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一般教务处网页上有模板。
希望能帮到你，满意请采纳喔~一类期刊是国家级的核心期刊，二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊，三类的就是普通期刊，每个地方的分类不太一样。一般期刊等级的划分▪ 按期刊的主管部门分级▪ 期刊是否公开出版分级▪ 以期刊质量分级期刊分级的级次和称谓 期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊，故一般分级层次不多，大多为2--3级，少数在4级以上。如： 2级：核心期刊--非核心期刊 来源期刊--非来源期刊 3级：国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊（以获奖与否划界，也可看作是2级） 一级期刊--核心期刊--其它期刊 一级期刊--二级期刊--三级期刊 4级：全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校 优秀社科学报--其它社科学报 一等奖--二等奖--三等奖--未获奖 期刊级次的称谓有很多种,主要有： （1）按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。 （2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。 （3）核心期刊，如《中文核心期刊要目总览》。 （4）称一级期刊、二级期刊、三级期刊（如四川省第二次期刊质量考评，评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种，二级期刊93种，三级期刊6种）。 （5）优秀期刊（如1999年社科院举行的期刊评奖活动中，《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”）。 （6）一等奖、二等奖、三等奖，如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中，设优秀期刊一、二、三等奖。 （7）十佳期刊，如江苏省社科类十佳期刊，首届全国高校社科学报双十佳。 （8）来源期刊，如中国科学引文数据库来源期刊。 （9）国内权威刊物，如《湖南大学校定国内权威刊物目录》。 （10）重要学术期刊，如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。 由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是，由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注，而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”，在某次定级中可能是最高级别，而在另一个定级中可能是第二级或第三级，最典型的如全国高校社科学报评奖，在“优秀学报”上还叠着两级，分别是“百强”（第二级）和“双十佳”（第一级）。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多，出处不一但又未标明，读者很难弄得明白
所谓核心期刊一般指某学科的核心期刊，即是指刊载与某一学科领域有关的信息较多，且水平较高，能够反映该学科最新成果和前沿动态，受到该专业读者特别关注的那些期刊 确定核心刊的基本方法有: 百分之八十法：在一定的时间范围内，假设属于某学科的500种期刊上发表的10万篇论文的8万篇（80%）由其中的100种期刊发表，则这100 刊为该学科的核心期刊。百分之八十法的不足是只考虑了期刊的绝对载文量，忽视了论文质量。 文摘法：选定本学科的代表性检索工具（如工程技术领域选《工程索引》，化学化工选用《化学文摘》），将本检索工具中收录该学科的某种期刊占总期刊论文的篇数百分比由大到小排，将百分比从大到小累加至70%或80%时的期刊为该学科核心期刊。 引文法: 利用《科学引文索引》的JCR（按引文多到少排），从多到少累加至引文总数的70%或80%时的期刊，为该学科核心期刊。利用的引文统计来源可以选择本学科公认的具有权威性的几种期刊。其它方法还有两步引文法、区域分析法和加权综合法等。不懂留言吧
这个问题不应该在这问的
我分了一下一类期刊：科学通报（中国科学院）、中国科学（中国科学院）二类期刊： 综合类：自然科学进展 数学类：数学学报、数学进展、数学年刊、应用数学学报、高校应用数学学报 物理学类：物理学报、高能物理与核物理、天文学报、半导体学报、金属学报 化学类：化学学报、高等学校化学学报、化工学报 生物类：植物生理与分子生物学学报、动物学报、遗传学报、生物化学与生物物理学报 地理类：地理学报、地理研究、地理科学 计算机技术类：计算机学报、软件学报、计算机研究与发展 电子、电工、自动化类：自动化学报、电子学报、电工技术学报
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学报一般分为专科学报，本科学报和核心学报三个级别。学报一般是以各个学校命名的，所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别，名称无非是例如：某某职业/信息/建筑/技术学院或某某师范/烹饪高等专科学校/学院等。确定核心期刊的标准可以概括为以下几项，其一主办机构的权威性，其二文章作者的权威性，其三，文章的被引用率及文献的半衰期。简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。核心学报就是被评为核心期刊的学报。
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人大复印报刊资料《金融与保险》2011年第8期全文转载53．湖南省跨区域农村合作金融机构并购重组方式优化策略研究，经济地理（CSSCI期刊），2011年第11期54．农村中小金融机构监管有效性评价指标体系的构建，湘潭大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI期刊），2011年第4期55．我国银行业信用风险宏观压力测试研究，海南金融（核心期刊），2011年第4期56．基于经济资本管理系统的商业银行贷款决策方法研究，湖南大学学报（社科版）（CSSCI期刊），2010年第2期57．经济周期、经济转型与企业信用风险评估——基于系统性风险的Logistic模型改进，经济经纬（CSSCI期刊），2010年第2期58．我国农村金融机构“支农”的协调性研究，现代经济探讨（CSSCI期刊），2010年第4期59．基于经济资本管理的贷款系统性风险防范研究，上海金融（CSSCI期刊），2010年第5期60．论我国农村小额信贷的跃迁式发展，求索（CSSCI期刊），2010年第5期61．论中国邮政储蓄银行的核心竞争力，软科学（CSSCI期刊），2010年第9期62．关于我国东部地区中小银行类机构发展的战略思考，国际经贸探索（CSSCI期刊）,2010年第10期63．地方中小金融机构支持县域经济发展的实证分析——以湖南省望城县为例，财经理论与实践（CSSCI期刊），2010年第6期64．美国研究生负责任研究行为(RCR)教育计划及启示，学位与研究生教育（CSSCI期刊），2009年第5期65．有序多分类logistic模型在违约概率测算中的应用，财经理论与实践(CSSCI期刊)，2009年第4期，人大复印报刊资料《统计与精算》2009年第6期全文转载66．新农村建设中我国农村中小银行机构发展研究，江西财经大学学报（CSSCI期刊），2009年第3期67．Financial-System Reform and Economic Growth in A Transition Economy: the Case of China,1978-2004 Discussion Paper 08 01, Business School of University of Western 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《中国数学文摘》2001年第1期摘要129．信贷配给论与商业银行资产负债管理理论的内在关系，财经理论与实践（CSSCI期刊），2000年第1期．《高等学校文科学报文摘》2000年第3期转载130．金融深化论与商业银行资产负债管理理论的内在关系，国外财经（核心期刊），2000年第2期131．进一步完善我国商业银行资产负债比例管理的外部环境，武汉金融（核心期刊），2000年第6期132．论商业银行自律性资产负债管理产生的历史必然性，湖南大学学报（社科版）（CSSCI期刊），2000年第4期133．自律性资产负债管理是商业银行发展的现实选择，现代经济探讨（CSSCI期刊），2000年第4期人大复印报刊资料《金融与保险》2000年第8期全文转载134．金融实名制的反腐败效应及相关政策建议，湖南师范大学教育科学学报（核心期刊），2000年第6期．人大复印报刊资料《金融与保险》2001年第5期全文转载135．论商业银行资产组合的风险与分散，统计与信息论坛（CSSCI期刊），2000年第2期136．商业银行资产负债比例管理控制论系统研究，财经理论与实践（CSSCI期刊），1999年第3期人大复印报刊资料《金融与保险》1999年第9期索目137．西方商业银行资产与负债管理探析，金融理论与实践（核心期刊），1999年第5期 人大复印报刊资料《金融与保险》1999年第9期索目138．论我国商业银行资产负债比例管理内部组织结构，武汉金融（核心期刊），1998年第3期139．商业银行资产负债比例管理的系统性，湖南师范大学教育科学学报（核心期刊），1998年第1期人大复印报刊资料《金融与保险》1998年第4期索目140．完善我国商业银行资产负债比例管理外部环境，财经理论与实践（CSSCI期刊），1998年第2期人大复印报刊资料《金融与保险》1998年第7期索目141．对金融专业新开设《银行管理经济学》课程的设想，金融理论与教学，1998年第2期142．我国未来金融深化的主要内容，金融论坛（CSSCI期刊），1998年第3期143．商业银行资产负债比例管理绩效综合评价的AHP模型研究，经济数学（核心期刊），1997年第2期144．Research on Establishing the Chinese Offshore Financial 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York，USA，EI收录
我分了一下一类期刊：科学通报（中国科学院）、中国科学（中国科学院）二类期刊： 综合类：自然科学进展 数学类：数学学报、数学进展、数学年刊、应用数学学报、高校应用数学学报 物理学类：物理学报、高能物理与核物理、天文学报、半导体学报、金属学报 化学类：化学学报、高等学校化学学报、化工学报 生物类：植物生理与分子生物学学报、动物学报、遗传学报、生物化学与生物物理学报 地理类：地理学报、地理研究、地理科学 计算机技术类：计算机学报、软件学报、计算机研究与发展 电子、电工、自动化类：自动化学报、电子学报、电工技术学报
这个问题不应该在这问的
希望能帮到你，满意请采纳喔~一类期刊是国家级的核心期刊，二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊，三类的就是普通期刊，每个地方的分类不太一样。一般期刊等级的划分▪ 按期刊的主管部门分级▪ 期刊是否公开出版分级▪ 以期刊质量分级期刊分级的级次和称谓 期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊，故一般分级层次不多，大多为2--3级，少数在4级以上。如： 2级：核心期刊--非核心期刊 来源期刊--非来源期刊 3级：国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊（以获奖与否划界，也可看作是2级） 一级期刊--核心期刊--其它期刊 一级期刊--二级期刊--三级期刊 4级：全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校 优秀社科学报--其它社科学报 一等奖--二等奖--三等奖--未获奖 期刊级次的称谓有很多种,主要有： （1）按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。 （2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。 （3）核心期刊，如《中文核心期刊要目总览》。 （4）称一级期刊、二级期刊、三级期刊（如四川省第二次期刊质量考评，评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种，二级期刊93种，三级期刊6种）。 （5）优秀期刊（如1999年社科院举行的期刊评奖活动中，《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”）。 （6）一等奖、二等奖、三等奖，如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中，设优秀期刊一、二、三等奖。 （7）十佳期刊，如江苏省社科类十佳期刊，首届全国高校社科学报双十佳。 （8）来源期刊，如中国科学引文数据库来源期刊。 （9）国内权威刊物，如《湖南大学校定国内权威刊物目录》。 （10）重要学术期刊，如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。 由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是，由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注，而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”，在某次定级中可能是最高级别，而在另一个定级中可能是第二级或第三级，最典型的如全国高校社科学报评奖，在“优秀学报”上还叠着两级，分别是“百强”（第二级）和“双十佳”（第一级）。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多，出处不一但又未标明，读者很难弄得明白
1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与第一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性。 1992年，《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）出版和全国优秀科技期刊评比，标志着期刊质量评价和期刊分级研究进入一个新阶段。《总览》由北京高校图书馆期刊工作研究会组织北京地区41所高校200多人员参加编制，历时两年，从1万多种中文期刊中筛选出核心期刊2156种，出版了165万字的《总览》。《总览》在社会上产生了广泛的影响，图书情报部门将此书认为订购期刊的主要参考，很多杂志社（编辑部）据此在自己的刊物上标明“全国中文期刊”等字样。《总览》的影响主要是因为：（1）它是第一部公开出版的大型核心期刊目录，大部分图书情报机构都能得到，因而影响面大。（2）学科齐全，共131个核心期刊表，对各种类型的图书馆和各学科都有较好的适用性。（3）书中既阐述了核心期刊的研制理论和方法，还较详细地报道了各学科核心期刊的研制过程和基本数据，还有大量学科专家参与鉴定，从而使整个研制程序显得完备而规范，具有较高的学术价值。（4）该书由北京高校图书馆期刊工作研究会研制，由北京大学出版社出版，此点亦有相当的权威性。《总览》在社会上的广泛影响，使得“核心期刊”这个原本是图书情报专业的专用名词日益深入人心，成为学界评价衡量期刊质量的基本词汇和基本标准。 1992年，国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办全国优秀科技期刊评比活动，从全国3500种科技期刊中评比出351种优秀期刊，其中一等奖50种，二等奖100种，三等奖201种。由于这次评比的规格高，涉及面广（所有科技期刊参与评比），评选严格、科学、规范，评选结果合理（在国内有一定影响的期刊几乎全部获奖），这次评比有极高的权威性，在科技期刊界产生了广泛而重要的影响。 92年以来，各级政府职能部门，各类学术机构和很多高等院校，对期刊进行了多次评奖和分级研究，这些评奖或分级可分为以下三个层次。 (1)全国性的，如： 国家期刊奖 全国百种重点社科期刊 中国科学引文数据库来源期刊 中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国人文社会科学引文数据库来源期刊 中国科技论文统计源 等。 （2）省级的，如： **省一级期刊 **省十佳期刊 **省优秀期刊 等。 （3）跨省大区级的，如： 华东地区优秀期刊 华北地区优秀期刊 等。 （4）由高等院校制定的期刊分级，如： 南京大学核心期刊 湖南大学国内权威刊物目录 湖北大学一级和重要学术期刊目录等。 由于期刊是发表科研成果的主要园地，因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面，在实际生活和工作中，对期刊级别的划分，比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法： (1)省级以上刊物 (2)国内外专业学术刊物 (3)国内外权威学术刊物 (4)省级以上学术刊物 (5)省级刊物 (6)国家级报刊杂志。
学校隶属关系：湖南省（部省共建） 电话：0732-8290041学校所在地：湖南省湘潭市湘潭北路邮政编码：411201 网址：http：//湖南科技大学是2003年经国家教育部和湖南省人民政府批准，由原湘潭工学院和原湘潭师范学院两所全日制本科院校合并而成的。学校实行中央与湖南省共建、以湖南省管理为主的管理体制，是涵盖理、工、文、史、教、法、经、管等8大学科门类的综合性大学。学校坐落在人杰地灵、风景秀丽的湘江之滨、一代伟人故乡——湖南省湘潭市。学校面向全国27个省、自治区、直辖市招生，现有全日制普通高等教育在校生23000余人。学校现设有19个学院，60个本科专业，17个硕士点，自2000年开始招收留学生。一、地质类专业设置湖南科技大学勘查与资源系的前身为湘潭工学院地质系，始建于1978年，原设置有煤田地质与勘探、水文地质与工程地质两个本科专业，1993年专业调整后，更名为地质工程专业，1998年调整为勘查技术与工程专业。二、教师队伍建设勘查与资源系现有教学、科研人员20多人。其中教授、副教授12人，教师中具有硕士以上学位的占70%。三、人才培养勘查与资源系自1980年开始招收煤田地质与勘探专业本科生，1985年新增水文地质与工程地质专业，平均每年招120人，至今已有19届本科毕业生，共计2000多人。毕业生主要从事岩土工程勘察、煤田地质勘探、教学、科研和管理等工作，毕业生一次就业率达100%。近年来，随着我国西部开发的力度加强，公路、桥梁、水电等大型企事业单位到我系招收大量地质专业人才，毕业生供不应求。四、“九五”以来科学研究情况“九五”期间，勘查与资源系共承担各级各类科研项目30多项，其中国家级和省部级重要项目10多项，获得省部级以上奖励3项，其中国家级奖励1项；发表论文100余篇，出版专著3部；科研经费300多万元。目前承担的省部级科研项目8项，科研经费100余万元。五、办学优势与特色勘查与资源系是南方惟一的煤田地质人才培养基地，已为南方各省煤炭行业培养了大量优秀的专业技术人才。本专业根据市场对人才需求的变化以及学科发展的需要，积极推进教学改革，探索专业培养模式，针对地质专业适应范围广、实践性强的特点，调整教学计划，改革课程体系，优化知识结构，增强学生适应能力，拓宽学生就业渠道，在国家、省、部多次组织的本科教育质量评估及其他检查中，本专业教学条件、教学状态、教学质量、教学管理均得到肯定。本专业在强调学生专业素质培养的同时，注重思想素质和综合素质的提高，涌现出了许多荣获国家级、省部级荣誉称号的集体和个人。本专业已形成一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍，长期坚持从严执教、教书育人。所有专业基础课和专业课均由高级职称教师或具硕士以上学历的青年讲师授课。建立了以湖南涟邵矿务局、资兴矿务局、白沙矿务局等一批长期稳定、条件较好的实习基地。与本专业有关的中、外文藏书达到3万册，中、外文期刊86种，为本科生培养奠定了良好的基础。六、实验室建设勘查与资源系设有岩矿、古生物、物探、土工、水文和测量等实验室，能够全面地完成教学与科研所需要的各种实验工作。（撰稿：杨荣丰）
二本,应该算的上是湖南最好的二本吧
湖南科技大学学报收录情况：中国人文社科学报核心期刊CA 化学文摘(美)中文核心期刊 。祝你好运。
应该排第九的样子，前面除了湖南三个985一个211以外，还有湘潭大学，长沙理工大学，南华大学。它是18年刚升的一本。
现在大致分两类，核心和非核心。核心一般指的是北大核心
所谓核心期刊一般指某学科的核心期刊，即是指刊载与某一学科领域有关的信息较多，且水平较高，能够反映该学科最新成果和前沿动态，受到该专业读者特别关注的那些期刊 确定核心刊的基本方法有: 百分之八十法：在一定的时间范围内，假设属于某学科的500种期刊上发表的10万篇论文的8万篇（80%）由其中的100种期刊发表，则这100 刊为该学科的核心期刊。百分之八十法的不足是只考虑了期刊的绝对载文量，忽视了论文质量。 文摘法：选定本学科的代表性检索工具（如工程技术领域选《工程索引》，化学化工选用《化学文摘》），将本检索工具中收录该学科的某种期刊占总期刊论文的篇数百分比由大到小排，将百分比从大到小累加至70%或80%时的期刊为该学科核心期刊。 引文法: 利用《科学引文索引》的JCR（按引文多到少排），从多到少累加至引文总数的70%或80%时的期刊，为该学科核心期刊。利用的引文统计来源可以选择本学科公认的具有权威性的几种期刊。其它方法还有两步引文法、区域分析法和加权综合法等。不懂留言吧
我国有期刊8000余种，这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别，尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分，但期刊之有级别的观念早已深入人心。尚诚论文网，各类期刊征稿中···诚信为本，为您发表论文。1．按期刊的主管部门分级这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。2．按期刊是否公开出版分级按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。3．以期刊质量分级1992年以来，各级政府职能部门，各类学术机构和很多高等院校，对期刊进行了多次评奖和分级研究，这些评奖或分级可分为以下三个层次。(1)全国性的，如：国家期刊奖全国百种重点社科期刊中国科学引文数据库来源期刊中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊中国人文社会科学引文数据库来源期刊中国科技论文统计源 等。（2）省级的，如：**省一级期刊**省十佳期刊**省优秀期刊 等。（3）跨省大区级的，如：华东地区优秀期刊华北地区优秀期刊 等。（4）由高等院校制定的期刊分级，如：南京大学核心期刊湖南大学国内权威刊物目录湖北大学一级和重要学术期刊目录等。
一类期刊，二类期刊，三类期刊，代表着刊物不同的水准。通常情况下一类期刊的质量是最高的。