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地理学科教师资格证分为初级中学、高级中学两类。1）笔试①两类笔试公共科目是科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。②初中需考科目三（初级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对初中地理课程；高中需考科目三（高级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对高中地理课程。2）面试与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。教师资格统考报名入口是“中小学教师资格考试网”。其中填报个人信息，包括（个人基本信息、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位等）。
如果是师范专业的话毕业时会发给你教师资格证，跨专业找工作就行了，看到有招地理教师的就去应聘，一般对方会让你做一份高考地理试卷，写教案或者试讲。否则先去考教师资格证一般考教育学，教育心理学和学科教学论。
需要本科及以上学历，新闻、地理、生态等专业优先条件。编辑任职要求：人品正，有执行力，综合素质强；本科及以上学历，新闻、地理、生态等专业优先；两年以上媒体编辑或深度报道记者相关工作经历优先；有良好的交流沟通及文字功底和编辑能力，有一定的专家、作者资源。能独立策划选题，熟悉编辑流程，有活动策划及品牌运营能力。图片编辑资格要求：本科以上学历，图片编辑或摄影相关专业毕业；一年以上图片编辑以及新闻摄影等相关工作经历，有媒体同岗位工作经验者优先。擅长整合资源，创造性完成文章图片工作。擅长摄影，熟练使用Photoshop等图片编辑相关软件；善于沟通、合作，性格开朗。扩展资料：中国国家地理招聘要求规定：1、对通过考试的应聘人员，用人单位应组织对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考核，并对应聘人员资格条件进行复查。2、考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。考试科目与方式根据行业、专业及岗位特点确定。3、考试可采取笔试、面试等多种方式。对于应聘工勤岗位的人员，可根据需要重点进行实际操作能力测试。参考资料来源：中国国家地理-欢迎加入我们
一般高中地理老师要求学历在普本以上，不是学地理专业，也就只有考研了。自然地理，人文地理，经济地理，政治地理，测绘，地图学，遥感等等。要当老师还需要一些教师基本技能。选好考研方向，祝你成功。
具体是干什么的 看您想发哪一类杂志，是评审还是其他。一般是投稿到杂志社，当然之前您需要辨别真伪，以防，以我日常的工作经验看，一般老师想我投稿后，我会检测文章，如果达不到借鉴率，会返回修改，如果达到就送三审老师审稿，审稿时间一般是3~4，如通过就拟发录用通知，反之修改。也可以从地方的网站上线上进行投稿主要看你是什么地方的，每个地方的方式方法都大差不差，但具体细节也不相同，都是以地方为准，可以先去地方报社查看。
看你写的是什么的内容。还有就是单位是不是有什么要求。期刊分为两类，一是开源期刊，也就是收取发表费用的期刊，一般来说费用从1000-1500美元不等，也就是7000-10000人民币。个别期刊收费达到15000以上。具体的问题也是可以去问问品优刊。
《地理教学》 邮编：200062 地址：上海中山北路3663号华东师大投稿系统网址：http：//33备用投稿邮箱：
刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映学科最新发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应框架完整、观点明确、论据充分、数据可靠，层次分明，文理通顺。（1） 文题、作者姓名（一般不超过 6 人）、作者单位及所在城市和邮编、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助，需提供基金名称及编号；提供第一作者的姓名、性别、民族（汉族可不写）、出生年、职称、学位以及联系人姓名、职称、电话、传真及 E-mail 地址。（2）论文题目应简洁、准确，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式；中文摘要字数一般在 200~300 字间，内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等；英文摘要字数在450~500个单词左右（对中文摘要内容进行扩展），简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为 3~5 个。（3）文中量、单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的正确书写。（4）图、表和公式应通篇分别编号，图题、表题应有中英文对照。表格应采用三线表形式。（5）参考文献格式规范，且不少于15个。（6）稿件具体格式、体例请参考近期出版的《人文地理》期刊，或参考网站稿件修改说明。投稿约定（1）原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。一旦发现上述情况，稿件将按退稿处理，作者本人两年内所投稿件将不被受理。（2）以下几种情况的稿件，同等条件下不予接收。①参与学术会议交流的稿件，全文已纳入会议论文集，并有一定传播范围，或在网络数据平台可检索并下载到全文。会议组织者与本刊有事先约定的除外。②从已完成的学位论文中摘编出来的、未加入新数据资料进行深加工的稿件。③已经在博客、论坛等网络媒介上发布的稿件。④对本刊已明确作出退稿处理的稿件，请不要修改后再投本刊。（3）文责自负。对论文有实质贡献者都通过署名或致谢方式表明其贡献且不存在著作权争议；对所引用观点、资料等均已标注清楚，不存在抄袭、剽窃行为；自引情况严重者，一经核实，编辑部将建议作者撤稿；如发生侵犯他人著作权的稿件，本刊将协助权利人追究侵权责任，并保留追究其侵权行为对本刊造成损失的权利。（4）稿件审查结果在三个月内通知作者，在此其间，作者不得将稿件投往他处（投稿一个月后作者可咨询初审结果）。个别稿件可能送审时间较长，如果作者决定改投他刊或退稿，请通知编辑部后，再进行处理。编辑部得到初审、外审意见以及决定录用稿件后，将及时通知作者。（5）在稿件的修改过程中，修改周期为15日，即收到编辑部修改意见后15日内修回。如遇特殊情况，须向责任编辑说明；若超过稿件修改时限，并未及时需向编辑部说明情况，作自动撤稿处理。（6）在不伤害稿件本意的情况下，编辑部有权对稿件做技术性、文字性修改；如进行实质内容的修改，需要征得作者同意方可进行。（7）论文发表后，版权即属于编辑部所有（具体约定参照网站版权协议）。本刊所刊登论文的数字化复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权许可给中国学术期刊（光盘版）电子杂志社使用。（8）本期刊对拟录用稿件收取版面费，应付作者稿酬将在版面费中扣除，或以样刊形式抵消。
高中地理教学目标内容：1、知识和技能2、过程与方法3、态度、情感、价值观
没人帮得了你
对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么的愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。? 高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向与纵向的比较。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。? 其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。? 至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。?其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太罗嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。可以吗？
论文不一定要发表，但是有论文发表会占优势。
具体是干什么的 看您想发哪一类杂志，是评审还是其他。一般是投稿到杂志社，当然之前您需要辨别真伪，以防，以我日常的工作经验看，一般老师想我投稿后，我会检测文章，如果达不到借鉴率，会返回修改，如果达到就送三审老师审稿，审稿时间一般是3~4，如通过就拟发录用通知，反之修改。也可以从地方的网站上线上进行投稿主要看你是什么地方的，每个地方的方式方法都大差不差，但具体细节也不相同，都是以地方为准，可以先去地方报社查看。
你好！乐意帮助你。你的要求：地理类本科生期刊投稿， 普刊就行。意见：所有的社科类综合性的学报都可以接收、发表地理类论文。如果文章学术水平较高，可以投大学学报；如果学术水平一般，创新性一般的话，可以投职业技术学院学报（专科学校的学报）。此外，综合类的社科刊物也可以投，如《文教资料》、《 社会科学》等。注：完全没有问题！请提问者及时采纳！