发布时间：
现在都是要电子稿，发送到相关邮箱，然后初审、复审、终审、发表。纸质邮寄方式投稿根本就没人看，因为无人愿意打成电子稿，直接放弃。具体联系一下国防教育报，看接受纸质投稿吧
朋友你好，直接往要投的报刊、网站或者其他媒体的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性一、学术性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。二、科学性科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。三、创造性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。四、理论性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。表论文的过程 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。 发表论文审核时间 一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。 核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。 期刊的级别问题 国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
你就不会环保科技饱和和不v基本和就不v空间
《国防教育》杂志创刊于2011年4月，是由国家国防教育办公室主管，国家国防教育办公室与解放军报社共同主办的中国唯一的国家级国防教育工作指导类月刊。
你的问题太宽泛，给你推荐一个网站：中国知网 ，你自己上去挑挑吧 高校国防教育亟待加强与创新 徐思光 文献来自: 中国高教研究 2003年 第01期 CAJ下载 PDF下载 爱国主义教育是高校国防教育的永恒问题首先 ,国防教育的核心就是爱国主义教育。国防教育的直接目的是培育公民的国防意识 ,增强国防观念 ,而国防意识是以爱国主义为精髓。其次 ,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。国防 被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献 中华人民共和国国防教育法 文献来自: 新法规月刊 2001年 第11期 CAJ下载 PDF下载 驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 第七条国家国防教育工作机构规划、组织、指导和协调全国的国防教育工作。 县级以上地方负责国防教育工作的机构组织、指导、协调和检查本行政区域内的国防教育工作。 第八条教育、民政、文化宣传等部门,在各自职 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 高等院校国防教育亟待加强 李庆云 文献来自: 国防 2000年 第06期 CAJ下载 PDF下载 “各级各类学校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容。”我国各级各类学校的国防教育,经过十多年的试点,已经取得明显的成效。但从目前的情况看,各地区和各院校的发展很不平衡,有些地区比较重视中小学校的国防教育,而对高等 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 高校国防教育的切入点 吴温暖 文献来自: 高校理论战线 2001年 第09期 CAJ下载 PDF下载 国防教育有着鲜明的时代特征和内涵,要搞好国防教育,就必须把握时代的脉搏,找准切入点。国防教育是一项全民性的教育活动,要提高教育效果,就必须针对教育对象的特点,把握好教育的侧重点。从当前国际战略舞台斗争的现实情况看, 也才能真正提高国防教育的效果。高校国防教育的切入点@吴温暖$厦门大学 被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献 对高校国防教育的思考 赵全忠 文献来自: 国防 2000年 第10期 CAJ下载 PDF下载 全民国防教育和高校国防教育都出现了许多新情况、新问题。现在高校国防教育的主要法律依据是<兵役法)、《国防法)和各地国防教育条例,但贯彻落实这些法规,却没有一个日J操作的明确的实施细则和监督制约机制一目而每年应该搞什 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 试论新形势下大学生的国防教育 高建勋 文献来自: 黔东南民族师专学报 2000年 第01期 CAJ下载 PDF下载 必须切实抓好大学生的国防教育,增强大学生的国防观念。 一、对大学生进行国防教育的重要性和必要性 对大学生进行国防教育是党中央确定的一项战略任务,是新时期爱国主义教育的重要内容 1994年8月中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指 被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献 陕甘宁边区与各抗日根据地国防教育初探 李佩良 文献来自: 军事历史研究 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 正确的国防教育方针也规定了国防教育的内容 ,国防教育的方针和内容都是为实现国防教育的目标服务的。关于国防教育的内容 ,毛泽东在 1 940年 1 2月起草并下发的《论政策》的指示中 ,作了总结性的简明概括 :“应以提 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 高校国防教育评价初探 迟仁成 文献来自: 航海教育研究 1994年 第01期 CAJ下载 PDF下载 这些都为在全国试点高校开展国防教育评价提供了理论、技术和组织等方面的经验。高校国防教育评价就是以高校国防教育为对象,依据高校国防教育目标,利用一切可行的评价技术与手段,系统地收集信息,并对其效果给予价值上的判断,为做出决策,优化高校国防 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 高校国防教育现状与对策 宋俊 文献来自: 教书育人 2001年 第20期 CAJ下载 PDF下载 高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是人才培养不可缺少的一个重要内容。随着高校不断深入改革,国防教育已经摆上了日程。这项工作,可谓既有利于提高大学生的国防意识,懂一些必要的军事知识和技能,更有利于推进素质教育 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 推动全民国防教育要有新思路 张金荣 文献来自: 南京政治学院学报 2005年 第03期 CAJ下载 PDF下载 履行好组织、指导、协调本行政区域国防教育的职责。二是加强法规制度建设。省国防教育办公室要依据《国防教育法》和即将颁布的
我们伟大的祖国——中国以雄鸡报晓之势屹立在世界的东方。我的家乡泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的历史，成就了辉煌。我们泰州人民众志成城，不断地书写泰州发展史上的辉煌篇章。近年来，泰州人民圆了期盼百年的火车梦、电厂梦、大学梦、大桥梦。新泰州敞开胸怀，融入苏南，开发沿江，接轨上海，走出里下河，崛起长三角。新泰州站到了更高更广阔的平台上，与世界平视，同强者对话。2005年，泰州在中国城市综合竞争力排序中跃至第57位。全面小康社会建设4大类18项25个指标中，有21项指标达到和超过序时进度。整个泰州市燃起了全市人民热爱泰州、建设泰州的热情，掀起了科学发展、和谐发展的热潮。我置身于美丽的泰州里，心旷神怡。同学们，你们都过着家给人足的生活，丰衣足食，高枕无忧，可知道我们现在的美好日子，都是解放军叔叔们用自己的血肉之躯换来的，都建立在他们的脊背上。解放军们曾经生活在前沿阵地，比我们更懂得生活的甜美。可是为了军人神圣的使命，他们甘愿与死神为邻，将一腔热血泼洒在祖国的边疆，用宝贵的生命筑成钢铁般牢不可破的又一座“长城”，让青春在那战火分飞的土地上绽放出灿烂的花朵。这一切都是为了国家的安全，为了亿万人民的幸福。他们铮铮铁汉的本色永远烙印在我的心中。“天下兴亡，匹夫有责”。身为一个中国人、一个泰州人，我要奋发向上，努力拼搏，以实际行动为祖国做出贡献。国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证！
可以在百度下载
我看很长时间没人回答你的问题,我帮你找了一下,但没找不到,如果找到我会发给你!
朋友你好，直接往要投的报刊、网站或者其他媒体的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
现在都是要电子稿，发送到相关邮箱，然后初审、复审、终审、发表。纸质邮寄方式投稿根本就没人看，因为无人愿意打成电子稿，直接放弃。具体联系一下国防教育报，看接受纸质投稿吧
现在都是要电子稿，发送到相关邮箱，然后初审、复审、终审、发表。纸质邮寄方式投稿根本就没人看，因为无人愿意打成电子稿，直接放弃。具体联系一下国防教育报，看接受纸质投稿吧
加强国防教育,爱我中华国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说；“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗？到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊！俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊！政治、文化、经济三者是相互联系的整体，任何一方面的冲突都会引起国家与国家之间的冲突，而军事是一个国家的坚强后盾，政治安定，经济才能更好更快地发展。现在，仍有一部分反动势力在兴风作浪，大搞分裂祖国的活动，对中国推行“西化”“分化”战略，企图利用各种手段将中国搞散、整垮。在这种情况下，只有针对性地开展国防教育，才能更好地振奋名族精神，激发爱国主义，促进国家的团结统一，保持民族的生机与活力。提高国民素质，培养国防人才。民是国之本，国民素质是决定国家盛衰强弱的根本性因素。我国国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。国防需要的是身体健康，拥有从事生产和一定的战斗技能能够爱国守法的“国防人”。只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。国民素质的提高，国防人才的培养，离不开国防教育作用的发挥。中国人民在长期的国防实践中，反复地接受国防教育，整体素质水平不断提高，现代战争对人的精神、知识和技能等方面的要求越来越高，当今世界各国无不将国防教育视为提高国民素质，培养国防人才的重要途径，予以高度的重视。就连军事技术最发达、武器装备最先进的美国，也丝毫没有放松对国民进行国防素质的培养。我们要建设现代化国防，要提高打赢高技术局部战争的能力，也必须大力加强国防教育，使广大公民从思想上、知识上、技能上做好进行国防建设和开展国防斗争的准备，特别是早就一大批适应现代化国防要求的德、智、体全面发展的高素质的国防人才。这项工作需要全社会的努力。是地方各个部门和系统义不容辞的责任。国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。国防教育应该从小抓起，有的学校对此十分重视，把减负留给我们的时间，转化为让他们自我发展和主动发展的空间，运用了“两条退走路”的方法开展国防教育。国防是国家安全的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧！
咋写都行百度地图 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。