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如果收益大于付出当然投，否则就呵呵吧
我的看法是：1、这个期刊是不是国家注册的，具不具备权威性，也就是说如果你论文发表了，能不能得到教育部门的认可；2、如果是评定职称所必须，而且是非要不可的话，建议刊发。
现在基本都是这个价格啊。1500还算正常的价格啊。一般的现在都要两千了啊。所以还是合理的啊。
我可以肯定的说核心期刊800块钱的版面费真心便宜在临床学杂志上发文章版面费一般在2000-3000元左右《中医临床研究》这个杂志还是很不错的
教师评高级职称认可的刊物有哪些？论文考试答辩取消、条件放宽，高管教练、企业管理培训咨询，领导说只需记住搜“下面任何关键词+要我发先起腰发我就发腰”，翻到百度360搜狗58-68页，都能找到对应信息。关键词：论文、高级职称、高级经济师、高级会计师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师等任何职称、企业管理、企业培训、企业咨询、高管教练、领导力、管理沟通、团队建设、企业文化、学习型组织、职业经理人成长。只需记住任何一个：要我发先起腰发我就发腰（要我发山齐腰发我就发腰）、要发腰山齐腰玲玲山齐山（要发腰先起腰玲玲山齐山）。即搜：论文要我发先起腰发我就发腰、高级职称要我发先起腰发我就发腰、高级经济师要我发先起腰发我就发腰、高级会计师要我发先起腰发我就发腰、企业管理培训咨询要我发先起腰发我就发腰、为什么领导说只能搜关键词+要我发先起腰发我就发腰？因为文力教授太出名了，引起全国几百人争相网上假冒。唯一无法网上假冒的是要我发先起腰发我就发腰。所以领导说只能搜“关键词+要我发先起腰发我就发腰”。文力教授主业高级职称考试教用书编著、论文辅导、企业管理培训咨询，全国影响大。无论取什么名称，只要是汉字，都会引来大量网上假冒，已经把郑州文力教授假冒到只能公布电话的程度。文力教授出名到什么程度？仅在论文辅导方面，全国著名的郑州郑密路20号论文街（郑州文力教授地址）就是因文力教授而得名。文力教授一人带起一个产业，引起全国几百人争相网上假冒。你搜高级经济师论文、高级会计师论文、各种论文，会发现标【广告】的郑州论文最多。其实全是假冒、都不在郑州。都是因为郑州文力教授。郑州文力教授热线早已出现在百度相关搜索中。全国没有第二个人有这么大的知名度、能力和影响力。文力教授旗下精英荟萃、高手如云：博硕导师、经管博士、美国访问学者、国际认证高管教练、哈佛清华博士。中国富豪论坛的对联就是郑州文力教授写的：浪淘沙，物竞天择铸精英；大智勇，古往今来成英雄。透出的古文功底和凌然大气，非常人能及。请转发，共同防。全国哪些人在假冒？一、高级职称考试用书编著、论文指导方面的网上假冒。识别假冒也简单：搜标【广告】的手机号。不在郑州，全是假冒。防假冒只能搜：防假冒只能搜：论文要我发先起腰发我就发腰、企业管理培训咨询要我发先起腰发我就发腰、高管教练要我发先起腰发我就发腰（一）直接假冒：白天早8:00-晚9:00手机百度“郑州职称论文大学、河南职称论文大学”，标【广告】的全是假冒、都不在郑州。白天搜到的假冒多，晚上少。手机百度搜到的假冒多。电脑百度搜到的少。（二）直接假冒：电脑百度“河南职称论文大学、高级经济师论文郑密路网、高级经济师考试论文网158、高级职称论文郑密路全国办、郑密路论文网”，标【广告】的全是假冒、都不在郑州。电脑百度搜到的假冒多，手机百度搜到的少。这个浏览器搜不到，那个浏览器能搜到。这些都是郑州文力教授17年创建的名牌，全部被假冒。已经把郑州文力教授假冒到只能公布电话的程度。连郑州文力教授所在地郑州郑密路也成为名牌、被全国几百人假冒。全国只有郑州一个城市有郑密路。网上假冒郑密路的竟然有北京上市企业。搜索总经理姓名，发现新闻界赞美一片（国内顶尖大学硕士、中国职业教育领军人物等）。再搜索他公司名称(某某网校、北京某科技发展有限公司)，网上骂声一片，投诉几百条。（三）间接变相假冒：搜各种郑州论文，标【广告】的全是假冒、都不在郑州。这种假冒24小时网上都有。二、企业管理培训咨询方面的网上假冒。太多了。
教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求，对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的，需要在期刊目录里面选择投稿期刊。若没有任何要求，则可以根据自己论文质量，选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范围都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。扩展资料：教师评高级职称介绍如下：不同地区不同地点的职称要求不一样，教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的，建议选择已被收录的期刊。在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等，这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。参考资料来源：人民网-职称评定，走到尽头了参考资料来源：人民网-教师职称评聘要回归本真
假的，绝对是！千万不要汇钱
早就商业化了，杂志就是他们赚钱的工具而已。
1、按网页杂志分：创意、设计、广告等。2、按电子杂志分：时尚、金融、数码、收藏、专业学术、时政、投资等。3、按生活杂志分：美容、家居、建筑、美食、美酒、亲子育儿、地理、旅游、音响等。4、按开本分：可分为大16开、16开、大32开、小32开等。5、按发行范围分：可分为内部发行、国内公开发行、国内外公开发行等。6、按发行方式分：可分为邮发杂志和非邮发杂志。扩展资料：注意事项1、杂志有固定刊名，以期、卷、号或年、月为序，定期或不定期连续出版的印刷读物，它根据一定的编辑方针，将众多作者的作品汇集成册出版，定期出版的，又称期刊。2、期刊的状况是与一个国家的市场经济发展状况相联系的，我国的市场经济还处在起步阶段，市场还不够成熟，同其相联系，期刊市场秩序还比较混乱，期刊市场上存在着很多问题，导致期刊市场不能有效地发挥市场机制的作用。3、要做一份成功的期刊，就要先了解自己，对期刊有个准确的定位，很多期刊没有明确的编辑方针，缺乏办刊理念，也不清楚自己的读者群是谁，甚至对自身的优势劣势也没有一个清楚地认识，只是盲目地办刊。事实上，办好一份杂志，需要有好的文章，吸引人的图片，更要有合适地编排。参考资料来源：百度百科-期刊参考资料来源：百度百科-杂志
杂志一般是这样分类的：①按出版周期来分：每周出一期为周刊，每月出两期为半月刊，每月出一期为月刊，每两个月出一期为双月刊，每季度出一期为季刊，无准定出版周期为不定期刊物；② 按读者对象来分：少儿杂志、青年杂志、老年杂志、集邮杂志、妇女杂志等；③按内容来分：首先可分为社会科学和自然科学两大部分，在这两大部分中又可分为专业性杂志和普及性杂志两大类，每一大类又可再细分为多种；④按专业性质来分：文学杂志、美术杂志、戏剧杂志、科学普及杂志、哲学杂志、体育杂志、医学杂志、邮政杂志、地质矿产杂志等。杂志的分类方法很多，可根据个人喜好来进行选择。
在2008版北大中文核心期刊中吉林医学不是核心期刊。这些是医学核心期刊：（五）医药、卫生R 综合性医药卫生类核心期刊表1、中华医学杂志 2、第四军医大学学报 3、北京大学学报 医学版4、第一军医大学学报（改名为：南方医科大学学报）5、第二军医大学学报6、第三军医大学学报 7、 解放军医学杂志 8、吉林大学学报 医学版9、四川大学学报 医学版 10、中国医学科学院学报11、复旦学报 医学版 12、中国现代医学杂志 13、华中科技大学学报 医学版14、中山大学学报医学科学版 15、中南大学学报 医学版16、西安交通大学学报 医学版 17、 浙江大学学报医学版18、南京医科大学学报自然科学版 19、广东医学20、军事医学科学院院刊 21、上海第二医科大学学报（改名为：上海交通大学学报 医学版） 22、上海医学 23、郑州大学学报 医学版24、江苏医药 25、山东大学学报 医学版 26、 中国医科大学学报27、实用医学杂志 28、山东医药 29、 哈尔滨医科大学学报30、重庆医学 31、重庆医科大学学报 32、天津医药33、安徽医科大学学报 34、江苏大学学报 医学版 35、武汉大学学报 医学版36、首都医科大学学报 37、医学与哲学 人文社会医学版R1 预防医学，卫生学类核心期刊表1、中国公共卫生 2、中华医院感染学杂志 3、 中华流行病学杂志4、卫生研究 5、营养学报 6、中华预防医学杂志7、中华劳动卫生职业病杂志 8、中华医院管理杂志9、工业卫生与职业病 10、 中国职业医学 11、 环境与健康杂志12、中国卫生统计 13、中国工业医学杂志 14、环境与职业医学15、国外医学 卫生学分册 16、中国卫生经济 17、毒理学杂志18、中国计划生育学杂志 19、中国食品卫生杂志 20、现代预防医学21、中国慢性病预防与控制 22、中国妇幼保健 23、中国学校卫生24、中国血吸虫病防治杂志 25、中国卫生事业管理 26、生殖与避孕 R2 中国医学类核心期刊表1、中草药 2、中国中药杂志 3、中国中西医结合杂志 4、中成药5、中药材 6、北京中医药大学学报 7、中国针灸 8、中国中医基础医学杂志9、中药药理与临床 10、中华中医药杂志 11、针刺研究12、中药新药与临床药理 13、南京中医药大学学报 14、中国实验方剂学杂志15、辽宁中医杂志 16、时针国医国药 17、中医杂志 18、新中医19、中国中西医结合急救杂志 20、中国天然药物 R3 基础医学类核心期刊表1、中华微生物学和免疫学杂志 2、中国病理生理杂志3、生物医学工程学杂志 4、 解剖学报 5、中国免疫学杂志6、免疫学杂志 7、细胞与分子免疫学杂志 8、中国临床解剖学杂志9、生理学报 10、 解剖学杂志 11、中国心理卫生杂志12、中国生物医学工程学报 13、中国人兽共患病学报14、生理科学进展 15、中华病理学杂志 16、神经解剖学杂志17、现代免疫学 18、病毒学报 19、 中国寄生虫学与寄生虫病杂志20、中国应用生理学杂志 21、国外医学免疫学分册（改名为：国际免疫学杂志） 22、中华医学遗传学杂志 23、中华实验和临床病毒学杂志24、国外医学 生物医学工程分册（改名为;国际生物医学工程杂志）25、基础医学与临床R4 临床医学核心期刊表1、中国医学影像技术 2、中国危重病急救医学3、中国临床康复（改名为：中国组织工程研究与临床康复）4、中华检验医学杂志 5、中国超声医学杂志 6、中华超声影像学杂志7、中华物理医学与康复杂志 8、临床检验杂志 9、临床与实验病理学杂志10、中华护理杂志 11、检验医学 12、中国急救医学13、中国康复医学杂志 14、中华急诊医学杂志 15、中国全科医学16、中国实用护理杂志 17、中国医学影像学杂志 18、中国输血杂志19、中国实验诊断学 20、中国临床医学影像杂志 21、护士进修杂志 R5 内科学类核心期刊表 1、中华内科杂志 2、中华血液学杂志 3、中华结核和呼吸杂志4、中华心血管病杂志 5、中华内分泌代谢杂志 6、中华肝脏病杂志7、中华消化杂志 8、中国地方病学杂志 9、中华肾脏病杂志10、中华老年医学杂志 11、中华糖尿病杂志（改名为：中国糖尿病杂志）12、世界华人消化杂志 13、中华传染病杂志 14、中华风湿病学杂志15、中国实用内科杂志 16、中国动脉硬化杂志 17、中国循环杂志18、高血压杂志（改名为：中华高血压杂志） 19、中国老年学杂志20、临床心血管病杂志 21、中国内镜杂志 22、肠外与肠内营养23、中国心脏起搏与心电生理杂志 24、中华消化内镜杂志R6 外科学类核心期刊表 1、中华外科杂志 2、中华骨科杂志 3、中华泌尿外科杂志4、中华创伤杂志 5、中国实用外科杂志 6、中华实验外科杂志7、中华神经外科杂志 8、中华显微外科杂志 9、中华创伤杂志10、中国修复重建外科杂志 11、中华烧伤杂志 12、中华麻醉学杂志13、中华普通外科杂志 14、 中华手外科杂志 15、中国矫形外科杂志16、中华整形外科杂志 17、 中国脊柱脊髓杂志 18、中华器官移植杂志19、中国普通外科杂志 20、肾脏病与透析肾移植杂志 21、中华肝胆外科杂志22、临床泌尿外科杂志 23、临床麻醉学杂志 24 中华胃肠外科杂志25、中国微侵袭神经外科杂志 26、中华男科学杂志R71 妇产科学类核心期刊表 1、中华妇产科杂志 2、中国实用妇科与产科杂志3、实用妇产科杂志 4、现代妇产科进展 R72 儿科学类核心期刊表 1、中华儿科杂志 2、中华小儿外科杂志 3、中国实用儿科杂志4、临床儿科杂志 5、实用儿科临床杂志 6、中国当代儿科杂志R73 肿瘤学类核心期刊表 1、中华肿瘤杂志 2、癌症 3、中国肿瘤临床 4、中华放射肿瘤学杂志5、肿瘤 6、肿瘤防治研究 7、中国肿瘤生物治疗杂志8、中国癌症杂志 9、实用肿瘤杂志R74 神经病学与精神病学类核心期刊表 1、中华神经科杂志 2、中国神经精神疾病杂志 3、中国行为医学科学 4、中风与神经疾病杂志 5、 临床神经病学杂志 6、中华神经科杂志7、中华老年心脑血管病杂志 8、国外医学 脑血管疾病分册(改名为：国际脑血管病杂志) 9、中华神经医学杂志 R75 皮肤病学与性病学类核心期刊表 1、中华皮肤科杂志 2、临床皮肤科杂志 3、中国皮肤性病学杂志R76 耳鼻咽喉科学类核心期刊表 1、中华耳鼻咽喉头颅外科杂志 2、临床耳鼻咽喉科杂志（改名为：临床耳鼻咽喉头颅外科杂志） 3、中国耳鼻咽喉头颈外科 4、听力学及言语疾病杂志R77 眼科学类核心期刊表 1、中华眼科杂志 2、中国实用眼科杂志 3、中华眼底病杂志4、眼科研究 5、眼科新进展R78 口腔科学类核心期刊表 1、中华口腔医学杂志 2、华西口腔医学杂志 3、实用口腔医学杂志4、牙体牙髓牙周病学杂志 5、口腔医学研究 R8 特种医学类核心期刊表 1、中华放射学杂志 2、中华核医学杂志 3、临床放射学杂志4、中华放射医学与防护杂志 5、实用放射学杂志6、中国医学计算机成像杂志 7、航天医学与医学工程8、中国运动医学杂志 9、放射学实践 10、介入放射学杂志R9 药学类核心期刊表 1、药学学报 2、中国药学杂志 3、中国医院药学杂志4、药物分析杂志 5、中国医药工业杂志 6、中国新药与临床杂志7、中国药理学通报 8、中国抗生素杂志 9、中国药科大学学报10、中国药理学与毒理学杂志 11、中国新药杂志12、中国临床药理学杂志 13、中国药房 14、中国现代应用药学15、华西药学杂志 16、沈阳药科大学学报 17、中国生化药物杂志
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自1983年美国哈佛大学加德纳教授《智力的结构》一书出版以后的二十多年时间里，多元智力理论得到了各国教育界的广泛关注，也得到了越来越多的认可和推崇，成为了许多国家教育改革新的理论支撑。我国基础教育正在进行一场重大改革的今天，随着新的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《幼儿园教育指导纲要》的实施，教育改革的新形势对教育工作者（包括幼儿园和中小学教师）的专业素质提出了更新更高的要求。多元智力理论不仅为我国教育工作者提供了新的思维模式，也为教师的专业发展提供了诸多助益。本文旨在探讨多元智力理论对幼儿教师专业发展的积极意义和作用。幼儿教师专业发展，是指幼儿教师作为专业人员不断成长和追求成熟的过程，是幼儿教师的专业知识不断进步、专业技能不断成熟、专业思想不断完善的过程。幼儿教师专业发展对幼教质量的全面提高、幼教改革的顺利推进起着决定性的作用。教育观念的更新、对教学实践的反思和教学行为的改进是幼儿教师专业发展的重要内容。一、多元智力理论帮助幼儿教师树立新的教育观念（一）重构多元的“智力观”以皮亚杰为代表的传统认知发展理论认为：智力是指以思维为核心的几种能力的组合。加德纳教授则认为：智力不再是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合，而是“独立自主，和平共处”的八种智力，即言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察智力。这是一种全新的智力观，让我们曾经单一、平面的智力观多元化、立体化了。由此可见，我们曾经对幼儿智力开发的理解仅仅限于开发幼儿的观察、记忆、思维等几种能力是十分片面的，幼儿教师应创设多彩的环境和利用丰富的教育资源，从多维度启迪和开发幼儿的多种智能。开发幼儿智能是一个复杂的工程，而非一个简单的工作。（二）形成积极乐观的“儿童观”正因为人的智能是由8种，甚至更多不同智力有机组合起来的，而这些智力在幼儿期已经显现出来，并处在迅速发展阶段。加德纳称幼儿期为“觉醒体验”期，认为“他们至少对于人类经常使用的一些基本符号系统，如语言、数目、音乐、二度空间的概念等，具有了初步的判断能力”。同时，每位儿童所拥有的智力数量以及智能强项和弱项各不相同，并以高度个性化的方式组合和运用着各种能力，他们的智能、风格、潜能像多彩光谱一样表现出广泛的多样性。正如“每一朵花都有开放的理由”一样，每一位幼儿都具有独特的、较完整的、待开发的智能组合。因此，幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。（三）树立灵活多样的“能力评价观” 长期以来，教育工作者对于儿童智力和潜能的评价，多采用“智力测验”的方式，目的是为了预测儿童的学业表现或为社会选拔人才，因而主要局限于语言和数学逻辑这两种能力的测试。多元智力理论的研究者则将儿童放在真实的活动情景中，采用观察、录像、录音和文件夹等综合性的手段，从7个领域的多项活动中，通过灵活多样的方式对儿童的多种智能进行不同层次和多维度的评价，目的是为了发现和培养每个儿童独特的智力潜能。因此，幼儿教师要摈弃以单一标准片面评价幼儿能力，尤其是仅仅以“IQ”为标准，简单评价幼儿智力的传统观念。教师应在尊重幼儿兴趣和需要的基础上，灵活运用多种方法，在幼儿的各种活动中，从多维度多层次评价幼儿的智能，从而树立灵活多样的“能力评价观”。观念的更新较之知识的更新更为困难，也更为重要。幼儿教师教育观念的重建关系到教师教育行为的改进和对教育实践的反思，进而也直接影响新大纲的实施，素质教育方针的贯彻，以及每一个幼儿智能的健康、全面发展。二、多元智力理论引导幼儿教师真正成为教育实践的反思者 反思是幼儿教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所依据的教育理论、选择的教学内容、实施的教育方案、采取的教学方法以及由此产生的教学结果进行审视和分析的过程，也是幼儿教师专业成长的重要途径。波斯纳曾提出了一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长。在反思过程中，幼儿教师能通过对教学经验，特别是问题性经验做出客观理性的批判分析，探讨各种与教学行为有关的因素，审视自己教学中所依据的观念，并积极寻找新的教学策略解决所面临的问题。因此，反思对于幼儿教师树立正确的教育观念，实施有效的教学行为，促进其专业发展有着极其重要的作用。加德纳自身的反思行为和他所提出的多元智力理论为幼儿教师对教学实践的反思提供了以下几方面的启示：（一）幼儿教师应具有反思的自觉性和责任感作为多元智力理论的缔造者，该理论提出伊始，加德纳就开展了对该理论的反思，并对自己的观点进行了多次提升和修订。幼儿教师应该以加德纳教授为榜样，具备探究的热情和质疑的精神，形成反思的主观意识，自觉地对自己的教学实践进行不断的反思，并把它作为教学工作中不可或缺的组成部分。教师不仅要反思自己教学中所依据的理论、树立的观念和实施的策略，还要反思教学活动中每一个环节的组织、每一个问题的提出和每一次与幼儿的互动等。在反思中，教师可以及时地调整、修订和改进自己的教学。只有这样，幼儿教师才能真正成为教育实践的反思者，也才会不断完善自身的专业素质、提高自己的教学水平。（略） 参考文献：[1]霍华德�6�1加德纳著，沈致隆译 智力的结构[M]．北京：新华出版社，[2]霍华德�6�1加德纳著，霍力岩，房阳洋等译智力的重构[M]．北京：中国轻工业出版社，[3]陈杰琦，玛拉�6�1克瑞克维斯基，朱莉�6�1维恩斯编，方均君译多元智力的理论与实践让每个儿童在自己强项的基础上发展[M] 北京师范大学出版社，[4]玛拉�6�1克瑞克维斯基编，李季湄，方均君译多元智力的理论与学前儿童能力的评价[M]．北京师范大学出版社，[5]蒋俊华，袁爱玲刍议当前我国幼教课程研究的国际化与本土化[J]．幼儿教育，2004，（8）：32—[6]何育萍多元智力理论与教师专业发展[J]．中小学管理，2003，（1）：20—
那方面的文章很难找 谁有给我也看下呵呵``
论文要自己答得，写自己的心得的，这跟别人一样也不好把
南农在读本科生来回答一下这个问题。南京农业大学经过了一百多年的发展，杰出的校友遍布各行各业，数不胜数，这里就简单地介绍一下南农的知名校友金善宝和盖钧镒以及和我们年纪相仿的两位优秀同学吧。首先介绍一下金善宝院士。金善宝先生在南京农业大学的发展历程中发挥了特别重要的作用，无论是南京农学院成立之初的办学实践、卫岗新校址的亲自选定，还是文革后南农复校的艰辛努力，都是被永远铭记的历史功绩。金善宝这个名字是我们南农人是很熟悉的，南农有金善宝实验班，是为了纪念他而设立的，在里面的学生都是很优秀的，保研率超高。大一的时候就可以通过考试进入，有想法的要努力学习啊。金善宝，著名作物遗传育种专家、农业教育家、中国现代小麦科学主要奠基人。1934年编著了中国第一部小麦专著《实用小麦论》，1955年当选为中国科学院院士。他培育出来“南大2419”、“矮立多”等小麦的优良品种，为中国小麦增产做出了重大贡献。然后介绍一下和我们差不多大的学生——施峥嵘施峥嵘，男，汉族，中共党员，他是南京农业大学园艺学院设施农业科学与工程2015级本科生。与正常孩子不同，施峥嵘从小就是他人口中的“特殊小孩”。他从未享受过流水潺潺、鸟鸣阵阵，因为世界对他来说是无声的。但他从不认为自己是特殊人群。他用力拼搏，放飞青春梦想，书写着别样的人生华章。第三位是李欣怡，她是优秀党员，曾任人文院学生会主席；她是钟山学子之星，连续四年专业第一，现已成功跨专业保研至中山大学；她是国奖获得者。她来自南农人文与社会发展学院艺术系表演专业。艺术生享受着表面上的风光和荣耀，也就要兼顾文化课和专业课的学习，背后承受着难以言喻的辛苦。最后介绍南农曾经的校长——盖钧镒。我们都会亲切地称他为盖院，在学校的课堂上，老师们总是会提到盖院，称赞他潜心钻研的高贵品质和锲而不舍的坚韧精神。今年82岁的盖钧镒，还时常下到田间地头。身为中国工程院院士、大豆遗传育种学家，他将一个甲子的岁月献给了我国的大豆事业，为的就是“让老百姓吃着中国豆子打出的豆浆、磨出的豆腐”。盖钧镒院士主要从事大豆遗传育种和数量遗传研究，致力于国家大豆改良中心的创建；主持国家大豆育种攻关；针对大豆黄河中下游起源假设提出支持栽培大豆起源于南方野生群体的分子遗传学论据等等；2001年当选为中国工程院院士。谢谢阅读，希望对你有所帮助！
南农的杰出校友还真是不少，下面为大家介绍2位我农知名人士。首先说说上过央视新闻的盖钧镒教授吧。“盖钧镒，1936年6月5日出生于江苏无锡，作物遗传育种学家，中国工程院院士，南京农业大学作物遗传育种学教授、农业部大豆生物学与遗传育种重点实验室实验室学术委员会主任 。1968年盖钧镒从南京农学院作物遗传育种在职研究生毕业。2001年当选为中国工程院院士。盖钧镒主要从事大豆遗传育种和数量遗传研究，发表论著430余篇册，并致力于国家大豆改良中心的创建。”盖教授上央视新闻的画面还是在我农非常平价的一食堂喝豆浆呢~盖钧镒（右）与前任校长周光宏（左）的合影再说一位我农的名人吧——金善宝。金善宝（2-26），字笑衍，浙江诸暨人，小麦育种家、农业教育家、中国现代小麦科学主要奠基人。为适应研究型大学建设要求，培养优秀拔尖创新型高素质人才，南京农业大学设立了金善宝实验班。实验班是本硕连读优秀人才培养计划班，主要有农林经济管理、农学和动物生产三类学科专业。我农学子在大一刚入学，就有机会参加金善宝实验班选拔。还有学长学姐亲切地把他称作“金宝宝”班。实验班保研率高达50%，有继续深造意向的小伙伴们千万别错过报名啦！南农图书馆三楼中厅还有一个院士走廊，上面挂着众多我农杰出人才的照片和介绍，大家感兴趣的话可以来看看，加深对南农的了解。下面再介绍一位与我们距离较近的陆超平学长，陆超平是我农2014级农林经济管理专业的博士生，同时他也是一名创业者。通过云端技术和物联网技术，他实现了“让农户穿着西装养鱼”。在海南开设了“渔管家智能渔业”养龙虾项目。充分利用南农校友会平台，集合校友资源，将智能渔业推广开来。同时学长还将自己的项目让本科生一起参与，让他们将其作为创业大赛的项目竞赛，以不断优化自己的管理模式和经营方法。不过学长也因为经历过创业，知道其中辛苦，所以不太建议大学生盲目创业，因为没有深入的市场调研、丰富的社会资源以及充足的资金，创业成功的希望是微小的。南京农业大学的主页上还有很多的人物介绍哦，欢迎大家主动了解！传送门：最后，欢迎大家来咨询我有关南农的方方面面呀。
作为现代人们来说，养生的观念可谓是非常深入人心。因此，当我们进行新房的入住的时候，不少年轻一族们都会先对房屋进行全面的甲醛检测。说起甲醛检测，都发现甲醛时候甲醛超标的话，在这个时候，我们应该怎么操作呢?甲醛超标怎么办好?如果发现甲醛超标的话，这个时候我们可以怎么办呢?光触媒是一种喷雾剂，去甲醛的原理是因为其中所含有的催化剂在光的刺激下与氧气和水分生成负离子和氢氧自由基，这些物质可以氧化分解甲醛等污染物，最后生成二氧化碳、水等其他没有污染的气体，来消除室内的甲醛气体。活性炭是国际公认的吸毒能手，活性炭口罩，防毒面具都使用活性炭。一般专门的室内放置的活性炭包是利用活性炭的物理性能来除臭，去毒的，无任何化学添加剂，对人身无影响。每屋放两至三盘，72小时可基本除尽室内异味。中低度污染可选此法，简单有效，也可选此法与其它化学法综合使用，综合治理效果更佳。这个是解决甲醛超标的一个小妙招。另外，在解决甲醛超标的情况，我们也可以这样做。紫加黑除甲醛：紫加黑的黑矿晶是通过物理吸附来除去空气中的甲醛。黑矿晶是主动吸附污染气体，会产生吸附热。黑矿晶空隙规则，直径很小，对于污染气体的吸附能力很强，吸附的量很高。除甲醛的效果好。甲醛多少才算是超标?那么什么是甲醛超标呢?中华人民共和国国家标准《居室空气中甲醛的卫生标准》规定：居室空气中甲醛的最高容许浓度为08毫克/立方米。中华人民共和国国家标准《实木复合地板》规定：A类实木复合地板甲醛释放量小于和等于9毫克/100克;B类实木复合地板甲醛释放量等于9毫克—40毫克/100克。甲醛超标一般是甲醛含量多少呢?《国家环境标志产品技术要求——人造木质板材》规定：人造板材中甲醛释放量应小于20毫克/立方米;木地板中甲醛释放量应小于12毫克/立方米。如果房屋甲醛在这个范围的话，就被人们称为甲醛超标了。国家家具标准GB2004规定：如果甲醛释放量大于5毫克/升的规定标准，有关厂家将被处以售出额50%至3倍的罚款。还将受到涉嫌欺诈的处罚。众所周知，甲醛超标会严重影响我们的生活，但是如果到底甲醛含量多少的话，才算是甲醛超标呢?通过上面的介绍，相信大家应该有了一个比较全面的了解了吧。那么在进行甲醛超标的情况的时候，大家可以从上面介绍的方法对甲醛进行一个全面的治理。
说起南农走出来的名人，那真的很多，比如刘大钧、盖钧镒、万建民三位院士，著名农业微生物学家，农业教育家樊庆笙，著名作物遗传育种专家金善宝，南京大学党委书记胡金波，以及现在党政机关任要职的校友们。当然，我想着重介绍一下我校的杰出校友，金善宝先生。当你拿到南农的录取通知书时，里面会有一页红色的通知单，让你填报金善宝实验班的录取考试。金善宝实验班就是以金善宝先生冠名的班级，其中有农林经济管理、农学和动物生产三个大类，并且被称为学校的“金宝宝”。由此可见金善宝先生为推动中国农业教育事业的发展而做出的卓越成就，不然又怎么会用金善宝先生的名字作为班级的名字呢？金善宝先生曾经在国内几所著名的高等农业院校任教，为我国培养了几代优秀人才，他们同金先生一道，教书任教，任重道远。此外，金善宝先生还是我国现代小麦科学主要奠基人。想想我们北小麦南水稻的种养局面，小麦不仅供养了人对碳水化合物以及其他营养素的需要，还能够充当畜禽的饲料原料。金先生所做的小麦育种工作，就是为人类谋取福利。通过对小麦的选种选育，实现一年繁殖两代或三代小麦，大大缩短了小麦新品种选育的时间，先后培育出“京红”和“京春”春小麦新品种。而这些品种，在早熟、抗病、丰产、子粒品质等方面赶上和超过墨西哥小麦。年复一年，日复一日，金先生在小麦领域所做的贡献，养活了多少中国人！借此也向金善宝先生致敬！