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过去几年天津师范的几件大事！可以检索天津师范 女生 保研路天津师范 校zhang baozha天津师范 副教授 日记 鱼丸艾小朋友：一个号称为人师表的学校里的副教授，与自己十多届女学生反复发生男nv关系，你觉得“不是什么大不了的事情”？一个学校的女生被人强jian后，学校以保研为交换条件，要挟该女生“不许声张”，你觉得“不是什么大不了的事情”？一个学校，连校zhang办公shi这样一个最为安全的地方，却发生baozha事件，你觉得“不是什么大不了的事情”？更不要轻易地去讲“我想每个大学都有”，上述三件事，在天津地区百余年的高校历史上，有且仅有天津师范发生过！一个学校如此的不堪，却还有人在那里信口蒙人，无怪乎天津师范周边居民区的大爷大娘们见了该校的男女同学都会亲切的招呼到“同学们，zu房吗”！ 如果你不是那个被保研的女生，请你不要对这件事情的来龙去脉进行解释，因为里面的真相你不了解！你只要承认这是发生在天津师范的事实，就足够了！ 如果你不是那个副教授日记里面的某一名女生，请你不要对这件事情的来龙去脉进行解释，因为里面的真相你不了解！你只要承认这是发生在天津师范的事实，就足够了！ 如果你不是那个被炸的校领导，请你不要对这件事情的来龙去脉进行解释，因为里面的真相你不了解！你只要承认这是发生在天津师范的事实，就足够了！
天津师范大学。天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院。学校传承的师范教育历史可追溯到1906年成立的北洋师范学堂、1921年成立的天津工商大学和1930年成立的天津市立师范学校。1982年更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新的天津师范大学。师资力量：截至2020年7月，学校有教职工2396人，其中专任教师1444人，拥有高级职称921人，具有博士学位944人。据2015年12月学校官网信息显示，学校有院士（双聘）、资深教授5人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，国家有突出贡献中青年专家4人，享受政府特贴21人。以上内容参考：百度百科——天津师范大学
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这个大学，并不是211大学，只是一所重点本科师范类大学
天津师范大学。天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院。学校传承的师范教育历史可追溯到1906年成立的北洋师范学堂、1921年成立的天津工商大学和1930年成立的天津市立师范学校。1982年更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新的天津师范大学。师资力量：截至2020年7月，学校有教职工2396人，其中专任教师1444人，拥有高级职称921人，具有博士学位944人。据2015年12月学校官网信息显示，学校有院士（双聘）、资深教授5人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，国家有突出贡献中青年专家4人，享受政府特贴21人。以上内容参考：百度百科——天津师范大学
你谷歌搜索一下 sonylunwen把 选题很多啊
为了中国建设一个良好的学风，严厉打击学术不端，每所大学对毕业生的论文方面都有自己一定的要求，这也直接体现在论文的查重率上。学校论文查重率是多少？paperfree小编给大家讲解。 学校论文查重率是多少？ 本科生、研究生、博士生必须达到的论文查重率标准不一致，一般来说本科毕业论文查重率要求低于30％才能合格的硕士毕业论文查重率要求低于15％的博士生要求最严格，其毕业论文查重率要求低于10％才能合格。 以本科生为例。如果我们学生的论文查重率控制在30％以内，可以进行按时参加相关论文设计答辩，答辩通过后基本可以顺利毕业；如果学校查重时学生的论文查重率达不到要求，将被退回并要求修改。 学校论文查重的要求是什么？ 1学校对论文查重网站的要求上，一般可分为两类，一类是对网站系统没有一个明确的规定，即学生学习可以通过自由进行选择企业网站，只要能达到我们学校教育要求的查重率，另一类是要求提高学生有论文查重报告。 2、论文研究一般主要包括期末论文和毕业设计论文通过两种大类型，通常学校对学生毕业论文的要求比期末论文的要求更严格，各大学对论文的要求也有一定的差异大家必须根据情况写论文。
每个学校对毕业论文的一个检测标准都不一样，用的软件也不一样，一般就是查重率会有较严格的标准，查重率一般会控制在10~15%，有一些学校甚至会在10%以下，所以具体要看你们学校的要求。标准都不一样，用的软件也不一样，一般就是查重率会有较严格的标准，查重率一般会控制在10~15%，有一些学校甚至会在10%以下，所以具体要看你们学校的要求
论文重复率是否达标是非常重要的，因为这是高校判断论文是否能进入答辩环节的依据之一。如果论文重复率超过要求标准，那么会被延迟答辩时间，这样是会影响正常毕业时间的。所以，降低重复率是我们必须要做的事情，并且还要选择与学校一致的系统进行检测。 由于学校不同，本科论文重复率也不同，但是一般论文重复率在15％~30％间，毕竟本科阶段，有的同学写的论文内容质量没有非常高的标准，达到学校的基本要求就可以了。 知网是连续13个字相似就会判定为重复，所以如果内容复制得比较多，那么重复率也会相对较高。有的同学使用改变句子中的某些单词或句子的语态来降重，但是可以重复的计算技术标准问题依然没有存在。最好的办法就是按照别人的观点，对其进行总结以及归纳，用自己的想法写出一篇新文章。 大学毕业论文查重时，系统的查重标准仅供指导老师的参考，并非最终的查重比例。只是部分文章与其他文章相似，如果一定要出现，就不能根据实际情况认为是重复的，因此导师的意见也是非常重要的一部分。
现在毕业论文都是需要进行论文查重的，现在知网查重是大部分高校所指定的定稿查重系统，不仅要求重复率达标，我们的论文质量有有很直接的关系。所以我们自己需要了解重复率是什么，实际上重复率就是指重复的内容在全文中所占的比例。 随着对于重复率的要求越发严格，所以学校要求相应论文重复率标准也严格起来了。有一些同学会问论文重复率多少才能通过？学校要求的论文重复率范围是多少？其实并没有统一的标准，不同学校要求的标准是不一样的，但是大概的重复率范围还是差不多的，下面小编就给大家详细分析下。 学校要求的重复率范围在5％-30％，最终的标准应该以学校的通知为准，也可以咨询导师。一般完成论文后，都要进行第一次论文查重，可能重复率会比较高，但是大家一个可以通过按照报告来进行修改。修改后再查一遍， 如果重复率合格，那么就可以提交到学校进行查重。 有的同学论文重复率是0％，这表明重复内容没有出现，那为什么会出现重复率为0%的情况呢？这是我们因为学生论文查重系统是根据企业连续重复的字符来判定抄袭的，如果论文字数少，没有一个连续重复，自然环境就会大大降低重复率。 有的同学论文重复率比较高，那么我们可以通过一些修改方法来降低重复率，更多的原创。例如重写重复进行部分、用近义词替换、改变句式等方法，我们可以通过有效地实现降低相关论文重复率。这里大家需要注意的是，我们在进行论文修改时要保证语句的连贯性，不要为了降重而忽略掉论文质量问题！
过去几年天津师范的几件大事！可以检索天津师范 女生 保研路天津师范 校zhang baozha天津师范 副教授 日记 鱼丸艾小朋友：一个号称为人师表的学校里的副教授，与自己十多届女学生反复发生男nv关系，你觉得“不是什么大不了的事情”？一个学校的女生被人强jian后，学校以保研为交换条件，要挟该女生“不许声张”，你觉得“不是什么大不了的事情”？一个学校，连校zhang办公shi这样一个最为安全的地方，却发生baozha事件，你觉得“不是什么大不了的事情”？更不要轻易地去讲“我想每个大学都有”，上述三件事，在天津地区百余年的高校历史上，有且仅有天津师范发生过！一个学校如此的不堪，却还有人在那里信口蒙人，无怪乎天津师范周边居民区的大爷大娘们见了该校的男女同学都会亲切的招呼到“同学们，zu房吗”！ 如果你不是那个被保研的女生，请你不要对这件事情的来龙去脉进行解释，因为里面的真相你不了解！你只要承认这是发生在天津师范的事实，就足够了！ 如果你不是那个副教授日记里面的某一名女生，请你不要对这件事情的来龙去脉进行解释，因为里面的真相你不了解！你只要承认这是发生在天津师范的事实，就足够了！ 如果你不是那个被炸的校领导，请你不要对这件事情的来龙去脉进行解释，因为里面的真相你不了解！你只要承认这是发生在天津师范的事实，就足够了！
外国语大学优势在于外语方面，这两个专业首推天津师大。至于这位同学所说的这几件旧闻，我想每个大学都有，不是什么大不了的事情。在大学里鱼龙混杂什么人都有，如果想要成为成功的人，完全是自己的事情，无需理会那些八卦。 既然这位同学说话了，那我也说一句吧，你也别这么激动，如果我说的话伤害了你的感情，那么不好意思在这给你道歉了。你说的都是事实，我只从我自己的角度说吧，这几件事的发生令人难过，但确实没有影响到我的生活，我在这里生活学习的很快乐，我依然有自己的追求，并没有因为这些事怀疑我生活的环境、厌恶我的母校。环境是自己创造的，心情是自己调节的，成功是自己去追求的，我不会因为这些污点以偏概全地否定一切；更何况这些影响不了我个人努力的决心。 我不反对，我们的学校有这样或者那样的管理上或者教学上的缺点，但我相信这也是每一所中国大学都在努力突破改变的地方。我也常常说师大这不好那不好，但是看到有人想要报考我们学校的时候，我还是很高兴，很希望利用我知道的帮助到他。就算平时我骂它骂得再难听，它也是我的母校，这种情节是一辈子不可能改变的。借一句话吧，我是爱师大的！ 没有争吵的意思，平静的发表观点，谢谢。 我似乎有点明白了，早感觉到，确实你应该不是我们的校友，应该也已经不是学生了吧。现在这个时代，愤青越来越少，我很钦佩您的慷慨激昂呢。只是我不得不说您井底之蛙了，看见的只是这吵出来的一片天。自认为在天津各大高校认识的同学不少，不乏精英，当然我们也会交流这些事情。 您以为天津高校只有师大有“保研”事件么？您不知道，只能说学校工作做得好，只能说您还没接触到了解真相的人。中国高校扩招、校园扩建、民工积聚，这些深层次的原因您看到了么？“保研”是中国绝大多数高校对发生这种事情采取的手段，甚至是出国，如果你有人人账号应该会看到很多内幕和图片，比您想象的恶劣不只几万倍。 至于副教授，事件始末您知道么？一件夫妻离婚的家务事，您就看见了一粒老鼠屎，却把它嫁祸给整个学校。“至于你说的那些女生，绝大多数已经证明是虚构。潜规则”的新闻已经屡见不鲜了吧，顶级校名校牛校更是猖狂，这要怪只能怪高等教育的体制、怪这些破坏了教育神圣的败类，你怪得着学校么。 再说校长办公室事件吧，你又了解多少呢？犯罪嫌疑人原本租用学校商铺，后被发现人品恶劣对打工女生有不当行为，所以学校处于对学生的保护不再把商铺租给他。他自己拿汽油瓶去校长办公室把自己炸死了，难道不是精神有问题么。 还有日租，呵呵呵，可能我见怪不怪了。我最好的朋友在北京大学，周边小区一样到处都是日租时租，你再去天大南大理工等等周围溜达溜达，情况是一样的，小广告小招牌遍地都是。中国大学所在地势必成为周边小区的第三产业地。 每天走在这个两万多人的校园，没被保研、没见过那个副教授、没见过那个商铺店主、没租过房，我觉得我过得很正常。我觉得我们的学校跟别的学校没什么不一样，我努力，我就会前程似锦！你看见一大早在西门练朗诵的人了么？你看见拿着早餐去长廊、金钥匙湖读英语的人了么？你看见周六周日副辅修的人了么？你看见为了考研出国一整天一整天不出自习室的人了么？你看见做设计到凌晨的人了吗？你看见每天晚上不管寒冬酷暑上自习的人了吗？不是几个，是很多；不是偶尔，是每天！多少人他妈也是像姐这样考了高分进来的！不深入了解中国大学的整体现状，不全面的看清真相，不知道事情来龙去脉，有什么资格随便评论一个学校？您也别怪我有些愤怒，我只是觉得像您这样对他人负责人的人更应当全面的看问题，而不是做一个偏执的评价者。你可知道，你们嘴里冒出的一句话浪费不了多少卡路里，但是会给别人带来多少麻烦。说话要负责任，我这20出头的年纪都知道。如果冒犯了，请原谅，我只是在捍卫我的母校！ 哈哈。。好笑的大叔。。抓狂了么。。。 PPPPPPPPS：大叔啊，你排比用的挺好啊~哇咔咔~
一般来讲不会太难。答辩的主题无非与经济以及教育翻译等有关，看你选的是什么方向的。take it
Zhang YL and Yang Jun, "New Venture Creation: An Evidence Study From China", Small Business and Enterprise Development, Forthcoming, 张玉利、李华晶：“企业成长异质性分析——以蒙、鲁、粤三省区上市公司为例”，《改革》2005年6期，94-100页。（70472049）张玉利、李华晶：“企业成长视角下的创业者承继问题分析”，《管理现代化》2005年3期，40-42页。（03JZD0018）谭新生、张玉利：“创业精神的价值实现及其内部化机制”，《经济管理·新管理》2005年6期，21-26页。（70472049）人大复印资料《企业管理研究》全文转载 张玉利：“新经济时代的创业与管理变革”，《外国经济与管理》2005年1期，2-6页。 谭新生、张玉利：“试论创业型成长模式——基于企业知识观点的考察”，《科学管理研究》2004年12月（4期），93-97页。（70472049）谭新生、张玉利：“内创业家人力资本积累过程与甄别机制”，《外国经济与管理》2004年12期，1-5页。 陈颉、张玉利：“企业成长中的授权动因与障碍分析” 《经济管理·新管理》2004年22期。已在人大复印资料《企业管理研究》第二期发表了李乾文、张玉利：“外国学者论我国创业活动的特征与创业研究趋势”，《外国经济与管理》，2004年7期，12-18页。（03JZD0018、NKC04004）张玉利：“企业成长的非对称性问题”，《首部经济贸易大学学报》2004年6期，11-14页。张玉利、陈寒松、李乾文：“创业管理与传统管理的差异与融合”，《外国经济与管理》2004年5期，2-7页。* （TJ03-GL013）本文被《新华文摘》2004年第18期46-48,49页收录李乾文、张玉利：“领导艺术的指导者：沃伦·本尼斯”，《企业管理》2004年5期，72-74页。*李乾文、张玉利：“创业管理能否替代传统职能管理”，《经济界》2004年4期，46-50页。（NKC04004）张玉利、李乾文、陈寒松：“创业管理理论的最新评述及研究趋势”，《预测》2004年4期（第23卷总第139期），20-25转32页。（03JZD0018、TJ03-GL013）本文被人大复印资料《管理科学》2004年12期，61-64页，全文转载。张玉利、杨俊：“国外企业家精神教育及其对我们的启示”，《中国地质大学学报》2004年4卷4期，22-27页。教育部项目（127204003）本文被人大复印资料《工业企业管理》2004年11期，157-162页，全文转载。 张玉利：“在社会转型背景下的企业家精神与核心价值观”，载于《企业家价值取向：中国企业家成长与发展报告》（中国企业家调查系统编著），278-285页，机械工业出版社2004年4月第一版。陈寒松、张玉利：“见证卓越——《基业长青》、《从优秀到卓越》与吉姆·科林斯”，《企业管理》2004年4期，84-86页。*张玉利、陈立新：“中小企业创业的核心要素与创业环境分析”，《经济界》2004年3期，29-34页。（03JZD0018、TJ03-GL013）） 张玉利、李乾文：“创业教育——MBA教育发展的重要方向”，《中国创新教育》2004年2期6-7页。 杨俊、张玉利：“基于企业家资源禀赋的创业行为过程分析”，《外国经济与管理》2004年2期，2-6页。*（01JA630043、TJ03-GL013）张玉利、李乾文、陈寒松：“谁是管理大师”，《企业管理》2004年第2期，90-91页。*本文被《新华文摘》2004年第8期摘编。王革、张玉利、吴练达：“企业社会资本静态与动态分析”，《天津师范大学学报（社会科学版）》，2004年1期，16-20页。*本文被《新华文摘》2004年第10期摘编。张玉利：“创业与企业家精神：管理者的思维模式与行为准则”，《南开学报·哲学社会科学版》2004年1期，12-15页。* 薛红志、张玉利：“公司创业研究评述”，《外国经济与管理》2003年11期，7-11页。张玉利、杨俊：“企业家创业行为调查”，《经济理论与经济管理》2003年9期，61-66页。*本文被人大复印资料《工业企业管理》2003年12期，44-49页，全文转载。张玉利、杨俊：“企业家创业行为的实证研究”，《经济管理·新管理》2003年9期，19-26页。* Jun Li,yuli Zhang, and Harry Matlay, “Entrepreneurship Education in China,” Education + Training, V45, N8/9, 2003, 495-张玉利：“创业管理：管理工作面临的新挑战”，《南开管理评论》2003年6期，4-7页。*（79970044、01JA630043）本文被人大复印资料《管理科学》2004年3期，19-21页，全文转载。同时被《新华文载》2004年6期摘编薛红志、张玉利、杨俊 ：“机会拉动与贫穷推动型企业家精神比较研究”，《外国经济与管理》2003年6期，2-8页*本文被人大复印资料《工业企业管理》2003年6期，152-158页，全文转载。张玉利、陈忠卫、潭新生：“‘首届创业学与企业家精神教育研讨会’会议综述”，《南开管理评论》2003年5期78-80页。*张玉利、薛红志、杨俊：“企业家创业行为的理性分析”，《经济与管理研究》2003年5期，9-13页。*张玉利、陈忠卫：“国外著名商学院工商管理专业人才培养的层次性比较及其借鉴”，《管理评论》2003年4期，56-62页* 王永贵、张玉利、杨永恒、李季：“对组织学习、核心竞争能力、战略柔性与企业竞争绩效的理论剖析与实证研究”，《南开管理评论》2003年4期，54-61，80页。* 张玉利：“企业家创业、成长模式与环境分析”，《理论与现代化》2003年增刊，50-51页。张玉利：“企业家与企业家型中小企业”，《当代财经》2001年10期，51-55页。*被武汉大学商学院 崔建华：“企业家人力资本收益权特殊性的三大原因”《经济管理》2002年第14期引用唐以明、张玉利：“天津企业市场导向的探索性研究”，《南开管理评论》2002年第5期，4-10、35页。* 张玉利、徐海林：“中小企业成长中的复杂性管理及知识显性化问题研究”，《外国经济与管理》2002年3期，18-23页。*张玉利：“团队建设及团队精神培育——南开大学的MBA教育”，《中国MBA教育实践与探索》，机械工业出版社2001年11月版，102-108页。张玉利：“我国MBA教育的培养目标与战略举措分析”，《中国MBA教育实践与探索》，机械工业出版社2001年11月版，245-252页。张玉利：“快速成长与衰退中小企业的对比分析”，《管理科学与系统科学研究新进展》（第6届全国青年管理科学与系统科学学术会议暨中国科协第4届青年学术年会卫星会议论文集，胡祥培、栾庆伟主编），52-60页，大连理工大学出版社2001年8月第1版。 Zhang Yuli, "Learning Function and Small Business Growth," Managerial Auditing Journal, V15, N4, 228-张玉利、刘竹青：“美国高成长企业的特征”，《中国中小企业》2001年6期张玉利、段海宁：“中小企业生存与发展的理论基础”，《南开管理评论》2001年2期，4-8页。* 张玉利：“大陆民营企业成长个案剖析”，第四届两岸中华文化与经营管理学术研讨会论文集，第314-322页。2000年7月15-16日，北京，中国人民大学。张玉利：“我们缺乏企业家精神教育，”《天津日报》2000年2月29日第14版。 张玉利：“国有小企业改革进程中经营者的地位与作用分析，”收录于《中国知识经济文选》，卢继传主编，中国经济出版社2000年1月，第995-998页17-19页。张玉利：“管理教育不同层次的教学重点与方法分析，”《南开管理评论》1999年6期，17-19页。*张玉利：“战略适应与中小企业成长：香港的例子”，*《南开管理评论》1999年2期，第16-18页。全文转载于中国人民大学复印资料《管理科学》2000年1期，第32-35页。张玉利：“企业家精神教育与中国小企业的成长”，收入香港第一届"工业工程与管理"国际学术会议论文集，1998年11月； 张玉利：“大陆国有小企业改革历程回顾及改革目标展望”、“ 一种典型的创业成长之路”， 《香港商报》1998年10月。张玉利：“小企业成长系列”，《香港商报》1998年4月13-16日连载；王迎军、张玉利：“资本经营的合理内涵和决策误区”，《中华工商时报》1998年2月16日。发言：“联营促进商企竞争”， 张玉利，《天津工商报》1997年4月24日第3版。张玉利、何今宇：“浅述商业企业在联营中存在的问题及改进措施”，《商业管理与教育》1997年2期，第36—38页。论文：“试论工商管理硕士（MBA）学位论文的性质和要求”，李国津、张玉利，《南开教育论丛》1997年第1期（总45期），第30－33页；论文：“企业集团的管理问题”，张玉利，《中外管理》1996年8期，第34-35页；论文：“集团企业现代化管理的几个问题”，白长虹、张玉利、王迎军，本人撰写四个问题中的前两个问题，载于会议论文集《中国企业集团发展战略及管理现代化研究》，天津人民出版社1996年8月，第75-97页；论文：“小企业增强竞争力的十条措施”，张玉利，《中外管理》1996年6期，第37-38页；*论文：“中美关于‘国际竞争力’研究现状之比较”，金明律、张玉利、文明刚，《财经研究》1996年1期，*论文：“企业竞争力研究的层次结构与研究原则”，张玉利、金明律，《科学管理研究》1996年1期，第20-24页；*论文：“小企业破产率高的原因”，张玉利，《发展论坛》1996年1期，第35页； 论文：“小企业避开经营风险的几种办法”，张玉利，《中外管理》1995年10期，第21-22页； 论文：“竞争力热潮——市场占有率”，张玉利，《销售与市场》1995年7期，专家笔谈栏目，第7-9页；全文转载于中国人民大学复印资料《工业企业管理》1995年9期。论文：“小企业经常面临的经营困难”，张玉利，《中外管理》1995年6期，第42-43页；论文：“二战之后的全球小企业热潮”，张玉利，《沿海新潮》1995年4期，第36-38页；论文：“小企业管理需要具有战略导向”，张玉利，《管理工作研究》1995年4期，第30-31页。论文：“中国企业市场营销活动比较研究”，与Roger M Heeler、张玉利，《沿海新潮》1995年2期，第47-48页；论文：“构筑战略营销渠道”，与Roger M Heeler、Pia Lindell等人合写，《销售与市场》1994年9期，专家笔谈栏目，第6-10页；全文转载于中国人民大学复印资料《工业企业管理》1994年12期；论文：“环渤海地区产业技术战略的重要性及原则分析”，王迎军、于仲鸣、张玉利，《环渤海地区科技与经济发展研讨会论文集》，天津人民出版社1993年12月，第205-208页。该文又发表于《科学管理研究》1994年3期，第59-62页；论文：“浅谈日本创造与保持强大国际竞争力的原因”，张玉利、张建生，《东北亚研究》1994年1期，第45-48页；论文：“我国部分国有企业的市场组织及其功能”，张玉利，《管理工作研究》1994年1期，第14-18页；译文：“国家致胜的根源”，张隆高、张玉利，《世界经济译丛》1993年5期，第46-51页；论文：“企业管理主线研究的新思路”，张玉利,《管理工作研究》1993年3期,第21-25页；论文：“经济发展和文化演进是走出管理丛林的灯塔”，张玉利，《科学管理研究》（首届华北优秀期刊）1993年2期，第37-45页；重庆交通学院管理工程系教学大纲列为阅读材料。论文：“高校科研的战略选择——高新技术的研究与开发”，陈炳富、金明律、张玉利，《中山大学学报论丛》（科技成果转化及厂校合作问题首届国际研讨会论文汇编）1992年4期，第90-93页；译文：“中国的市场组织研究”，张玉利、侯江涛，《企业管理研究》1992年3期，第32-37页；论文：“美国企业管理转型的原因及措施分析”，张玉利，《企业管理研究》1992年2期，第21-24页；论文：“技术进步对中、日、韩国际竞争力的影响”，金明律、张玉利，《东北亚研究》1992年2期，第69-71页；论文：“影响企业职工积极性的内部因素及对策思考”，张玉利，《管理工作研究》1991年4期；论文：“天津市建国四十年工业经济增长因素贡献分析”，张玉利，《南开经济研究》1991年1期；论文：“加强工资奖金的激励作用”，狄温、张玉利，天津劳动学会年会论文，1990年8月；短文：“领导奖赏技巧”，张玉利，《企业百事文汇》1989年36期；译文：“德鲁克谈管理原则”，张玉利，《企业百事文汇》1989年17期；
有关。天津师范大学的专家外审，和最后毕业论文的分数有关。外审专家的评审成绩，将直接影响学院优秀毕业论文的评选。外审专家的评审成绩中必须有一-位是优秀，其他均为良好及以上，才可以认定为学院优秀毕业论文，否则取消优秀论文资格。