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《现代医学杂志》核心期刊。《中国现代医学杂志》不是核心期刊。是北大中文核心
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医学 刘瑞恒：我国著名医学专家，中国创伤医学的奠基人，中国近代公共卫生事业创建者。、 裘法祖：著名外科学家、教授。1993年当选中国科学院院士。其刀法以精准见长，被医学界称为“裘氏刀法”。 吴孟超，肝胆外科学家，中国科学院院士，2005年度国家最高科学技术奖获得者，被誉为“中国肝胆外科之父”。12次担任“国际肝炎肝癌会议”等重要学术会议的主席或共同主席。 王忠诚，男，2008年度国家最高科学技术奖获得者，中国工程院原院士。王忠诚是中国神经外科事业的开拓者和创始人之一，是世界著名神经外科专家。文学 莫言，获得了诺贝尔文学奖军事 新时期，我国在新驱，新护，新核潜，新常潜，航母，三代机，四代机，各种空地空空地空地地弹，大飞机，反导，反卫，反舰弹道弹，北斗，各种星座，巡航弹，高新机，预警机，航天等方面都有突飞猛进的发展。
江苏南京人，副主任医师，巢湖紫晨手外科医院院长，1，中华医学会显微外科分会青年委员，2中国康复医学会修复重建外科专业委员会再植再造学组委员，1精通手外科、显微外科各类技术，并达到国内选进水平。在国内外创新双动脉式静脉动脉化再植断指并且提出双动脉式新理念；创新设计双神经弓式双端侧吻合，打破神经端端吻合单一模式；倡导并首先吻合指侧方静脉，成功解决多年来末节、指尖离断再植中回流的问题；应用“化整为零”思路修复创面缺损；在国内首先将加速康复外科及损伤控制外科理念应用于手外科中。《实用手外科杂志》编委，《中国手足外科杂志》编委。《中华骨科杂志》及《现代临床医学》审稿专家，中华医学会第十五届骨科学术会议暨第八届COA国际学术大会创伤组优秀论文获奖者，3《中国修复重建外科杂志》第七届“三优”评选中优秀论文获得者，4中华医学会显微外科学分会第三届全国显微外科青年论坛论文竞赛获优秀论文者。2014《实用手外科杂志》封面设计者，获省级科技进步奖二等奖2项，长期与沈阳医学院附属中心医院沈阳市手外科研究所合作。目前以第1作者在《中华医学杂志》、《中华骨科杂志》、《中华整形外科杂志》等中华系列杂志核心期刊上发表学术论文70多篇，SCI收录5篇，并且入选《中华骨科杂志》、《中国修复重建外科杂志》及《东南国防医药》高影响力论文排行榜第一名。562014年获第九届COA大会发言同时入选中青年优秀论文评选。
有很多，比如吴尚先，凌奂，陈莲舫，刘瑞恒。吴尚先（1806—1886），清代医学家。名樽，原名安业，字尚先，又字师机，晚号潜玉居士、潜玉老人。钱塘（今浙江杭州）人。所著《理瀹骈文》是中国医学史上第一部外治专著，对中医外治法进行了系统的整理和理论探索，提出了外治法可以“统治百病”的论断，被后世誉为“外治之宗”。凌奂（1822-1893年）清代医家。原名维正，字晓五，一字晓邬，晚号折肱老人。归安（今浙江吴兴）人。凌云十一代孙。师从吴古年。撰有《饲鹤亭藏书志》三卷。通晓男妇、大小方脉等诸科，求诊者盈门，太平天国期间授天医医院仙官，曾为李秀成等治病。陈莲舫(1837～1914) 清末医家。名秉钧，又号乐余老人，青浦陈氏十九世医。早年随祖父陈涛侍诊，得其传而过之。光绪二十六年(1900年)悬壶上海北海路，求治者门庭若市。翌年应聘赴湖北为两广总督张之洞治病，逢张之幕僚李平书，与之结为莫逆交。光绪二十九年两人与中医朱紫衡等创立医学会，光绪三十二年又相与创办上海医务总会，以研究中西医术为宗旨。刘瑞恒（1890～1961），我国近代公共卫生事业创建者。字月如，直隶南宫人。他于1903年考入北洋大学堂，1906年未毕业即送美留学，入哈佛大学读书。他是我国著名医学专家，中国创伤医学的奠基人，中国近代公共卫生事业创建者，首批哈佛大学留学生之一。
北京四大名医，为施今墨、萧龙友、孔伯华、汪逢春近代名医--陈莲舫 近代名医--丁德恩 近代名医--徐右丞 近代名医--刘道信 近代名医--赵文魁 近代名医--关月波 近代名医--冯济卿 近代名医--韩一斋 近代名医--梁保和 近代名医--杜自明[图] 近代名医--王仆诚 近代名医--魏舒和 近代名医--赵树屏 近代名医--郑守谦 近代名医--哈锐川 近代名医--王文鼎 近代名医--于道济 近代名医--王乐亭 近代名医--金厚如 近代名医--钱伯煊 近代名医--时逸人 近代名医--刘寿山 近代名医--卢英华 近代名医--秦伯未 近代名医--沈仲圭 近代名医--冯泉福 近代名医--陆石如 近代名医--杨艺农 近代名医--赵心波 近代名医--周慕新
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中国现代医学杂志应该是核心期刊，所以在上面发表的论文是国家承认了能够从知网上查到的。
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A线应该是540左右，作为最后一个学期，然后在营口技术学院，另一个校园文化的尴尬局面改善，经济管理教师还介绍了大学城的东北财经大学，学院经济学（营口公园）一个东北财经大学，辽宁省人民政府的要求，于2009年2月建立了本科大学成立营口市营口教学区，东北财经大学，经济学，营口大学由园区管理委员会给予的教学和管理功能，东北财经大学颁发文凭课程的毕业生。有两个档次，近千名学生的意志会计，金融，工商管理，物流管理，项目管理，国际经济与贸易专业优势，东北财经大学经济学学科和专业特色菜。 通过营口教学区？东北财经大学经济学东北财经大学营口教学区在近两年的联合教育实践教学组织模式不断尝试创新，确保教育教学质量的基础上逐步形成的，学区东北财经大学营口教学教学组织模式的特点。 1坚持主校区的人才培养理念和人才培养模式。为了保证教学质量营口教学区东北主校园“模式，标准准一致”的管理模式，在主校区的人才培养方案，实行统一组织教学活动。 功能的主体，考虑到经济和管理学科和异地学区教师资源缺乏的客观上限制营口教学区主校区人才培养方案的基础上极坐标图渐宽口径，厚基础，提高基本目标：保持原来独立的专业的同时，逐步弱化的专业领域管理学科，按照人才培养的整体的低等级弱的区别
。营口教学的教学人员，职称以上的平均水平较上年同期的主校区的导师。从统计结果的考核和评价的整个学年教学口语教学过程，学生水平的教师任教，学生总人数的大多数。 老教师的比例，三代教师在适当的年龄结构是合理的。 4新任命的助理教师，中学教学中的作用充分发挥。营口，教学区一方面，你要发挥的作用高校人才库提供人才支撑和智力支持，为辽宁沿海经济带的建设，另一方面，对未来的营口本科高水平大学的建设积累了经验。因此，为了帮助营口大学园管委会培养优秀教师营口市学区的目标。教师招聘计划，按照营口大学园管委会第一批的整体招聘基础课程和学科基础课教师已经到位。 口东北大学金融学和经济学阵营教学区更好的教师培训，已开发出一种新的教师培训计划，并成立了一个临时的教学和研究，并教组，新教师培训，定期演讲题目。另一方面，采取适当的后新的学术部门提供帮助安排一个统一的教训任务，一方面，要创建主校区学习沟通更快的教师，帮助新教师Q＆A 这些职责，共同负担的教练。按照计划，新教师通过比去年助手正式的后评估工作。 5适用于，异地教育需要的教学服务的工作机制。 管理质量将直接决定教学质量和水平。营口教学区坚持教学和学生管理的学校联合办学，教学设施和服务由当地政府解决整体工作思路？道路，逐步适应的四川工业学院的实际领导体制，在这个级别的管理组织结构，表面，以确保学校的管理思想和工作作风的党有效实施一方面，一个好学校，从近两年的运作，东北财经大学财经营口大学园管委会对接。 各种公共教学教学组织，学生的情绪稳定的基本有序，教师的教学服务符合2011年普通高校招生录取的平均分数接近的水平区？营口教学改革的实践和探索，尝试通过近两年的主校区的同一批次成功，并形成东北财经大学和经济的特点，营口教学区，教学学习型组织模型。 二，教师短缺的一个主要问题目前，营口教学区制定和实施，2010年，2009年三个学期，一个学期的教学计划，课程包含了基本的主校区5个专业课程教学医院六，的五项奥斯卡教师（教学体育由当地教师的教学任务），涉及总金额近乘客。 主校区的教师资源已经非常紧张，基本处于满负荷在不同的地方老师也考虑到个人的意愿，家庭，照顾未成年子女选择是非常有限的外籍教师教学计划的制定和执行上的困难 教练短缺，在很大程度上是营口教学，组织教学区的主要影响。 2公共选修课和专业选修课无法打开。营口教学区开放的公共选修课程和选修课程，对于这个问题的主要原因仍然是短缺的教师。营口市学区只开放给公共基础课程学习的基础教训和少数的专业基础课，从第四学期开始，营口市学区将继续开放设置公共选修课程，选修课程，这将不可避免地导致的课程数量的增加。 公共选修课教师和专业教师是一个巨大的差距。营口当地招聘用的教师都已经到位，但在短期内无法忍受分离的教学任务。 公共选修课专业选修课开放的一个棘手的问题，教学组织工作面对 3缺少的学院氛围，学生的学习积极性。引导的新生儿成熟的大学校园渠道，通过定期培训，组织形式的急救课程，学术沙龙的程度深社会实践，校园交换新教师举行定期重大学术沙龙，聘请有经验的教师，加强新老教师之间的交流，并逐步形成了以互助的形式之一到“旧的和新的教师，教师定期评估，能力和鼓励教师承担独立教学工作，早期的水平。 4加强学风建设，并积极培养大学生的气氛中发挥积极作用，在传统的建筑积极培育良好的营口教学区风格英语早读，玩游戏，并在研究组的活动和对数学的兴趣，图书漂流他的积极性，激发学生的学习，经济团体和其他社会组织，通过引导学生关注的热点热会问标题相结合的研究。组织学习经验交流会，专家学术报告会定期纠正学习态度，积极培养学生的大学生活规划自主学习的意识，并逐步建立了校园学习风格 5教师形成的定期沟通机制，营口做一个更好的物流服务。大学园区管委会主校区食，住，行，有效地解决了外籍教师确保教师的教学以饱满的热情，生活在不同的地方文本短缺娱乐教师。考虑到目前的情况，并逐步建立一个乒乓球室，台球室，羽毛球馆，棋牌室，健身场所。此外，举办乒乓球，排球比赛，新年晚会活动现场工作，多数（经济管理资金李洪林5000报告，院长）的教师，教学服务到一个新的水平，以减轻烦恼。
总的来说，杂志的封面设计应把握一个设计原则，即遵循形式美的原则，充分体现杂志的内涵，其设计应具备与读者互动、交融的属性。 具体而言，杂志的封面设计包括形、字、色、构图四个层次。 一、形 封面的形主要指外形和内形(文字、图形等)。封面的外形除少数特殊设计外一般呈长方形或方形，这是由杂志的开本决定的。有时为了设计的需要，在纸张允许的范围内可以调整长宽比例，以改变通常的形状。封面内容的形指文字及图形等。有时一本书的书名可用几种不同字体构成，但应以其中一种字体为主。文字除了具有说明的功能，还具有图形的功能。 目前市面上大多数杂志的封面规格为210*285mm。 二、字 一本杂志的封面，可以没有图形，但不能没有文字，文字既具有语言意义，同时又是抽象的图形符号，它是点、线、面设计的综合体。如一个字可以看成一个点，一行字可以看成一条线，一段文字可以看成一个面等。在设计中，如果将图与文都当作重点进行强调，其结果往往显得版面杂乱无章，两方面都不突出。因此，文字与图形应相对集中布局，在阅读中形成节奏和层次，使文字紧凑，图形灵活。 白底的封面没有过多装饰，只有通栏大字“非洲”外加两行小字：“无论你曾怎样想，请再想一遍。”该刊新任主编克利斯·约翰斯指出，长期以来，内战、疾病、贫困和生灵灭绝等字眼虽不断占据报刊头条，但人们似乎对此已多少感到麻木了。他很希望世人能重新认识非洲、了解非洲。因此采用在这期杂志封面上仅用文字来表现主题。 三、色 封面设计的色彩处理是设计是重要一关。读者浏览报章杂志时，首先能被感官辨识的就是色彩。赤、橙、青、绿、黄、蓝、紫、灰、黑、金、银等各种不同的色彩，构成了杂志封面五彩缤纷的世界。 “随类赋彩”是封面色彩艺术的基本规律。得体的色彩表现和艺术处理，能在读者的视觉中产生夺目的效果。色彩的运用要考虑内容的需要，用不同色彩对比的效果来表达不同的内容和思想。 例如用灰色作为背景，可以衬托艳丽的文字、图形，既协调又显亮丽，纯度高的色彩排列在一起，特别刺激和活跃;和谐统一的色调，让人感到温馨、安逸;利用纸张的原色为色调，给人的感觉是自然、清新等等。有时为了追求新奇的个性特征，可以在常规的基础上加以发挥，如采用无彩色调也能在五彩缤纷的书海中脱颖而出。封面设计的色彩是由书的内容与阅读对象的年龄、文化层次等特征所决定的。 一般来说设计幼儿刊物的色彩，要针对幼儿娇嫩、单纯、天真、可爱的特点，色调往往处理成高调，减弱各种对比的力度，强调柔和的感觉;女性书刊的色调可以根据女性的特征，选择温柔、妩媚、典雅的色彩系列;体育杂志的色彩则强调刺激、对比、追求色彩的冲击力;而艺术类杂志的色彩就要求具有丰富的内涵，要有深度，切忌轻浮、媚俗;科普书刊的色彩可以强调神秘感;时装杂志的色彩要新潮，富有个性;专业性学术杂志的色彩要端庄、严肃、高雅，体现权威感，不宜强调高纯度的色相对比。 色彩配置上除了协调外，还要注意色彩的对比关系，包括色相、纯度、明度对比。封面上没有色相冷暖对比，就会感到缺乏生气;封面上没有明度深浅对比，就会感到沉闷而透不过气来;封面上没有纯度鲜明对比，就会感到古旧和平俗。我们要在封面色彩设计中掌握住明度、纯度、色相的关系，同时用这三者关系去认识和寻找封面上产生弊端的缘由，以便提高色彩修养。 四、构图 封面设计的构图，是将文字、图形、色彩等进行合理安排的过程，其中文字占主导作用，图形、色彩等的作用是衬托书名。一般情况下，将文字进行垂直排列，具有严肃、刚直的特点。这是我国书刊的传统构图形式。水平式的构图，给人以平静、稳重的感觉，将书刊名水平排列能给整体带来平衡的作用。倾斜式的排列，可以打破过于平稳的画面，以求更多的变化，运用恰当有助于强化书刊的主题。封面设计的造型要带有明显的阅读者的年龄、文化层次的特征。对少儿读物形象要具体、真实、准确，构图要生动活泼，尤其要突出知识性和趣味性，一般配合夸张性、想象性、人格化、游戏性、幽默性等插图来进行设计创作。少儿时期正是处于所谓的视觉年龄，因此，少儿读物对他们的视觉震撼更为重要与直接。它可以培育少儿丰富的情感和想象力，而这些正是他们日后成功与快乐的源泉。对中青年到老年人的读物，形象可以由具象渐渐转向于抽象，宜采用象征性手法，构图也可由生动活泼的形式转向于严肃、庄重的形式。 总而言之，一个设计者应在既定的开本、材料和印刷工艺条件下，通过想象，调动自己的设计才能并使其艺术上的美学追求与杂志“文化形态”的内蕴相呼应。以丰富的表现手法、丰富的表现内容，使视觉思维的直观认识与视觉思维的推理认识获得高度的统一，以满足读者知识的、想象的、审美的多方面要求。
都是很不错的军事杂志现代舰船偏海军，毕竟是舰船么，所以基本上以海军为主。军事文摘偏战争史和军史，以史料研究为主，军事分析也有。看你更喜欢哪方面的军事知识了。
简单活泼，有教育意义，让孩子们容易接受
学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。 1，封面设计要别致：让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的×××”“刻苦好学的×××”。不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。有些学生还在封面上设计了“我喜欢的格言”、“我的爱好”等等，这些封面的设计既新颖美观又极有创意。 2、内容收集要丰富：学生喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。成长记录袋的目录是由我和学生共同拟定的，如：我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，但必须让孩子们自愿选择，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。 由于我们的教育对象是低年级学生，加之成长记录袋是一种新生事物，因而记录袋的创建、内容的收集、整理有必要在教师的指导下进行。于是在记录袋中统一设立了一是优缺点卡，用来记录学生一学期来的优缺点，看看优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了；二是家校联系册，里面有家长的评价，有教师的评价、学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据；三是荣誉卡，里面装有学生每周一次的十星级评比情况及平时少先队组织活动获得的如作业展评奖、古诗文诵读奖、书法美术作品奖等。四是阅读心得笔记本，学生们将看电视、课外阅读等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都写在里面；五是有意义的作品，让学生自主收集具有一定意义的作品。这些作品可以是最满意的作业、图画、手工制作等能让学生产生成就感的作品。六是各学科评价表。各学科评价采用不同的方法，语文、数学、英语学科，根据单元教学内容实施阶段性评价，在此基础上对学生进行综合评价。品德与生活、音乐与美术、体育与健康每学期进行一次综合性评价。 孙敏
您是要什么风格的？————初中生留
设计？有大师指导，人人都能成为设计师！优秀设计就这么简单：CRAP四条基本原则，生动幽默，图文并茂，让你手不释卷、欲罢不能。 在这个创意无处不在的时代，越来越多的人需要成为设计师。简历、论文、做演示用的PowerPoint、个人主页、博客、社团活动海报、给客户的信函或者电子邮件……。处处都在考验你的设计能力。 美术功课不好？没有艺术细胞？毫无设计经验？ 没关系！在设计大师RobinWilliams看来，设计其实很简单。在这部畅销全球多年、影响了一代设计师的经典著作中，RobjnWilliams将优秀设计的秘诀归纳为对比、重复、对齐和亲密性四条基本原则，并用简洁通俗、幽默生动的文笔，同时配以大量经过修改进行前后对比的实例图解和设计练习（并提供解答），直观而清晰地传授给读者。通过《写给大家看的设计书》，普通读者很快就能够自信地设计出专业级别的作品，而专业设计师也将从中获得灵感和解决问题的途径。