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是的
名家思想(3)王夫之德育思想探究 涂爱荣 王娟理论探讨(5)马克思与意识形态批判的三重维度 韩叶秀 杨成(8)论当代中国大学精神的异化与重构 李海玉(10)体验幸福：“高效教学”的落脚点 李存生(12)论教师缄默知识的构成及其显性化 杜爱慧(14)教师德育能力研究论纲 林海亮(16)对教师文化自觉的理性认识 方良元 陈炜(18)民办高校组织文化初探 闫丽君(22)农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考 郭晓霞(24)对我国高等艺术教育“当下性”价值的探讨 胡前滨课程改革(26)后现代视阈下的语文新课程研究 吕映(29)协同学视阈下的综合实践活动课程构建探讨 肖军飞 刘大伟(32)谈全日制教育硕士课程内容的选择与组织 杜志强 董方(35)对生物学课程信息化问题的思考 王艳萍(37)当代大学生与思想政治理论课话语体系的冲突与调适 王影(39)高师语文教学法课程“随堂组合式试讲”研究 廖圣河(41)高校思政课渗透社会主义核心价值体系教育的路径探讨 曹必文(43)谈理工科院校大学英语课程拓展 肖咏梅教学研究(45)图式理论在商务语篇阅读教学中的应用——以商务英语阅读教学为例 李波(47)浅谈想象在声乐教学中的作用及其运用 杜娟(49)关于写作教学起点的思考——来自杜威经验课程理论的启示 周子房(51)大学英语泛读教学再研究 梁淑梅(53)对大学物理实验教学与中学物理实验教学内容衔接的设想 唐俊 易其顺(55)再论唐代前期“六胡州”治城位置——与王乃昂、黄银洲、何彤慧三同志商榷 姬咏华 杜咏梅(57)思想道德修养与法律基础课教学新探 曾咏辉(59)谈公示语汉英翻译勘误中的笔译实践教学——以哈尔滨市公示语英译勘误为例 金海云(61)区域普通高校实施英俄双外语教学的意义与策略 陈艳玲(63)浅论后课改时代课堂教学的去功利性 李克军(65)对当前高校中国画教学中存在的问题的思考 刘派（截取部分目录参考）
是最新北大核心期刊。《高教探索》（月刊）创刊于1985年，是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。辟有管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究等栏目。读者对象为高教研究与管理人员、有关部门的党政干部及高校师生。
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
CSSCI 中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊(含扩展版)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：1992年(第一版), 1996年(第二版), 2000年版, 2004年版, 2008年版, 2011年版, 2014年版
不是，属于省级普刊。《教育探索》是由黑龙江省教育科学研究院主办是国内外公开发行的学术理论期刊。投稿指南：1、稿件须为学术论文，选题应具有问题意识，有的放矢；内容要具有科学性、实用性；论点要正确，结构要合理，论证要充分，数据和资料要可靠，文字表达要精练准确，字数不少于5000字。该刊目前设置栏目有理论探讨、基础教育、职业教育、高等教育、德育研究、教育管理、教师发展、比较教育等。投稿包括标题、作者信息、基金项目、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。2、稿件要具有原创性，不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释，所有投稿的稿件，都要经过学术不端检测系统的检测，复制比高于20%或与同一篇文章重复率超过10%的稿件，一律做退稿处理。3、稿件若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。以上内容参考百度百科—— 教育探索
两个都是非常好的北大中文核心期刊。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝当代教育科学主办单位：山东省教育科学研究所;山东省教育学会出版周期：半月该刊被以下数据库收录：北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝教育探索主办单位：黑龙江省教育科学研究院出版周期：月刊该刊被以下数据库收录：北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版
是核心期刊，可以用来评高级职称。《教育探索》是中国北大2011版核心期刊和中国中文社会科学引文索引扩展版，由黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院主办，曾国家新闻出版总署优秀期刊奖。需要发表《教育探索》期刊可以找我
《教育研究与探索》杂志是由中国教育科学研究院主管，中国基础教育研究所、中国教育发展促进会协办。资料链接：《教育研究与探索》杂志：国际标准刊号:ISSN1004-9207， 国内统一刊号:CN11-3096/G4，是《中国学术期刊》入编期刊，中国科技期刊数据库收录期刊。该刊是中国教育资讯全文收录期刊，中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊。主要栏目有前沿论坛、新课程聚焦、探索与争鸣、中小学学科研究、管理纵横、职教研究、现代教育技术、班主任沙龙、园丁笔录、幼教之窗、教案选登等，也可刊登诗歌、散文、人物通讯、书画等作品。
您好，刊物从级别上讲分为一般刊物（省级刊物、国家级刊物）和核心刊物发职称论文首先要选的就是国家正规刊物（我这里有5个鉴别办法）具体要发核心还是一般就看您自己的职称级别和贵单位具体规定我个人是出版社的编辑
《中国教育教学探索与研究》杂志是由中国教育学术委员会与中国国际教育学会联合主办，面向国内外公开出版发行的国家级教育核心期刊（国际刊号：ISSN1925-7213，国内统一刊号：CN11-6329/G4）。《教育研究与探索》不是中国教育科学研究院主办的。《教育研究与探索》杂志由中国教育科学研究院主管，中国基础教育研究所、中国教育发展促进会协办，国际标准刊号：ISSN1004-9207， 国内统一刊号：CN11-3096/G4，是《中国学术期刊》入编期刊，中国科技期刊数据库收录期刊，旨在荟萃素质教育最新理念，构建课程改革和教学教研交流平台。
是主办者发行的系列性教育出版物中的一本中文学术核心期刊。《教育探索与实践》杂志--------------------------------------------------------------------------------教育探索与实践》杂志由中国国际教育学会与世界科学教育出版社共同主办，北京五洲华育国际文化中心教育科学研究所协办，教育探索与实践杂志社编辑出版，面向国内外公开发行的教育类综合性学术理论期刊，亦是主办者发行的系列性教育出版物中的一本中文学术核心期刊。本刊由国内教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，信息承载量大，具有较高的实用性、前瞻性和指导性，在教育界有着广泛的学术影响。本刊以集思广益办刊之方针，凡与教育教学相关的题材均在本刊编选之列。自创刊以来，以学术大众化、理论通俗化的学术风格，以博取众长、兼容并包的办刊态度，并特聘请国内重点高校经验丰富的资深专业人员担任对各种稿件的加工润色工作，深受各类学校教学一线的广大教师的欢迎，是广大教育工作者发表与交流学术成果的理想园地，欢迎投稿、推荐稿件！本刊现为月刊，国际标准大16开本设计，常年征稿！ 地址：北京市颐和园邮局91-022信箱电话：010–86928675 城市：北京邮编：100091联系人：吴静燕价格：00刊名：教育探索与实践刊期：月刊 主管单位：中国国际教育学会 主办单位：中国国际教育学会、世界科学教育出版社 编辑单位：教育探索与实践杂志社 地 址：北京市海淀区颐和园邮局91-022信箱 邮政编码：100091 电 话：010-86928675 电子邮件： 网 址： 国内刊号：CN21-1298/G4 国际刊号：ISSN1672-6278 定 价：00元
《中国教育教学探索与研究》杂志是由中国教育学术委员会与中国国际教育学会联合主办，面向国内外公开出版发行的国家级教育核心期刊（国际刊号：ISSN1925-7213，国内统一刊号：CN11-6329/G4）。《教育研究与探索》不是中国教育科学研究院主办的。《教育研究与探索》杂志由中国教育科学研究院主管，中国基础教育研究所、中国教育发展促进会协办，国际标准刊号：ISSN1004-9207， 国内统一刊号：CN11-3096/G4，是《中国学术期刊》入编期刊，中国科技期刊数据库收录期刊，旨在荟萃素质教育最新理念，构建课程改革和教学教研交流平台。
《中国教育与探索》简介《中国教育与探索》杂志国际标准刊号ISSN 1671—0563、国内统一刊号CN14-1336/G4《中国教育与探索》杂志是中国教育教学研究会主办，中国教育发展协会指导协办的一级学术性中文核心期刊，国家二级刊物，是中国科技文化出版社国内外公开发行，是中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊，中国教育资讯全文收录期刊。分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎。刊发了一系列主题鲜明、见解新颖、言之有物的论文。因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。得到了全国广大读者的好评与共鸣。本刊近期并荣获了国家期刊双高奖及第二届国家期刊提名奖。本刊是全国性教育资讯的发布载体，是全国教育界和社会各界互通信息的重要渠道，是全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验和大学专本科生、硕博士生发表毕业论文的重要园地。也为广大教育工作者用于评职称评定提供重要依据。本刊坚持贯彻执行党的教育方针，创新探索,服务教育，探求教育理念，引导展示职业教育研究成果与探索职业教育教学发展规律，推动实施素质教育。全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。栏目设置：课题研究、高等教育、科学研究与技术开发、行业探新、职业教育与教学、办学模式探索、德育研究、基础教育、国外教育、教育改革、教学管理、班主任工作、素质与创新教育等。本刊面向基层、面向教、管、研第一线，常年向教育界及相关行业的各级教研人员征稿。欢迎内地、港、台及国外华人投稿。凡在本刊发表的教育教学科研成果报告或教育教学实践方面的论文的作者可按照国家教委[1996]4号文件有关精神，持本刊所刊登的论文向所在单位的上级主管部门申请获得相应继续教育学分，特此说明。