海南师范学院学报投稿方式选什么

北京电影学院创建于1950年。前身是中央电影局表演艺术研究所（电影学校）。北京电影学院现有教学单位8个系，6个分院及研究生部和基础部，共计16个教学实施部门。按国家教育部高等学校专业目录编制，共有10个专业（36个方向）：文学系：戏剧影视文学专业。（电影剧作、电影理论、电影批评）导演系：导演专业。（故事片、纪录片、剪接、影视节目之作）摄影系：摄影专业；（故事片摄影、纪录片摄影、科教片摄影、影视照明、）美术系：戏剧影视美术设计专业，广告学专业。（电影美术设计、特技美术、广告制作、影视化妆）录音系：录音专业。（录音技术、录音艺术、音乐录音）管理系：公共事业管理专业；（影视制片、发行放映、文化经济人）电影学系：（电影研究所）戏剧影视文学专业。（电影理论、电影批评、影视创作学）同时，负责学院的学报出版，学院信息中心的工作和学院网络的工作。数字影视技术系：（数字媒体技术研究所）（影像工程、数字影视技术、新媒体技术、网络游戏）表演学院：表演专业。（表演、配音）摄影学院：摄影专业。（图片摄影）动画学院：动画专业。（动画、动漫画设计、计算机图形图像，三维电脑动画）继续教育学院：表演专业：（影视表演、节目主持人、影视模特）；戏剧影视文学专业：（剧作）；导演专业：（影视导演、影视节目制作、编导、）；摄影专业：（电视摄像、图片摄影）；戏剧影视美术设计专业：（影视美术设计、影视化妆、）；广告学专业：（广告制作）；动画专业：（影视动画）国际交流学院：导演、表演、摄影等电影、电视制专业。高职学院：招收各个专业的高职（大专）学生。研究生部：招收、管理电影学学科各个研究方向的研究生。基础部：负责全院各个层次学生的共同课教学。

北京大学艺术学系(艺术学院正在筹建之中）现设3个本科专业、3个硕士专业和1个博士专业，即影视编导本科专业，艺术学专业辅修本科，文化艺术管理专业本科；艺术学专业硕士点、电影学专业硕士点、美术学专业硕士点；艺术学专业博士点。此外，艺术学系还从1998年起，陆续开始文化艺术管理、古代艺术品鉴定、文化经纪人、媒介经营管理、美术管理等方向的研究生课程进修班。艺术学系将依托北京大学雄厚的人文学科优势，力争培养德、智、体、美全面发展的，理论素质和实践技能相结合的，宽口径、复合型的高层次人才。北京大学艺术学系于1997年4月宣告成立，这标志着北大艺术教育和艺术学研究在北大揭开了一页新的历史篇章。艺术学系设四个教研室：艺术学教研室、美术学教研室、音乐学教研室、影视学教研室。设有四个研究所：文化产业研究所、书法研究所、京昆艺术研究所、戏剧研究所、电视研究中心等。艺术学系还设有数字影像实验室、苹果电脑实验室和图书音像资料室。目前，艺术学系建设成一座较大规模的图书音像资料馆，国内最大的数字电影研究资料库。北京大学艺术学系还负责管理和辅导北京大学学生艺术团的工作。北大学生艺术团包括学生合唱团、学生管弦乐团、学生舞蹈团、学生民乐团等，近年来曾多次应邀出访美国、西班牙、新加坡等国并在国际比赛中获奖。艺术学习将努力把北京大学艺术团建设成为具有世界声誉的大学生艺术团体，推动校园文化建设，并在海峡两岸文化交流和国际文化交流中发挥作用。艺术学系还先后聘请一批海内外著名的学者和艺术家担任兼职教授或客座教授。北大艺术学系致力于以下互相联系的四项目标：一，向全体大学生进行艺术教育，使他们具有较丰富的艺术知识，同时具有较高的趣味、格调和鉴赏力，从而成为有相当艺术修养的人才；二，培养一批艺术教育、艺术评论、艺术实践和艺术研究的专门人才（包括一批艺术研究的高级人才），这些人才应在理论基础、专业训练、综合素质等三个方面都达到较高要求；三，积极组织基础艺术理论、各门类艺术、比较艺术和美育等方面的学术研究，开展国际学术交流，为创建具有国际水准和中国特色的艺术学作出自己的贡献；四，通过面向社会的艺术教育、艺术评论，以及在艺术产业、艺术科技、广告产业等方面的探索和研究，为社会主义精神文明的建设和社会注意市场经济的发展作出自己的贡献。北京大学艺术学院最快将于年内成立，初期计划包括美术系、音乐系、影视艺术系、文化管理系四个系和戏剧研究所、书法艺术研究所、影视研究所等。现有专业：本科（影视编导、艺术学、音乐学、文化艺术管理）硕士（艺术学、电影学、美术学）艺术硕士（MFA）博士（艺术学）可预计即将开设：本科（音乐表演、艺术设计）硕士（戏剧戏曲学、设计艺术学、广播电视艺术学）博士（电影学、广播电视艺术学）目前，艺术学院有电影学博士生导师1名：彭吉象 [教授]，硕士生导师5名．影视学教研室（主任：陈旭光教授）陈旭光 [教授] 俞虹 [教授] 李道新 [副教授] 陈宇 [副教授] 邱章红 [讲师] 陈宇[讲师] 彭吉象教授北京大学艺术学系书记副系主任博士研究生指导导师学术职务：教育部艺术教育委员会委员中国高教美育研究常务副会长中国电视艺术家协会高校分会副会长中国高教影视学会副会长开设主要课程：艺术概论、影视鉴赏、中国艺术精神、美学原理、影视美学当前主要工作领域: 主编"影视艺术丛书"(首批共10本),其中包括本人撰写的《影视美学》(35万字),以及由国内一批著名专家学者撰写的《影视社会学》,《影视心理学》,《影视文化学》,《影视语言学》,《影视批评学》,《影视艺术传播学》等,此套丛书将由北京大学出版社于2001年末开始陆续出版研究课题《艺术学原理》拟在本人原来主编的《中国艺术学》（80万字）与《艺术学概论》（30万字）的基础上，努力用现代观念来阐述中国艺术传统理论，运用打通学科、打通中西、打通古今的研究方法来进行。承担中央电视台研究课题“电视综艺节目研究”。本人目前正在同北京大学出版社共同组织一套影视艺术译丛，其中包括本人带领2000级影视专业研究生共同翻译的〈Film Art >(第五版)，该书是美国著名大学均采用的电影教材，而且是美国影视专业学生必修课的指定教科书。该书将于2001年12月由北京大学出版社出版发行，同时发行的还将有另外两本著作《电影文化》、《电影简史》等。研究课题：国家"八五"哲学社会科学重点科研项目《中国艺术学》，本人为课题负责人。该项目在"八五"期间全国艺术科研10个重点项目中名列第二位，研究成果为《中国艺术学》，本人主编，5位教授共同撰写，历时5年完成，共80万字。 2 中央电视台研究课题《电视综艺节目研究》。主要学术获奖情况： 1 《中国艺术学》（本人主编，高教出版社于97年12月出版，80万字）1998年获"中国图书奖"；1999年获北京市哲学社会科学优秀学术成果一等奖；1999年获全国文科最高奖，即第一届国家社科基金优秀项目成果二等奖。 2 《影视鉴赏》（本人主编，高教出版社98年7月出版，30万字）1998年被列为国家级"九五"重点教材。1998年被教育部推荐为全国普通高校美育与艺术教育重点教材（共四本），中共中央政治局常委、国务院总理李岚清同志为这套重点教材写序，倡导高校普及美育与艺术教育。1999年被教育部列为全国普通高校素质教育第一批重点教材（共41本）之一。2001年先后被北京市评为优秀教学成果一等奖，以及国家优秀教学成果二等奖。《电影银幕世界的魅力》（北大出版社1991年版）和《艺术学概论》（北大出版社1994年版）分别获得北京大学第四届与第六届科研成果奖。主要学术著作：《中国艺术学》，主编，高教出版社97年12月出版，80万字。《影视鉴赏》，主编，高教出版社98年7月出版，30万字。《电影银幕世界的魅力》，彭吉象著，北大出版社91年版，25万字。《艺术学概论》，彭吉象著，高教出版社2002年版，35万字。《影视美学》，彭吉象著，北大出版社2001年版，35万字。主要学术论文：《散文诗电影的美学特色》，载《电影艺术》，1985年第7期《惊险片段的美学追求》，载《当代电影》1988年第3期《走向跨文化研究的比较艺术学》，载《文艺研究》1998年第2期《中国戏曲与日本能乐美学特性比较略论》，载《文艺研究》2000年第4期《跨文化交流中的华语电影》，载《电影艺术》2000年第1期，《北京日报》2001年2月18日转载摘要，《新华文摘》2001年第5期转载《全球化语境下的中华民族影视艺术》，载《现代传播》2001年第2期《中华民族影视艺术与WTO》，载《电影创作》2001年第3期李道新副教授博士北京大学艺术学系副教授硕士研究生指导导师开设主要课程：中国电影史、中国电影批评主要研究领域: 中国电影史、中国电影批评、中国电影文化、中国电影传播主要学术获奖情况：《中国电影批评史（1897-2000）》（中国电影出版社2002年6月出版，64万字）2004年获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖。主要教学获奖情况： 2003年获北京大学十佳教师称号。主要学术著作（均为独立署名）：《中国电影文化史（1905-2004）》，北京大学出版社2005年版，71万字。《中国电影的史学建构》，中国广播电视出版社2004年版，27万字。《中国电影批评史（1897-2000）》，中国电影出版社2002年版，64万字。《影视批评学》，北京大学出版社2002年版，34万字。《中国电影史（1937-1945）》，首都师范大学出版社2000年版，23万字。《波德莱尔是怎样读书写作的》，长江文艺出版社1998年版，34万字。主要学术论文（均为独立署名）：《消费逻辑的建立与贺岁电影的进路》，《文艺研究》2005年第5期。《以光影追寻光明——沈浮早期电影的精神走向及其文化含义》，《当代电影》2005年第3期。《沦陷时期的上海电影与中国电影的历史叙述》，《北京电影学院学报》2005年第2期。《建构中国电影文化史》《当代电影》2005年第1期。《意识形态氛围与中国恐怖电影的不可预期》，《电影新作》2004年第5期。《电影学术：无人喝彩的尴尬与渴望超越的焦虑》，《中华读书报》2004年8月11日。《电影启蒙与启蒙电影--郑正秋电影的精神走向及其文化含义》，《当代电影》2004年第2期。《作为类型的中国早期喜剧片》（上、下），《海南师范学院学报》2004年第2、3期（连载）。《新中国喜剧电影的历史境遇及其观念转型》，《电影艺术》2003年第6期。《女性意识及其艰难浮现--影片<跆拳道>文化阐释》，《当代电影》2003年第6期。《市场经济呼唤重构中国电影类型生态》（记者专访），《中国文化报》2003年8月26日。《从中国电影的类型传统看当前中国电影的发展机缘》，《文艺报》2003年7月17日。《心灵探询与价值重建--影片<和你在一起>的文化读解》，《当代电影》2003年第2期。《中国早期电影史：类型研究的引入与垦拓》，《北京电影学院学报》2003年第2期。《第四代导演的历史意识及其在中国电影史上的独特地位》（上、下），《海南师范学院学报· 社科版》2003年第1期、2002年第6期（连载）。《为生而死与向死而生--对侯孝贤影片<童年往事>的一种读解》，《电影新作》2002年第6期。《中国早期电影里的父亲形象及其文化含义》，《电影艺术》2002年第6期。《物恋悲剧与生存困境--影片<寻枪>的文化读解》，《电影艺术》2002年第3期。《历史·文化与个体·尘世--夏钢影片<玻璃是透明的>评析》，《当代电影》2002年第1期。《好莱坞电影在中国的独特处境及历史命运》，《当代电影》2001年第6期。《中国电影史研究的发展趋势及前景》，《北京电影学院学报》2001年第4期。《王家卫电影的精神走向及其文化含义》，《当代电影》2001年第3期。《选择与坚持：早期现实主义电影批评》，《文艺理论与批评》2001年第1期。《作为类型的中国早期歌唱片》，《当代电影》2000年第6期。《电影理论与电影史视野里的中国电影批评》，《北京电影学院学报》2000年第3期。《中国早期电影里的都市形象及其文化含义》，《首都师范大学学报·社科版》1999年第6期。《当代中国电影：现实主义50年》（上、下），《电影艺术》1999年第5、6期（连载）。《建构中国电影批评史》，《电影艺术》1998年第4期。

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中文系外国文学史 2003年一,名词解释伊阿宋清新诗派玛卡梅百喻经诗艺日本战后派俄国自然派席勒式非个人化(艾略特) 陌生化二,问答 1,比较东方文学与西方文学的总体特征,并说明形成这些特点的原因 2,比较欧洲自然主义与现实主义的区别与联系三,论述西方现代文学中有哪些思潮流派,作家作品是受到中国文学影响的?请举两个以上(含两个)例子说明 2002年一，名词解释 1往事书 2谣曲 3拜伦式英雄 4古典主义 5解冻文学 6魔幻现实主义 7流浪汉小说 8新喜剧二问答题（共28分，每题14分） 1，印度古典文学中有没有悲剧？为什么？有人说中国古典文学中没有悲剧，你对这个问题怎么看？ 2，在欧洲文学中，现代主义与后现代主义有什么区别与联系？三论述题（共40分，每题20分） 1，浪漫主义为何会成为一种世界性的文艺思潮？ 2，请举出英，法，俄，美，日，印等国古典文学中的爱情悲剧主人公，并从社会学，历史学，美学的角度分析人物的民族特征 2001年文艺学专业名词解释（每题4分，共28分） 1，印度两大史诗 2，俳句 3。狂飚突进运动 3，14行诗 5，湖畔派 6，多余人 7，黑色幽默二，请回答下列问题（每题15分，共45分） 1，有人说，“中国人研究外国文学，无论如何也比不上外国人对本国文学的研究”。你同意这种看法吗？为什么？ 2，你细读过哪些外国文学名著?哪部作品给你留下的印象最深刻?为什么? 3,请以英国的王而德和日本的谷崎润一郎为例,谈谈惟美主义与现实主义的根本对立论述题(27分) 请以文学传统比较悠久,文学比较发达的几个国家(如英,法,德,俄,印,日)为例,从宏观的,比较文学的角度,论述宗教文化,民族性格,思维方式,地理环境等因素,如何影响着一个民族的文学面貌 2000比较文学专业一名词解释 1 英雄传说 2 人文主义 3 狂飙突进运动 4 《克伦威尔》序言二简答 1 1848年革命后，法国文学出现了怎样的变化 2 什么是巴尔扎克的人物再现法，它的意义是什么 3 19世纪40年代的俄国出现的自然派是怎样是文学流派 4 惠特曼的《草叶集》在形式上有那些创新 5 在《德伯家的苔丝》中，作者赋予主人公这样的品质三论述题 1结合具体的作品论述表现主义的创作倾向 2论《尤利西斯》在写作技巧上的创新 1999年欧美文学史：（专业：文艺学。研究方向：本专业所有方向）一、名词解释（每题5分，4题，共20分） 1、荷马史诗 2、多余人 3、自然主义 4、《等待戈多》二、简答题（每题8分，5题，共40分） 1、《神曲》的历史价值何在？ 2、《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么？ 3、华兹华斯诗论的主要观点是什么？ 4、如何理解契诃夫《樱桃园》中樱桃园形象的象征意蕴？ 5、海明威的文体风格有什么特点？三、论述题（每题20分，2题，共40分） 1、试谈歌德《浮士德》的主要艺术特点。 2、结合具体作品论述现代主义文学基本特征。 [此贴子已经被kylinlee49于2004-9-11 20:53:43编辑过]作者：杨花 2003-5-20 22:07:00)中文系古代文学史中文系古代文学史 2003年 2003古代文学：一、简答： 1、《诗经》中“赋”和“比”的异同。 2、六朝志人小说的人物语言描写特色。 3、 4、二、论述： 1、《史记》的艺术特色。 2、杜甫诗歌的艺术特色。 3、论述魏晋南北朝时期我国文学理论长足发展的原因。 4、论述《儒林外史》结果的艺术性。 2002年（非古代文学专业）简答题（共30分，每题10分） 1，简析《离骚》中的抒情主人公形象 2，简析《桃花扇》的艺术构思 3，欧阳修的散文对散文文体有什么创新？论述题（共70分，第1，2题各25分，第三题20分） 1，举例《左传》的叙事特征 2，以陶渊铭的《归田园居》（5首）为例，分析陶渊铭田园诗的艺术境界 3，《红楼梦》中林黛玉 2001年 (非古代文学专业) 简答题(每题10分,共30分) 1,举例说明<诗经>的赋比兴手法 2,简析王实甫<西厢记>杂剧的戏剧冲突 3,简述柳宗元山水游记在中国古代文学史上的意义论述题(共70分,1,2题各25分,3题20分) 试论<史记>人物传记塑造人物形象的基本特征及其对后世文学的影响 2,分析李白诗歌的艺术个性 3,试论<西游记>众的孙悟空形象的性格与其爱情悲剧的关系 2000年一、简答题（10分*4） 1、简述庄子文章对后世的影响 2、曹植诗歌在艺术上有何创新 3、简述元杂剧的形式特征 4、简述明中后期章回小说的创作情况二、论述题（30分*2） 1、如何评价白居易诗歌的艺术成就 2、《红楼梦》里的贾宝玉形象与以往小说中的才子形象有什么不同的特色古代文学专业一、简答题：（每题10分，共40分） 1、概述乐府诗的发展历程。 2、概述唐代古文运动之前唐代古文的发展情况。 3、“传奇”包括哪些文体，其基本体制如何？ 4、"词”与“曲”的产生有哪些共同的原因？二、论述题：（每题20分，共60分） 1、论曹植诗的艺术成就。 2、论柳永在词史上的地位。 3、比较《三国演义》与《水浒传》的结构特点。 1999年简答简述先秦诸子散文对后世的影响简述汉代乐府民歌的艺术性简述庾信在文学史上的地位简述桐称派及其基本理论简述北宋词发展概况论述杜甫的诗为诗史,请结和具体作品加以论述论牡丹亭的艺术成就 1996年一、简答（50分）简述庄子散文的艺术特色苏轼称王维诗“诗中有画”，谈谈你的理解简述李清照的艺术特色简述杜丽娘的形象简述桐城派的概况二、论述（50分）试论陶渊明诗歌的艺术成就试论〈儒林外史〉的讽刺艺术古代文学专业一、简答题：（总计40分，共4小题，每题10分） 1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。 2、概述陶渊明的田园诗在思想内容上的价值。 3、举例说明苏轼词的艺术风格。 4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。二．论述题：（总计60分，只选做其中两题，每题30分） 1、前人谓司马迁《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，试结合作品论之。 2、前人称杜甫诗为“诗史”，又谓其“备于众体”，试结合作品论之。 3、试比较分析《西厢记》中的崔莺莺形象和《牡丹亭》中的杜立娘形象的异同。 1998年一简答（4*10分） 1 为什么说虞信是南北朝最后一位优秀的诗人？ 2 简述中唐文学发展概况。 3 以《将近酒》或《蜀道难》为例，谈谈李白七言歌行的艺术特色 4 就“通过男女主角的离合悲欢，串演一代兴亡的历史故事”这一点，谈谈《长生殿》和〈桃花扇〉在艺术构思方面的异同。二论述（3*20分） 1 谈谈〈庄子〉的艺术特色。 2 试论苏轼对词发展的贡献。 3 论薛宝钗其人。中国文学史：一、简答题：（每题10分，共40分） 1、为什么说庾信是南北朝最后一位优秀的诗人？ 2、简述中唐文学发展概况。 3、以《将进酒》或《蜀道难》为例，谈谈李白七言歌行的艺术特色。 4、就“通过男女主角的离合悲欢，串演一代兴亡的历史故事”这一点，谈谈《长生殿》和《桃花扇》在艺术构思方面的异同。二、论述题：（每题20分，共60分） 1、谈谈《庄子》的艺术特色。 2、试论苏轼对词发展的贡献。 3、论薛宝钗其人。 1997年一简答（4*10分） 1 一《五柳先生传》和《桃花源记》为例，简述陶渊明的散文的特点。 2 何谓新乐府诗？写出白居易的一首新乐府诗，并概括其思想内容。 3 “辛派词人”指的是哪几位作家？他们在创作上的共同特点是什么？ 4 概述《儒林外史》的讽刺艺术。二论述（3*20分） 1 举例说明《诗经》中“国风”的思想内容。 2 试论韩愈和柳宗元的传记散文的各自特点。 3 试分析关汉卿杂剧的艺术成就。 1994年古代文学一简答（5*8分） 1 简述〈左传》，〈国语〉和〈战国策〉的编写体制 2 简述谢灵运诗歌的艺术特色 3 简述辛弃疾词的思想内容 4 简述明代唐宋派的概况 5 简述《儒林外史》的结构特点二论述（3*20分） 1 《楚辞》在文学史上的地位 2 结合“永川八记”谈谈柳宗元山水游记的艺术特色 3 比较崔莺莺与杜丽娘性格之异同 1993年一解释（5*3分） 1 楚辞先秦 2 竹林七贤 3 花间词派 4 临川四梦 5 格调说二简答（5*7分） 1 简述先秦诸子散文发展概况 2 简述阮籍《咏怀诗》的艺术特色 3 怎样理解王维诗的“诗中有画” 4 南戏和元杂剧在体制上有何区别 5 简述〈红楼梦〉的版本情况三（每题25分，共50分，依专业不同各选两题） 1 鲁迅曾说〈史记〉是“无韵之〈离骚〉”，你对此话如何理解？ 2 试论柳永词的艺术特色及其对词发展的贡献。 3 结合具体作品分析〈三国演义〉战争描写的艺术特色

南阳师范学院学报投稿方式选什么

客观上说洛阳的好一点考研率也比较高点主要是交通方便和其他不错的学校学生接触的机会多

2009年（3篇）贵中尚和：中国文化的核心竞争力（核心期刊，独著），《南都学坛》生态文化与非生态文化新解（核心期刊，合著），《南阳师院学报》2009年5高校学术文摘收入专题论文。打造“游在伏牛养在南阳”城市品牌，抢占未来城市竞争的制高点《南阳日报》62008年（5篇）4、论文化核心竞争力（核心期刊、第一作者），《中州学刊》3，《中国社科院国际学术文摘》摘编35、文化核心竞争力及其评价指标体系构建思路（核心期刊，第一作者），《南都学坛》2。被《高等学校文科学术文摘》3期摘录6、开放式教学的基本内涵及其在经管类专业建设中的应用（独著），《科学时代》7、现行体制下政府效能文化建设之断想（核心期刊，第一作者），南阳师范学院学报78、打造“养在南阳”品牌的时代价值和对策（核心期刊，第一作者），《城市发展研究》5，《南阳人物》全文转载，首倡“游在伏牛，养在南阳”的观点被南阳市人民政府正式写入2009年政府工作报告2007年（4篇）9、中部农村微观经济组织重构问题探析（核心期刊，独著），《南阳师范学院学报》110、城市文化核心竞争力与一站式办公制度（核心期刊，独著），《河南大学学报》4，《中国城市联盟网》全文收录11、南阳汉画的文化价值及其产业化开发问题探析（核心期刊，第一作者），《贵州师范大学学报》4，被《新华文摘》摘目2312、实施品牌带动，建设文化强市（独著），南阳日报29（B4）2006年（4篇）13、中部区域中职教育面临的问题与对策（核心期刊，独著），《成人教育》814、建设新农村背景下中部城镇化亟待解决的十大问题（独著），《南阳师范学院学报》4，《新华文摘》18索目15、新农村建设过程中农地承包经营使用权商品化的思考（核心期刊，独著），《南都学坛》616、关于我国职业技术学校发展若干问题的思考（独著），《南阳师范学院学报》22005年（6篇）17、发展职业教育，推动就业和再就业工程（核心期刊，独著），《成人教育》1218、我国中部农村农民负担现状及治理（核心期刊，独著），《南都学坛》119、城市化与城市公共安全管理（独著），《南阳师范学院学报》5，被中国人民大学书报复印报刊资料《公共行政》9全文复印，被《高等学校文科学术文摘》5摘录，《新华文摘》 24摘录20、城市化进程中的信用制度文化建设（独著），《福建社会主义学院学报》221、农村税费改革后农民负担反弹问题与对策（独著），《郑州轻工业学院学报》122、用诸葛亮文化，唱响大汉雄风（独著），《协商论坛》82004年（4篇）23、谈农民工的培训需求与培训方式，（核心期刊，独著），《教育与职业》124、参政女性自身素质提升问题之我见（独著），《福建省社会主义学院学报》225、农村富余劳动力转移培训之我见（核心期刊，独著），《成人教育》5，被中国人民大学书报复印报刊资料《成人教育学刊》7全文复印；26、农村富余劳动力转移中的素质障碍与提升措施（独著），《南阳师范学院学报》12003年（4篇）27、目前我国小城镇管理体制亟待创新的几个方面（独著），《福建社会主义学院学报》328、关于进城农民工培训问题的思考（核心期刊，独著），《中国职业技术教育》8（下）29、进城农民工培训方式浅谈（第一作者），《新劳动》8（下）30、高校女工工作新思路探析（独著），《南阳师范学院学报》82002年（5篇）31、中部区域文化力与小城镇可持续竞争力探析（独著），《福建社会主义学院学报》332、城镇化进程中的文化经济探析（核心期刊，独著），《南都学坛》633、关于中部区域小城镇布局问题的思考（独著），《三门峡职业技术学院学报》234、小城镇管理体制创新要解决的三个问题（独著），中国小城镇发展报告，中国建材工业出版社1135、寻求南阳历史与现实的共生空间（独著），南阳日报162001年（2篇）36、制度创新是实现小城镇建设良性循环的突破口（核心期刊，独著），《小城镇建设》737、教育产业化，可否？（第二作者），《决策探索》32000年（3篇）38、“按效分配”是社会主义市场经济的重要分配原则（核心期刊，独著），《福建论坛》739、21世纪南襄区域小城镇体系构造断想（核心期刊，独著），《小城镇建设》440、乡村城市化道路的现实选择（独著），《南阳日报》28

南阳师范学院在同类院校中属于中等水平。1、教学建设学院设置出国留学培训服务中心和语言培训中心，建立了国家职业汉语（ZHC）测试点、国际商务英语（BEC）资格证书考试备考中心、建筑环境艺术设计研究院。2、办学理念学院弘扬“博学求是、笃行自强”的校训，秉承“勤勉严谨、和谐进取”的校风，确立了“突出特色、扩大规模、优化结构、规范管理、提高质量”的发展思路，多方寻求合作办学途径。3、学生就业率南阳师范学院高度重视就业创业工作，实施“招生—培养—就业—创业”一体化的教育管理模式，河南省毕业生就业市场南阳分市场在南阳师范学院挂牌。毕业生就业率稳定在92%以上，用人单位满意度超过90%，学校连年被评为“河南省普通大中专毕业生就业工作先进单位”。学校对外交流学院不断强化与国外高水平大学交流合作，与澳大利亚、韩国等国外高校开展合作办学。学院有2个中外合作本科专业项目,与澳大利亚南澳大学合作举办视觉传达设计专业,与韩国全州大学合作举办广播电视编导专业。来自于俄罗斯、印度、巴基斯坦、韩国、捷克等14个国家留学生80余人。在校学习期间，留学生积极参与南阳双创工作，取得良好的社会效应，引发社会强烈的关注。学院师资力量雄厚，全部教师具有硕士以上学位，博士学位教师占我院教师比例为20%，教授副教授比例为30%，部分教师具有海外留学经历，大部分教师到海外培训、进修、考察等学术交流，韩语语言教学由韩国外教及在韩国获得博士学位教师任教。以上内容参考南阳师范学院国际教育学院官网-学院简介

南阳师范学院很好，师资力量比较雄厚，下面是南阳师范学院的各方面详细介绍：南阳师范学院始建于1951年，当时名为河南省立南阳师范，学校办学历史可追溯到1907年建立的南阳县师范传习所。1958年升格为南阳师范专科学校，2000年升格为南阳师范学院。2011年获批为“服务国家特殊需求人才培养项目学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点”单位，2016年被确定为河南省示范性应用技术类型本科院校，2017年获批为硕士学位授予单位，2020年被确定为河南省特色骨干学科建设高校。截至2020年12月，学校占地面积2190亩，建筑面积22万平方米，教学科研仪器设备总值43亿元，中、外文纸质图书245万册，电子图书（期刊）361万种；有27个教学院系，开设本科专业72个；全校教职工1617人，其中正高135人，全日制在校生27092人，其中本科生26326人，专科生482人，本科留学生39人，硕士学位研究生245人。南阳师范学院亮点：1、院系设置：截至2020年12月，学校设有27个教学院系，开设本科专业72个，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学、艺术学10大学科门类，基本形成了以工、经、管为引领，文、理、艺协调发展的学科专业体系。2、教学建设：截至2020年12月，学校有2个国家级特色专业，2个国家级一流本科专业建设点，10个河南省级特色专业，8个河南省级专业综合改革试点专业，15个河南省级一流本科专业建设点，1个河南省级卓越工程师培养专业，1个河南省级卓越法律人才培养专业，12个校级重点专业；有各类实验室386个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，河南省级实验教学示范中心7个，河南省级虚拟仿真实验教学中心1个，校级实验教学示范中心30个；有7门河南省级精品在线开放课程，33门河南省级一流本科课程。以上内容参考：百度百科—南阳师范学院

云南师范学院学报投稿方式选什么

《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年，由大理学院主办。

《教育界》杂志不错，纯教育的省级期刊，可以试试。他们的官方网站：

12月初给云南师范大学学报投稿，前几天居然接到收稿。恭喜你啊。只要努力付出过，就会有收获。

南通师范学院学报投稿方式选什么

首先，登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者维普数据库（此为中国三大专业文献数据库）或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库，然后搜索相关的文献，写出您的文章。其次，再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息（国家级或是非国家级，核心或者非核心，统计源或者非统计源期刊等等），找到投稿联系方式，这样的方法避免网上很多钓鱼网站，确保您投稿的期刊是合法的。最后,祝好运。欢迎交流。静石医疗，竭诚为您服务。

刊名：南通大学学报（社会科学版）Journal of Nantong University（Social Sciences Edition）出版地：江苏省南通市语种：中文ISSN： 1673-2359CN： 32-1754/C历史沿革：现用刊名：南通大学学报（社会科学版）曾用刊名：南通师专学报（社会科学版）；南通师范学院学报（哲学社会科学版）；南通大学学报（哲学社会科学版）创刊时间：1985 论著临床研究经验交流调查报告综述 1989年江苏省高校学报及全国医学院校学报质量评比中分别获三等奖和优秀奖；1992年全国科技期刊评比中荣获交通部优秀科技期刊奖；1999年4月荣获江苏省优秀自然科学学报二等奖。

文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性，有理论性和指导实践意义。文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确，语言精练、书写工整。研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右，临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求（分前言、对象与方法、结果、讨论），研究类文稿应另附150～200字中、英文摘要，3～5个关键词。英文摘要还应包括文题、作者单位、作者姓名、邮政编码。中、英文摘要应采用结构式著录：含目的（Objective ）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Conclusion）。文稿（可用复印件）要求打印在16开白纸上，字迹清楚，简化字以国务院1986年10月重新公布的《简化字总表》为准。数字请按国家语言文字工作委员会等七个单位公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》书写。计量单位请用国际标准计量单位，外文需打字或用印刷体书写，并注明文种、大小写和正斜体。图请用白纸单面墨绘，尺寸应较计划刊出者大一倍。照片请用光面纸印出，要求清晰、层次分明。图和照片不得折叠和出现划痕，背面请注明图号、作者、文题和上下向。文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表中列出。未公开发表的资料请勿列入参考文献，必要时可在文中加注，说明作者、文题和来源。参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。来稿请自留底稿，无论刊登与否恕不退稿。收到本刊收稿回执后3个月后未接到本刊采用通知时，作者可自行处理。依照《著作权法》有关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节。对内容的修改，应征得作者许可。如作者不允许对内容修改，务请在来稿中注明。来稿请第一作者所在单位领导审核并附单位介绍信。来稿请勿一稿两投或多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。来稿首页作者单位后请注明单位所在城市名称及邮编。此三项请列于首页正文下方，并用横线隔开。项目资助课题请注明资助单位及编号。为方便联系，请留电话号码或E-mail地址。