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国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘，等等。
2个月。济宁学院学报编辑部对来稿进行统一登记，从文稿格式、编辑规范角度进行初审。责任编辑、校外相关学科的专家对初审文稿从政治方向、学术价值、创新性、写作质量等方面作出评价，并写出初稿意见。责任编辑填写《论文拟采用通知》，并通知作者。主编将根据审稿意见选择具有发表价值的稿件。作者自投稿后2个月内未收到刊用通知，既可自行处理稿件。
可以在CNKI上搜一下《济宁医学院学报》的稿约，里面有地址：山东省济宁市北湖新区荷花路16号《济宁医学院学报》编辑部（收）邮编：272067邮箱：电话：0537-3616266
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
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通货膨胀适宜并非坏事往往可以带动经济的发展膨胀率过高但也并不是好事虽然中国人口多抗波动的能力比较高但是毕竟是对人民的不负责任通货紧缩比膨胀带来的后果更严重如果膨胀率过高的话传导体制应该是这样的通货膨胀-货币贬值-汇率下降-净出口下降-国民生产总值降低-投资趋紧-工厂并购-就业压力-大力发展农业-政府扶持-农产品价格过低-农药价格过高-伤害农民有错误的话请多多指教
济宁学院好！
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体育老师的专业素质评价应包括哪些eelsc LV122013-07-08满意答案sougoudz09LV112013-07-09一、德：政治思想素质。体育教师亦是人类文化科学知识和道德观念的传播者，担负着培养人才的社会职责。因此，首先应以自身扎实的思想道德素质为学生起典范的作用。二、能：专业技术素质。体育教师应该具备坚实的基础理论知识和专业技术、技能。在专业技术、技能方面，要求体育教师要“一专多能”，即在全面、正确的掌握各种运动基本技术的基础上有所专长，三、勤：勤学钻研的素质。扎扎实实地做好本职工作，体育老师要用扎实的训练、坚持培养与时俱进、解放思想、科学的指导、开拓创新的能力；满腔的热情去挖掘、激励和培养学生，并使学生的身体素质得到全面的提高；还要善于发现和捕捉体育苗子，为培养运动专业人才打下良好的基础，同时也使自己的业务水平既满足教学和业余运动训练的需要，又能满足群众体育的需要。四、绩：教育教学素质。具备较强的教育教学水平，是体育老师必备的素质。在教育方面，体育教师不仅要注重对学生的思想品德教育，还应了解学生的行为、学习情况等等；要注意观察和分析判断，抓住时机，采取有效手段和方法，使学生有爱国主义、集体主义、团结互助、勇敢顽强、勇攀高峰、遵纪守法等各种思想教育。
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读本报离家近的，毕竟要四年，真要想学点东西，报济宁。 滨州医学院坐落于渤海之滨、黄河之畔的山东省滨州市，是一所省属高等医学院校，前身为青岛医学院。1970年搬迁至山东北镇办学，1981年经国务院批准设立北镇医学院，1983年随驻地更名改称滨州医学院。 历经30多年的努力和开拓，学校面貌日新月异，综合实力显著增强，教学、科研、医疗事业有了较大发展。现有滨州和烟台两个校区，占地1200余亩，建筑面积23万平方米，在建10万平方米。教学科研设备总值4000多万元，教职工860人，拥有正副教授及相当专业技术职务人员230名，中级专业技术人员近300名。教师中有200余人获得或正在攻读硕士学位，50余人获得或正在攻读博士学位。两校区全日制在校生5600余人，成教在校生5700余人。现有51个教研室、12个多功能综合实验室、11个研究所（室）和2个研究中心，设备先进，功能齐全。医学免疫学、口腔医学、普外科学为省级重点学科。学校图书馆藏书1万册，中外文期刊1500余种。拥有附属医院6所、教学实习医院28所，教学实习用病床16000余张。学校直属的附属医院建筑面积13万平方米，资产总值5亿元，为山东省特别是鲁北地区的医疗、教学、科研、预防保健和康复中心。现编辑出版《中国医院统计》杂志和《滨州医学院学报》，均向国内外公开发行。 学校专业设置齐全，专业格局富有特色。目前拥有临床医学、口腔医学、护理学、生物技术、中医学、信息管理与信息系统、全科医学、麻醉学等八个本科专业和全科医学、护理学、口腔医学、医学实验技术等四个专科专业。我院于1985年创办的残疾人临床医学系，是全国第一家专门招收残疾学生的大学本科系，在国内国际产生了很大反响。拥有的全省高校唯一一所医学二级学院--渤海学院，在2002年招生工作中成为亮点，计划200人，报考达4000余人。另外，培养外国留学生已得到省教育厅的批准，各项准备工作正在有条不紊的进行。 学校坚持外延发展与内涵建设相结合、规模扩大与质量提高相协调的原则，不断推进教育创新，深化教学改革，推进教育教学现代化，提高教学质量。毕业生外语四级通过率达到98%以上，六级通过率达到50%以上，计算机统考优良率达到98%以上，均名列省内前茅，应届毕业生考取研究生数一直保持在25%以上，一大批优秀毕业生走向了各级领导岗位，成为各学科的业务骨干和学科带头人，毕业生以"思想素质好、基础理论扎实、实践能力和创新意识强"获得了社会各界的好评。1997年高标准通过了省教育厅组织的教学工作评价，2001年以优异成绩通过了省教育厅"办学条件和教学质量检查评估"。 注重对外交流与合作，近年来，学校与美国、澳大利亚、日本、韩国、瑞士等国家建立了学术交流关系，与美国加州大学圣迭戈医学院正式建立了友好校际关系。"国际彩虹医疗队"在学校设立了中国学术交流中心。2001年，聘请了1名诺贝尔医学奖获得者为学校名誉教授。 学校领导班子思想解放、团结实干，发扬"团结、严谨、求实、创新"的校风，抓住机遇，开拓进取，使学校办学规模不断扩大，办学实力不断增强，育人环境不断优化，学校各项事业呈现出勃勃生机。我院先后有20余个部门或单位受到教育部、省委高校工委、团省委等部门表彰； 60余名教职工分别获得全国新长征突击手、全国优秀教师、省优秀青年知识分子、"山东省十大杰出青年"提名奖、省优秀党员等光荣称号；多名学生获"全国三好学生"、省高校师大优秀学生提名奖称号，获第三届胡楚南奖学金。200余名学生受到中国残联、省教育厅、团省委等部门的表彰。学校被中共中央宣传部、教育部、人事部、民政部等8部委授予"扶残助残先进集体"称号，相继被省、市有关部门授予"社会实践先进单位"、"精神文明先进单位"、"绿化卫生先进单位"、"综合治理先进单位"、"文明校园"等称号。 经过几十年的建设发展，学院已经成为一所综合实力较强、教学质量较高、具有明显专业优势和显著办学特色的高等医学院校。在新世纪的征程上，学院将进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，不断提高办学实力和水平，为实施科教兴国战略，培养全面发展的优秀人才做出新的更大的贡献。 ---------------------------------- 泰山医学院的前身是山东医学院楼德分院，自1974年起独立办学。1998年通过了国家教育部本科教学工作合格评估。学校开展普通硕士研究生教育、同等学力在职申请硕士教育、本专科教育、成人教育，面向全国招生。 学校占地3200余亩，校舍建筑面积近63万平方米，其中新校区占地2750亩，位于泰安市高新技术开发区内，校区地形起伏错落有致，植被茂盛，流水潺潺，风景如画，位置优越，交通便利，是一所数字化、园林化、生态化的新型园区，是莘莘学子求学深造、专家学者开展科研的理想王国。 学校现有全日制普通在校生16800余人，研究生276人，各类成人教育在校生8000余人。有教职工1452人，其中专任教师995人，副高级以上职称412人，硕士学位以上者398人。11名两院院士受聘为客座教授。 学校现设有15个教学院部系，16个硕士学位授权点，25个本科专业，专业门类涵盖医学、工学、文学、理学、管理学、教育学和法学等学科。学校不断加强医学和其他学科的交叉、融合、渗透，拓展学科专业空间，逐步建立起医工、医管、医文等相结合的学科专业群，初步形成了有特色的多科性大学的办学格局。 学校现有教学科研仪器设备总值1亿余元、图书114万册、电子图书53万册，建立了覆盖全校并与中国教育和科研计算机网互联的校园网，有教育技术中心、计算机信息网络中心等教学科研辅助机构。学校现有5个省级重点学科、1个省级强化重点建设实验室。有附属医院8所，教学实习医院20所，供教学、实习用病床14000张。有大中型制药厂、医药研究所、药品检验所、计划生育服务站、化工机电环保生产企业等实践教学基地120处。 学校坚持“以质量求生存，以改革求发展”的办学方略，坚持“突出特色，协调发展，依托优势，整体提高”的办学思路，秉承“明德、学是、格物、求真”的校训，倡导勤奋、严谨、博学、创新的优良学风，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育，大力提高教学质量。我校学生在全国“挑战杯”创业计划大赛、全省科技作品大赛以及各项文体竞赛活动中取得优异成绩。近年来，我校应届本科生考研率在全省同类院校位居前列，毕业生就业形势良好，2004年、2005年年底就业率达到95%以上，其中医学影像学、药学、制药工程、公共事业管理等专业就业率达到100%。毕业生质量跟踪调查，综合评价满意率达到98%以上，人才培养质量得到社会各界广泛好评。 学校积极进行科学研究，科研工作取得显著成绩。“十五”期间，承担上级科研计划课题139项，其中国家自然科学基金课题4项，“973”子课题1项，科技部、教育部等省部级课题18项。获得上级科技奖励109项。现有5个省级重点学科、1个省级重点实验室强化建设项目、省级中青年学术骨干和重点科技人才20人。 学校重视对外合作与交流，建校以来，与日本爱媛大学、韩国延世大学、英国密德萨斯大学、乌克兰里米亚大学和新加坡中央医院等15个国家或地区的高校、医院建立了比较稳定的合作与学术交流关系，在师资培养、教学、科研、医疗等方面进行了卓有成效的合作。与国外友好学校商定，每年选拔优秀在校本科生出国学习。 近年来，学校先后被授予“省级文明单位”、“中国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“山东省高等学校治安综合治理先进单位”、“基层创安先进单位”、“山东省学校民主管理先进单位”等荣誉称号，以优异成绩通过了省委高校工委组织的校园文明评估、德育工作评估。 面向新世纪，泰山医学院以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，适应社会主义市场经济的要求，全面推进素质教育，实施“人才强校”战略，不断提高教育质量和办学水平，大力弘扬求真务实精神，解放思想，与时俱进，干事创业，努力建设特色鲜明的多科性大学。 ---------------------------------- 济宁医学院是山东省省属本科高等医学院校,创建于1952年，1987年1 月，经原国家教委批准，定名为济宁医学院。 学院拥有济宁和日照两个校区，占地总面积1686亩，校舍建筑总面积30多万平方米，藏书70万册，中外文期刊1800余种，教学、科研仪器设备总值6429万余元。济宁校本部坐落在孔孟之乡、礼仪之邦、素有江北小苏州之称的济宁市。日照校区坐落在黄海之滨、素有“东方夏威夷”之称的日照市，整个校区依山傍水，藏风聚气，汇脉纳川，卧虎蛰龙。日照校区占地1426亩，校舍建筑面积为17万多平方米。 学院现有本专科在校生8831人，其中日照校区在校生2400多人。成人教育在校生6550人。学院现有教职工719人，专任教师500人，其中教授、副教授202人，讲师119人，其他高级专业技术人员87人。还聘有院外兼职教授、副教授200多人。 学院现有临床学院、预防医学系、护理学系、精神医学系、药学系、信息科学技术系、社会科学系、成人教育学院8个院系和基础医学部、实践教学部2个部，下设65个教研室，9个研究所和16个研究室。其中，职业卫生与环境医学实验室为山东省重点实验室。学院现有7所附属医院、50多个实践教学基地。 50年来 ，学院以教学为中心，以教学质量为核心，积极深化教学改革，大力推进素质教育，教学效果明显提高。近几年来，我院本科应届毕业生考研率一直保持在30%左右，我院大学生四级英语考试和计算机文化基础考试，也均取得优异成绩。 学院在搞好教学工作的同时，还积极开展科研工作，自1987年以来，共开展科研课题596项，取得科研成果362项，在国内外各种学术刊物上发表学术论文5822篇，出版专著541部，出席各级各类学术会议1266人次，交流论文1201篇。50多年来，学院在振动病、行为医学、流行性出血热、肿瘤分子病理与免疫病理、血液稀释治疗心脑血管疾病等方面的研究，已达到国际或国内先进水平，形成了自己的科研特色和优势。 学院主办的《济宁医学院学报》和国家级临床医学类核心期刊《中国行为医学科学》，在国内外公开发行。 学院十分重视社会主义精神文明建设，已连续21年被评为“济宁市精神文明建设先进单位”，连续17年被评为“山东 省精神文明建设先进单位”，1996年被授予“山东省文明学校”光荣称号。 学院自1952年建校以来，已为国家培养医疗卫生专业技术人才二万余人，普遍受到用人单位的好评，许多毕业生已成为医疗卫生战线上的骨干力量，为我国医疗卫生事业的发展做出了积极贡献。 法人代表： 刘长清 公司名称：济宁医学院 * 联系人： 刘长清 电 话： 0537-2203421 邮 编： 272400 所在地： 山东 济宁 济宁市 街道地址：山东省济宁市建设南路45号
首先具备一定的身体素质，不然瘦瘦弱弱的，学生就会对你的能力产生怀疑其次就是有关体育运动知识的熟练掌握，不能学生问你篮球是那年发明的你都不知道么，那多尴尬？其二，与学生沟通的能力，交际能力，处理人际关系的能力，这些不仅可以帮助你和学生很好的沟通，对于你的教学生涯也很有帮助其三，或许有的课时很累，适当抽出几分钟的时间让学生休息，多关心关心他们的身体状态，他们就会很感激你了最后就是一定要比你的学生强，一个体育老师如果在中青年就力量速度都不如学生的话，那么学生就不会好好听你的话？以上是我对体育老师的要求，也是所有学生对体育老师的要求，要求不是太高，就看你怎么做了