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1、《论语》：《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。其内容涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，是儒学的经典，在我国思想史、文化史和教育史上有很深广的影晌，在文学史上也占有重要地位。2、《曾国藩家书》：风靡流行，历久不衰。从道光二十年到同治十年，历时30年，其内容包括了修身、教子、持家、交友、用人、处事、理财、治学、治军、为政等方面，这些家书真实而又细密，平常而又深入，是一部真实而又生动的生活宝鉴。3、《伟大也要有人懂：少年读马克思》：本书以通俗易懂的方式，向青少年介绍了马克思的个人成长轨迹，马克思关于共产主义的代表性著作——《1844年经济学哲学手稿》和《资本论》等的主要观点，恩格斯、黑格尔等在马克思主义思想形成中的重要作用。4、《哲学的故事》：本书主要讲，柏拉图，亚里士多德，培根，斯宾诺莎，伏尔泰，康德，叔本华，尼采，罗素等几位哲学家的故事和他们的学术。把他们的经历与哲学思辨结合，从而得出意义和价值；然后以一种比以前更好的方式，让普通大众更加容易理解什么是哲学。5、《道德经说什么》：作者用形象生动的例子和自身厚重的国学素养，进行逐章逐句解读，重点讲解书内《道经》 "道法自然""上善若水""尊道贵德""反者，道之动" 等核心思想，力求深入浅出，让读者全面了解《道德经》的思想与智慧。
关于道德与法治的书有《道德与法治》。《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域。同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式；初中6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。社会反响：由教育部统一组织新编的义务教育《道德与法治》、《语文》、《历史》教材，这三科教材于2017年9月在全国中小学投入使用。 2017至2018年，教育部在东中西部14个省份回访调研，通过听课、座谈、调查问卷等多种方式，了解义务教育《道德与法治》教材使用情况，92%的教师对教材表示满意。
什么是核心期刊简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一期称为核心期刊。核心期刊是某学科的主要期刊，一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。核心期刊的确定方法有多种，中国一般根据以下几条原则来综合测定：载文量（即刊载本学科的文献量）多的期刊、被二次文献摘录量大的期刊、被读者引用次数多的期刊。
道德是指自律，法治是指社会治理是他律。
道德治本。有道德底线。在犯罪前就不会下手。从根上解决。法治标。犯罪了用规则惩罚。受害人伤害已成。。所以才说一个城隍庙赛过万名警察。一个地区的人要是道德伦丧。社会就动活。警察再多都忙不过来。如果人人都讲因果道德，警察就下岗了。
德治靠统治者的自觉，但是人是永远靠不住的，所以必须制定一个大家都遵守的社会契约，这就是法制的理论基础。
1、从形成上看，道德是在社会生活中逐渐形成，它存在于人们的意识和社会舆论之中。即具有自发性。法律是按照统治阶级的意志要求，由国家制定的认可。即具有阶级意志性。2、从实施上看，二者的实现手段不同。道德主要靠社会舆论、习俗和人们的信念的力量来维护。即具有理念性。法律靠国家强制力保证实施，即具有强制性。3、从约束力上看，阶段社会的道德规则，不能约束每一个社会成员，而法律对全体社会成员具有普遍的约束力。4、法律是国家强制力保证实施，而道德是靠人们的自觉来衡量的。不道德不一定触犯法律。而触犯法律的一定是道德不允许的。5、法律与道德的表现形式与调整机制各不相同。许多道德规范表现为一种抽象的原则与信念，违反道德规范的后果是行为人要受到社会舆论的谴责，以及行为人自身的自责、内疚、忏悔。而法律是以国家强制力为后盾的行为规范。违反法律规范的后果，是由相应的国家机关追究行为人的法律责任。6、法律与道德产生的条件与消亡各不相同。法律的产生以国家的形成为前提条件，法律是国家制定或认可的、以国家强制力为后盾的行为规范。没有国家就没有法律，国家的性质决定了法律的性质。而道德则不以国家的产生为前提，早在原始社会就已经有了道德的存在。如在社会主义国家产生以前，少数先进人物与革命导师就已经具备了社会主义的道德理念和道德品质。法律既然随着国家的产生而产生，也必然随着国家的消亡而消亡。在法律消亡之后，道德依然存在。
得知是人民用道德来约束自己行为，它是属于一种自觉的。治理办法i法治它是通过法律强制性来治理。它是一种强制性的治理方法。
相同点：都是对人的行为做出规范，不同：道德是意识形态里面的东西。法律是国家强力机构明令禁止的，是强制执行的
职业道德属于社会意识形态的范畴，职业道德靠自觉遵守； 法律属于制度的范畴，法律必须强制执行。 它们的共同点：都是一种行为规范。 职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。 法律是统治阶级意志的体现，是统治者制定给被统治者以及统治者自身必须遵守的规定规章、命令条例。由立法机关或国家机关制定，国家政权保证执行的行为规则的总和。包括宪法、基本法律、普通法律、行政法规等国家级法律以及地方性法规等规范性文件。
第一个是靠自律来约束，第二个是靠强制来约束就这么点区别。
道德是一种理念。是人应该遵守的一种行为规则。法制是约束每个人的行为准则。不可逾越。道德与法治在生活和国家建设中起着至关重要的作用。每个人都应该拥有道德，自觉遵守法律。
虽然是叫我们要做有道德的人，要做到知法不犯法，但每个人应该多多少少知道应该怎样做人，不作妖不犯法，每到考试就背提纲背书，这些话背了又有什么用呢？考完试后就忘了，我也不是非常明白学道法的意义是什么，说是教人有道德不犯法吧，有些人道法背得滚瓜烂熟，道德也不见得很高，就是脑子里有这么一句话，该怎样还是怎样，该没道德难道学了道法就会变得有道德吗？我觉得如果学了道法就变道德了就说明这个人很道德
教你做人
今天我们学习人疼导演
道德与法治这几个字是什么意思？
什么是核心期刊简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一期称为核心期刊。核心期刊是某学科的主要期刊，一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。核心期刊的确定方法有多种，中国一般根据以下几条原则来综合测定：载文量（即刊载本学科的文献量）多的期刊、被二次文献摘录量大的期刊、被读者引用次数多的期刊。
可以投稿教学类期刊，方向为初中教学。