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不明白能够来问我，我专长。论文是学术论文的一种办法，为了进一步谈论和把握论文的写作规则和特色，需求对论文进行分类。由于论文自身的内容和性质不一样，研讨范畴、方针、办法、体现办法不一样，因而，论文就有不一样的分类办法。
2014年10月——2015年5月1、论文选题库确定25---302、院系审题3、分配指导老师，学生选题，指导教师下达毕业论文任务书，指导教师提交题目审批表15---214、指导教师指导学生调研、收集材料并完成开题报告22—31<5、指导教师指导学生完成论文初稿、二稿、三稿01—6、进一步完善论文内容和格式，四稿五稿六稿等，最终定稿，学生提交规范的毕业论文05--20定稿时间为4月20日7、论文答辩，论文最终的规范、定稿、打印，成绩评定。（答辩时间定为2020年5月9日）9---12一辩时间：；二辩时间：128、材料（含所有表格）填写、规范、装袋，以专业为单位提交所有学生论文档案资料，12---209、归档和分类统计21--2610、论文复查和总结27--292
不明白能够来问我，我专长。论文是学术论文的一种办法，为了进一步谈论和把握论文的写作规则和特色，需求对论文进行分类。由于论文自身的内容和性质不一样，研讨范畴、方针、办法、体现办法不一样，因而，论文就有不一样的分类办法。
2014年10月——2015年5月1、论文选题库确定25---302、院系审题3、分配指导老师，学生选题，指导教师下达毕业论文任务书，指导教师提交题目审批表15---214、指导教师指导学生调研、收集材料并完成开题报告22—31<5、指导教师指导学生完成论文初稿、二稿、三稿01—6、进一步完善论文内容和格式，四稿五稿六稿等，最终定稿，学生提交规范的毕业论文05--20定稿时间为4月20日7、论文答辩，论文最终的规范、定稿、打印，成绩评定。（答辩时间定为2020年5月9日）9---12一辩时间：；二辩时间：128、材料（含所有表格）填写、规范、装袋，以专业为单位提交所有学生论文档案资料，12---209、归档和分类统计21--2610、论文复查和总结27--292
许昌学院是一所教师教育与非教师教育并举、多学科协调发展的省属普通本科院校。学校前身是许昌师范高等专科学校，2002年升格为本科学院。学院办学历史源远流长，育人条件日臻完善，师资队伍朝气蓬勃，校园文化流光溢彩。 学校座落在汉魏古都----河南省许昌市。许昌市是汉魏故都，位于河南省中部，地理位置优越，交通条件便利，文化底蕴深厚，近年来先后获得中国优秀旅游城市、国家园林城、国家森林城、中国特色魅力城市、中国三国文化之乡、中国钧瓷文化之乡等称号。许昌是中原城市群核心城市之一，经济发展迅速，已形成了以电力装备、金刚石制品、发制品等为支柱的工业体系，现有三家上市公司和两家控股上市公司。“南水北调”、“西气东输”两大战略工程都在境内经过。京广铁路、107国道、311国道以及京港澳、兰（考） 南（阳）、永（城）登（封）、郑（州）石（人山）等高速公路以及建设中的京广高速铁路从境内穿过。许昌市优美的市容环境、雄厚的经济基础、深厚的文化底蕴和便利的交通条件，为我校提供了优越的外部办学条件。 目前学校占地面积1200亩，建筑面积49万多平方米，校园绿树成荫，花草烂漫，被评为省级卫生单位、园林式单位等。学校教学仪器设备完善，拥有先进的远程双向视频教学系统、校园网络系统、高标准塑胶跑道运动场和齐全的体育设施，建有各类实验室100多个，教学仪器设备总值7832万元，利用外国政府贷款个4000万元购置的设备正陆续到位。新图书大楼建筑面积近3万平方米，现有藏书近110万册。 学校现在教职工1042人，其中专任教师834人，教师中有正高职称56人，副高职称178人，博士和硕士研究生450人。学校还聘请了包括中科院院士在内的36位著名专家学者担任兼职或客座教授。教师中有享受国务院特殊津贴的专家，有国家级、省部级劳模和优秀教师，有曾宪梓教育基金获得者。学院积极实施科研支撑教学、科研强校的战略，科研实力大幅提升，学术声誉跻身全省同类院校前列。成立有中加微纳米材料研究室、表面微纳米材料研究所、魏晋文化研究所、高等教育研究所、许昌市网络工程研究中心等专业科研机 构。近年来先后获得国家级、省部级课题78项，其中国家自然科学基金项目4项、国家重点实验室开放课题2项、国家博士后基金、国家留学基金委博士后项目各1项，还有团中央重 点课题、省重大科研项目、省高校优秀人才支持项目、省高校科技创新人才支持计划项目等高层次课题，出版著作191部，公开发表学术论文2886篇，其中被SCI、EI、CSSCI等权威 检索机构收录175篇。《许昌学院学报》一贯坚持质量第一、突出特色的办刊宗旨，在全国高校和学术界有较大影响，先后被评为全国社科百强学报、全国人文社科学报核心期刊、 全国学报百强特色专栏、河南省一级期刊和河南省“十佳学报”。 目前学校有17个院（系部），举办了43个本科专业和12个专科专业，覆盖了文、史、理、工、法、管、教、经等八个学科门类，应用化学是省级重点学科,美术学专业是省级特色专业。现有全日制在校生16000多人，继续教育在读生近7000人，学生来自全国23个省份。学校还与许继集团、双汇集团等国内著名企业联合办学，走产学研一体化道路；成立了国际教育学院，与印度、加拿大等国外高校联合培养高级专门人才。学校坚持科学发展、以人为本、德育首位、教学中心，致力于培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、有个性 、能创新、富有社会责任感的复合型人才，形成了“团结活泼，勤奋严谨，文明诚信，求实创新”的优良校风，为祖国建设和地方经济社会发展培养了大批人才。 学校高度重视大学精神的塑造和校园文化的培育，致力于建设“和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园”。校园环境优美宜人，学校形象标识独具魅力，校园文化丰富多彩，学生社团十分活跃。一年一度坚持举办大学生文化艺术节、社团文化暨科技活动节、大学生运动会、大学生社会实践活动等，在全省、全国竞赛活动中屡屡获奖，曾获得全国大学 生社会实践活动先进单位、全国希望工程组织奖、全国志愿服务先进单位等称号，在河南省首届电视大专辩论赛中荣膺冠军，入选全省高校十大学生社团标兵，学生科技活动先后四期被中央电视台“异想天开” 栏目报道，在第六届中国校园舞蹈大赛中夺得“荷花奖”银奖，是河南省参加该赛事的最好成绩。校园文化建设成果和经验在全国第二届高校校园文化建设优秀成果评比中获优秀奖。 学校坚持依法治校、科学管理，不断深化内部改革，努力建立科学有序、管理规范的工作机制和运行机制。先后获得省级文明学校、省级文明单位、全省高校德育工作优秀单位、全省高校行风评议工作先进单位、河南省思想政治工作先进单位等荣誉称号。近来来，学校在教学、学生管理与教育、共青团、综合治理等工作方面荣获各种奖荐100多项。后 勤社会化改革不断深化，通过了ISO质量管理体系认证。 跨入新世纪的许昌学院，已经迈上了一个新的历史起点。学校领导班子高瞻远瞩，谋划学校发展蓝图，确立了三步走的发展战略。第一步：到2010年，全日制在校生达到17000人左右，继续教育在读生达到7000人左右。 通过教育部普通本科院校教学工作水平评估，初步形成一定的办学特色。 第二步：到2015年，全日制在校生达到18000人左右，继续教 育在读生达到8000人左右，形成一批具有一定特色和优势的学科和专业，育人层次、教育质量和科研水平显著提高，不断提升在全省和全国高校的知名度。第三步：到2020年，全 日制在校生达到20000人左右，继续教育在读生达到9000人左右。进一步提升培养层次、教育质量和学术水平，研究生教育达到一定规模，努力把学校建设成为环境优美、校风优良、结构合理、特色鲜明、质量过硬、效益显著的多科性教学型大学，努力实现“省内知名、国内有位”的目标。目前全校师生正团结一致，奋发图强，为实现这一宏伟目标而奋斗！
许昌学院和新乡学院都不错，都是全日制普通本科院校。1、师资力量许昌学院：据2020年4月学校官网显示，学校有教职工1525人，其中专任教师1121人，专任教师中副高以上职称345人，博士295人。新乡学院：截至2019年4月，学校有教职工1800人，专任教师1300人，具有高级职称的教师500余人，具有博士、硕士学位教师1100人，“双师双能型”教师占专任教师比例近60%。2、院系专业许昌学院：据2020年4月学校官网显示，学校开设有66个本科专业和14个专科专业。新乡学院：截至2019年4月，学校设有23个教学单位，设本科专业60个，涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、法学、艺术学、历史学、农学、医学等11个学科门类。扩展资料1、许昌学院前身是创建于1942年8月的河南省第五行政区联立师范学校；1959年经国务院批准为师范专科学校；1963年因国家经济困难调整为中等师范学校；1978年首批复办师范专科；2002年3月经国家教育部批准升格为本科院校；2012年通过教育部普通本科高校教学工作合格评估。2018年，学校成为河南省省级硕士立项建设单位。2、新乡学院是一所公办全日制普通本科院校，坐落在中国河南省新乡市。学校办学历史可以追溯到1949年成立的太行公立新乡师范学校，2007年经教育部批准，由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院合并升格为本科院校，2014年通过教育部本科教学工作合格评估。参考资料来源：百度百科- 许昌学院参考资料来源：百度百科-新乡学院
新乡学院是3所大专重组的本科院校，肯定要比许昌学院的好 但是如果想学东西，具体专业还得具体分析 希望采纳
新乡学院我不清楚，我来简单说一下许昌学院吧。许昌学院有两个校区，一个是东校区一个是医学院，大部分的同学都在东校区。我住的宿舍是上床下桌，没有独卫没有空调，有暖气，冬天还好，夏天很热。学校的图书馆很大，有五六层，一到期末门口就要排队，学习氛围也挺好的。学校也有自习室，不过大部分都没有空调，非常热。在没有疫情的时候，学校还是比较开放的，外卖可以送到宿舍门口，非常方便。校门口有一个小吃街，很多吃的，晚上可以出去逛逛。学校附近有很多商场，逛街买东西也挺方便的。学校有两个食堂，都离宿舍很近，有很多好吃的，也挺便宜的。
问老师吧，应该都差不多
具体要看学校的通知，每个学校都是不一样的。问问你的导师吧。毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
2014年10月——2015年5月1、论文选题库确定25---302、院系审题3、分配指导老师，学生选题，指导教师下达毕业论文任务书，指导教师提交题目审批表15---214、指导教师指导学生调研、收集材料并完成开题报告22—31<5、指导教师指导学生完成论文初稿、二稿、三稿01—6、进一步完善论文内容和格式，四稿五稿六稿等，最终定稿，学生提交规范的毕业论文05--20定稿时间为4月20日7、论文答辩，论文最终的规范、定稿、打印，成绩评定。（答辩时间定为2020年5月9日）9---12一辩时间：；二辩时间：128、材料（含所有表格）填写、规范、装袋，以专业为单位提交所有学生论文档案资料，12---209、归档和分类统计21--2610、论文复查和总结27--292
以前叫卫校，现在叫医学高等专科学校！ 商丘医学高等专科学校 商丘医学高等专科学校坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城商丘古城湖畔，是一所全日制公办普通医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的商丘市卫生学校，是河南省开办医学专业最早的几所学校之一。建校以来，学校已为社会培养医疗卫生技术专业人才2万余人。 基本情况：学校占地面积6亩，校舍建筑面积9万余平方米。教职员工443人，在校生5523人。教学仪器设备价值7万余元。多媒体电化教室81个，计算机教室6个，语音教室3个,联网微机528台。馆藏图书30万册，其中纸质图书4万册，中、外文期刊634种。拥有技术力量雄厚的二级甲等附属医院1所，教学实习医院42所。学校建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、课件制作室等设施。校园网与中国教育科研网、清华大学科技期刊网相连接，远程教育系统与华中科技大学网络教育学院相连接。学校有着良好的办学声誉和办学业绩，先后被命名为“省级文明单位”、“省职业教育先进集体”、“省五爱教育先进单位”、“省级卫生先进单位”、“省综合治理先进集体”、“省青年文明号”等荣誉称号。 师资队伍：学校拥有一支结构合理、经验丰富、科研能力较强的师资队伍。任课教师348人，其中博士3人，硕士21人，在职研究生39人，具有高级职称81人，中级职称113人，双师型教师195人。教师中享受政府特殊津贴专家3人，担任省级学科会主任委员、副主任委员7人，市级优秀中青年科技专家7人，省级职业教育优秀教师、省级教育先进工作者、省级文明教师14人。近5年来，公开发表学术论文854篇，主编、参编卫生部、教育部规划教材和其它教材244部，荣获省市级教学、科研成果奖155项，国家知识产权专利3项。 专业设置：学校以三年制专科教育为主体，同时开办有五年制高职教育，成人专、本科学历网络教育和中专教育，并承担着“河南省乡村医生培训”任务。开设专科专业有临床医学、护理、口腔医学、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术7个，其中临床医学、护理为骨干专业，医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术为特色专业。学校不断加大投入，在师资力量、教学实验设施方面，优先保证骨干专业和特色专业的建设与发展，形成了重点突出、特色鲜明的专业优势。 实验仪器设备：学校建有实验中心，拥有基础医学、临床医学和相关医学实验楼3栋。标准实验室54个，重点实验室4个，实验课开出率达到100%。实验室涵盖了解剖、生理、生化、微生物与寄生虫、病理、药理、内科、外科、妇产科、口腔工艺、检验、影像等学科，配备有CT、增强X光机、自动生化分析仪、彩色超声波、细胞分析仪、心电工作站等先进实验设备，保障了实验教学和科学研究的需要。 附属医院及教学医院：学校拥有1所集医疗、教学、科研于一体的1000余张床位的二级甲等附属医院。附院占地面积 24平方米 ，拥有磁共振、螺旋CT、全自动生化分析仪等先进医疗设备，价值4500余万元。 有专业技术人员931人，其中主任医师29人，副主任医师140人，博士3人，硕士20人；省优秀专家2人，市级专业技术拔尖人才5人，享受国务院政府津贴3人，院内专业技术拔尖人才27人 。年门诊量36万人次。为保证临床教学和实践教学的需要,在全省42家医院建有教学实习基地，其中三甲医院3所，二甲医院22所，可满足2000余名学生的临床见习和毕业实习。 校际合作：学校与武汉大学研究生院、郑州大学建立了紧密合作关系，在师资培养、专业发展、教学管理、科学研究、实验室建设等方面为学校提供支持和帮助。与华中科技大学网络学院联合开办有成人专、本科医学网络教育。与河南大学医学院、新乡医学院联合办学，开设了临床医学、护理等专业成人专科教育。通过校际合作，既为基层培养了一批高层次卫生技术人才，又学习、借鉴了先进的办学理念和管理经验，锻炼了师资队伍，提高了教学、管理和服务水平。 招生与就业：学校通过调整专业结构、优化课程设置、加强实践教学、强化就业指导等措施，保证教育、教学质量，促进学生知识、能力和素质全面发展，历届毕业生均受到用人单位的一致好评。目前，学校毕业生已经成为豫东地区医疗卫生战线上的主力军，尤其是在城市社区和农村基层医疗卫生岗位上取得了较好的成绩。据统计，在商丘市198个乡镇卫生院中，有183个乡镇卫生院的院长、副院长，85%以上的科室负责人和业务骨干为该校毕业生。早年毕业于该校的我国护理界著名专家吴静芳是第33界“南丁格尔奖”获得者。1980年以来，学校有15名毕业生先后获得医学硕士、医学博士学位。近3年来，毕业生就业率一直保持在85%以上，并受到用人单位的好评。 发展前景：“十一五”期间，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和卫生工作方针，坚持“以人为本，质量立校”的办学理念和“面向社区，服务基层”的办学服务方向，为城市社区和县、乡基层卫生机构培养“下得去、留得住、用得上”具有高尚的职业道德，扎实的医学基本知识，熟练的医学基本技能，较强的创新精神和服务意识，适应基层卫生工作需要的专科层次医疗卫生技术应用性人才。继续深化教育、教学改革，人事分配制度改革和后勤服务社会化改革。进一步加强师资队伍建设，实验室建设和基础设施建设，不断改善办学条件，提高办学水平。积极创造条件，争取举办医学本科教育。到2010年，把学校建设成为省内一流、全国知名的医学高等专科学校，实现学校在“十一五”期间的跨越式发展，积极向本科院校的目标迈进
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