAJ-CD规范》执行优秀期刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊。

科学发展,规范办刊;倡导学术创新,推崇经世致用;发掘元生资源,张扬地域文化;为教学和科研服务,为地方经济建设和社会发展服务。

长治学院学报的级别排名是什么意思

学报级别:  1、凡取得国内统一刊号的期刊,均为正式出版物。  2、新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊,这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。  3、有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样,不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为。

985和211学报均为核心期刊

学报有两种,一种是学术刊物,一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸,简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊,如《化学学报》、《数学学报》等,一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名,如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等,信息蕴含高、情报价值大,具有很大的开发潜能。截止到2001年底,我国有期刊8889种,这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊,均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊,这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样,不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为。迄今为止,我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范,这是一件十分复杂、难度十分大的工作,不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度,也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》,1995年,新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》,这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中,固然对学术理论类期刊的业务规范有请求,但都是一些准绳性的,不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。

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