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国内统一刊号（CN号）：35-1288/Z 英文刊名：Journal of Sanming University 中文刊名：三明学院学报曾用刊名：省份：福建创刊年：1984 出版频率：双月刊 主办单位：三明学院
《三明学院学报》办刊宗旨：坚持正确的政治方向，活跃学术氛围，交流学科建设经验，展示科研成果，为提高本院教学、科研及管理水平和人才培养质量服务。 《三明学院学报》的编辑出版工作严格执行稿件的“三审制”。学报编辑部制定了《三明学院学报》稿件处理制度和《三明学院学报》审稿制度。 《三明学院学报》编辑部有一支政治素质高、业务能力强的编辑队伍。主编、副主编都参加了国家新闻出版署举办的主编岗位培训班，持有岗位培训合格证书。现任主编为赵峰研究员，编辑部主任为王宗篪教授。
作者登陆学报网站投稿本刊，可视为同意以下投稿约定 ： 作者应保证文稿为首发稿及文稿的合法性；署名作者对文稿均应有实质性贡献，署名正确，顺序无争议；文稿中所有事实均应是真实的和准确的，引用他人成果时，应作必要的标注；不违反与其他出版机构的版权协议及与其他合作机构的保密协议；无抄袭、剽窃等侵权行为，数据伪造及一稿多投等不良行为。如由上述情况而造成的经济损失和社会负面影响，由作者本人负全部责任。 自投稿日期起60天之内，作者不得另投他刊。60天之后，作者若没有收到反馈意见，可与编辑部联系。无论何种原因，要求撤回所投稿件，或者变更作者署名及顺序，需由第一作者以书面形式通知编辑部并经编辑部同意。 作者同意将该文稿的发表权，汇编权，纸型版、网络版及其他电子版的发行权、传播权和复制权交本刊独家使用，并同意由编辑部统一纳入相关的信息服务系统。 来稿一经刊用，作者须按规定交纳版面费，同时编辑部按篇一次性付给稿酬并赠送该期刊物。本刊被国内外多家著名文摘期刊和数据库列为收录刊源，对此特别声明不另收费用，也不再付给稿酬。 其他未尽事宜，按照《中华人民共和国著作权法》和有关的法律法规处理。
“十一五”期间获科研课题212项，其中教育部社科基金1项，到位科研经费年均增长达到105%，教师出版著作10部，获授权专利9项，其中发明专利5项。科研成果通过鉴定6项，获奖78项，其中2项产学研项目获教育部科技发展中心表彰 。2013年，三明学院共有8个项目获得省科技厅立项，共获得资助经费5万元。其中福建省自然科学基金3项（13万元）、福建省重点项目3项（30万元）、福建省高校产学合作科技重大项目1项（50万元），福建省软科学项目1项（5万元） 。7个项目获省社会科学规划项目立项，共计经费5万元 。国家自然科学基金项目2项，资助经费共50万元 。在福建省教育评估研究中心公布的2012年度福建省普通高等学校内涵建设主要评价指标（一般本科高校）中，学校获得了“科研创新平台”列第一位；“年度科研成果转化（万元）”等列第二位；“年度省级以上科研成果奖”、“年度科研成果转化（项）”等列第三位；“年度横向科研经费”、“年度科研经费”等列第四位。 据2015年6月官网显示，学校建成校级研究所12个。拥有省级科研团队1个，省部级重点实验室2个，福建省高校服务海峡西岸经济区建设重点项目8个，省级创新平台12个，培育省级“2011协同创新中心”1个。省级工程技术研究中心：福建省固定床洁净煤气化工程技术研究中心、药用植物开发利用工程研究中心、三明机械CAD工程研究中心 省级重点实验室：福建省材料工程与结构加固重点实验室省级人文社会科学研究基地：三明学院生态文化研究中心研究所：福建省三明汽车工程研究所、闽台林业研究所、客家文化研究所、计算机应用技术研究所、林产化学与涂料研究所、应用生物技术研究所、资源开发与规划研究所、CAD/CAM技术研究所、生态文化与地方文化研究所、应用化学与化工研究所。其他还有复旦大学——三明学院天然药物工程研究中心、福建省中药材草珊瑚规范化种植科技示范基地、海峡动漫游研发与制作中心等科研机构 。 期刊学报 《三明学院学报》创刊于1984年，2010年由季刊改为双月刊。被评为“全国优秀社科期刊”、“全国地方高校优秀学报”。被中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、中国学术期刊综合评价数据库、万方数据—数字化期刊群等多家数据库和检索期刊收录 。 馆藏资源 截至2011年12月31日，馆藏纸质文献总量58万册，电子图书71万册，报刊1733种。积累和保存了明末版《玉海》、清版《四库备要》、民国版《万有文库》等历史参考价值较高的古籍文献15万册 。
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“十一五”期间获科研课题212项，其中教育部社科基金1项，到位科研经费年均增长达到105%，教师出版著作10部，获授权专利9项，其中发明专利5项。科研成果通过鉴定6项，获奖78项，其中2项产学研项目获教育部科技发展中心表彰 。2013年，三明学院共有8个项目获得省科技厅立项，共获得资助经费5万元。其中福建省自然科学基金3项（13万元）、福建省重点项目3项（30万元）、福建省高校产学合作科技重大项目1项（50万元），福建省软科学项目1项（5万元） 。7个项目获省社会科学规划项目立项，共计经费5万元 。国家自然科学基金项目2项，资助经费共50万元 。在福建省教育评估研究中心公布的2012年度福建省普通高等学校内涵建设主要评价指标（一般本科高校）中，学校获得了“科研创新平台”列第一位；“年度科研成果转化（万元）”等列第二位；“年度省级以上科研成果奖”、“年度科研成果转化（项）”等列第三位；“年度横向科研经费”、“年度科研经费”等列第四位。 据2015年6月官网显示，学校建成校级研究所12个。拥有省级科研团队1个，省部级重点实验室2个，福建省高校服务海峡西岸经济区建设重点项目8个，省级创新平台12个，培育省级“2011协同创新中心”1个。省级工程技术研究中心：福建省固定床洁净煤气化工程技术研究中心、药用植物开发利用工程研究中心、三明机械CAD工程研究中心 省级重点实验室：福建省材料工程与结构加固重点实验室省级人文社会科学研究基地：三明学院生态文化研究中心研究所：福建省三明汽车工程研究所、闽台林业研究所、客家文化研究所、计算机应用技术研究所、林产化学与涂料研究所、应用生物技术研究所、资源开发与规划研究所、CAD/CAM技术研究所、生态文化与地方文化研究所、应用化学与化工研究所。其他还有复旦大学——三明学院天然药物工程研究中心、福建省中药材草珊瑚规范化种植科技示范基地、海峡动漫游研发与制作中心等科研机构 。 期刊学报 《三明学院学报》创刊于1984年，2010年由季刊改为双月刊。被评为“全国优秀社科期刊”、“全国地方高校优秀学报”。被中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、中国学术期刊综合评价数据库、万方数据—数字化期刊群等多家数据库和检索期刊收录 。 馆藏资源 截至2011年12月31日，馆藏纸质文献总量58万册，电子图书71万册，报刊1733种。积累和保存了明末版《玉海》、清版《四库备要》、民国版《万有文库》等历史参考价值较高的古籍文献15万册 。
看遇到的是什么样的对手了，如果对手是群乐色赢了也不光彩。最厉害的人物都还没有出现……连一个于吉都容不下
孙策是三国时期的重要人物，尽管他只活了短短的26岁，但对三国历史进程的影响却是巨大的，最直接的就是他打下了吴国的江山，奠定了三分天下中的一鼎，而他死后吴国的国土基本上没有太大的变化，这更证明了他存在的意义，在这里我们假设一下，如果孙策不死，三国的历史会不会改变？有多大的改变？既然是假设，那就应该有一个参照，同为君主，我们就先看孙策与孙权的区别。应该有很多三国迷还记得，孙策死前对孙权说过这样的一段话：“若举江东之众，决机于两阵之间，与天下争衡，卿不如我；举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。卿宜念父兄创业之艰难，善自图之！”话中说的很明白，那就是孙策在两军对战乃至夺取天下这一方面比孙权要强，而孙权则在任用贤能保持国家稳定这一方面见长，两者似乎是一武一文，一猛一稳。那么历史上的孙策是不是像他自己评价的那样呢？首先明确一点，孙策的第一句话相信大家是没有异议的，孙策17岁就随父孙坚征战四方，到二十来岁的时候已经是一个经验丰富的老兵了，军事经验十分丰富，甚至比诸葛亮还要好（要知道军事指挥能力的提高需要战场的历练，而不是光读读兵书就行的，诸葛亮在刘备死前一直未独立带过兵，刘备一直把他当萧何来用，刘备死后诸葛亮在前几次伐魏的过程中也出现了一些低级失误，到后期才依靠他的天赋慢慢成熟），虽然可能和曹操比还有差距，但在统兵用兵上很有自己的一套办法。相反孙权在参加的仅有的几次战役中表现了拙劣的军事指挥才能，要不是几位大将的拼死保护，恐怕连命都没了。所以孙策在这一方面强于孙权是可以肯定的。关键在于孙策的第二句话，按照意思就是孙权比孙策稳重，孙策可能保不住江东，而孙权反倒可以保住江东。在这里我们要了解一个问题，就是保江东需要什么?很明显第一点就是人才，有人才才能制定出正确的国策，才能让国家向正确的方向发展，人才是最重要的（这一点到现代社会仍然适用）。在这一点上我个人认为兄弟俩的态度是一致的，史书《三国志/孙策传》记载孙策“性阔达听受，善於用人”，像吴国中的“二张”还有一大批武将都是孙策任用的，说明孙策是能够举贤任能的，而孙权也是一位能够听取部下意见的君主，因此两人都是能用人的明主。而保住江东的第二点就是民心，只有国民同仇敌忾，才能抵御外敌，而这个又需要君主的威望来聚拢民心，在这一方面孙权显然不如孙策。当时吴国人不仅呼孙策为“孙郎”，还叫其在战场上得来的称号“江东小霸王”，大家可不要小看了这个称呼，想想之前有谁拥有“霸王”之称呢？项羽阿，再联想到吴中子弟多敬爱项羽，由此可见吴国人把孙策当成了项羽式的英雄，他们愿意如他们的前辈一样为这个“转世的项羽”而赴汤蹈火。而孙权在在孙策死前都少有露面，继位时都有不少江东元老迟疑，市民们就更是怀疑了，可见他没有他哥哥那样的威望。至于施展仁政提升民心是两个人都可以做到的，在这里没有必要讨论。经过这一番讨论说明孙策在安邦定国这一方面绝对不比孙权差，甚至由于早年的英武表现而比孙权有更强的资源。至于为什么孙策会在临死前说这一段话，个人估计，由于孙权当时继位才17岁，没有威望，而孙策为了让弟弟拥有信心，才说这段话让弟弟知道他也有比哥哥强的地方。同时也是给江东元老们吃了一颗定心丸，告诉他们：“我这个弟弟争天下虽然不行，但保住已有的成果还是可以的。”以防这些人觉得君主无能而叛变。说完君主的对比，我们知道孙策如果在位，那么东吴不仅可以保住，且有更大的发展可能。那下面就来讨论孙策在位对天下大势的影响。首先明确一点，孙策这个人是不会甘愿在江东做他的“小霸王”的，那么征战就成为必然，而矛头毫无疑问会指向刘表，不仅因为那是他的杀父仇人，更重要的是那里有荆州这个兵家必争之地，已打拼多年的孙策应该能够预见到这一点，即使预见不到，周瑜这样的战略家也应该会给出相应的建议。而综观孙刘两家的实力，不论是从统帅的才能，将领的实力还是士卒的精锐程度上看，孙策显然要比刘表强，那么战争的结果就很明显了，刘表必败，关键就看孙策要花多长的时间来征服荆州。（这里有人可能会提到刘备会帮刘表守荆州，我的意见是，刘备这时候实力很弱，几乎无法对战争进程造成多大的影响，至多延缓一下，更何况他还要时不时地应付曹军的进攻和刘表的猜疑；而从孙权杀败黄祖之后刘表询问刘备时刘备的回答可以看出，刘备是不希望招惹孙氏的）为什么要看时间呢？因为别忘了，另一位强大的对手曹操也在向荆州步步紧逼，势头相当猛。那哪一个更可能抢先开入荆州呢？答案是孙策。为什么？因为第一，孙策手下的吴军熟悉水军战术，要知道防守荆州或进攻荆州都必须熟悉水军的使用（像关羽兵败之前虽然徐晃击败了关羽在襄樊北部的陆军，但对南面围城的水军却无可奈何，要不是吕蒙背后偷袭，关羽最终很有可能攻下襄阳），而曹军显然在这一方面要差得多，自然进攻的脚步会比较慢。其二，孙策毕竟是江东来的人，也就是南方人，而曹军是北方人，荆州人可能会更乐意接受孙氏的统治，更何况孙策相比于曹操，名望，实力一点都不差，还没有曹操一直流传的“汉贼”之名，所以孙策更容易获得荆州的民心一鼓而下。假如孙策能够按照设想中的情况抢先夺下具有重大战略意义的荆州，那么此后一系列的重大事件都会因为这一局面而改变，因为刘备当阳兵败之后就是经过荆州向南逃窜的，而曹操也是在攻下荆州之后才威胁要攻打江东的。那么刘备能不能为孙策所接受？会不会被曹操灭了？曹操还会不会轻易地向孙策宣战？这些在孙策不死且占领荆州的情况下都是值得从新讨论的。按照常理，孙策征战一生，从来都是身先士卒，从未惧怕过任何对手，所以对于曹操虽不会轻视但也决不会惧怕。而当初刘备投靠孙权得到接纳是因为孙权本人对于自己的实力不够放心且对于刘氏的仇恨没有父兄辈那么强烈（注意此时刘备与刘表已认了同宗，所以江东有些人认为刘备和刘表一样是敌人）。现如今在孙策信心百倍且很可能敌视刘备的情况下，刘备是否能得到孙策的接纳呢？还是投奔他势力而灭亡？（据当时情况下，投奔其他势力为曹操所灭可能性很大，且其他势力也不一定能接受）答案是肯定的，那就是孙策仍会接纳刘备。因为孙策本身就是具有战略眼光的君主，加上周瑜这样的战略家的辅佐，他们一定能够预见到曹操一旦消灭刘备，剩下的对手就只有自己，而面对曹操的威胁，对策也只有一个，那就是战，投降这个字眼是不会存在于孙策和周瑜的脑中的，因为他俩天生就是鹰派。那既然要对抗强敌，有帮手总是好的，虽然孙策可能因为刘表而不喜欢刘备，但一个优秀的战略家一定会放弃个人的恩怨为自己的集团谋取根本的最大利益，更何况和刘备合作可以获得巨大的政治优势（刘备是“皇叔”，且一直是振兴汉室的代言人）。所以刘备是能为孙策接纳的，这也直接避免了刘备的灭亡。那么反过来，曹操还会不会进攻孙策呢？如果进攻，结果又如何？对于第一个问题，似乎有太多的理由说会，也有太多的理由说不会。因为一方面，曹操对孙策是很敬畏的，当年得知孙策风卷残云般地攻下江东后，曹操叹到：“狮儿难与争锋也！”由于忌惮孙策，还与其联姻，可见曹操是绝对不敢小视孙策的（青梅煮酒中曹操说孙策籍父之名非英雄，其实那是为了单说刘备而如此，未见得是曹操的真实想法，要知道江东基业实际上是孙策开创的，他用短暂的一生做了很多人一辈子都做不完的事），所以曹操是不是会进攻孙策就很难说。而另一方面，既然孙策这么强，那要是在准备上几年，孙策只会变得更强，到时候就更难对付，那还不如趁现在把他连刘备一起除掉，这个也是不一定的。总之，这个问题还是留给各位自己去想象。而如果曹操决议开战，那么我想战役的结果是不用说的，曹操仍然无法取胜，因为孙刘联军取胜并不是因为有了东风或者某某人的诈降，其根本原因是曹军在水战方面的巨大劣势和曹操本人的轻敌与准备不足，所以不管吴国的君主是谁，孙刘联军都将取得胜利。现在来看，不管曹操是兵败还是屯兵江北，刘备的生存环境都会被压缩到极限（这里的假设是荆州已被孙策占领，而刘备也不可能借到荆州，因为历史上刘备借荆州是在占领荆州的情况下再向孙权借的，有点强抢地盘造成既成事实的意思，而在这里这一条件已不存在）加上孙策的霸气和周瑜的谋略以及东吴整体实力的相对强大，本人认为此后进取西川的很可能是东吴，而最后刘备只会成为一个发展不大的小势力，进而天下就会逐渐演变为孙曹两家的对决。
《三明学院学报》办刊宗旨：坚持正确的政治方向，活跃学术氛围，交流学科建设经验，展示科研成果，为提高本院教学、科研及管理水平和人才培养质量服务。 《三明学院学报》的编辑出版工作严格执行稿件的“三审制”。学报编辑部制定了《三明学院学报》稿件处理制度和《三明学院学报》审稿制度。 《三明学院学报》编辑部有一支政治素质高、业务能力强的编辑队伍。主编、副主编都参加了国家新闻出版署举办的主编岗位培训班，持有岗位培训合格证书。现任主编为赵峰研究员，编辑部主任为王宗篪教授。
感觉第二个是正规杂志
非也非也，是不是杂志你说了不算，我说了不算。 只有是中华人民共和国新闻出版总署，期刊栏上能查到的，就是杂志。
这两个都是正规的。后面的那一个可能是前面的一个修改版本。
截至2012年1月，学校共获批建成云南省哲学社会科学研究基地1个，省级科研平台2个，建立了校级高层次研究平台4个，以及校级研究所（中心）14个 。云南省哲学社会科学研究基地：滇池（湖泊）流域生态文化研究基地省级科研平台：云南省高校有机光电子材料与器件重点实验室，云南省高校都市型现代农业工程研究中心昆明学院科研平台：昆明滇池（湖泊）污防治合作研究中心办公室，昆明科学发展研究院办公室，滇池泛亚合作战略研究院办公室，昆明市物联网及泛在工程技术中心办公室校级研究所（中心）：昆明城市与区域经济发展研究所，昆明学院西南跨境合作发展研究所，昆明教师教育研究所，昆明儿童发展研究中心，昆明学院民族儿童文学研究所，昆明学院西南文学与文化研究所，昆明学院历史研究所，昆明群体艺术研究所，昆明智能系统研究所，昆明分子医学研究中心，昆明学院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明学院非线性分析研究所，昆明学院生物质高分子材料应用技术研究所，昆明学院生物资源开发与利用研究所 截至2014年底，学校共获得国家级科研项目50项，总经费1455万，省部级项目111项，总经费7万；国家级、省部级科研奖励18项，发表核心期刊论文900余篇，SCI、EI、ISTP论文200余篇，专著、编著60余部 2008年至2012年1月份，学校共取得科研成果1035项，三大检索成果58项，发表在国际学术期刊上的论文78篇，发表在国内一级期刊论文10篇，获得专利15项 。 馆藏资源 截至2012年底，共有纸质图书178万册，中、外文电子图书112万册，各类数据库13个。现有中文期刊923种，外文期刊24种，报纸62种 。 学术期刊 《昆明学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性本科大学学报，是云南省教育厅主管的高校优秀学报，省级学术刊物；曾获全国优秀学报一等奖、国家新闻出版总署全国高校优秀学报、云南省优秀社科学报等奖项和称号。在最近两年中，《昆明学院学报》于2009年9月获得了云南省新闻出版局云南优秀期刊奖,10月获全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖”；2010年10月被评为“全国高校优秀社科期刊”，同时学报专栏《儿童文学研究》获得全国高校社科期刊“特色栏目奖”。 《旅游研究》为云南省教育厅主管、昆明学院主办的学术刊物。主要刊登反映旅游学科最新研究成果，旅游学与相邻学科的综合研究进展，旅游学各分支学科研究的前沿理论，特别是与云南旅游发展密切相关并有较大应用价值的旅游学科论文。 《西南学刊》由云南省昆明学院主管，云南省昆明学院人文学院与云南省昆明市文艺评论家协会主办，云南人民出版社出版，每年出版两期，于六、十二月出版。《西南学刊》以西南地区的文学和文化为研究对象。开设的栏目有：文化昆明、西南视角、西南文化研究、西南文学研究、西南艺术研究、西南历史研究、西南语言研究、昆明作家影响力研究等 。 截至2013年3月，学校共有在职教职工1681人，其中，专任教师1100余人，博士和在读博士170人，正高级职称人员106人（二级教授4人），副高级职称人员450人 。2014年左右，学校专任教师中，副教授及其以上职称的比例达到2%，博士和硕士的比例达到56%。现有省级教学团队5个，省级名师工作室8个，省级教学名师11名，以及一批省市级有突出贡献专家和学术技术带头人 。 省级重点建设（培育）学科：机械电子工程，应用化学校级重点学科 ：应用数学，教师教育学，旅游管理，资源植物学，区域经济学，文艺学校级扶持学科：结构工程“十二五”省级立项一级学科硕士学位授权点建设学科：教育学，应用经济学，环境科学与工程，数学，中国语言文学“十二五”省级优势特色重点建设学科：控制科学与工程，生态学 截至2013年3月，学校主校区占地1800余亩，规划建筑面积60多万平米，体育中心已建成，有游泳馆、篮球馆、羽毛球馆等等。观物山正在建设中。学校内的24栋学生公寓，设有4人间和6人间，均有独立卫生间、洗浴设施，网络、电视、电话信息端口，晚间自习室及电视收看活动室等。4人间每人每学年收费1200元，6人间每人每学年收费800元。学校学生公寓区有邮政中心、中国移动一卡通综合服务中心、美发店、复印店、甜品店、超市等，有多家银行的ATM机，生活方便。截至2013年6月，学校有4个汉族食堂、2个回族食堂及1个教工餐厅，主要是为全院师生提供物美价廉的大众食品；1个风味城和一个风味小吃，为师生提供特色鲜明的各式小吃；一个接待餐厅为师生提供接待用餐等中、高端服务。食堂、餐厅分布在：澄明苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个风味城及一个接待餐厅；润泽苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个教工餐厅和一个风味小吃。截至2012年底，昆明学院图书馆总建筑面积达40093平方米，主体建筑8层（地下2层、地上6层），坐落于新校园的中心位置。图书馆分为上下5层阅览大厅、1个学生自修室、2个电子阅览室，阅览座位总计4100余个，每周开馆时间可达98小时，并提供网络24小时全天候的不间断服务 。 质量工程 截至2013年3月，学校有国家级特色专业1个、省级特色专业4个，省级重点建设专业3个；国家级、省级精品课程14门，省级双语教学示范课程1门；省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，省级教学名师8人，省级名师工作室3个；省级人才培养创新模式新实验区3个，省级大学生创新性试验计划1项。在2010年新增的“教学改革研究项目”和“十二五规划教材”项目中，学校申报的6个项目全部获得批准。2011年共有经济学院等10个学院（系、中心）的17个省级项目获得审批立项。2009年11月，学校出台了《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》，开展了第一批“教学质量工程”校级项目建设申报工作，经过专家评审，33个项目被评为校级建设项目。第二批“教学质量工程”校级项目建设申报工作中，经过专家评审，21个项目被评为校级建设项目，6个项目被评为校级扶持建设项目 。 2005-2011年省级以上本科教学质量与教学改革工程项目项目类别部门项目名称层次级别时间特色专业（共5个） 人文学院 汉语言文学 本科 国家级 2010 自动控制与机械工程学院 机械设计制造及其自动化 本科 省级 2009 经济学院 国际经济与贸易 本科 省级 2010 旅游学院 旅游管理 本科 省级 2011 经济学院 财务管理 本科 省级 2011 精品课程（共14门） 人文学院 写作 专科 国家级 2006 旅游学院 模拟导游 专科 国家级 2010 模拟导游 专科 省级 2005 人文学院 写作 专科 省级 2006 旅游学院 酒水服务与酒吧管理 专科 省级 2007 人文学院 儿童文学 专科 省级 2007 旅游学院 前厅管理 专科 省级 2008 人文学院 中国古代文学理论 本科 省级 2008 教师教育学院 教育学（公共课） 本科 省级 2009 经济学院 连锁物流 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 工程测量 本科 省级 2010 现代教育技术中心 大学计算机基础 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 混凝土结构设计及原理 本科 省级 2011 教师教育学院 大学生心理健康教育 本科 省级 2011 双语教学示范课程 经济学院 国际经济学 本科 省级 2010 教学团队（共3个） 旅游学院 旅游管理（酒店管理方向）教学团队 本科 省级 2009 教师教育学院 师范类专业公共教育学科课程教学团队 本科 省级 2010 人文学院 汉语言文学专业教学团队 本科 省级 2011 名师工作室（共3个） 人文学院 尹相如名师工作室 \ 省级 2009 旅游学院 窦志萍名师工作室 \ 省级 2010 自机学院 孙学强名师工作室 \ 省级 2011 人才培养模式创新实验区（共3个） 旅游学院 旅游应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2009 教务处 新建本科院校“整合连贯型”师范类专业人才培养模式创新实验区 本科 省级 2010 化学科与技术系 食品与药品检验应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2011 实验教学示范中心（共4个） 化学科学与技术系 基础化学实验教学示范中心 本科 省级 2009 自动控制与机械工程学院 先进制造技术实验教学示范中心 本科 省级 2010 经济学院 经济管理实验教学示范中心 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学中心 本科 省级 2011 大学生创新性实验计划 教务处 大学生创新实验计划 \ 省级 2010 教学改革研究项目（共3项） 教务处 新型师范类专业人才培养模式改革创新研究 本科 省级 2010 经济学院 应用型财务管理专业实践教学体系研究 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 土木工程专业人才分类培养模式研究 本科 省级 2010 小语种人才培养（共3人） 旅游学院 小语种教师培养 \ 省级 2009 小语种教师培养 \ 省级 2010 小语种教师培养 \ 省级 2010 云南省重点建设示范专业（共3个） 自动控制与机械工程学院 机电一体化技术 专科 省级 2005 经济学院 房地产经营与估价 专科 省级 2007 旅游学院 酒店管理 专科 省级 2007 人才培养 截至2012年2月，共有专业实验室48个，校内外实习（实训）基地195个。在检验应用型人才培养成效的国家级和省级专业技能竞赛中，学校2008年—2010年共有40多人次获得国家级奖项，50多人次获得省级奖项。学校多次获得国家级和省级各类比赛优秀组织奖 。 昆明学院实验室名单所在院系实验室名称经济学院 经济管理实验教学示范中心、财务ERP综合模拟实验室、国际贸易综合实验室、证券投资仿真实验室、物流管理实验室 社会管理学院 社会保障综合实验中心、人力资源管理综合实验室 教师教育学院 心理学实验室、学前技能实验室、0—3岁婴幼儿早教实验室、师范生教学技能微格实验室 体育学院 体育基础实验室 人文学院 语音听说训练实验室、新闻传媒实验室 外国语学院 大学英语网络化多功能教学中心、英语专业听说教学实验室 音乐学院 音乐实践中心 美术与艺术设计学院 艺术设计实验室、现代艺术创新实验室 信息技术学院 信息技术学院实验中心 自动控制与机械工程学院 自动化实验室、通信技术实验室、机械基础工程实验室、现代汽车工程实验室、轨道交通工程实验室、云南省先进制造技术实验教学示范中心 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学示范中心、建筑工程实验室、建筑施工技术与管理实验室 农学院 植物生产实验室、动物生产实验室、环境资源与农业文化实验室 医学院 临床技能实验室、形态学实验室、机能学实验室、病原学实验室 旅游学院 旅游管理综合实验室、烹饪营养实验室 数学系 数学建模实验室 物理科学与技术系 大学物理实验中心、物理专业实验中心、教育技术学实验中心 化学科学与技术系 基础化学实验教学中心 生命科学与技术系 生物科学基础实验室、生物科学综合实验室、恢复生态学实验室 现代教育技术中心 网络技术运行维修实验室、多媒体技术运行维修实验室 交流合作 1996年到2013年，昆明学院与泰国吞府皇家大学、泰国普吉皇家大学，泰国武里喃皇家大学及泰国南邦职业技术学院开展合作交流项目。泰方派出累计达450余人次的留学生到昆明学院学习汉语、中国文化和酒店管理知识；泰方教师200余人次陆续来我院交流、学习和访问。昆明学院派往泰国交流、学习和访问的留学生累计达 250余人次，教师达200余人次 。为提高教学科研水平，学院结合专业建设，一直聘请各种学历层次、不同专业的外籍教教百余人次，极大地提高了我院外语、旅游和经济等专业的教学水平和质量。外教分别来自美国、英国、德国、日本、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、马来西亚等国 。