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广西幼师专业的大专院校有广西现代职业技术学院、河池学院、南宁地区教育学院 广西教育学院、广西幼儿师范高等专科学校、梧州职业学院、柳州城市职业学院等。专科指高职、高专教育，是高等教育的组成部分，是学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发专科毕业证书。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。
楼主可以百度“新手投稿的36个问题”（应该是叫这个名字吧），基本上都可以回答。另外也要看每一个约稿的具体要求，每个编辑都有自己不同的习惯，如果在约稿函上注明了，就直接按他的要求发，省编辑的时间就是给自己机会。 天使领域论坛有一些新人写手的扫盲帖，不过注册略麻烦，楼主有时间可以去抢抢邀请码逛逛。约稿就不粘了，编辑和约稿都会经常更新的，常去写手论坛看才会有最新约稿，百度里很多约稿都作古很久了……
邮件名一般在约稿函上都有说吧。。没有说建议写上 投稿的版块 文章名 笔名 类型 然后在正文上写给编辑的话。比如说，请回复神马的还要加上你的联系方式。文章用附件形式发送。注意在文章末尾在加上你的联系方式。
广西幼师专业的大专院校有广西现代职业技术学院、河池学院、南宁地区教育学院 广西教育学院、广西幼儿师范高等专科学校、梧州职业学院、柳州城市职业学院等。专科指高职、高专教育，是高等教育的组成部分，是学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发专科毕业证书。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。
格式规范：一般作文投稿都采用打印稿。打印的作文要按以下格式：作文题目：小二号，黑体,居中排列。作者学校、姓名：小四号，仿宋体,居中排列。正文内容：小四号，宋体。题目、姓名、正文之间都要有0。5行的间距。作者投递稿件，大致需要的几个流程：投稿。每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期，选择合适的出版社或者协作出版单位。注意把控时间，论文发表是有时效的，须掌握一定的时间量，到底提前多长时间投稿，不同的出版社有不同的规定，要提前详细了解清楚。审核。投稿后，会第一时间进行审核，应注意格式规范。如果稿件是手写的，要注意书写认真规范，整洁清楚，无错别字，标点符号准确无误，而且必须使用方格稿纸誊清，注明每页字数。如果是打印稿，还应注意字不可太大或者太小，页脚须注明页数与字数，便于编辑排版时参考。以上内容参考：百度百科-投稿流程
这要看论文质量，毕竟是C刊。而且每年就6期，大概10几篇论文。当然不容易。
都可以。建议作者选择专业的投稿平台，这种方式是比较靠谱的，投稿所需的时间也是比较短的，您可以将论文传给我们的在线编辑老师，由他们帮助您进行评估，并且推荐给您合适的刊物，保障论文与期刊内容相符，提升投稿成功率。作者在自己投稿邮件时也需要注意格式，一股杂志社的编辑每天会收到很多邮件，想让您的邮件更加突出，那么您就需要按照“投高+期刊名+姓名+论文名”的格式，邮件中的正文也尽量不要空着，可以简单的向杂志社编辑说明自己的投稿意向，并介绍自己及联系方式，这对于日后联系也是很有利的。
是的，可以用任何邮箱发E-mail 。这两种说法都不全对。大多杂志欢迎WORD格式，因为方便修改和排版。至于附件，他们也不太欢迎，除非是很长的稿件（超过两万最好用附件）。大家知道，很多病毒是通过邮件附件传送的，而很多杂志社的电脑上都装了病毒粉碎机这个软件，就是说在处理电子邮件的时候，有附件的系统一律删除。这意味着您辛苦的文字永远不会被编辑看到。另外，附件来稿格式不同，往往因为软件问题而打不开，或者，打开是乱码。所以，为了您自身利益，别使用附件投稿。主题：投稿栏目、文章名、发表笔名。内容：文章的全部内容。段间不必空一行。作者信息在正文后面。作者信息：您的真实联系地址、邮编、姓名、邮箱地址、固定电话、手机、QQ号码（注明QQ名）、其他您觉得有必要留的联系信息（比如简介）。除了以上内容，一概不欢迎。
来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） (4)。 注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。
你好，很高兴为你解答：BEA Briefing: Toward Better Measurement of Innovation and Intangibles这个是09年滴Remarks on the Measurement, Valuation, and Reporting of Intangible Assets04年滴应该不止三千多字 而且很遗憾 pdf格式 ms还不能复制粘贴。。。需要的话留个邮箱吧
【具体地址】江苏省 南京市 栖霞区 仙林大学城 羊山北路1号 南京工业职业技术学院【邮政编码】210023 望采纳！
是艺术生为什么不报南艺
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现在比较好的专科幼师院校。有金华职业技术学院，徐州幼儿师范高等专科学校，合肥幼儿师范高等专科学校，河北对外经贸职业学院，唐山工业职业技术学院，滨州职业学院，泉州幼儿师范高等专科学校，福建幼儿师范高等专科学校等等，都可以参考。
来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） (4)。 注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。
创作方面包括论文和书籍、教材方面。 学术论文索引：[1] 黎黍匀综合型病患者营养护理的确定方法[C]首届广西亚健康学术研讨会论文集，2006：53～ [2] 黎黍匀我国现代保健食品的综合分类[C]首届广西亚健康学术研讨会论文集，2006：77～[3] 黎黍匀慢性病发病机理的初步探讨[J]蛇志，2007，19（1）：88～[4] 黎黍匀五维系统护理对亚健康人群中的运用[J]蛇志，2008，20（1）：83～[5] 黎黍匀关于手纹诊断指标数据化评估的初步探讨[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：37～[6] 黎黍匀关于人境破坏对健康带来危害的初步探索[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：41～[7] 黎黍匀非营养素对亚健康的防治作用[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：143～[8] 黎黍匀食物钾钠比例对亚健康防治的积极作用[C]2010年第三届中国民族卫生医药发展论坛民族健康发展专题论坛论文汇编，2010：153～[9] 黎黍匀，古秋娥我国民族健康产品发展问题与对策[C]2010第三届中国民族卫生医药发展论坛会刊，2010：67～[10] 黎黍匀，中国古典营养学的发展概述 [DB/OL]黍匀营养创造网，2010-1-[11] 黎黍匀，日本营养学的发展概述 [DB/OL]黍匀营养创造网，2009-12- [12] 黎黍匀，美国营养学的发展与趋势 [DB/OL]黍匀营养创造网，2009-11-[13] 黎黍匀，我国台湾现代营养学发展史[DB/OL]黍匀营养创造网，2010-3-[14] 黎黍匀，当代营养学思想发展趋势分析[DB/OL]黍匀营养创造网，2009-10- [15] 黎黍匀，朱照华广西经典菜品工艺与营养价值分析[J]南宁职业技术学院学报，2012-09-[16] 黎黍匀，科学研究原理与理论的实践特性[DB/OL]黍匀营养创造网，2012-4-29 [17] 黎黍匀当代营养学思想发展趋势分析[C]2012年亚健康与健康长寿学术报告会暨首届广西-东盟亚健康与健康养生文化论坛论文汇编,2012:83～[18] 岳珍,黎黍匀宫寒发病机理的初步研究[C]同上8～[19] 黎黍匀历代中医养生与亚健康防治论[C]同上18～[20] Q Qian,黎黍匀蓝莓水对慢性压力下大鼠认知功能障碍的保护作用[C]同上:21～[21] 黎黍匀,古秋娥关于营养与健康\亚健康及长寿关系的研究[C]同上:26～[22] 朱照华,黎黍匀广西经典菜品工艺与营养价值分析[J]南宁职业技术学院学报,2012,17(5)[23] 黎黍匀夫妻病的产生与原理初探[C]同[17]:82～[24] 潘琼阁,黎黍匀钾的原理与作用分析[C]同上::87～[25] 黎黍匀钠的结构及其营养价值分析[C]同上::92～[27] 黎黍匀食物生命力指数的概念与作用[C]同上::94～[28] 黎黍匀,关孟华中国古筝禅悟历代演变分析[C]同上:100～[29] 黎黍匀论注重保健与疾病发生的关系[C]2013年广西学术活动月启动仪式暨广西专家论坛论文集，2013 [30] 黎黍匀《论语》修为精要与身心健康[C]2013年广西学术活动月启动仪式暨广西专家论坛论文集，2013 [31]黎黍匀等广西长寿乡规划及营养发展战略位置趋势研究[J]东方文化周刊，2014年10期 2005年01月《营养师概论》2005年03月《基础营养学》2005年06月《营养师实践技能》2005年12月《营养与疾病》 2007年07月《创造思维的本质》2007年08月《肠胃决定健康》2007年12月《卓越营养讲师》2008年01月《肠胃中心论》2008年3月 《美容营养学》2008年4月 《孕妇营养学》2008年5月 《厨师营养学》2008年5月 《健康管理教程》2008年6月 《实用营养师技能讲义》2008年7月 《运动营养师》2009年3月 《系统深层排毒》2009年5月 《规律决定健康》2009年6月 《五分钟学中医》2009年10月《白领健康手册》2010年10月《看图学营养》等等。