发布时间：
小学语文知识大集结
语文刊物集锦： 《中学语文》、《中学语文教学》、《中学语文园地》、《中学语文教与学》、《中学语文教学参考》、《小学语文教学》、《小学语文教师》、《语文建设》、《语言文字应用》、《语文世界》、《语文教学之友》、《语文教学通讯》、《语文研究》、《语文学刊》、《语文学习》、《语文教学与研究》（华中师范大学版）、《语文月刊》、《语文教学与研究》（北京语言文化大学版）、《语文学习》、《语文研究与教学》
主管单位：华南师范大学主办单位：华南师范大学文学院主 编：江凯波刊 期：月刊开 本：16开创刊时间：1982-01-01邮发代号：46-88单 价：00国内统一刊号：44-1143/H国际标准刊号：1005-7781
曾经是，现在不是。
强烈推荐兰州大学出版社的《视野》杂志，这可是我们的语文老师——今年上海高考中学两位命题人之一的吴业钧推荐
曾经是，现在不是。
查2008年北大图书馆中文核心目录
上海的《语文学习》最好。
肯定一定不是！
属于省级语文教育刊物，主要介绍语文知识和语文研究新成果，促进语文学习和研究，提高社会语文水平。
如果你是学生，老师会帮你订阅的
曾经是，现在不是。
读者 多找找 即使最后石沉文海 那也是笔耕者应该驻立的地方 坚持 支持你
当地人民日报社
语文月刊 刊 名：语文月刊 主管单位：华南师范大学 主办单位：华南师范大学文学院 社 长：张玉金 主 编：江凯波 地 址：广州 详细参考资料： 点击"发表服务",仔细阅读一下吧 编辑部地址：广州大学城华南师范大学文学院文1栋（510006） 发行部地址：广州石牌华南师范大学文科楼（5106 邮箱:（投稿） 或者:进入此网站 ,后点击"发布您的稿件和内容" 发布 试试看,我也不知道对不对了~
属于省级语文教育刊物，主要介绍语文知识和语文研究新成果，促进语文学习和研究，提高社会语文水平。
《语文月刊》是华南师范大学文学院举办的刊物，是针对高中的，都给样刊和稿费，你是否投的是网络上的所谓“语文月刊”（小学、初中内容的），真正的《语文月刊》只针对高中，不对初中、小学。
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》，中旬版为大众版《综合天地》，下旬为学生版《读写天地》。《小学语文教学》。 它是1981年创刊，1983年成为中国教育学会小学语文教学研究会会刊，是我国最早的小学语文教学专业性期刊河北教育杂志征稿 （全国优秀期刊） << 河北教育>>杂志是河北省教育厅主办的教育类专业杂志，是全国优秀期刊、河北省优秀期刊。 期刊名称 河北教育 中国教育科学杂志
回答 您好，很高兴为您解答！ 有这么几个，《小学语文》 《语文教学与研究》 《语文世界(小学生之窗)》(月刊) 《中学语文教学参考》 《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。 主要栏目有：卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。读者对象包括：小学语文教师、小学语文教研员，其他语文教育工作者、研究者。 《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿 )》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。栏目设有语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。 《中学语文教学参考》创刊于1972年，是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的教学期刊。以实用性为主，立足于科学信念，保持形式多样、观点敏锐等特色，增强教学指导性，关注中学教育教学改革的情况，跟随新课程改革的步伐，反映考试命题模式态势，从而为中学教学服务，为中学教师的专业化水平服务，推进素质教育。主要栏目有语文教育研究、新概念阅读教学、阅读教学、复习与应试、命题研究教材分析与研究、创新教学设计、教与学、备课参考等。 《语文世界(小学生之窗)》(月刊)创刊于1994年，由中国语文报刊协会主办。始终坚持“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，在激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创新能力，提升青少年综合素养方面进行了不懈的探索和努力，已经由一本单一的月刊发展成小学版、初中版、高中版俱全，发行范围覆盖全国的语文刊物。杂志弘扬民族传统美德，吸收人类进步文化，为提高全民族语文素质，促进语文改革做出了突出的贡献。真诚地为广大中学生的学习服务，以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。 更多4条