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《岭南师范学院学报》杂志（双月刊）于1980年创刊，曾用刊名：湛江师范学院学报(哲学社会科学版);湛江师范学院学报(社会科学版);湛江师范学院学报本刊坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯乇党的“双百”和“两为”方针，及时反映学院和国内外学术前沿研究成果，近年来开设的“康德美学研究”、“全球化语境中的中国文学与文论笔谈”等专栏专题，反饷强烈，深受专家学者好评，为繁荣学术研究，推动学校教育改革的深入开展作出贡献。简介里面有详细的投稿要求，希望对于你的问题有所帮助
湛江师范学院学报 主管单位： 广东省教育厅 主办单位： 湛江师范学院 编辑单位： 湛江师范学院学报编辑部 主 编： 郭泽深 地 址： 广东湛江市赤坎寸金路29号 邮政编码： 524048 电 话： 0759-3183041 传 真： 0759-3183041 电子邮件： 国际刊号： 1006-4702 国内刊号： 44-1344/G4 单价： 10 期刊种类： 双月刊 -GGAhtml首页>>教科文艺>>大学学报(教科文艺)楼主 您写的是谁 写的怎么样 能不能贴给我看看啊 谢谢 我最近正好刚刚看过红楼梦 希望听听您的高见
1、浅议知识转型视界中的课程变革，《现代教育科学》（核心），2003（4）；（独撰）2、论课程的德性境界，《教育探索》（核心），2004（11）；（独撰）3、简析创新精神的基本结构，《教育探索》（核心），2001（12）；（独撰）4、兼利育德论，《上海教育科研》（核心），2005（7）（独撰）5、新时期呼唤教师角色转变，《教育探索》（核心），1999（6）；（独撰）6、活动德育论，《教育导刊》（核心），2000（6）；（独撰）7、浅谈学科课程研制的人化取向，《沈阳炮兵学院学报》，2003（2）；（独撰）8、爱心教育的基本范式，《小学德育》，2000（8）（独撰）9、简论社会转型期我国学校德育的价值取向，《湛江师范学院学报》，2003（1）；（独撰）10、活动课程的理论基础，《湛江师范学院学报》，1999（1）；（独撰），11、活动课程的本质探微，《湛江师范学院学报》，2000（1）；（独撰）12、简析活动课程的设计与实施，《湛江师范学院学报》，2002（1）；（独撰）13、《现代课程与教学理论》，广东高等教育出版社，2002版。（第三作者）14、全国教育科学十五规划重点课题《基础教育课程革新背景下高师教师专业化课程改革研究》的研究分支课题《中学“思想政治”课程的师资培养研究》；（主持）15、生命智慧对大学生耐挫素质影响的研究，广东教育科学重点项目，（子课题负责人）16、《粤西地区小学教师在职培训模式研究》，湛江师范学院教研课题，（主持）17、《小学道德教育活动课程的建构及实施》，湛江师范学院科研课题，（主持）
岭南师范学院是公办院校。公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜。民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵。公办学校和民办学校的区别公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：一、性质不同1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。二、资金来源不同1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。2、公办学校：政府财政拨款。三、举办者不同1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。2、公办学校：国家政府部门。学院介绍岭南师范学院，简称“岭南师院”，位于广东省湛江市。岭南师范学院办学历史可追溯到1636年创办的雷阳书院，1903年，学校改建为雷阳中学堂，1904年始设师范科教育，1935年改名为广东省立雷州师范学校，1978年正式改建为雷州师范专科学校，1991年升格并更名为湛江师范学院，2014年更为岭南师范学院。截至2018年12月，岭南师范学院校本部占地面积1000多亩，建筑面积58万平方米，设有18个二级学院、开设本科专业67个，有教职员工1700余人，全日制在校本科生23000多人。2022年4月29日，岭南师范学院团委荣获2021-2022年度“广东省五四红旗团委标兵”称号。 院系专业截至2021年3月，岭南师范学院设有32个（含8个挂靠）二级学院，有本科专业73个（其中师范类专业32个）。师资力量截至2018年4月，岭南师范学院有教职工1500多名，其中教授150多名、博士320多名，高级职称教师占比约40，硕士学位以上教师占比约90；“珠江学者”1人，广东省“千百十工程”培养对象151人，28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，58名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师等称号；21人被遴选为广东省“扬帆计划”人才；9人被遴选为广东省高等学校优秀青年教师培养对象；21人被评为省级“强师工程”资助对象。有省级教学团队1个（不完全统计）。教学建设截至2018年4月，岭南师范学院有国家级特色专业2个、省级特色专业6个，国家级人才培训基地2个，省级师培基地4个，省级实验教学平台14个，建有省级中小学教师发展中心1个。国家级人才培训基地：全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国社会工作专业人才培养基地。省级师培基地：中小学教师师培基地、职业教育师资师培基地、幼儿园园长师培基地、学前教育师资师培基地。省级实验教学平台（部分）：广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术实验教学示范中心、化学教学提高型重点实验室、机电基础实验教学中心、生物科学实验室。省级中小学教师发展中心：广东省中小学教师发展中心学科建设截至2018年4月，岭南师范学院建有省优势重点学科2个，省特色重点学科4个（课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学）。特色学科及专业国家级特色专业：汉语言文学、化学。国家级一流本科专业建设点：小学教育、汉语言文学。省级特色专业：汉语言文学、化学、英语（师范类）、物理学、历史学、数学与应用数学。省级一流本科建设点：教育技术学、历史学、数学与应用数学、机电技术教育等。省优势重点学科：教育学、化学。省级特色重点学科：课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学。 交流合作根据2016年11月学校官网显示，岭南师范学院已同美国、英国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、新西兰、白俄罗斯、乌克兰、印尼、泰国、韩国、越南和港澳台地区的近50所境外高校和教育机构以及近30所中小学建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动，每年300多名学生出国学习、实习和研习。与白俄罗斯国立体育大学合作举办以中国武术和体育康复保健为特色的孔子课堂，于2015年4月获国家汉办审批通过，于2016年春季开始招收学员。科研平台截至2016年11月，岭南师范学院建有省级协同创新培育平台1个，省级工程技术开发中心3个，省级重点提升平台1个，广东高校人文社科重点研究基地1个，广东省实践科学发展观研究基地1个。科研成果2012年，岭南师范学院共有21个项目获省级以上科研项目立项资助，总经费5万元；其中国家自然科学基金项目立项6项，资助经费总额141万元。有14项成果获湛江市第八次哲学社会科学优秀成果奖。2014年，岭南师范学院共有7个项目获国家自然科学基金项目立项，其中面上项目1项，青年科学基金项目6项，共获资助经费215万元；另有1个项目获国家社科基金重点项目。全校共有15项科研成果获湛江市哲学社会科学优秀成果奖。2015年，岭南师范学院共有20个项目获广东省教育厅重点科研项目立项。2016年，岭南师范学院共有24个项目获广东省科技厅立项资助，累计获资助金额360万元；其中，基础与应用基础研究专项16项、公益研究与能力建设专项5项、协同创新与平台建设专项3项。 年内共有16项成果获湛江市2014-2015年度哲学社会科学优秀成果奖，其中一等奖1项、二等奖6项、三等奖9项共16项。馆藏资源根据2017年3月学校图书馆官网显示，岭南师范学院图书馆馆藏纸质图书211万余册，电子图书115万多种，纸质中外文期刊2200多种；各类光盘9万多片；中国学术期刊网络出版总库、SpringerLink等中外文数据库41个；自建有“岭师文库”、“广州湾专题资源库”、“粤西文献资源网”等特色数据库12个。特藏阅览室收藏有《四库全书》、《续修四库全书》、《大正新修大藏经》、《中华道藏》、《万有文库》、《申报》、《台湾文献史料丛刊》等一批新印古籍及民国时期文献、粤西地区地方志、地方文献、本校师生、校友的著作、学位论文以及中小学和高校教材等。学术期刊《岭南师范学院学报》（原《湛江师范学院学报》）于1980年9月创刊，1992年起面向中国国内外公开发行。文科主要反映文学、语言、哲学、政治、经济、历史、法学、教育等哲学社会科学各基础学科的最新科研成果；理科主要反映数学、物理、化学、生物、体育、工农业技术等自然科学各科的基础理论及应用开发研究。学报先后荣获“首届全国优秀社科学报”、“广东省第二届优秀社科期刊”、“广东省高校优秀学报二等奖”、“全国优秀社科学报”、“全国地方高校优秀学报一等奖”，加入《中国学术期刊（光盘版）》、“中国期刊网”、“维普期刊网”、“万方数据”等，为中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中文科技期刊数据库收录期刊，并被评为“CAJ－CD执行优秀期刊”。
您好，岭南师范学院是一所位于广东省湛江市的省属公办师范院校，其前身是原湛江师范学院于2014年更名到现在的校名。
先去红学网上看看吧也许上面有什么途径呢一般文学类的杂志都可以发表吧，去书报亭，书店看看，上面应该都有的吧
是一个普通的本科学报的。
投稿方式简便，发稿直接通过自己的编辑部，不是代发，没有中间环节，不错的一个投稿网站。
《渭南师范学院学报》主要栏目：司马迁与《史记》研究、西部大开发论坛、地方经济建设、地方文化。
渭南师范学院代码是10723，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。渭南师范学院简称“渭南师院”，位于陕西渭南，是一所以教师教育为主要特色的多科性普通高等院校。学校是教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”试点院校，陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校，陕西省院士专家工作站建站单位、省级园林式单位。学校具有学士学位授予权，被省学位委员会、省教育厅列为拟新增硕士学位授予单位。 学校历史1922年7月，受董必武指派，王尚德等人于8月初回到陕西渭南，在赤水镇筹资创办学校，为革命培养人才并成为开展革命活动的阵地，成立了乡村教育研究社，在学校建立了陕西第一个团组织——陕西省社会主义青年团；同年9月，私立赤水初等小学正式开学。1923年5月，学校在乡村教育研究社和小学的基础上改为“赤水职业学校”，招收小学和中学毕业的青年学生，宣传革命思想，为党培养干部。1925年10月，学校成立了陕西第一个农民武装协会——农民协会；同年冬，又成立了陕西关中第一个党支部——中国共产党赤水特别党支部。学校培养初、中、高三级师范和农业科技人才，向黄埔军校、“抗大”和革命队伍输送有生力量；组织开展革命活动，参与策划与发动渭华起义等武装斗争。1936年，更名“赤水农业职业学校”，更加隐蔽地为革命培养人才。1949年，渭南解放，政府接管学校，更名为“渭南县赤水农业职业学校”。1954年，学校迁至大荔，改名为“大荔农校”，在其旧址改建了“渭南县第四中学”。1960年5月9日，经国务院批准，陕西省人民委员会批复了陕西省高教局的请求，同意成立“陕西省渭南师范学院”。1960年7月4日，陕西人民委员会批复陕西省高等教育局，同意将“陕西省渭南师范学院”更名为“渭南师范学院”，校址在渭南市王真村以东、铁路以南靠沋惠渠一带。1962年，渭南师范学院因经济困难停办，改组为渭南中学教师培训机构。1978年5月19日，陕西省革命委员会批准在西安、咸阳、渭南、榆林设立陕西师范大学专修科。经过筹建，1978年5月28日至30日，陕西师范大学渭南专修科第一批557名学生入学报到，校址在渭南市南郊韩马村。1978年12月28日，经国务院批准，教育部《关于同意恢复和增设一批普通高等学校的通知》同意在陕西师范大学渭南专修科基础上建立渭南师范专科学校。1983年10月14日，经陕西省人民政府同意，渭南地区行政公署发出了《关于成立“陕西省渭南教育学院”的通知》，在原渭南教师进修学院的基础上，正式成立渭南教育学院。2000年3月，经教育部批准，由渭南师范专科学校和渭南教育学院合并组建成立了本科层次的渭南师范学院，具有学士学位授予权。2006年，学校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。2010年5月9日，渭南师范学院建校50周年。2015年，学校被总政治部、团中央授予了军地共建共育践行社会主义核心价值观基地。2017年，学校获得了陕西省“青年马克思主义者培养工程先进单位”称号。 师资力量2018年5月学校官网显示，学校有教职工1300余人，正高级职称109人、副高级职称336人，博士学历教师246人。省级教学名师5人，省级教学团队6个。 学科建设2018年5月学校官网显示，学校有12个二级学院及国际交流学院、中华仓颉汉学院和继续教育学院，有64个本科专业；省级重点学科3个，省级特色学科12个，省级特色专业4个，国家级精品资源共享课1门，省级精品资源共享课19门，省级精品课程20门。国家级特色专业：教育技术学国家级一流本科课程：《创业基础》省级重点学科：中国语言文学、基础数学、产业经济学省级特色学科：中国语言文学、基础数学、产业经济学、马克思主义、教育学、英语语言文学、音乐与舞蹈学、美术学、戏剧与影视学、化学、生物学、物理学陕西省省级特色专业：教育技术学、英语、经济学、化学 学术科研据2016年5月学校官网显示，学校有省级科研机构14个，市级科研机构1个。据2016年5月学校官网显示，2011-2015年学校共获批国家级、省部级项目260项，厅局级项目762项，发表学术论文6081篇，其中SCI、EI论文295篇、核心期刊论文3924篇；出版专著85部、教材60部。学术资源据2016年5月学校官网显示，图书馆累计纸质馆藏文献195万余册，电子图书50万册、数字期刊1万余种，各种中外文数据库25个，声像资料光盘19951张；中外文报刊1064种。《渭南师范学院学报》由渭南师范学院主办，陕西省教育厅主管，创刊于1986年，1991年起在中国国内外公开发行，半月刊，A4开本，96页，综合版，开设司马迁与《史记》研究”、“秦地文化研究”、“区域经济与特色产业研究”等色栏目，主要发表高等学校、科研单位、学术团体科研工作者的学术论文。 合作交流根据2016年5月学校官网信息显示，学校与韩国培材大学、加耶大学、日本京畿大学、新西兰克赖斯特彻奇综合技术学院、美国犹他州立学院、澳大利亚巴拉瑞特大学等结为“友好学校”，并与韩国培材大学合作成立培材培训中心，先后派遣数批学生赴国外留学。学院在2012年与白俄罗斯师范大学、白俄罗斯国立经济大学、俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学等十余所俄罗斯语国家高校建立了友好关系，并签署了友好合作协议书，并于2012年5月成立了中白文化交流中心。
渭南师范学院网址：网页链接渭南师范学院是中国共产党创建的第一所高校，肇始于1923年，经历了赤水职业学校和“抗大式”的赤水农业职业学校、20世纪50年代末到60年代初的渭南师范学院、改革开放以来的渭南师范专科学校与渭南教育学院、新渭南师范学院，沧桑九十四载。学校建校初期的23年，开办初等师范、中等师范、高等师范等三个层次教师教育，开设师范类、科学技术类等学科专业，兴办校办工厂勤工俭学，现今，已成为一所以教师教育为主要特色的综合性地方高校，正朝着建设特色鲜明的高水平地方师范大学的目标迈进！
《渭南师范学院学报》是由渭南师范学院主办、陕西省教育厅主管，经陕西省新闻出版局、国家新闻出版署批准，在国内外公开发行的学术理论刊物。《渭南师范学院学报》曾荣获“陕西省高校优秀学术性期刊一等奖”、“首届、第二届全国优秀社科学报”、《CAJ-CD规范》执行优秀奖等荣誉称号。主要发表渭南师范学院及兄弟院校、科研单位人员最新的学术研究成果，以达到沟通、交流和促进社会发展的目的。国际标准刊号为：ISSN1009-5128，国内统一刊号为：CN61-1372/G4，双月刊，综合版。
《渭南师范学院学报》主要栏目：司马迁与《史记》研究、西部大开发论坛、地方经济建设、地方文化。
《岭南师范学院学报》杂志（双月刊）于1980年创刊，曾用刊名：湛江师范学院学报(哲学社会科学版);湛江师范学院学报(社会科学版);湛江师范学院学报本刊坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯乇党的“双百”和“两为”方针，及时反映学院和国内外学术前沿研究成果，近年来开设的“康德美学研究”、“全球化语境中的中国文学与文论笔谈”等专栏专题，反饷强烈，深受专家学者好评，为繁荣学术研究，推动学校教育改革的深入开展作出贡献。简介里面有详细的投稿要求，希望对于你的问题有所帮助
财务会计创新方法与措施
1、浅议知识转型视界中的课程变革，《现代教育科学》（核心），2003（4）；（独撰）2、论课程的德性境界，《教育探索》（核心），2004（11）；（独撰）3、简析创新精神的基本结构，《教育探索》（核心），2001（12）；（独撰）4、兼利育德论，《上海教育科研》（核心），2005（7）（独撰）5、新时期呼唤教师角色转变，《教育探索》（核心），1999（6）；（独撰）6、活动德育论，《教育导刊》（核心），2000（6）；（独撰）7、浅谈学科课程研制的人化取向，《沈阳炮兵学院学报》，2003（2）；（独撰）8、爱心教育的基本范式，《小学德育》，2000（8）（独撰）9、简论社会转型期我国学校德育的价值取向，《湛江师范学院学报》，2003（1）；（独撰）10、活动课程的理论基础，《湛江师范学院学报》，1999（1）；（独撰），11、活动课程的本质探微，《湛江师范学院学报》，2000（1）；（独撰）12、简析活动课程的设计与实施，《湛江师范学院学报》，2002（1）；（独撰）13、《现代课程与教学理论》，广东高等教育出版社，2002版。（第三作者）14、全国教育科学十五规划重点课题《基础教育课程革新背景下高师教师专业化课程改革研究》的研究分支课题《中学“思想政治”课程的师资培养研究》；（主持）15、生命智慧对大学生耐挫素质影响的研究，广东教育科学重点项目，（子课题负责人）16、《粤西地区小学教师在职培训模式研究》，湛江师范学院教研课题，（主持）17、《小学道德教育活动课程的建构及实施》，湛江师范学院科研课题，（主持）
学术堂整理了五十多个网络会计论文参考文献供大家参考: 网络会计论文参考文献一: [1]邢赢文 基于BP神经网络的电子元件行业上市公司财务风险预警研究[D]辽宁师范大学, [2]吕岳林 基于时间阈值的SF公司快递超网络优化研究[D]燕山大学, [3]林楠 O2O背景下传统零售业的盈利模式创新研究[D]中国海洋大学, [4]崔欢欢 公众网络诉求与政府会计信息质量相关性的实证研究[D]山东财经大学, [5]吴小满 ST跨境电商企业物流运输成本控制研究[D]湘潭大学, [6]周姣岚 服务型制造业网络的成本控制及优化[D]广西科技大学, [7]赵广坤 可优宝贝网络商城融资方案研究[D]河北工业大学, [8]赵圆 电商网络融资模式优化及风险管控研究[D]北方工业大学, [9]宋杨 远程教育环境下多模式财务管理系统研究与应用[D]北京理工大学, [10]钟文韬 肉类加工企业销售物流成本问题研究[D]吉林大学, [11]张婉婷 我国P2P网络借贷平台内部风险控制机制研究[D]吉林大学, [12]范超群 芜湖市电子商务企业融资模式研究[D]安徽大学, [13]汪灏 中国P2P网络借贷平台财务风险研究[D]安徽大学, [14]蔡翠 B2C网上超市成本管理研究[D]江苏大学, [15]章锦华 J电子商务企业成本控制研究[D]江苏大学, [16]张妍 服装网络定制个性化服务成本及定价模型研究[D]上海工程技术大学, [17]李佳琦 电子商务下B2C企业会计收入确认时点研究[D]吉林财经大学, [18]杨洁 第三方互联网交易平台服务费定价机制研究[D]重庆理工大学, [19]黄义成 CQ公司XBRL网络财务报告应用问题研究[D]西安石油大学, [20]罗浩 O2O商业模式下的交易成本问题研究[D]兰州财经大学, [21]张婷 "互联网+"神州租车的盈利模式及财务效果研究[D]兰州财经大学, [22]陈沈升 网络交易C2C模式的税收征管问题研究[D]黑龙江大学, [23]钟明君 高维因果网与高校资产管理的模糊推理研究[D]华南理工大学, [24]文勇堂 基于贝叶斯网络方法的通信设备企业财务风险预警研究[D]辽宁大学, [25]徐文静 电商环境下协同配送模式的协同效率及成本节约值分配研究[D]西南交通大学, [26]陈维煌 基于灰色神经网络的农业上市公司财务预警实证研究[D]湖南农业大学, [27]苏伟 市场竞争环境下供电企业购售电风险分析及应对研究[D]华北电力大学(北京), [28]张文梦 C2C模式电子商务的税收征管问题与对策研究[D]首都经济贸易大学, [29]纪彩峰 B2C电商零售企业成本控制研究[D]首都经济贸易大学, [30]胡芳 基于B2C模式下D电子商务企业内部控制研究[D]北京林业大学, [31]熊亚楠 电子商务平台企业价值创造驱动因素与传导机理研究[D]广西大学, [32]何珊 基于RBF神经网络的高端装备制造业财务风险预警研究[D]湖南大学, [33]江楠 考呀呀线上会计培训的品牌营销策略研究[D]江西师范大学, [34]杨芬 互联网金融对商业银行盈利能力及风险影响的实证研究[D]湖南大学, 网络会计论文参考文献二: [35]沈威 互联网金融对商业银行盈利能力的影响研究[D]湖南大学, [36]黄诚 苏宁云商营运资金管理的OPM策略分析[D]安徽工业大学, [37]戴宙松 P2P网络借贷相关会计核算问题研究[D]长安大学, [38]贺书品 B2C电子商务经营模式下的W公司财务分析与评价[D]长沙理工大学, [39]饶萌 网络环境下差异化会计信息披露系统构建研究[D]长沙理工大学, [40]李芳 煤炭资源开发项目融资决策研究[D]中国矿业大学(北京), [41]郝震 B2C电子商务企业盈利模式分析[D]河北经贸大学, [42]彭菁菁 Black-Scholes与DCF模型在B2B商务企业价值评估中的互补应用[D]云南大学, [43]张腾 电子商务环境下的财务风险控制[D]云南大学, [44]张美琳 电子商务平台上的个体商铺价值评估[D]云南大学, [45]高喆 基于BP神经网络模型的制造业上市公司财务预警研究[D]北京交通大学, [46]康爱冰 中国第三方网络支付对商业银行盈利影响研究[D]北京交通大学, [47]贺璐 基于XBRL网络财务报告持续审计研究[D]山西财经大学, [48]李祖福 我国生物医药上市企业盈利能力评价研究[D]华南理工大学, [49]樊华 基于BP神经网络的矿业上市公司财务风险预警研究[D]中国地质大学(北京), [50]安校良 基于灰色神经网络的制造业上市公司财务危机预警研究[D]兰州大学, [51]顾永明 电子商务零售企业价值评估[D]昆明理工大学, [52]邬蕊竹 基于复杂网络的云会计AIS可信需求演化传播影响[D]重庆理工大学, [53]陈诚 基于复杂网络的云会计AIS产品可信性结构及其演化研究[D]重庆理工大学, [54]王涛 通信工程项目施工的成本管理[D]西安建筑科技大学, [55]冯康进 电网企业集团财务报表自动生成及数据挖掘应用研究[D]华北电力大学, [56]李玉 跨境电子商务创业企业绩效影响因素实证分析[D]江西师范大学,