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“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称，是中华人民共和国前任领导人邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针，是中华人民共和国政府在台湾问题上的主要方针，亦为于香港及澳门两个特别行政区所采用的制度。2014年6月10日，中国国务院新闻办公室发表了《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书。1984年6月22日、23日，邓小平分别会见香港工商界访京团和香港人士钟士元等，发表关於“一国两制”的重要谈话。“一国两制”的基本内容：在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。“一国”是“两制”前提。认同“一国两制”首先必须认同“一国”，即中华人民共和国，认同国家的主体实行中国特色社会主义。“一国两制”是中国特色社会主义的重要组成部分。 “港人治港”必须“以爱国者为主体的港人来治理香港”。“爱国者的标准：尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定”。爱国和爱港是统一的整体，是不可分割的。任何已经站在治港者行列的人或者有志於加入这个行列的人都必须符合这个标准
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二年级语文报答案19期。
解：设原来第一箱有x个，第二箱有76-x个，76-x+5=x-5-281-x=x-7x+x=81+72x=88x=88÷2x=44第二箱有蘑菇个数=76-x=76-44=32个答：原来第一箱有44个，第二箱有32个。
1号前 ，2号前
2号的前面，1-2号之间的后面
61的答案？？
先把长方形分成以下二块，■■■■■■□□□■■■■■■□□□■■■□□□□□□■■■□□□□□□再拼成下面的正方形■■■■■■■■■■■■■■■□□□■■■□□□□□□□□□□□□□□□看懂了吗 参考资料：
ACBABCDACCCAAAAAD
【第5期】2版水平测试参考答案九年级数学上册第二十二章整章水平测试(A)参考答案一、ABBDDDBA二、x2-2x-19=≤6三、(1)(公式法)x1=-14，x2=1;(2)(配方法)x1=-3，x2=-9;(3)(因式分解法)x1=-3，x2=-解:由题意，得2x2+7x-1=4x+1，解得x1=-2，x2=所以当x=-2或12时，2x2+7x-1的值与4x+1的值相等解:设每次降价的百分率为x，则根据营业员的话可得出现在的售价为90(1-x)2元，根据小李的话可得出现在的售价为90(1-19%)元，可得方程:90(1-x)2=90(1-19%)，解得x1=9(不合题意，舍去)，x2=1=10%答:该商品平均每次降价的百分率是10%解:(1)由方程x2+2槡bx+2c-a=0有两个相等的实根可得Δ=(2槡b)2-4×(2c-a)=0，解得a+b=又由方程3cx+2b=2a的根为0，可得a=所以2a=2c，即a=c=所以△ABC为等边三角形;(2)由a=b可得方程x2+mx-3m=0有两个相等的实根，所以Δ=m2+4×1×3m=0，解得m1=0，m2=-又因为a，b为正数，所以m=0不符合题意，舍去所以m=-解:设每轮感染中平均每一台电脑会感染x台电脑，依题意，得1+x+(1+x)x=81，解得x1=8，x2=-10(不合题意，舍去)3轮感染后，被感染的电脑数为81+81×8=729>答:每轮感染中平均每一台电脑会感染8台电脑，3轮感染后，被感染的电脑会超过700台解:设长方形地区的长为x千米，根据题意，得12x-(x-12)2-122=32，即x2-36x+320=0，解得x1=20，x2=经检验x1=20和x2=16都是原方程的解，且均符合题意答:长方形地区的长为20千米或16千米解:(1)设平均每次下调的百分率为x，根据题意得:5000(1-x)2=解此方程得:x1=110，x2=1910(不符合题意，舍去)∴x=10%答:平均每次下调的百分率为10%(2)方案①:100×4050×98%=396900(元);方案②:100×4050-5×100×12×2=401400(元)∴方案①优惠3版水平测试参考答案九年级数学上册第二十二章整章水平测试(B)参考答案一、BCCBABDD二、-2或答案不惟一，如2x2-5x+2=20%25或36【第6期】2版同步训练参考答案1图形的旋转基础题ABCA图略提高题解:余下全文＞＞
全部还是部分？
先把长方形分成以下二块，■■■■■■□□□■■■■■■□□□■■■□□□□□□■■■□□□□□□再拼成下面的正方形■■■■■■■■■■■■■■■□□□■■■□□□□□□□□□□□□□□□看懂了吗 参考资料：
你好，请问你是几年级的啊，数学报的答案都是在下一期里就有的。你可以参考参考的。
自己去找找就好了
原来上=48下=42
yes
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第一题：答案：第二题：答案：第三题：答案：第四题：答案：扩展资料这部分内容主要考察的是扇形统计图的知识点：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图是扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100o/o，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大；扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360o。制作步骤：（1）根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。（2）根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。（3）根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。（4）写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。
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