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都是半月谈杂志社办的刊物,一是刊期不同,内部版是月刊,另一个又叫公开版是半月刊二是内容定位略有不同,内部版重内部性、监督性、探索性、前瞻性特色,公开版是“时事顾问学习益友”。半月谈，办刊宗旨是“时事政策顾问，学习生活益友”，以形势宣传教育为主，每半月一期。半月谈内部版，办刊特色是“社会性、问题性、前瞻性”，以深度报道为主，每一个月一期。《半月谈》，是中宣部根据新时期加强基层思想政治工作的需要，委托新华社主办的、面向广大基层读者的重要党刊，创刊于1980年5月。自1985年起，《半月谈》的发行量（360多万份）和影响力一直雄踞全国时政报刊之首，被誉为“中华第一刊”。2009年，《半月谈》入选中国世界纪录协会中国发行量最大的时政期刊，创造了报刊业的又一项中国之最。
1、 定位不同：《半月谈内部版》：内部性、监督性、探索性、前瞻性《半月谈》：“时事顾问学习益友”2、 特点不同：《半月谈内部版》：办刊特色是“社会性、问题性、前瞻性”，以深度报道为主，《半月谈》：办刊特点是“时事政策顾问，学习生活益友”，以形势宣传教育为主，3、 期刊不同：《半月谈内部版》：每一个月一期《半月谈》：每半月一期扩展资料：《半月谈》是中共中央宣传部根据新时期加强基层思想政治工作的需要，委托新华社主办的、面向基层读者的党刊，被中华人民共和国教育部自考办指定为全国高等教育自学考试时政参考读物，被誉为“中华第一刊”。社会公益：《半月谈》杂志社开展了“半月谈思想政治工作创新奖”、“全国十大扶贫状元”、“中学生奖学金”和“’半月谈之友‘有奖知识竞赛”等社会公益活动，并得到了中央高层领导的关怀和肯定。 2018年4月，《半月谈》杂志社开办“奋进新时代、筑梦中国乡村振兴”千人专题培训计划，为广大基层党员干部提供学习、交流、合作、传播的平台，为企业提供精准的资源对接和深度传播，为助力国家实施乡村战略精准发力。参考资料来源：百度百科_半月谈
报纸中比较好的是《中国国防报》的国防特刊杂志中《兵器》，《环球军事》，《军事史林》，《兵器知识》符合你的要求
下面为您列举：1、《中国国家地理》《中国国家地理》原名为《地理知识》。是具有很强的可读性和收藏性的关于地理的月刊杂志。具有很强的独家性和权威性。2、读者《读者》杂志创刊于1981年1月，是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志。原名《读者文摘》，1981年创刊时的《读者文摘》只有48页，而且是双月刊，新闻纸黑白印刷，售价三角。3、《婴儿画报》《婴儿画报》为0-4岁的婴儿提供最佳阅读内容，打造婴儿杂志第一品牌。《婴儿画报》强调知识性和教育性，以教育部《幼儿园教育大纲》为指导，以培养聪明健康的宝宝为目的。4、《Vista看天下》《Vista看天下》创刊于2005年，短短四年中，成长为中国第一本发行量超50万的新闻周刊，创造了中国媒体的“看天下模式”。5、《博物》《博物》是2004年《中国国家地理》杂志社出版的杂志，《博物》是《中国国家地理》青春版，是在CNG同一品牌下，依据读者定位不同而产生的两本杂志，是《中国国家地理》杂志有益的补充。6、《幼儿画报》《幼儿画报》创刊于1982年，由共青团中央主管，由我国最大、最权威的少儿传媒出版集团——中国少年儿童新闻出版总社主办。09年读者对象调整为为3～7岁幼儿及其老师、家长。7、《艺术与设计》《艺术与设计》杂志是全球发行量最大的创意杂志，月刊。创办于1997年，创办者为钱竹。由中华人民共和国新闻出版总署主管，是中国国家设计期刊。8、《HBRC哈佛商业评论(中文版)》《HBRC哈佛商业评论中文版》哈佛商学院标志性刊物，传播工商管理领域中最前沿的思想理论。( Harvard Business Review，简称 HBR )创建于1922年，是哈佛商学院的标志性杂志。9、《青年文摘》《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版总社主办，创刊于1981年1月，自2000年起改为半月刊，是中国发行量最大的青年杂志，单期发行145-150万册。10、《儿童文学(少年双本套)》《儿童文学》由共青团中央和中国作家协会于1963年联合创办，风雨50年，哺育三代人，其麾下汇集了几代最有名望的儿童文学作家，被誉为“中国儿童文学第一刊”。
《观察》杂志是民国最为成功的大型知识分子杂志之一，它的成功主要在于它的经营和它所持的立场。《观察》的主办人储安平对当时的读者群有个成功的定位，在立场上，《观察》始终坚持其民主、自由、进步、理性的立场，储安平始终坚持“不参政但言政”的立场。《观察》杂志是中国 第三次国内革命战争时期出版的政治时事性周刊。1946年 9月 1日在上海创刊。前身为1945年11月至1946年4月在重庆出版的《客观》杂志。储安平主编。主要撰稿人有张东荪、潘光旦、胡先骕、傅雷、吴晗、钱端升、费孝通等。声称代表一般自由思想分子，对国内各政党不偏不袒。强调以民主、自由、进步、理性为原则。主要栏目有“专论”“外论选译”“观察通信”“文艺”“读者投书”等。对当时的政局、战局和经济、文化、社会生活等方面，进行广泛的评论。在国民党统治区的知识分子读者中有较大影响。出有华北、台湾航空版。最高发行量达10万份。1948年12月24日被国民党当局查禁。上海解放后,于1949年11月 1日复刊,改为半月刊。1950年5月16日停刊。共出6卷14期。
1、 定位不同：《半月谈内部版》：内部性、监督性、探索性、前瞻性《半月谈》：“时事顾问学习益友”2、 特点不同：《半月谈内部版》：办刊特色是“社会性、问题性、前瞻性”，以深度报道为主，《半月谈》：办刊特点是“时事政策顾问，学习生活益友”，以形势宣传教育为主，3、 期刊不同：《半月谈内部版》：每一个月一期《半月谈》：每半月一期扩展资料：《半月谈》是中共中央宣传部根据新时期加强基层思想政治工作的需要，委托新华社主办的、面向基层读者的党刊，被中华人民共和国教育部自考办指定为全国高等教育自学考试时政参考读物，被誉为“中华第一刊”。社会公益：《半月谈》杂志社开展了“半月谈思想政治工作创新奖”、“全国十大扶贫状元”、“中学生奖学金”和“’半月谈之友‘有奖知识竞赛”等社会公益活动，并得到了中央高层领导的关怀和肯定。 2018年4月，《半月谈》杂志社开办“奋进新时代、筑梦中国乡村振兴”千人专题培训计划，为广大基层党员干部提供学习、交流、合作、传播的平台，为企业提供精准的资源对接和深度传播，为助力国家实施乡村战略精准发力。参考资料来源：百度百科_半月谈
2017年十大畅销杂志排行榜如下：读者 (0931-96655，创于1981年,甘肃人民出版社主办的综合类文摘杂志,被誉为"中国人的心灵读本",读者出版传媒股份有限公司 )时尚 (010-65616560，创于1993年,与世界名刊《COSMOPOLITAN》杂志版权合作的结晶,中国本土第一本时尚杂志,以风趣大胆韵味而著称 )瑞丽Rayli (010-65286969，始于1995年,旗下拥有瑞丽服饰美容/瑞丽伊人风尚/男人风尚/等知名杂志,以平面媒体和网络媒体经营为核心业务的传媒企业 )时尚芭莎BAZAAR (《时尚》与全球著名时装杂志《Harper's BAZAAR》版权合作的结晶,全球引导潮流的高端时装月刊,服务于中国精英女性阶层的时尚杂志 )知音 (027-68890688，创刊于1985年的情感类杂志,以曲折的爱情故事及名人轶事博人眼球,全国报刊转载和影视改编率较高的期刊,湖北知音传媒集团 )青年文摘 (010-64465891，创刊于1981年,畅销的青年杂志,面向全国且以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物,刊物集萃来自报纸/期刊/图书等大众媒体的名篇佳作 )中国国家地理 (400-652-1360，国内科学学科类别杂志著名刊物,可读性和收藏价值高,其刊发的内容常被各大媒体转载,《中国国家地理》杂志社 )VOGUE (010-59631800，1982年创刊于美国,世界上历史悠久广受尊崇的综合性时尚生活类杂志,被誉为"时尚圣经",康泰纳仕集团 )ELLE (010-85676746，创刊于1945年法国,赫斯特国际集团旗下,1988年进入中国,国外知名品牌登陆中国的参考媒体,专注于时尚/美容/生活品味的国际性杂志,赫斯特杂志集团(中国)公司 )意林 (010-51908602，知名文摘类期刊,强调励志和人文关怀,以提供丰富的心灵鸡汤和人生智慧而出名,内容风格现实温暖,学生课外阅读优选杂志,吉林省意林传媒集团有限公拓展资料： 杂志（Magazine），有固定刊名，以期、卷、号或年、月为序，定期或不定期连续出版的印刷读物。它根据一定的编辑方针，将众多作者的作品汇集成册出版，定期出版的，又称期刊。“杂志”的形成来源于罢工、罢课或战争中的宣传小册子。这种类似于注重报纸的时效的手册，兼顾了更加详尽的评论，一种新的媒体也就因这样特殊的原因而产生了。 参考来源：博思数据研究中心网页链接
你到底想问什么
呵呵小心点,这样刷分会被封的,你做的太明显了,一查你的回答问题就知道了
当然有
1946年9月1日,储安平在上海创办政论性杂志《观察》周刊,提倡“客观、理性、公平、自由”,因敢于抨击国民党政权,后被查封,新中国成立后复刊,改名为《新观察》。
1958年生于台湾，台湾知名作家、影评人、记者、翻译、义工、美食家，曾为中华日报、中国时报、中时晚报、美丽佳人杂志、人生杂志、悦己杂志、新京报等特约撰稿，被媒体誉为“现代版小甜甜”，两岸著名文化使者，自90年代初不断往来于海峡两岸。台北《费加洛》杂志特约撰述，自由撰稿人及专栏作家，现在内地《悦己》、《凤凰卫视周刊》、《InnerLight心探索》等杂志上开设电影、文化观察、塔罗等专栏。1987年首度到喜马拉雅山区旅行游学，并曾进出不丹12次，印度、尼泊尔无数次。
近日法国的科学家对于笑的原因有了进一步的认识。在最新一期的《行为与脑科学》杂志上，他们证明：笑不仅是简单的内在情绪的表现，而且也是两个人思想共鸣的外在写照。 尽管微笑是人类最常见的行为之一，但之前科学家对于它的解释总是显得苍白无力。为此，法国国家科学研究中心的保拉·尼丹瑟尔博士及其同事进行了广泛研究，从脑电波扫描到文化观察，并建立有关微笑的一个新的科学模型。他们试图不仅能够解释笑的来源，也能够解释人们是如何察觉到它们的。 情感和面部之间的联系是很神秘的。究竟为什么一些情感会使我们的嘴角卷起呢？灵长类的专家已经能给灵长类动物的笑进行分类，黑猩猩有时笑是来自于快乐，如当与小猩猩戏耍的时候，尼丹瑟尔认为人类的一些微笑也可归因于此。此外，他们还研究出不同微笑特定的表征，例如，窘迫的笑总会伴有下巴的微微低垂，问候时的笑眉弓会往上翘。 黑猩猩的笑有时并不是为了表示高兴，而是为了展现其权威，一个猩猩首领经常会咧嘴露出他们的牙。尼丹瑟尔说人类也会为展示权威而咧嘴，即经常抬高下巴以此藐视他人。 弄清面部表情仅仅是弄懂笑的第一步，尼丹瑟尔认为，其他人如何解读微笑也是同等重要的。在她的模型中，大脑能通过3种方法从其他表情中去甄别笑。 第一种甄别微笑的方法是比较人类面部笑的几何轮廓。第二种则是通过作出此表情的场合来推断笑从何而来。最重要的一种方法，人们是通过模仿来识别笑。当一个人紧闭双眼对另一人微笑，观察者也会不知不觉地模仿其笑。在研究者最新一期的论文中指出，模仿会刺激大脑中相同的区域——那些对笑有着促进意义的相同区域。 通过实验，尼丹瑟尔发现，人们往往聚焦于微笑的情形而非微笑本身。当我们眼神之间存在交流时，情感的冲击效果会更加明显。 可能在某一天人们会理解，为什么蒙娜丽莎的微笑会有如此大的力量。“我想说这部作品之所以成功，可能原因在于你和她有个眼神的交流。”尼丹瑟尔说，“导致她的微笑包含着难懂的双重信息，因为你自身对她的模仿就是一件诡秘和困难的事情。”
猫和老鼠
《大狗:富人的物种起源》（[美] 李查德·康尼夫）电子书网盘下载免费在线阅读链接： 密码：swgq书名：大狗:富人的物种起源作者：[美] 李查德·康尼夫译者：王小飞豆瓣评分：8出版社：新世界出版社出版年份：2004-01页数：347内容简介：作者从新闻工作者的角度出发，把有钱人当作动物观察，将主题锁定在“有钱人与你我是否真的不同？”这个由来已久的疑问上，进而发现，同普通人相比，他们是不折不扣的异类；或者说，他们更像动物，而不像人。抱持幽默的态度，作者揭示了富人用来建立统御优势的策略、夸耀财富的行径、划分尊卑纠葛的动力，以及形同异端的交配习惯。透过与其他珍禽异兽的对比，作者让我们洞悉了这一令人眼花缭乱的族群的动物本能，并让你我了解到，早在富人的祖先还围绕营火而眠的古代，就已经确立了今日仍然保持的社会行为模式，以及这些模式如何在今天继续影响着他们的行为，他们还进化出了哪些机能足以让他们日进斗金，他们如何利用灵长目动物的统御行为保有财产，并将财富转化为社会地位的。作者简介：理查德・康尼夫，职业新闻记者与随笔作家，为《大西洋月刊》、《发现杂志》、《史密森学会会刊》、《国家地理杂志》等众多刊物撰写文章。他也是“国家地理频道”、“发现频道”的节目撰稿人与制作人，曾获艾美奖最佳编剧奖提名，并于1997年荣获美国“国家杂志奖”。他的著作包括《魔鬼的笔》、《无脊椎世界的奇闻》、《爬行动物》和《千面老鼠》。他现定居于美国康涅迪格州。
班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它聚焦在学生的学习态度、自律品质、思想道德品质等各个方面养成教育。所以，教师要充分发挥班级文化建设功能，提高学生的思想道德素质，净化学生的心灵，培养出具有健康的身体，健康的心理，广博的见识，乐观豁达，积极有为的好少年。班级文化建设要从营造班级文化氛围；形成文化制度；组织文化活动等方面入手，从而达到熏陶和培育学生良好的思想道德品质的作用。本人建议可以从五方面入手构建班级文化建设：一、制定班规班训。班规班训有利于培育学生良好行为准则和精神风貌。班规班训是教师引导学生所追求的奋斗的目标以及共同遵守的法规。同时也体现着一个班级的精神风貌以及班集体的价值观。它起着培育学生树立正确的人生观，价值观作用，激励学生主动践行社会主义核心价值观所倡导的内容。二、设计班徽班歌。班徽班歌有利于培育学生形成乐观豁达积极有为的好少年。班徽班歌象征着班级的活力与精神状态。班主任教师要充分挖掘资源，带领学生设计和制作有利于激发学生朝气蓬勃的班徽班歌。三、撰写班主任寄语。班主任寄语有利于塑造和养成学生良好人格品质。 小学生良好人格品质的养成，班级文化建设发挥着重要作用。班主任寄语是对学生的人格养成极富影响以及激励性。班主任寄语在无声中塑造和培养学生的良好人格品质。四、展示班级荣誉。班级荣誉有利于增强学生集体荣誉感和责任感。班级内的荣誉墙起着激发学生集体感与责任心的重任。荣誉墙上可以是班级在各种比赛或者活动中获得荣誉，也可以是学生个体获得的荣誉。荣誉墙不但可以激发学生集体自豪感，还可以激发班级学生相互激励的斗志。