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10684是曲靖师范学院的代码，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。曲靖师范学院(（QuJingNormalUniversity）地处云南省曲靖市，是一所以人文学科、理学为重点，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属普通本科高等师范院校。截至2020年7月，学校有校本部、古城、环东三个校区，校园面积1399亩，校舍面积32万平方米本专科在校生15000余人。截至2018年11月，学校设有17个教学单位，5个教辅机构，设有本科专业57个（含师范类专业19个），23个高职高专专业，60个成人教育专业，专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。2022年2月，学校新增人工智能专业、航空服务艺术与管理专业。历史沿革学校办学历史最早可追溯至1907年开办的“师范传习所”，1912年设置云南省立第三师范学校，1956年更名为曲靖师范学校，1978年成立曲靖师范专科学校（1993年更名为曲靖师范高等专科学校），1984年建立曲靖教育学院。2000年3月经教育部批准，曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院。教学建设截至2018年11月，学校建有国家高等学校特色（重点）专业1个，云南省高等学校特色（重点）专业5个，省级精品课程11门，云南省新建本科院校向应用技术型大学转型发展“支持产业升级重点专业群”立项建设项目2个，云南省本科高校转型发展试点学院及创新创业教育改革试点学院建设项目1个，云南省高水平师资队伍建设项目2个，云南省高等学校创新创业教育实践基地建设项目1个，云南省实验教学示范中心3个，云南省级人才培养模式创新实验示范区2个，云南省级虚拟仿真实验教学项目2项，云南省级一流本科专业10个，云南省经济学卓越人才协同育人计划1项，国家和省级教学质量工程项目175项。学科建设截至2018年11月，学校有8个省级重点学科，其中1个云南省高原学科，并进入2017年硕士授权单位规划建设学校；3个硕士学位授权立项建设学科，2个优势特色重点学科，2个已挂牌二类重点学科。师资力量截至2021年，学校有在职教职员工1045人，其中博士199人（含在读）。 [1] 有专任教师779人，正高职称教师84人，副高职称教师253人，高级职称教师占到专任教师的26%，硕博教师占专任教师40%。专任教师中有88位受聘担任上海师范大学、云南大学、云南师范大学等高校硕士生导师。教师中有享受国务院特殊津贴专家，省突、省贴知名专家，省级教学名师、优秀教师，省中青年学术和技术带头人及后备人才等共26人，入选云南省“两个计划”16人。有云南省级名师工作室6个，长年聘任校外兼职教授65人，外籍教师8人。学术资源截至2015年，曲靖师范学院图书馆馆藏纸质图书16万册，生均图书43册；电子图书110万册。2015年新增图书76771册；新增电子图书14万册；订购中外文期刊1515种，订购文献数据库73个。全年纸质图书流通量04万多册。教学成果截至2018年11月，学校学生在国家级、省级以上学科专业竞赛、科技创新竞赛中的获奖人数逐年上升，获国家级奖项521项，获省级奖项1023项，获奖人数达1544人。学生成绩学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生艺术展演比赛等各类省级以上比赛中获奖700余项。大学生“三下乡”社会实践活动，连续多年受到团中央、团省委表彰。2004年至2013年，毕业生连续十年93%以上的就业率。学校开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“育英杯”大学生创业计划竞赛已成惯例，2011至2013年，学校推荐学生参加省级作品竞赛获奖40件，参加国家级竞赛获奖2件，使我校成为云南州市高校中唯一连续四届在国家级竞赛中获奖的高校。对外交流截至2018年11月，学校成立“云南省出国留学预备学院曲靖分院”，为云南省人民政府第三批华文教育基地，与泰国清迈大学、美国宾州曼斯菲尔德大学、爱尔兰沃特福德理工学院、新西兰商学院和林肯大学等合作开展“2+2”、“3+1”、“3+1+1”等多种形式的联合人才培养项目；与英、美、加、澳、新、法、爱尔兰等国家和地区的多所高校和教育机构建立了正式交流合作关系，招收长短期留学生1000余人，在泰国创建汉语国际教育培训推广中心1个，加入中教国际交流协会并启动了1+2+1中美人才培养项目。科研平台截至2018年11月，学校有国家体育总局研究基地1个，云南省哲学社会科学研究基地1个，云南省高校重点实验室3个，云南省哲学社会科学创新团队3个，云南省高校科技创新团队1个，组建了7个独立研究机构，1个校政联合独立研究机构—曲靖市旅游发展研究院。国家体育总局研究基地：国家体育总局体育文化研究基地云南省级高校重点建设实验室：云南省高校先进功能材料与低维材料重点实验室、云南省高校煤资源开发利用及其污染控制重点实验室等、云南省高校云贵高原动植物多样性及生态适应性进化重点实验室云南省哲学社会科学重点研究基地：云南城市文化研究基地云南省高校科技创新团队：云南特境内生菌资源的开发与利用科技创新团队云南省哲学社会科学创新团队：云南高原特色体育旅游研究团队、云南民族文化与文艺理论研究创新团队等科研成就2015年，学校年获得立项和在研省级以上科研项目234项，其中新增国家社科基金项目1项、国家艺术基金项目1项。公开发表学术论文835篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSCD、CSSCI等数据库收录论文100篇；出版有影响力的学术专著17部；获得专利及软件著作权9项，其中实用新型授权专利2项，软件著作权7项。获得各级各类社会科学奖36项，其中云南省哲学社会科学优秀成果奖7项，云南省教育科学研究优秀成果奖7项。截至2018年11月，学校主持国家社会科学基金资助项目40项、国家自然科学基金项目34项，国家艺术基金项目6项，共承担各类科研项目1545项，出版专著、编著、艺术作品集和主编教材300余部，公开发表论文8690余篇，被SCI、EI、ISTP收录780余篇；获得省、部级各类优秀成果奖92项，省部级以上各类教育教学奖111项，曲靖市社会科学优秀成果奖162项，曲靖市文学艺术创作政府奖24项。学术交流2011-2013年，校院两级共举办学术讲座356场，其中邀请校外专家主讲207余场。教师参加国际学术会议和全国性学术会议交流论文108篇。举办承办各级学术会议32场。校政合作、校企合作、校校合作不断扩大，与国家、省、市共建研究基地和实验室，开展合作研究项目。与北京大学、清华大学、南开大学等著名高校开展了省院省校人文社科研究项目。与师宗一中等地方中小学开展了多项形式多样的研究与实践项目。特色专业及学科国家高等学校特色（重点）专业：汉语言文学云南省高等学校特色（重点）专业：思想政治教育、物理学、数学与应用数学、汉语言文学、化学云南省级一流本科专业：经济学、小学教育、体育教育、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、音乐学、美术学云南省级二类重点学科：物理化学、文艺学云南省高校一流学科（B类高原学科）：化学云南省级“十二五”硕士学位授权立项建设学科：中国语言文学、化学、教育学云南省级“十二五”优势特色重点建设学科：应用经济学、数学
学报就是学报 一般分为：专科学报、本科学报、大学学报、核心学报。 主要是看这个主办单位是什么级别的！
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投稿方式简便，发稿直接通过自己的编辑部，不是代发，没有中间环节，不错的一个投稿网站。
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一般的学报都是省级刊物，看那个学校认同什么杂志。
讲授的主要课程 （1）“数学分析”：专业基础课，周学时 6 ，共1届，听课学生约 72 人。 （2）“高等数学”：公共基础课，周学时6 ，共10届，听课学生约 660人。 （3）“中学信息技术教材教法”：专业必修课，周学时3 ，共6届，听课学生约 360人。 承担的实践性教学 每届指导毕业生实习，共 50 余人，每届指导毕业生完成毕业论文写作，共 40 余人。 担任的教学研究课题 （1）主持校级“非计算机基础课程”重点课程建设，已验收。 （2）主持校级“高等数学”优质课程建设，已验收。 （3）主持校级“数学教师技能与特长的训练与评价”教改项目，已验收。 担任的学术研究课题 （1）主持云南省教育厅研究项目“信息技术与初中数学课程整合资源平台的研究与实现”2007年11月—2010年3月。 （2）参与云南省教育厅研究项目《数值计算方法》教学改革与实践2008年11月—2010年6月。 （3）参与云南省教育厅研究项目“基于Moodle的实习管理模式研究”2009年11月—2011年3月。 （4）主持校级科研项目“计算机文化基础教学模式的探讨与实践”资助金额3万，2001年11月—2003年7月。 （5）主持校级科研项目“基础教育信息技术教育教学研究”资助金额3万，2003年9月—2004年12月。 教材专著 （1）大学Visual Basic 程序设计上机指导与习题，参编3万字，科学出版社69，2007年7月 （2）初等数学解题方法教学研究，参编3万字，中国石油大学出版社，2010年1月。 主要的学术论文 在学术刊物上发表学术论文20余篇，主要学术论文如下： [1] 黄刚 试论计算机与数学教学的结合[J] 云南大学学报，11 [2] 黄刚 计算机文化的探讨及思考[J] 曲靖师范学院学报，03 [3] 黄刚探索教学模式 提高计算机文化基础教学质量[J] 曲靖师范学院学报，06 [4] 黄刚 理科开设程序设计课程的教学思考实践[J] 曲靖师范学院学报，06 [5] 黄刚 信息技术与课程整合的思考[J] 云南财经大学学报，10 [6] 黄刚 加强中学信息技术教材教法课程实践性的做法[J] 曲靖师范学院学报，03 [7] 黄刚 信息技术与初中数学课程整合资源平台的设计[J] 科学时代，10 [8] 黄刚 大学计算机基础实践教学存在问题与对策，云南省计算机教学研究会优秀论文08 [9] 黄刚 中小学信息技术教师专业师范技能构成及培养[J] 中国科技信息，09 [10] 黄刚 坚持科学发展观，提速大学生就业准备期[J] 科学时代，10 [11] 黄刚 信息技术与数学课程整合应解决的3个问题[J] 科技创新导报，6 [12] 黄刚 构建职前数学教师教学技能的评价体系[J] 科学时代，08 获得的主要表彰 （1）2000年3月被评为“99曲靖市突出贡献”二等奖。 （2）2008年5月被评为校级“大学生科创活动优秀园丁”。 （3）2009年6月被评为本校“优秀教师”。 （4）2007年3月被评为校级“教学带头人”。 （5）2009年7月校级“我为学校科学发展献一策”活动“诤言奖”三等奖 （6）2010年7月校级“我为学校科学发展献一策”活动“诤言奖”一等奖
社区自治组织在社区管理中的自治功能分析开题报告毕业论文这个题目有一定的难度如果你之前没有接触过写最好是请人帮你吧需要的话我们也可以帮你
1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者文献题名[文献标识类型]出版地:出版者,出版年(文献标识:专著M论文集C学位论文D 报告R标准S专刊P其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者 文献题名(J)刊名,年(期号)(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者文献题名(N)报纸名称,出版年月日（版次）(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者文献题名[文献标识类型]中文译者 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者析出文献名[A]论文集主要责任者主要题名[100]出版地：出版者，出版年(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者文献题名[文献/载体类型标识]出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP 电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）
第一步：写作前必须要 收集整理相关资料，务必保证资料要真实，资料的获取一定是作者亲自调查或进行实验所取得的第一手材料。写论文需要的医学文献可以去学术平台中教数据库上寻找，可以找到很多相关的资料。第二步：整理完资料就开始编写医学论文提纲吧， 编写提纲是把医学论文结构、构思固定下来，它是完善构思，使构思条理化，周密化的一种有效的方法。编写提纲的好处是你能确定你研究成果总的轮廓、逻辑顺序，可以让你清晰明了你所研究课题，不会造成论文混乱，甚或重第三步：打好提纲后就可以根据提纲丰富内容了，初稿最好是一气呵成。论文写好后还应反复修改，将可有可无的字、句，不必要的数据，甚至图表删除。。最重要的就是是否说清楚了你研究的问题，拿起你写下的主题，看看是否跑题了。
首先，在邮件的正题内里一般要标明：投稿（有的人是提建议啊什么的，这样便于编辑区分！）、投稿的栏目（如果你很熟悉那本杂志，或者那本杂志的征稿讯息很详细，肯定是要标明栏目，这一点是加印象分的关键！）还有就是作品名称（便于日后编辑找到你的稿子）。以上是最基本的三要素。然后就是正文了，一般可以加一些问候之类的言语，但不要太多。粘贴文章（注：一般都把自己的文章直接粘贴在正文中，没有特殊要求，不要以附件形式发送。还有，要以简朴为主，不要搞什么信纸啊，插图啊）最后，在末尾留下你的联系方式，一般采用这个格局：真名： 笔名：地址：邮编：邮箱:QQ：（越详细越好）这样，编辑就可以很方便的在人山人海中找到联系你的方式了！
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一般报纸上都有写联系方式的哈。不外乎寄信，和邮件啊。建议楼主买份曲靖日报看看，熟悉下文风，顺便找找投稿地址和邮箱。
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曲靖日报垃圾。报上根本不留投稿地址或邮箱的。还好在网上找到了:曲靖日报电子报 新闻热线：3315446、3315613 广告(登报、挂失)热线：3315250 投稿邮箱：