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培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。1测控技术与仪器专业就业排名统计测控技术与仪器专业就业前景怎么样？根据952份就业数据分析出：测控技术与仪器专业在所有1099个专业中，就业排名第455；测控技术与仪器专业在工学170个专业中，就业排名第70；测控技术与仪器专业在仪器类1个专业中，就业排名第1。1测控技术与仪器专业就业区域和方向统计测控技术与仪器专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据952份就业数据分析出：需求测控技术与仪器专业最多的地区是上海，占18%；需求测控技术与仪器专业最多的方向是仪器仪表/工业自动化，占34%。除了上述就业地区和方向外，测控技术与仪器专业在下面地区和方向中也特别受欢迎：一、测控技术与仪器专业就业方向分布排名 方向 占比 1 仪器仪表/工业自动化 34% 2 电子技术/半导体/集成电路 18% 3 新能源 9% 4 机械/设备/重工 8% 5 计算机软件 5% 6 汽车及零配件 5% 7 通信/电信/网络设备 4% 8 检测，认证 4% 9 环保 4% 10 医疗设备/器械 3% 二、测控技术与仪器专业就业地区分布排名 地区 占比 1 上海 18% 2 深圳 16% 3 北京 15% 4 广州 8% 5 西安 8% 6 杭州 8% 7 天津 6% 8 南京 6% 9 武汉 5% 10 苏州 5% 以上关于测控技术与仪器专业就业前景和就业方向的各种数据分析仅供参考。选择大学专业不仅要看本专业的就业前景，更要注意就读人数和个人兴趣爱好，再好的专业，因为就读人数过多，也同样会导致就业困难；另外选择一个不喜欢的专业，不但影响你的后期学习，也会影响到就业选择。
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虽然各个高校所开设的方向有所不同，但是作为本科阶段的基础专业却是差不多的，如果是本科毕业的话工作当中可能会有师傅带着你慢慢的延伸到专业的领域当中去，如果读到研究生、博士生的话专业方向会越来越精尖。这个专业既可以进入到生产企业从事一些自动控制、自动化检测方面的工作也可以到科研单位进行一些开发设计仪器、仪表，也可以在工程检测、计算机应用领域来找到适合自己的工作。无论是从工作的角度还是在学习的角度这个专业具有理论的又有实际操作的，从事的职业主要是一些高级工程师比如说电子工程师、电气工程师以及电子工程的技术员。虽然各个高校所开设的方向有所不同，但是作为本科阶段的基础专业却是差不多的，如果是本科毕业的话工作当中可能会有师傅带着你慢慢的延伸到专业的领域当中去，如果读到研究生、博士生的话专业方向会越来越精尖。这个专业既可以进入到生产企业从事一些自动控制、自动化检测方面的工作也可以到科研单位进行一些开发设计仪器、仪表，也可以在工程检测、计算机应用领域来找到适合自己的工作。无论是从工作的角度还是在学习的角度这个专业具有理论的又有实际操作的，从事的职业主要是一些高级工程师比如说电子工程师、电气工程师以及电子工程的技术员。虽然各个高校所开设的方向有所不同，但是作为本科阶段的基础专业却是差不多的，如果是本科毕业的话工作当中可能会有师傅带着你慢慢的延伸到专业的领域当中去，如果读到研究生、博士生的话专业方向会越来越精尖。这个专业既可以进入到生产企业从事一些自动控制、自动化检测方面的工作也可以到科研单位进行一些开发设计仪器、仪表，也可以在工程检测、计算机应用领域来找到适合自己的工作。无论是从工作的角度还是在学习的角度这个专业具有理论的又有实际操作的，从事的职业主要是一些高级工程师比如说电子工程师、电气工程师以及电子工程的技术员。
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主修课程是：电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误差理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。
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在1998年教育部颁布的本科专业目录中，是仪器科学与技术一级学科下唯一正式设立的本科专业，是国防科工委重点专业。 测控技术与仪器专业是信息科学技术领域的一个重要分支，主要培养与信息检测和控制工程领域有关的信息处理、工业检测、过程控制、智能仪器及传感、超精密光机电一体化仪器工程等方面的研究、设计和开发的高级专门技术人才。 本专业毕业生除攻读硕士学位外，主要在高新技术产业、研究机构、外资企业中从事电子技术、计算机软硬件、智能仪器、系统测试、自动测控系统、通信系统、光机电一体化测量系统等方面的研究、设计开发以及管理和营销工作，近三年就业率在90%以上。专业名称： 测控技术与仪器（电子仪器及测量技术（机械类））培养层次： 本科 学 制： 四年培养目标： 本专业涵盖传感技术、计算机技术、电子技术、现代光学、精密机械等多种技术，注重培养学生的动手能力、创新意识、综合业务素质和独立承担技术工作的能力，培养能掌握信号检测和信号处理、数字图像处理、智能仪器与测试系统、检测与控制仪表等专业理论知识，具备现代检测理论与技术的研究、开发与应用的初步能力，具有在电子仪器及测量技术领域内进行研究与开发、设计与制造、工程应用以及经营管理的复合型高级专门人才。毕业去向： 毕业生可在电子、计算机、计量测试及控制、机械设计制造等领域从事传感器、智能仪器、电子仪器、控制仪器的研究、设计、开发和制造工作，也可在质量监管部门、海关从事质量监测与管理工作；可到有关的科研院所、高科技公司、企事业单位工作，可以从事信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测与处理及控制技术、测控仪器和机电一体化等领域的科研部门、工厂企业、事业单位、技术和行政管理部门的工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。专业课程设置： 专业课程设置专业名称： 测控技术与仪器（车辆测控技术与工程）培养层次： 本科 学 制： 四年培养目标： 本专业以机械学、光学、电子学、信息学等学科知识结构，侧重培养具备工业自动化、制造过程中的参数检测、质量管理与控制等领域的高级研究、开发与管理的初步能力，具有对各种物理量的检测与控制、智能测试系统与过程控制仪表、汽车电子检测系统的设计、制造及实验研究的能力，培养精通汽车电子技术、懂设计、检修、善管理、了解汽车营销策划与管理的汽车电子工程方面复合型和应用型高级人才。毕业去向： 毕业生可以从事信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测与处理及控制技术、测控仪器和机电一体化等领域的科研部门、工厂企业、事业单位、技术和行政管理部门的工作；也可在汽车企业、制造与研究单位从事汽车电子产品的研究开发、试验检测、检修维护、营销策划、运行管理等方面的工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。专业课程设置： 专业课程设置
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