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朋友你好，直接往要投的报刊的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
学技术的地方你去学英语，你说怎么样？不过你可以努力一把专升本，最后考研，这是非常不错的！希望能帮到你！ 那肯定是专业的学校比较好了，可以去兰州外语职业技术学院
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现在已经形成了论文产业链，编辑部靠这些赚钱，学生靠这个毕业，老师靠这个评职称，因此基本上都要钱，当然除过自己学校的学报。
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1．国有企业改制中国有资产流失的原因分析及法律对策《兰州大学学报》（社科版）22．西部少数民族大学生素质特征分析及培养 《高等理科教育》33．大力发展甘肃高等教育的对策性研究（研究报告）4．西北民族地区高等理科教育改革初探 《高等理科教育》25．发展西部高等教育的战略思考 《教育研究》2001 96．西部民族地区社会经济与高等教育发展的研究 《高等理科教育》 中国大学学院模式变迁 《高等理科教育》2002年专辑 西部少数民族大学生心理冲突及其调适的研究 《民族教育研究》 西部少数民族大学生心理问题研究 《青海民族学院学报》 西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考民族学论集》 甘肃人民出版社 多媒体与网络技术对教学的影响 《兰州教育学院学报》 甘南藏族自治州民族教育现状及思考 《西北高等教育》 大学教学改革的文化视野 《高等理科教育》 基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育《电化教育研究》 性别角色获得的民族学分析 《西北民族大学学报》 高校教师与现代远程教育 《高等理科教育》 2003年专辑 高校人文教育现状的分析与设想 《高等理科教育》 2003年专辑 高校毕业生就业困难原因及对策浅议《高等理科教育》 2003年专辑 SARS对国民心理承受力锤炼的理性思考《SARS与中国社会》 兰州大学出版社（CSSCI） 浅谈人文教育的重要性 《理工高教研究》 加强民族心理学研究 《光明日报》19（理论周刊）22．保持开放心态与理解异质文化 《西北高等教育》223．行为主义学习理论评析 《西北高等教育》224．浅析科技领域女性成材的外部环境 《西北高等教育》225．关于课程改革的几点思考 《西北高等教育》226．大学生专业兴趣调查分析与对策 《中国现代教育论坛》427．社会性别角色获得与民族文化系统 《西北师大学报》128．性别角色刻板印象与女性发展的民族学研究《贵州民族研究》（CSSCI）229．关于大学生对心理教育需求的差异性研究《青海民族学院学报》330．心理学教学在大学生心理健康教育中的地位及作用《兰州教育学院学报》431．心理教育在大学生成材过程中的重要性研究 《理工高教研究》632．心理教育在高等教育中的差异性研究 《高等理科教育》（CSSCI）633．新课程理念下的教师教育 《西北成人教育学报》234．民族认知结构研究的心理学取向 《民族研究》 635．西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考 《教育研究》1136．大学生厌学现象的调查分析—以2003年对兰州大学的调查为例 《兰州大学学报》137．甘青藏族妇女社会地位探析 《青海民族研究》 438．民族意识的内在体验和外在表现——一项关于民族意识的内在体验和外在表现的调查《广西民族研究》2005．339．民族心理学视野中的民族意识研究 《民族学研究文集》（全国第八次民族理论研讨会提交论文）2005年3月 民族出版社40．甘南藏族妇女性别角色与社会地位的变迁 《兰州学刊》2005．641．弗洛伊德的民族心理学思想述论 《广西民族研究》2006。342．现代化背景下白龙江流域藏族社会文化的变迁——甘肃大河坝社区的田野调查 《西北民族大学学报》2006。143．制约藏族妇女发展的民族心理因素及其成因《西藏民族学院学报》2006。444．浅析藏族妇女教育滞后的原因及应对措施《甘肃民族研究》2006。1
宝鸡文理好，公办二本院校，而城市学院不过是挂牌交大的三本院校，属于企业性质，赢利性的。
简介：“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 烟台职业学院是经山东省人民政府批准，烟台市人民政府主办的全日制普通高校。学院2001年7月正式建校。六年来，学院实施“特色立校”、“创新兴校”和“人才强校”三大战略，以过硬的办学实力、鲜明的办学特色和优质的办学品牌树立了良好的社会形象和办学声誉，在专业建设、招生就业、校企合作、联合办学等诸多方面走在了全省高职院校前列。 一、过硬的办学实力 办学条件。学院占地面积1500余亩，建筑面积36万平方米。固定资产5亿元，实训设备8500余万元，图书134万册。拥有国家级试点专业1个，省级示范专业2个，省级特色专业1个；国家级精品课程1门，省级精品课程5门；省级实训基地1个。烟台市委、市政府全力支持学院的建设与发展，投资7亿元在环境优美的东部海滨建成功能齐全的现代化新校区。 办学积淀。学院由原烟台职工大学、烟台教育学院、烟台广播电视大学等3所省内一流成人高校，山东省烟台财政学校、山东省轻工业经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台工业学校等4所国家、省部级重点中专合并组建而成，拥有62年职业教育办学历史，30多年专科办学历史，12年高职办学历史。学院前身之一原青岛私立商业职业学校建于1946年；1996年被教育部确定为全国18所、山东省唯一一所高等职业教育试点院校；2003年被教育部确定为“国家技能型紧缺人才培养项目”试点院校；2004年被省政府确定为“山东省制造业人才培训基地”。 办学规模。学院设有16个系部、64个专业，教职工1254人，全日制在校生14953人，面向社会的各类培训年均5万人次，是省内在校生规模最大的综合性高等职业院校之一。 师资力量。现有专任教师817人，其中教授53人，副教授387人；有省级教学团队1个，省级教学名师1名；硕、博士298人；双师素质教师509人，兼职教师216人。教师共获省级以上立项课题84项，其中国家级5项；获各类教研科研及教学成果奖励60多项；在核心期刊发表论文297篇，其中ISTP、SCI、EI收录14篇。 二、鲜明的办学特色 “区域融合”的办学模式。学院秉承“服务地方经济建设，培养新型实用人才”的办学宗旨，主动融入区域经济和社会发展，形成了与社会互融、与行业互通、与企业互动的“区域融合”的开放式办学模式。组建由政府职能部门、行业协会负责人和大型企业的董事长、总经理组成的“学院建设与发展顾问委员会”，紧贴产业需求，服务区域经济建设；牵头组建了由企业、行业协会和学校三方参加的烟台市机电、电子、食品等职教集团，制定并实施《服务烟台制造业人才培养行动计划》，校企共建产学研合作平台，获得烟台市2007年政府创新成果奖。 “以岗定教”的人才培养模式。学院积极探索工学结合人才培养模式改革，成立了64个“专业建设指导委员会”，贴近产业办专业，校企合作育人才，构建了按照岗位人才需求设置专业，按照岗位能力素质设置课程体系，按照岗位任务开发项目课程，按照岗位工作过程实施教学的“以岗定教”人才培养模式。主编参编教材230余部，校本教材58部，其中3部教材进入国家“十一五”规划行列。 “学做一体”的教学模式。2007年以来，投资2000余万元，建立了76个理论与实践教学融为一体的一体化教室。按照真实职业氛围组织教学，实现学习与就业岗位间“零距离”接触，真正做到了教室和车间一样，学生和员工一样，上课和上岗一样。 “校企共育”的育人模式。根据高技能人才的职业素质要求，不断创新德育工作模式。2005年，在全省高职院校中率先成立“德育教学部”，大力开展以诚信敬业为主要内容的职业素质教育，融入以竞争、团队、效益、创新为核心的企业文化教育，实现了德育工作从课堂向车间、从校内向校外的拓展和延伸，增强学生的职业素质和适应能力。2008年5月在山东省高校德育评估中，“校企共育”的育人模式得到专家肯定。 三、优质的办学品牌 专业建设。根据半岛制造业基地建设的需要，紧贴烟台市的机械制造、电子信息、食品、黄金四大支柱产业和汽车、手机、电脑等六大产品集群，构建起以先进制造业和现代服务业为主体的专业体系。重点建设了食品检测及管理、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术、模具设计与制造、应用电子技术、会计、国际商务7个专业。其中，食品检测及管理专业师资力量雄厚，教学条件完善，建有生物化学、微生物检测等10个实验室，与张裕、鲁花、龙大等知名食品生产企业合作，建设3条食品生产检测线，与烟台张裕公司合建葡萄酒学院，教学仪器设备总值600多万元，该专业在省内高职院校中居于领先地位。动漫设计与制作专业与烟台国家级动漫基地、齐鲁软件园、大连东软、高路动画等企业建立合作关系，建成软件外包学院，开展订单培养，具有鲜明的办学特色。汽车检测与维修技术专业成功引入一汽丰田T—TEP项目和上海通用ASEP项目，实现了教学模式的创新。模具设计与制造专业与烟台市生产力促进中心合作建成模具生产基地，应用电子技术专业与富士康合作共建教学基地。会计专业是在原山东省烟台财政学校（省部级重点学校）的基础上建设，有30多年的办学历史，是省级示范专业，师资力量强，教学水平高，在社会上具有较高的声誉。 校企合作。学院高度重视校企合作工作，成立了由政府职能部门、企业、科研单位专家组成的建设与发展顾问委员会，在院、系两级设立校企合作办公室，与企业开展了合作办专业、办“订单班”、办车间、办研究所等合作形式，先后与一汽丰田、上海通用、烟台张裕等知名企业共建合作项目24项，将国内外知名大企业的教育培训理念、方法、教材、企业文化等整体纳入专业教学，建立起与行业前沿理论与技术接轨的专业体系；引进企业资金、设备总值2580余万元，共建8个校内生产性实训车间，其中，烟台张裕公司投资50多万元建设了葡萄酒生产线，山东鲁花投资80万元建设了食用油脂检测线，龙大集团投资100万元建设了肉食、蔬菜检测实验室，富士康科技集团投资350万元建设了SMT 贴片机生产车间，烟台市生产力促进中心投资160万元建设了模具加工生产线，一汽丰田投资192万元建设了T—TEP项目，上海通用投资200万元建设了ASEP项目；开办企业冠名班38个，订单教育学生占在校生的5%；与企业共建图像信息研究所、电气自动化研究所、食品研究所等4个研究所，开展新产品、新技术的研发，为企业创造经济效益2000余万元。专业教师和企业技术人员实现了双向兼职，目前有7位合作企业的副经理兼任了系（院）副主任，同时有7位教研室主任、骨干教师分别到合作企业兼任副经理或技术科副科长等职务。在2007年“山东省企校协作对话会”上，学院作为高职院校的代表在会上做典型发言，校企合作经验被多家媒体报道。 招生就业。近两年，学院第一志愿上线率平均达到140%，报到率平均超过96% ,2007年文理科招生分数分别高出全省最低分数线190、165分，在全省名列前茅。毕业生总体就业率达97%，在全省毕业生就业工作评估中被评为优秀。境外就业成为一大特色品牌，在美国、阿联酋、新加坡等11个国家累计实现境外就业800余人。在2007年山东省政府召开的全省高校毕业生就业工作会议上，学院作为高职院校的唯一代表作了典型交流发言。在首届全国高等职业院校就业“星级示范校”评选中被评为“星级示范校”。 人才培养。重视以质量为核心的内涵建设，人才培养水平不断提高，毕业生双证率达到5%，有231名学生获得国家有关部门奖励，286名学生在省级以上技能大赛中获奖。在2006年举行的山东省首届电子商务大赛，2006年、2007年大学生机电产品创新设计竞赛，大学生电子设计竞赛，计算机技能大赛，第一届大学生数控技术竞赛等比赛中均获一等奖。 社会服务。借助烟台市机电等职教集团平台，实施“制造业人才培养行动计划”，每年承担5万人次社会培训任务。学院被确定为中国西部教育顾问单位，与云南思茅武定县高级职业中学等3所职业院校开展了对口支援；与本地区烟台工程职业技术学院、烟台汽车工程职业学院、山东商务职业学院等开展对口交流。积极与企业联合开展应用技术研究，立项国家级课题5个、省级27个，申报专利20件，获授权9件，课题立项和专利授权数居省内职业院校之首。由我院教师承担的“车辆安全控制器”科研课题，通过省级鉴定，并在生产中得到应用，直接为企业创造经济效益2000余万元。学院学报公开发行，是2007年全省高职院校中唯一被评为优秀的学报。经省政府批准，成立了“国际交流学院”，与韩国东明大学校、韩国草堂大学校、澳大利亚昆士兰科技大学等开展国际交流，互派留学生300余人。 四、良好的办学声誉 学院在多年办学实践中赢得了较高的办学声誉，先后获得省级文明单位、山东省职业教育工作先进单位、山东省思想政治工作先进单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体等40余个荣誉称号。在全省就业工作评估、德育与校园文明评估中获得优秀。 2006、2007年，在全省党建工作、就业工作、校企合作、学生管理、成教工作等会议上，分别作为全省高职院校的代表做了典型发言。注册资本：12038万人民币
看的时候我就直接认为这是文科的成绩了，我是文科生，理科535我不知道能上啥学校，但按照排名对比一下应该就知道和大概了。我18年高考，那时候的一本线是550，我考了538，差不多是以最低线进的铜陵学院。和我差不多的有的去了滁州学院，合肥外国语学院。二本院校感觉还挺多的，学校发的报考指南你可以按照排名看看。但是要是让我重新选一个吧，我想先选省外的，最好是大城市，感觉学校都差不多，专业大部分也可以转，所以城市选好点，看到的东西都不太一样。当然了，我也不知道省外有啥适合的学校，所以报的志愿大部分都是省内。（关键是铜陵学院是我第一志愿，省外的都在下面，我还以为我这个冲不上。。。）但是吧，在大城市的感觉肯定是不一样的。（我不是给你让你一定要去省外，我只是感慨一下，别让我打乱了你的思绪。。）想当初我填志愿前，也就要填的前两天开始看，焦虑死了那两天，看知乎，看贴吧，看到后来也没看出个啥。要填的前一天晚上还哭了，太难受，唉。（我是不是传播焦躁了，实在是不好意思，我就是想让你放轻松，每天看一看，不要使劲看，一直看，有些学校的评价都是有好有坏的。每个人的观点啥的都不一样。）感觉我废话真多。加油!慢慢看吧，肯定有学校上的，省内的二本还挺多。
首先要看本省的批次分数线，是否上了一本，如果上了一本就看历年各个学校的录取分数线和一本线。很多大学的录取分数线都是刚刚超过一本线或者和一本线持平的，这样你就可以选择你心仪的大学了。希望能够帮到你
宿州教育学院（原宿县地区教育学院）是经省政府批准于1979年创办的一所由教育部备案、具有颁发大专文凭资格的高等学校，现已为国家培养专科毕业生万余人。
用古诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
向阳 开放分类： 乡镇、街道办事处1 向阳乡又称“八都”，是原省定贫困乡，地处南安市东北部，东北面与仙游县、洛江区交界，西北面和永春县相邻，东南面与乐丰镇、罗东镇接壤，西南面和九都镇相连，全乡面积45平方公里。下辖7个行政村，96个村民小组，2个乡办林场，1个装机容量570千瓦的乡级水电站，全乡总人口14000多人，耕地面积5895亩（人均4亩），山地面积68650亩(人均5亩)，群众收入以农为主，劳务收入为辅。1996年脱贫，2004年全乡工农业总产值6804万元，其中：工业总产值620万元，农业总产值3424万元，乡镇企业总产值2760万元，工商税收4万元,人均纯收入4210元，是一个典型的山区农业乡镇。乡党委下辖19个党支部，358名党员，乡机关现有干部职工53名。“向阳”之称源于闽南名胜五台山，该山有东、西、南、北、中（中台通称观日台）五座高峰，海拔均超过千米，早晨站在中台之巅，可观日出奇景，故名“向阳”。这里早在隋代就有人居住，解放后属七区管辖，1958年属九都公社，1970年建立向阳乡人民公社，1984年9月改为向阳乡。向阳境内群山环抱，风景秀丽，海拔800米以上的山峰就有17座，乡政府所在地海拔680米，属低纬亚热带气候，春夏多雾，空气潮湿，年平均气温20℃，年平均降雨量1760毫米，无霜期300天。向阳乡拥有丰富的水电、矿产、林果、旅游等资源。辉绿岩（工艺石雕和高级建筑的材料）储量700万立方米，年产1000立方米；伊利石（陶瓷和化工原料）储量达400万吨，年产4万吨。俗你“闽南小五台”的五台乐山具有丰富的宗教文化渊缘和绚丽的自然风光，吸引众多海内外游客前来观光旅游。独特的地理条件和气候特点造就了春夏间云山雾海的奇景，使向阳成为夏日休闲避暑的圣地，同时为我乡名优特水果、速生丰产林、食用菌、有机茶叶等绿色农业成规模开发提供了得天独厚的自然条件。2 向阳，本名卞 璞 曾用笔名向阳。1927年出生，江苏武进人。曾就读于城南中学，毕业于江苏省常州中学、复旦大学新闻系本科。1950年美军入侵朝鲜后，首批响应号召，着上了戎装，度过了数年军旅生活。转业地方后，长期从事教育工作，担任中专（兼中专师资训练班语文班）、中学、高校教师和报纸、期刊编辑。1973年起与他人合作编纂《词海拾遗》，1987年苏州教育学院退休后致力于编纂《词海拾遗》一书，现正在定稿中。全书收语文语词 1700余条，以补前人所纂词书词目、义项、书证之阙，编纂内容、方式、方法均属独特。在解放前读中学时即爱好文学，在当地《武进中山日报》、《武进学报》等副刊上发表《胜利痛语》、《春风吹开灰色的云幕》、《清明无客不思家》等多篇散文，后两篇经学校推荐后被收入在上海勤奋书局出版的《全国高中作文精华》一书内。主要从事汉语研究，侧重于现代汉语语法，取得了相当成果。主要论著有《基本语法讲义》（1956年太原第一工业学校铅印4000余册，内部发行，曾作为中专及中专师资训练班语文班教材，取得了较好效果）。《语法自修指导》（山西人民出版社第一版，出版后反应热烈，成畅销书，到1960年连续5次重印，累计印数逾12万册，社会效益与经济效益好）。《读书辨疑》（载于苏州教育学院院报总第2期）。《贵在屡改》（载于苏州教育学院院报总第4期）。《〈词海拾遗〉释文样稿例选》（载于苏州教育学院学报〈东吴教学〉3、4期合刊）。参编国家重点科研项目《汉语大词典》获中华人民共和国新闻出版署颁发的"荣誉证书"。传略被收入《中国语言学人名大辞典》、《中华英才荟萃》、《世界华人文学艺术界名人录》、《中华兴国人物辞典》、《2000·中国风·杰出人物特集》、《中国人才辞典》、《辉煌成就·世纪曙光》、《世界人物辞海》、《中外名人辞典》等大型辞书。坚强的同义词 处乱不惊 临危不惧
向阳: 面对太阳;朝着太阳。 比喻蒙受恩遇。
苏州大学在原来苏州大学的基础上，兼并了苏州医学院、苏州丝绸工学院等大学后合并而成，是苏州最好的大学，2005年理科大学全国排名第51名，文科大学全国排名第23名，是一所综合性大学。苏州科技大学即原来的苏州城建环保学院，后升级为苏州科技学院，现称苏州科技大学，在城建环保方面很不错。好像以前的苏州铁道师范学院也合并在这里了。苏州广播电视大学（苏州职工大学）各地都有，不用多说。苏州职业大学一般。苏州大学苏州科技学院苏州工艺美术职业技术学院苏州工业园区职业技术学院苏州农业职业技术学院苏州工业职业技术学院苏州经贸职业技术学院苏州托普信息职业技术学院苏州港大思培科技职业学院本科就苏州大学和苏州科技学院专科的就很多了，我就说几个我比较熟悉的吧，苏州经贸学院、苏州技师学校、苏州邮电学校、苏州卫校、苏州医药科技学校、苏州工艺美院、苏州职业大学…………还挺多的 苏州大学苏州市十梓街1号苏州科技学院苏州市滨河路298号常熟理工学院常熟市元和路98号苏州工艺美术职业技术学院苏州市虎丘路30号苏州农业职业技术学院苏州市西园路11号苏州经贸职业技术学院苏州市城北公路20号苏州教育学院苏州市东大街新桥巷20号su-苏州市职业大学苏州市苏福公路横山东麓苏州市广播电视大学苏州市干将西路1122号苏州工业职业技术学院苏州市越湖路国际教育园内168号苏州工业园区职业技术学院苏州市工业园区苏茜路68号沙洲职业工学院张家港市南环路85号硅湖职业技术学院昆山市曹安开发区1号苏州市职工科技大学苏州市劳动路83号苏州建筑职工大学苏州市东环路1121号托普信息职业技术学院昆山市巴城镇湖滨北路288号健雄职业技术学院太仓市东仓路2号215400 苏州大学苏州科技学院本科就这两所，苏大文科的实力还是可以的，还有她的医学院也还好苏科大土木和建筑类的较好苏大一般在本一线上30分左右，苏科大本二线上15-20分例外它们还有民办的二级学院-----文正学院和天平学院可以考虑