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教育学的学科思考— — 从西方教育学科研究的历史演变探讨教育学学科发展教育作为一种社会现象，在人类出现的初始阶段就存在了。但是，教育作为一种认识或社会问题而被人们探讨，有意识地研究，则要迟得多。因此，可以说，作为研究教育现象，揭示教育规律的科学— — 教育学。是人类社会和教育实践活动发展到一定历史阶段的产物，它是教育宴践的高度概括和科学的抽象。教育学科首先在西方形成，其历史过程可分为三大时期：一、前学科时期从研究结果在历史上留下痕迹井产生深远影响这一角度看，可把古希腊哲人对教育的有关探讨作为前学科时期的起点，把夸美纽斯《大教学论》的诞生作为终点，时间跨度约从公元前5世纪到公元l6世纪末共20∞ 多年。这段时期又可分为“古希腊”和“中世纪”两大阶段。1．教育存在的台理性— — 研究对象与中心课题。从古希腊哲人遗留下来的有关文献看，首先进入他们思考领域的教育问题，并不是诸如“教育是什么 这样与认识事物性质密切相关的问题．而是社会为什／厶要办教育，人为什么要接受教育，教育应该怎么办(包括结构、内容与方法)等直接面对教育实践的原则性问题。有关“教育必要性”，有苏格拉底和柏拉图强调教育的功利或实用价值的回答；有亚里士多德的教育与共同利益有关的非功利性价值的回答�6�8 �6�8 这些古希腊哲人对教育必要性问题的探讨，实际上是对教育价值和目的的探讨。它指向的是教育对人类、社会、个人的意义问题。它与哲人对自然的探讨有巨大差异。过去忽视了这一差异，但它却是“教育 这一人为事物特性充分、顽强而突出的表现。人是为了满足自己的需要而进行教育括动的，所以研究教育，必然首先研究和论证自己需要的台理性。而后把教育当作满足自己需要的工具来设计 (从目的到内容、方法)。人的需要和对需要的意识、价值判断的不同与变化，必然会反映到教育问题上来，教育这一研究对象性质上的非自然性，教育研究与自然研究在问题域上存在区别。2，两种研究传统的发端— — 研究方法。古希腊哲人由哲学观直接导出教育价值观与目的观，成为他们主要的认识方法，是这时期教育研究方法整体上的一大特征。哲学在教育研究中发挥着双重作用，既是教育观形成的哲学理论前提，也是认识教育现象的理性工具，这两者的台一使教育观与哲学观直接对应，思考哲学问题的方法也就是思考教育问题的方法。因此，可以说，古希腊时期哲人关于教育问题的探讨，在一定意义上，只是他们的哲学观在教育这一具体领域中的运用和体现。这一最初形成的研究方式，哲学与教育观的密切关系在相当长的历史时期保持下来，成为教育研究中第一个最古老的传统。另外，以古罗马著名雄辩家和教育家昆体良为代表的另一种传统，即以如何培养雄辩家为核心问题的有关教育的系统探讨，他采用的立足于经验的总结与反思，面对现实的思辩与依赖直觉的判断及以服务于教育实践为目标的研究方法，成为古代又一种研究传统．对以教育实践问题为对象的教育研究产生持久的影响。犹如第一种传统在方法上有赣于哲学，并未形成特殊一样，第二种传统在方法上也未超出经验反思的范围，未形成教育研究的特殊，只是反思的内容是教育经验，在方法上更注意对与对象相关事物系统、全面的关注．因而显得缜密而有条理。3．认识教育现象的前提性问题域形成— — 研究结果。古希腊的教育研究，无论从方法，还是从研究结果的存在形式看，都还未达到专门化的程度，只是以一些观点、见解的方式存在，很难说是系统的理论，更未形成学科。但这并不等于说古代对教育的探讨不重要，古希腊时期教育研究的结果形成了认识教育现象的前提性问题域，是教育理论的基础构成。有关教育的问题，古希腊哲人的基本回答可概述如下：(1)人与社会是否需要教育? — — 从社会功利及个人在社会中生存的需要来论述其必要性。(2)人是否有接受教育的可能? 提出了教育中身与心、感性与理性、智与德等一系列范畴的肯定回答。(3)造成人与人之间的差异的原因是什幺?— — 遗传、习惯与教育。(4)教育对人的主要作用是什么? — — 规范与塑造作用。(5)人什么时期接受教育最重要和有效?— — 儿童时期。可以说，人类历史上教育探究的初始期对人类教育认识最重要和最有价值的贡献，不在于得出的结论．而在于形成的基本问题域。4．中世纪的变化与意义。从中世纪一些教育文献中可看到，循着演绎的路线探讨教育问题时，神学家们不再以哲学．而是以神学为起点，论证过程中主要引用圣经中的话作为理论依据．或者以上帝的名义来证明结论的正确。哲学服从神学、理性服从信仰，这样一个中世纪神学家推崇的最高原则，也体现在对教育问题的探讨中，神学统治是中世纪学术僵死、倒遇、贫乏的重要原因。它从反面告诉了我们演绎过程中大前提的决定性意义。神学至上的教育观区分了信仰与真理、道德与知识两对范畴，就此而言．是一种认识上的进步．因为至着与至真尽管相关，但并不等同，区分有助于对它差异和各自特性的研究。与此相关的是，中世纪的宗教教育家关注内心体验、反省、感悟等一系列人的内心世界与精神领域的变化，把自己的经历和感受作为范例解剖人性．描写人皈依上帝所走过的长长的心路。中世纪的教育研究并非一片空白，也不都是倒退。当时已有人开始注意和研究教育对象的心理因素．井把此作为研究、确定教育行为的重要依据．同时，对从特殊到一般的研究路线与哲学思辩路线的有意识区分，对信仰与知识的区分，都为近代科学的诞生创造了认识条件．但是，从总体上看这些都来形成一种普遍的研究因素和传统。因此，前学科时期教育研究的主要形态还是古希腊和古罗马时期奠定的。中世纪孕育着新时期的曙光，它是从古希腊原始哲学的辉煌通向近代科学诞生的桥梁
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1论题要新颖2论题要窄，不能太广3论题要集中，围绕一个话题
怎么选择教育学方面的论文题目选了教育学方面的论题，木多写一些和自己相关的。贴近的这样的题目好写。、
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开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。但最核心的为文献综述综述、研究方法、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。一、选题怎么选论文选题标准众多，但核心的有这么几点：（1）可借鉴性，以便于换汤不换药，博采众长，搞好自己的论文。知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而 pass 掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。（3）贴合案例，理论型文章对动物医学模型和软件仿真能力要求极高，故必须贴合案例，以便于换汤不换药，快速写好论文。（4）结构完整，选题最好能结合学科理论知识和模型，注重问题导向和动物医学语言的应用，不然论文口水话连篇；但切记炫技，整高大上的题目，应用复杂的动物医学模型，不顾是否能收集到个案实证资料和工作量的多寡。（5）字数相仿，不要本科、硕士论文选博士论文做参考，因为博士细节过多论证更充分，没宏观驾驭能力的人控制不好章节字数，会多写一两万字。利用本处的参考文献题目，便于大家掌握关键词种类，然后再在知网、万方上按照专业分类浏览 100 页题目，并检索 10 个关键词，下载50 篇文章，用一定标准精选 5 篇文章做参考，即选出工作量小、切合热点、理论充分、数据分析到位、宏观逻辑流程、个案材料好收集的可以依葫芦画瓢的好题目。二、研究意义怎么写研究意义可以分现实意义和理论意义。选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的, 写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:你的选题是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题。被前人所忽略的前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,三、文献综述怎么写文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。在《怎样做文献综述——六步走向成功》中，劳伦斯·马奇和布伦达·麦克伊沃提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评和综述撰写。四、研究方法怎么写研究方案包括研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤，研究方法只是其中之一。教育课题研究的基本方法有：⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 实验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法。从思维逻辑上说有，论文必须有数学方法（用于定量分析和导出问题）、文献综述法（查找前人的研究理论用于解决问题）、个案分析法（用于你解决现实中的问题，换汤不换药写论文的源头）。（1）数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。 （2）文献综述法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。（3）案例分析法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。五、研究的可行性分析这主要是指研究课题的可行性研究方案的可行性。（1）研究课题的可行性分析，比如学工科的，我们的可行性分析是对技术的环境可行、经济可行、政策可行、技术可行进行分析，以此来判断方案的可行或不可行。并作出总结。（2）研究方案的可行性，是写研究中会遇到哪些问题，怎么解决，研究器材的准备到位不，老师用心帮助不，调查对象支持工作不，数学分析能力和工具具备不等。二、热词分布教育学论文的关键词众多，可供检索的有如课程设置、文化机构、出版社、硕士研究生、高等教育学、教育学硕士研究生、分科教学法、教师教育、研究生、教育学家、研究者、高等师范院校、调查研究、语文教育学、培养目标、思维形式、思想XXX教育学、师范生、辩证唯物主义、班级授课制、教师专业发展、教学方式、培养模式、学前教育、比较教育、教育理论等。
就是和你的通篇内容的提要差不多吧！有必要好像可以有复标题的！
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论文的目录格式它是每个学校都是不一样的他不是有那个格式的规定吗然后你们学校应该也有你可以看一看问一下老师然后，然后这个可以你可以先写论文然后班把你的每个标题都小标题中标题的能都写完之后他会有一个你有一个自动生成目录的那个操作然后你可以学一下这个很简单的然后所有这个自动生成的只要论文写完目录他就是可以自动生成的所以不用担心没组阁是怎么写所以你就是问一下老师然后请教一下这个格式然后谢谢论文论文写完然后自动生成目录就可以了
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开设课程：本科生“管理心理学”；硕士研究生“公共政策研究”和“组织社会学”；博士研究生“高等教育管理”和“科学研究方法”研究领域：组织理论、高等教育管理和民办高等教育。发表论文：在《微电子学与计算机》《计算机世界》《小型微型计算机系统》《辽宁大学学报》《求实》《辽宁教育研究》《人民大学大学复印报刊资料》《民办教育研究》《教育学术月刊》《中国高等教育》等刊物上发表论文数十篇。发表著作：1995年编写教材《军事管理学》，2008年参与翻译《马丁特罗高等教育论文集》，2010年发表著作《中国民办高等教育研究》科学出版社。参与课题：全国教育科学“十五”规划课题 “现代大学制度”；由北京大学和美国马里兰大学组织，由福特基金会支持的课题“陕西民办高等教育研究”；全国教育科学“十五”重点课题“我国民办高等教育地域性发展制度环境与政策环境比较”；国家社科基金“十一五”规划国家重点课题“建设高等教育强国发展战略研究”；辽宁经济社会发展重点课题“提高辽宁高等教育服务经济社会发展能力研究”。主持课题：辽宁省教育科学“十一五”规划课题“区域制度环境与民办高等教育发展研究”和“大学院长的角色冲突——学术权力和行政权力的视角”；辽宁省高等学校科研规划项目“辽宁省高等学校组织绩效研究”；中国高等教育学会课题“研究性合作式学习模式研究——以本科生《管理心理学》课程教学为例”。社会任职：中高高等教育学会会员、辽宁省教育发展学会理事。曾获奖励：曾荣立解放军三等功；获解放军“精神文明先进个人”奖励；获沈阳炮兵学院学术研究一等奖、二等奖；获得中国高等教育学会优秀论文奖；东北大学工会积极分子。国际交流：2006年赴丹麦哥本哈根大学参加管理创新学术交流会；2009年赴美国哈佛大学肯尼迪政治学院参加学术交流并宣读论文。
2003年1．日本对中国的物化技术溢出分析，数量经济技术经济研究。2．人力资本，制度与经济增长，重庆工学院学报。3．国有企业的负债和债转股博弈，重庆大学学报社科版。2002年1．债转股企业的选择及其机制设计，重庆大学学报自然版。2．国有企业债转股运作：一个博弈观点，重庆大学学报自然版。3．债转股股权的组合退出：一个机制设计观点，重庆大学学报社科版。4．高校特困生资助政策效应的经济学分析，技术经济及管理研究。5．我国中小企业信用担保的商业化运作模式分析，商业研究。6．解说降息：经济学家的观点，重庆金融。7．新产品定价博弈模型的探讨，商业经济与管理。8．资本结构理论的发展研究及对我国上市公司融资悖论的解释，当代经济研究。9．最优要素投入组合与利润最大化原则，技术经济及管理研究。10．中国中小企业的生存环境，商业研究。11．浅析基于信息技术的管理理念，浙江经济。12．我国中小企业信用担保的商业化运作模式分析，商业研究。13．加入WTO后对我国中小商业银行的影响及对策，重庆金融。14．净现值法的改进及项目最佳持续时间确定，商业研究。15．农村小额信用贷款的博弈分析，重庆大学学报。16．北美和日本对中国的物化技术溢出的有效性对比，重庆大学学报。17．论企业战略导向中的经销商激励机制，当代经济研究。18．国有企业债转股中的股权回购讨价还价博弈模型，现代管理科学。19．上市公司信息披露中风险防范的博弈分析，重庆大学学报社科版。20．金融挤兑的一种博弈论模型描述与贝叶斯纳什均衡的唯一性。21．非对称信息下的员工招募风险及其防范，浙江经济。22．一个民营企业贷款历程引发的思考，《商业研究》。23．净现值法的改进及项目最佳持续时间确定，《商业研究》。19．The probe to the fiscal levy policy of the high-tech development in China，USA-China Business Review，Feb．1．国有企业债转股的博弈模型，重庆大学学报社科版。2．债转股股权回购博弈模型，当代经济科学。3．国有企业债转股的博弈论模型，重庆大学学报社科版。4．论企业战略导向中的经销商激励机制，当代经济研究。5． A Bargaining Game Model of Share Buy Back in the Swap of Debt to Equity，Proceedings of 2001 international conference on management science & Engineering。6．A Game Theory Model of the Swap of Debt to Equity in China’s State-Owned Enterprise Reformation，Proceedings of 2001 international Conference on Management Science & Engineering。7．Analytic methods and positive study of regional economic disparity，preceedings of ICM’2001，Xi’an，China．May 。2000年1．用期权定价模型计算投资机会成本，科技与管理。2．漫谈西部大开发中的金融西进战略，重庆金融。3．优先发展重点科技领域，提升重庆在西部开发中的科技地位，重庆调研。]4．西部大开发:西部及重庆需要的政策支持，<西部大开发>论文集。5．西部大开发中的关键技术需求研究，<西部大开发>论文集。6．区域经济差距的分析方法与实证研究，<西部大开发>论文集。7．债转股中的博弈论，重庆金融。8．我看西部大开发，重庆金融。9．人力资本增长与新产品开发，重庆大学学报社会科学版。10．基于人力资本增长的内生经济增长模型，管理工程学报。11．风险投资不确定性决策的CEU模型，科技与管理。12．科教与经济增长的双向拉动机理，科技与管理。13． Extensive Endogenous Growth Model with an Expanding Variety of Intermediate Products，Proceedings of the 5th NIBES General Meeting and International Conference on Research inEconomy and Management of the 21st Century。14． The Financial Service Reform and Innovation to Boost the Development of Small-and-Medium-Sized Enterprises， Proceedings of 2000 International Conference on ImprovingManagement through University-Industry Partnership。1999年1．Decision-making on physical investment by using the options pricing theory， proceedingsof 99 international conference on management Science & Engineering。2．假冒伪劣产品与真品共存于市场的信号传递博弈模型，电子科技大学学报。3．需求的差异性与销售激励问题，电子科技大学学报。4．改进与完善主办银行制度的对策研究，重庆大学学报社会科学版。5．经济发展中的产业关键技术选择研究，科技与管理。6．从不良贷款问题看银企关系的重塑，金融理论与实践。7．关键技术选择，管理工程学报。8．漫谈境外商业银行的零售业务，重庆城市金融。9．国企领导选拔：从“官场”走向市场，当代党员。10．不可再生资源约束下的三部门内生增长模型，科技与管理。11．高新技术风险投资可行性研究，重庆大学学报社会科学版。12．重庆市场体系的总体目标模式构造，重庆大学学报社会科学版。13．科技发展与经济发展的互动分析，重庆大学学报社会科学版。14．人民币汇率预测模型，重庆大学学报社会科学版。15．他山之石，可以攻玉，领导决策参考。16．我国汇率问题探讨及模型构造，重庆大学学报社会科学版。17．中国R&D战略研究，重庆大学学报社会科学版。18．大力发展风险投资，推动高新技术产业化，重庆金融。1998年1．可持续发展指标的一种理论构造方法，数量经济技术经济研究。2．股份合作制的激励效应分析，重庆大学学报社会科学版。3．汲取东南亚金融危机的教训，加强我国金融风险的防范与化解，重庆能源。4．商业银行经营效益的影响因素分析，重庆金融。5．复兴经济增长，还需供给药方，重庆金融。6．论商业银行经营效益，重庆城市金融。7．港元保卫战回牟：香港经济学家运筹帷幄，重庆城市金融。8．当前我国宏观经济形势及银行应发挥的作用，重庆城市金融。1997年1．经济增长方式的数量刻画与产业结构调整：一个理论模型，经济科学。2．可持续发展概念的起源，发展与理论纷争，重庆大学学报社会科学版。3．经济增长中的金融贡献度，载于《经济管理问题新探索》，重庆大学出版社。4．可持续发展总量模型构造，载于《经济管理问题新探索》，重庆大学出版社。5．三峡库区可持续发展条件与经济反馈，载于《经济管理问题新探索》，重庆大学出版社。6．借十五大东风，发展重庆经济，重庆大学学报社会科学版。7．运用可持续思想定义增长方式转换目标和测算产业增长方式集约度-----以重庆为例，载于《可持续发展研究》，重庆大学出版社。19961．可持续经济成长模型极其评价指标构造研究，香港工商管理学报。2．论中国西部的金融发展，西部十省区经济发展战略国际研讨会论文集《跨世纪的战略抉择》，甘肃教育出版社。3．中美西部开发经济对比研究，西部十省区经济发展战略国际研讨会论文集《跨世纪的战略抉择》，甘肃教育出版社。4．建立和开展中国西部发展经济学研究，重庆大学学报社会科学版。5．一次资源与再生资源的动态价格关联，重庆大学学报社会科学版。6．金融中心形成条件的层次分析，重庆大学学报社会科学版。7．我国东西部经济发展不平衡的原因与对策，重庆市技术经济与管理现代化研究会年会论文集。8．中国西部银行金融的发展对策研究，重庆市技术经济与管理现代化研究会年会论文集。9．论重庆地区经济发展的银行改革问题，重庆市技术经济与管理现代化研究会年会论文集。10．人均收入可持续增长的技术进步率指标构造，重庆市技术经济与管理现代化研究会年会论文集。11．中国西部的金融发展战略，四川省技术经济与管理现代化研究会年会论文集。12．资源约束型宏观经济混饨模型，四川省技术经济与管理现代化研究会年会论文集。1995年1．废钢资源价值核算模型，重庆大学学报自然科学版。2．中国经济波动的混饨模型，重庆大学学报社会科学版。3．论国际金融中心的环境条件，重庆大学学报社会科学版。4．斯塔克伯格垄断：世界石油产量与价格变动之谜的一种理论解释，经济科学，1995，第六期（中国人民大学报刊复印资料全文收录）1994年1．再生资源价值含量的测算方法研究，全国废弃物资源化研讨会论文集。2．再生资源价值核算模型，粉煤灰杂志。1993年1．社会主义资源最优配置衡量标准的数学模型，重庆大学学报自然科学版。2．耗竭性不可再生资源的定价方法，重庆大学学报自然科学版。
回答 论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。 提问 研究方法指的是什么 回答 “研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。论文的研究方法：规范研究法，实证研究法，案例分析法，比较分析法，思维方法，内容分析法，文献分析法，数学方法。” 提问 研究结论又是什么 回答 也就是论文的主体段落，虽然可能看起来没什么，但做起来可能还比论文内容还要麻烦许多。首先，写作要点允许稍微改变和操纵想法和评论，用证据支持每一个陈述。因为这是一篇研究论文，任何评论都不应该直接得到研究中的事实支持。为研究提供一个好的解释，和没有事实的陈述相反，陈述事实而不发表评论，可能你确实想提供一些证据，但要保证论文是独一无二的，需要尽可能的添加评论。不过要防止内容过长而直接使用引号，虽然论文是基于研究，但关键还是由自己提出了想法，除非打算使用的引用是非常有必要的，不然可以试着用自己的话来解释和分析 提问 上面提到的教学方法是什么意思？ 回答 升级一下服务吧，以便更好的咨询 更多5条
论文其实就是一种文章,就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章它有自己独有的论文格式下面就是标准的论文格式：1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要：是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整字数少可几十字,多不超过三百字为宜4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围引言要短小精悍、紧扣主题〈2）论文正文：正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论主体部分包括以下内容：提出问题-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证方法与步骤； 结论6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息
1、论文摘要应该怎么写 1) 文字简明扼要：文字必须十分简练，内容需要充分概括 2) 编写时要客观、如实地反映一次文献，切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。 3) 结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。句型应力求简单，慎用长句。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词。 4) 要着重反映文稿中的新观点。 2、论文摘要不应该怎么写 不能冗长，少写无关的东西，语句不能含糊不清。论文摘要论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 1) 应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。 3) 要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。 4) 除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。 5) 不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。 6) 缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。 目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。 3、论文摘要的基本规范 1) 应以第三人称写作摘要是完整的短文,具有独立性，可以单独使用即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论 2) 叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理 3) 文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量 （以上内容由学术堂整理提供）
摘要应该这样写：第一句话，论文的背景及其引出的问题第二句话，采用哪些手段、方法来研究你的课题第三句话，通过研究得出哪些结论与建议摘要大约在300-500字左右，如果论文十分优秀另说。论文的摘要第一段是论文结论，或是前言。第二段是你研究的内容，简要概括一下，分为哪几部分，第一部分的主要内容，第三段是结论。一、论文摘要的定义摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个字符。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。