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《学语文》《语文报》
回答 您好，很高兴为您解答！ 有这么几个，《小学语文》 《语文教学与研究》 《语文世界(小学生之窗)》(月刊) 《中学语文教学参考》 《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。 主要栏目有：卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。读者对象包括：小学语文教师、小学语文教研员，其他语文教育工作者、研究者。 《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿 )》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。栏目设有语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。 《中学语文教学参考》创刊于1972年，是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的教学期刊。以实用性为主，立足于科学信念，保持形式多样、观点敏锐等特色，增强教学指导性，关注中学教育教学改革的情况，跟随新课程改革的步伐，反映考试命题模式态势，从而为中学教学服务，为中学教师的专业化水平服务，推进素质教育。主要栏目有语文教育研究、新概念阅读教学、阅读教学、复习与应试、命题研究教材分析与研究、创新教学设计、教与学、备课参考等。 《语文世界(小学生之窗)》(月刊)创刊于1994年，由中国语文报刊协会主办。始终坚持“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，在激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创新能力，提升青少年综合素养方面进行了不懈的探索和努力，已经由一本单一的月刊发展成小学版、初中版、高中版俱全，发行范围覆盖全国的语文刊物。杂志弘扬民族传统美德，吸收人类进步文化，为提高全民族语文素质，促进语文改革做出了突出的贡献。真诚地为广大中学生的学习服务，以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。 更多4条
期刊名称 中学语文教学参考 期刊CN号 61-1031/G4 主管单位 教育部 主办单位 陕西师范大学 文种 发行范围 公开 出版状态 语文的期刊有，但小学语文的期刊比较少。主管单位是国家机关的就是国家级期刊。投稿最好的办法就是订阅期刊，然后对期刊有了了解再去投稿。
强烈推荐兰州大学出版社的《视野》杂志，这可是我们的语文老师——今年上海高考中学两位命题人之一的吴业钧推荐
苏教版小学语文电子教材目录苏教国标本小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音a o i u ü认一认1第二组b p m d t n k j q x认一认2第三组z c s zh ch sh r y w 认一认3第四组ai ei ao ou ie üe er认一认4第五组an en un üang eng ing ong认一认5识字部分第一组识字1•一去二三里识字2 识字3练习1•自我介绍 课文部分第二组人有两个宝升国旗江南我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组家东方明珠秋姑娘的信看菊花练习3•打电话第四组识字4识字5识字6练习4•悄悄告诉他第五组大海睡了冰花北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组怀素写字小河与青草练习6•听故事讲故事苏教国标本小学语文一年级（下册）第一组 培养良好的习惯（二） 识字1识字2 识字3识字4练习1 第二组 春笋雨点件小池塘春到梅花山草原的早晨练习2•春天来了 第三组蘑菇该奖给谁骑牛比赛小松树和大松树有趣的发现练习3 第四组他得的红圈圈最多奶奶的白发陈毅探母好学的爸爸练习4第五组 识字5识字6识字7识字8练习5第六组 鲜花和星星放小鸟 这儿真好世界多美呀件 我叫足球练习6 第七组 做什么事情最快乐蚂蚁和蝈蝈 古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7 第八组 司马光鲁班和橹板 乌鸦喝水咏华山 小松鼠找花生果练习8苏教国标本小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 秋游2008，北京！英英学古诗乡下孩子练习2 第三组送给盲婆婆的蝈蝈一株紫丁香动手试一试有趣的发现 练习3 第四组 小鹰学飞青蛙看海 狼和小羊狐狸和乌鸦练习4 第五组识字5识字6识字7练习5 第六组 要好好学字梅兰芳学艺孔繁森大禹治水 练习6第七组 登鹳雀楼青松小动物过冬美丽的丹顶鹤练习7 第八组 水乡歌云房子 夕阳真美练习8苏教国标本小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 古诗两首（《春雨》《春晓》）蚕姑娘月亮湾快乐的节日练习2 第三组 雨后谁的本领大 蜗牛的奖杯狐假虎威 练习3 第四组 母亲的恩情沉香救母（一） 沉香救母（二）木兰从军练习4 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5 第六组 学棋“黑板”跑了晚上的“太阳”“闪光的金子” 练习6第七组歌唱二小放牛郎鸟岛台湾的蝴蝶谷欢乐的泼水节练习7 第八组真想变成大大的荷叶猴子种果树会走路的树问银河练习8苏教国标本小学语文三年级（上册）第一组 让我们荡起双桨学会查“无字词典”古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）做一片美的叶子习作1练习1 第二组 北大荒的秋天西湖 拉萨的天空 习作2练习2 第三组 蒲公英三袋麦子 哪吒闹海习作3练习3 第四组 第八次卧薪尝胆 世界上第一个听诊器习作4练习4 第五组 “东方之珠”小露珠石榴 习作5练习5 第六组 石头书小稻秧脱险记航天飞机飞驰在高速公路上习作6练习6 第七组 军神掌声金子 习作7练习孟母教子每逢佳节倍思亲孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8苏教国标本小学语文三年级（下册）第一组 培养良好的习惯（六）长城和运河 美丽的南沙群岛庐山的云雾 习作1练习1 第二组 微笑着承受一切雪儿花瓣飘香 习作2•为别人画张像练习2第三组 菩萨兵李广射虎少年王勃大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组 赶海荷花古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4 第五组 七颗钻石我应该感到自豪才对水上飞机跟踪台风的卫星 习作5练习5 第六组 “你必须把这条鱼放掉！”狼和鹿放飞蜻蜓习作6练习6第七组恐龙槐乡五月海底世界习作7练习7 第八组寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）争论的故事剪枝的学问 习作8练习8苏教国标本小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）老师，您好！但愿人长久古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》秋天习作1练习1 第二组天安门广场徐悲鸿励志学画虎门销烟习作2•小制作练习2第三组 泉城九寨沟田园诗情桂花雨习作3•写一种植物练习3 第四组开天辟地普罗米修斯盗火一路花香习作4练习4 第五组说勤奋李时珍夜宿古寺维生素C的故事奇妙的国际互联网习作5练习5第六组诚实和信任珍珠鸟九色鹿习作6练习6 第七组雾凇春联古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7苏教国标本小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）走，我们去植树第一朵杏燕子古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1 第二组苹果里的五角星最佳路径人类的“老师”习作2练习2 第三组三顾茅庐祁黄羊公仪休拒收礼物 习作3练习3 第四组永远的白衣战士“番茄太阳”第一次抱母亲我不是最弱小的习作4练习4第五组鸟语天鹅的故事生命的壮歌习作5练习5第六组特殊的葬礼沙漠中的绿洲古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6 第七组我的菜园宋庆龄故居的樟树黄河的主人习作7练习7苏教国标本小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）师恩难忘陶校长的演讲古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1 第二组去打开大自然绿色的课本装满昆虫的衣袋变色龙金蝉脱壳习作2练习2 第三组成语故事推敲嫦娥奔月读书莫放“拦路虎”伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3 第四组在大海中永生高尔基和他的儿子艾滋病小斗士习作4练习4 第五组鼎湖山听泉黄果树瀑布莫高窟习作5练习5 第六组天火之谜厄运打不垮的信念诺贝尔滴水穿石的启示习作6练习6 第七组林冲棒打洪教头少年王冕黄鹤楼送别清平乐•村居习作7练习7 学与做（1）说名道姓 语文综合性学习苏教国标本小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十） 春光染绿我们双脚只拣儿童多处行早古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1 第二组梦圆飞天火星——地球的“孪生兄弟”奇妙的克隆 习作2练习2 第三组海伦•凯勒二泉映月郑和远航司马迁发愤写《史记》精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3 第四组秦兵马俑埃及的金字塔音乐之都维也纳 习作4练习4第五组爱如茉莉月光启蒙我和祖父的园子谈礼貌习作5练习5 第六组七律 长征彭德怀和他的大黑骡子大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）望月灰椋鸟水习作7苏教国标本小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一） 我们爱你啊，中国 暖流 海伦•凯勒习作1 练习1 第二组古诗两首《村居》《宿新市徐公店》烟台的海黄果树瀑布别饿坏了那匹马习作2练习2 第三组大江保卫战真情的回报莫泊桑拜师古今贤文（志向篇）习作3练习3 第四组孔子游春早彭德怀和他的大黑骡子一算惊世界习作4练习4 第五组白鹭碧螺春古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组秦兵马俑牛郎织女（一） 牛郎织女（二）读书要有选择习作6练习6 第七组给家乡孩子的信印度洋上生死夜明天，我们毕业习作7练习7苏教国标本小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组长江之歌聂将军与日本小姑娘把我的心脏带回祖国古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1 第二组爱因斯坦与小女孩船长飞向月球习作2•风雨无阻练习2 第三组学会合作海洋——21世纪的希望山谷中的谜底精读和泛读习作3•苹果家族练习3 第四组埃及的金字塔哲学家的最后一课游天然动物园明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 第五组古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）夹竹桃灰椋鸟暴风雨习作5•菊花练习5 第六组司马迁发愤写《史记》负荆请罪西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6 第七组螳螂捕蝉最大的麦穗爷爷的芦笛大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版小学语文电子教材下载地址:%3D1#pid1854
请问要几年级的啊？不然太多了，很难上传呀~
2021部编版小学语文课程标准如下：1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。3、培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9、具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。10、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
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《中国教育报》、《小学青年教师》、《河南教育》、《安徽教育》、《江苏教育》等各省教育。
回答 您好，很高兴为您解答！ 有这么几个，《小学语文》 《语文教学与研究》 《语文世界(小学生之窗)》(月刊) 《中学语文教学参考》 《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。 主要栏目有：卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。读者对象包括：小学语文教师、小学语文教研员，其他语文教育工作者、研究者。 《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿 )》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。栏目设有语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。 《中学语文教学参考》创刊于1972年，是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的教学期刊。以实用性为主，立足于科学信念，保持形式多样、观点敏锐等特色，增强教学指导性，关注中学教育教学改革的情况，跟随新课程改革的步伐，反映考试命题模式态势，从而为中学教学服务，为中学教师的专业化水平服务，推进素质教育。主要栏目有语文教育研究、新概念阅读教学、阅读教学、复习与应试、命题研究教材分析与研究、创新教学设计、教与学、备课参考等。 《语文世界(小学生之窗)》(月刊)创刊于1994年，由中国语文报刊协会主办。始终坚持“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，在激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创新能力，提升青少年综合素养方面进行了不懈的探索和努力，已经由一本单一的月刊发展成小学版、初中版、高中版俱全，发行范围覆盖全国的语文刊物。杂志弘扬民族传统美德，吸收人类进步文化，为提高全民族语文素质，促进语文改革做出了突出的贡献。真诚地为广大中学生的学习服务，以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。 更多4条
小学教学参考
小学教育对小学生的发展
小学语文 题目：《我是一只小虫子》（1）题目：《我是一只小虫子》（2）内容：（未明确）（3）要求：①讲解月字旁的生字有什么含义。认识多音字泡，会写“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含义，疏通文意。③合理布置板书④“股”和“脾”用不同方法记住它们。⑤积累词语摇摇晃晃等，让学生了解文章大意。 题目：《祖先的摇篮》（1） 题目：《祖先的摇篮》（2） 内容：（未明确）（3） 要求：①认识生字，会写望、摘，积累含有“摘，掏，采”的词语，并理解动作含义。②指导学生有感情的朗读课文，注意第二第三小节的问句。③试讲时间十分钟。④理解文中的动作词。⑤读问句⑥教会生字“望，摘”等的写法，同时教会正确流利地朗读全文，注重教第二，三节的问句。 题目：《当世界小的时候》（1）题目：《当世界小的时候》（2）内容：（未明确）（3）要求：①引导学生阅读2—5段内容，并理解“敏感”、“粗糙”、“譬如”意思②思考文章，太阳，月亮，水，都学了什么？③合理设计板书。④试讲时间10分钟。 题目：《画杨桃》（1）题目：《画杨桃》（2）内容：（未明确）（3）要求：①指导学生认识生字审，晌，班。②理解课文大意。③合理设计板书④试讲时间10分钟⑤认识多音字”倒“⑥会书写摆，座⑦会读生字，区别“倒”这个多音字，会写摆、座。⑧体会文中同学的做法和老师的做法有什么不同。题目：《青蛙卖泥塘》（1）题目：《青蛙卖泥塘》（2） 内容：（未明确）（3） 要求：①卖了几次，做了什么？②引导学生分析人物角色和心里活动，请学生分角色朗读，注意朗读时的语气③合理设计板书④试讲时间10分钟⑤3-8自然段 朗读 小青蛙如何卖泥塘的 引导学生卖泥塘的方法⑥感悟人物心里 扮演动物。题目：《蜘蛛开店》（1）题目：《蜘蛛开店》（2）内容：（未明确）（3）要求：①开店三次失败的原因是什么②试讲时间10分钟③蜘蛛的心情和想法④合理设计板书内容⑤体会蜘蛛为何开店失败。8．题目：《晓出净慈寺送林子方》（1）题目：《晓出净慈寺送林子方》（2）内容：（未明确）（3）要求：①会认五个生字，会写莲，湖两个生字②有感情的朗读课文，引导学生想象画面感③体会作者的思想感情。④有感情读，翻译诗句描绘景象。题目：《花的学校》（1）题目：《花的学校》（2）内容：（未明确）（3）要求：①试讲时间10分钟②研读1到5自然段③体会作者丰富奇特的想象④试讲时间10分钟题目：《雷雨》（1）题目：《雷雨》（2）内容：（未明确）（3）要求：①结合4-8自然段，引导学生想象画面感受雷雨以及雷雨后的天气变化。②结合上下文，讲解挂、坐等字，引导学生用自己的话说说雷雨前后变化。③适当板书。④试讲10分钟。题目：《绝句》（1）题目：《绝句》（2）内容：（两个黄鹂鸣翠柳）（3）要求：①多方面让学生学会会认得字②讲解一个多音字“行”③讲解会写的两个字含，岭④指导学生朗读诗歌，想象画面。题目：《一次特别的学习经历》（1）题目：《一次特别的学习经历》（2）内容：（写作课，记叙文）（3）要求：①分享写作内容，流畅朗读②掌握写作手法③合理设计板书④时间时间10分钟。12题目：《祖先的森林》（1）题目：《祖先的森林》（2）内容：（未明确）（3）要求：①有感情的朗读课文②学会书写生字“摘“、“ 望”两个生字。③合理设计板书④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”组词。题目：《祖先的森林》（1）题目：《祖先的森林》（2）内容：（未明确）（3）要求：①有感情的朗读课文②学会书写生字“摘“、“ 望”两个生字。③合理设计板书④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”组词。题目：《揠苗助长》（1）题目：《揠苗助长》（2）内容：（整篇课文）（3）要求：①作用运用多种方法了解五个字词，教会“筋”“疲”的书写，理解“焦急”“筋疲力尽”的含义”②朗读课文，理解含义。③合理设计板书④试讲试讲10分钟。⑤多种方法识字。⑥理解文意。 题目：《难忘的学习经历》（1）题目：《难忘的学习经历》（2）内容：（记叙文，500字）（3）要求：①教会学生写出真实②叙事完整，重点突出③表达情感。④分析朗读课堂写的小作文的片段 题目：《小毛虫》（1）题目：《小毛虫》（2）内容：（未明确）（3）要求：①带领学生体会文章大意，体会轻盈，斑斓两个词②感受小毛虫变蝴蝶后的心情③合理设计板书④试讲十分钟题目：《难忘的学习经历》（1）题目：《难忘的学习经历》（2）内容：（记叙文，500字）（3）要求：①教会学生写出真实②叙事完整，重点突出③表达情感。题目：《大象的耳朵》》（1）题目：《大象的耳朵》（2）内容：（未明确）（3）要求：①认识生字，多音字，会写生字②理解课文，大象怎么做出改变的。④认识耷、竖、舞，多音字似 扇，写“扇，耷”两个字。⑤用孩子自己的话理解他们是他们，我是我的意思。题目：《太空生活趣事多》（1）题目：《太空趣事多》（2）内容：（未明确）（3）要求：①会读生字词②会写生字词③太空中有什么趣事④合理设计板书⑤多种方式认航，稍，密等五个字，正确书写“容”和“浴”两个生字。题目：《要是你在野外迷了路》（1）题目：《要是你在野外迷了路》（2）内容：（未明确）（3）要求：①教学生认慌、盏、闯等生字，会写帮、碰两个生字②正确流利的朗读课文，初步感知内容③合理设计板书题目：《要是你在野外迷了路》（1）题目：《要是你在野外迷了路》（2）内容：（未明确）（3）要求：①教学生认慌、盏、闯等生字，会写帮、碰两个生字②正确流利的朗读课文，初步感知内容③合理设计板书23题目：《小马过河》》（1）题目：《小马过河》（2）内容：（未明确）（3）要求：①会认棚，磨，刻，既。会读多音字“坊”，会写愿，意，麦变的。②疏通文章大意。③试讲时间十分钟。题目：《不懂就要问》（1）题目：《不懂就要问》（2）内容：（未明确）（3）要求：①多种方法讲生字词②初步理解文章大意③试讲时间十分钟。25．题目：《羿射九日》（1）题目：《羿射九日》（2）内容：（未明确）（3）要求：①理解炙烤，融化羿射九日的原因②默读，和学生交流神奇的地方。③合理设计板书④试讲时间十分钟26．题目：《当世界年纪还小的时候》（1）题目：《当世界年纪还小的时候》（2）内容：（未明确）（3）要求：①指导学生有感情地朗读课文，运用多种方法帮助学生理解譬如，粗糙，敏感等词语的意思②学习第2一5自然段，引导学生感受作者描写太阳，月亮，水的奇妙之处③合理设计板书27．题目：《当世界年纪还小的时候》（1）题目：《当世界年纪还小的时候》（2）内容：（未明确）（3）要求：①指导学生有感情地朗读课文，运用多种方法帮助学生理解譬如，粗糙，敏感等词语的意思②学习第2一5自然段，引导学生感受作者描写太阳，月亮，水的奇妙之处③合理设计板书
理想与突围：小学语文陶冶性教学探索 电影电视与小学语文学科课程整合研究
小学教育类的论文有很多可以选择的方向，我们 可以把相关主题分为几个类别，例如： 一、关于教育内容的论文题目1、外语应该成为学校的必修课吗? 2、应该教学生打字而不是写字吗? 3、教师是否应该对民族英雄的负面性格、行为或习惯保持沉默?二、关于国家教育政策的论文题目 1、家庭教育应该由国家控制吗? 2、是否应该定期测试教师的水平? 3、学校应该为学生的不良行为负责吗? 三、关于学校法律和政策的论文题目 1、是否应该对网络欺凌进行监管? 2、教师或保安人员应该带武器吗? 3、学校应该禁止公开祈祷或讨论宗教吗?
《疯狂英语》有很多个版本，中学版，阅读版，口语版都很不错，还配有磁带或光盘。
回答 您好!很高兴你选择使用百度问一问咨询项目!感谢你对我们的信任!在这里我携手广大的问一问，工作人员以及答主。对你表示由衷的感谢! ! ! 对您提出的这个问题，我们系统已经为您分配到最专业的答主,接下来的5分钟内，他会对您提出的问题进行相关的解答，因为目前咨询人数较多，请您耐心等待一-下。你可以查看一下您的问题，补全资料，或者对您的问题进行补充说明。 您好~我是阿杰老师，您的问题我已经收到。正在为您紧急整理答案，请不要着急哦！打字较慢，约2分钟内回答你，请稍候哦！ 您好，可以订阅英中结合的杂志，比如：《疯狂英语》小学版、《英语街》等等，有空可以带给学生看。 提问 我是 小学英语教研员，需要理论和实践相结合的指导期刊， 因为我的工作是指导小学英语的教学工作，而不是自己去教学生。 回答 《中小学英语教学与研究》《小学教学设计(英语) 》 《中国英语外语教师 》《学英语小学教师版 》这几个您可以试试 《中小学英语教学与研究》《小学教学设计(英语) 》 《中国英语外语教师 》《学英语小学教师版 》这几个您可以试试 提问 现在市面上有很多期刊都是花钱就可以发表，那种期刊质量不高， 没有什么指导意义，我需要的是高质量的，不是花钱就能发表的那种正规的期刊。 回答 这上面的都是一些高校师范类高校出版的一些期刊，这个有很好的权威性，质量也很好的。这些就可以，也是非常正规的期刊。 提问 中小学英语教学与研究》《小学教学设计(英语) 》 《中国英语外语教师 》《学英语小学教师版 》这几个 都是哪里出版的，正规吗？ 回答 《中小学英语教学与研究》（CN：31-1122/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和赞。 更多12条
自己买，在三川书店可以买。
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