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唉好多人谁找到了也给我发一下叭QQ1481807442
随着北京(搜吧)奥运会一天天向我们走来，世界的目光一齐聚焦北京，人们期待着到北京目睹世界多元文化的风采，感受中华文化博大精深的魅力。 奥林匹克运动具有国际性，四年一度的奥运(搜吧)会更是把不同国家、不同肤色、不同语言、不同宗教信仰、不同生活方式的运动员和观众聚集在一起。 北京奥运会是规模最大的一届奥运会，届时，来自世界五大洲的朋友齐聚，“有朋自远方来，不以乐乎”：体育比赛精彩纷呈，多元文化魅力四射，体育与文化交相辉映，相得益彰。难怪有人感叹：北京奥运会将是世界多元文化的博览会！ 诚然，文化差异客观存在，也正是这些差异促成了世界的多样性和文化的多元色彩，奥运会为多元文化之间的相互学习、取长补短、共同发展提供了良机。北京奥运会在展示多姿多彩的世界多元文化的同时，还让人们能够亲身感受博大精深的中华文化的独特魅力，零距离认识一个和平、开放、发展和具有悠久历史、丰厚文化、创造活力的中国。 文化是沟通的桥梁，比赛是学习的佳机，“现代奥林匹克之父”顾拜旦热情讴歌、高度赞美体育是美丽、艺术、活力、正义、勇敢、荣誉、乐趣、进步与和平的化身。而今，奥林匹克运动在世界范围内波澜壮阔地发展，北京奥运会吸引着世界越来越多的目光。在奥运会这个大家庭中，如果大家能够以世界公民的博大胸怀、宽阔眼界和包容态度，去认识、学习和理解其他民族的优点，虚心吸收其他文化的优秀成分，体育就会像顾拜旦所赞美的那样，展示出人类的美丽、艺术与活力，代表着人间的正义与勇敢，为人们带来乐趣与荣誉，促进世界的进步与和平。 由此可见，多元文化及其交流交融能够增进各国人民之间的了解与友谊，促进世界的和谐发展。毋庸讳言，国际奥委会就其文化背景而言，主要是欧洲文化。客观上，这是奥林匹克运动发源于欧洲形成的，同时又受到“西方中心论”的深刻影响。随着奥林匹克运动的全球普及，必然要求文化上的多样性。可贵的是，旨在推动改革的国际奥委会2000委员会已认识到这一点，“对奥林匹克运动来说，强调普遍性并不意味着划一标准的现代化或是文化上的单一化，更不是欧洲化或西方化。奥林匹克教育应该是更加多文化的和文化之间的”。 奥林匹克运动的多元文化客观上要求这一运动在全球均衡发展。世界各国、特别是各大洲之间的贫富悬殊，外加所谓的文化优劣论，直接导致奥林匹克运动在全球的失衡发展。这方面最显著的例子就是，现代奥运会从第一届以来，绝大多数在欧洲、北美和大洋洲的发达和比较发达的国家举行，其中美国4次，英、法、德、希腊、澳大利亚各两次。包括北京奥运会在内，百年现代奥运会共计26届，仅有3次光顾世界第一大洲——亚洲。而非洲大陆、南美洲则至今与奥运无缘，且目前还看不到奥运会落户的迹象。 从文化特征来讲，以往的奥运会有着强烈的西方文化特色。东京和汉城奥运会才注入了不少东方文化元素。北京奥运会必将为促进奥林匹克运动的文化多元性、推动东西方文化交流交融做出更大贡献，推动“同一个世界，同一个梦想”美好未来的实现
= =克市的这个年级应该都是这篇吧，是教育局定的啊~~
中国优秀文化传统与青少年教育 内容提要:青少年教育是现代教育的重点之一，搞好青少年教育，必须重视研究中国优秀文化传统在青少年教育中的价值。本文以文化传统中重视人的生存价值为视角挖掘文化传统中有关的合理因素，并联系传统与现代的整合，阐释青少年教育的整体意识。 关键词:优秀文化传统 生存价值 整合 青少年教育 教育本身有其自身的文化性格，作为教育的主体表现：青少年教育，它的每个环节都透着价值、体现着价值、追求着价值，从而与更为宽广深厚的历史文化背景紧密关联。文化传统是隐于文化这一观念系统之内并统摄其架构的相对稳定的基本精神。它具有联系过去、现在、未来的基本精神。当然，文化传统的发展和延续，最关键的是要实现传统，而教育就是实现这种传统最根本的载体和途径。青少年教育是教育的核心的组成部分，因此也就担负着发掘并传承中国优秀文化传统的重要任务。一、文化传统中重视人的生存价值的观念，是青少年教育应遵循的方向 “我是谁？我从哪里来，又要到哪里去？”尼采这一命题，是从人的生存价值的向度提出的，而我国古代文化传统也就这一向度作了精微的思考和回答。我们从中国文化里成功与幸福的观念中可窥见一斑，即“长寿、财富、功名、知性”。知性作为人生成功与幸福理念，它反映着一个人对于人生的自我意识的程度，它应该是所有成功与幸福观念的核心。孔子说：“仁者寿”，如果一个人不能自觉到它生存的意义，浑浑噩噩、稀里糊涂地活着，那是没有价值的。庄子也说：“如果一个人不对生命意义进行反省，即使积聚了大量财富，也不见得有了大幸福，只会加深烦恼”。曹操在《短歌行》里对生命的意义进行了探索，李白用儒、释、道注解着自己的一生。所以，无论儒家、道家、佛家，都在提醒人们：认清生命的意义，重视生命的价值！生存价值观无疑是中国文化传统的优秀积淀。当今青少年教育，应该是适应社会发展的教育，是把青少年当作一个个鲜活的生命、个性相异的人来看待的，因而青少年教育重在关于生存价值的教育。人是发展性的动物，人的生存价值观也在不断变化发展，所以青少年教育要把握生存价值，须探索相应的教育理念、教育内容和教育方式。二、以生存价值为基点，挖掘文化传统中的合理因素，促进青少年教育的健康发展
为了地球的明天”！这是一个多么响亮的口号声啊！为了地球的明天就是为了我们人类的明天，地球的明天更美好，那么我们人类的明天才会更加灿烂辉煌。我们生活在地球这个美丽的星球里，地球妈妈给我们提供了宝贵的资源：有新鲜的空气、丰富的矿藏、美丽的湖畔……植物是大自然的天然屏障，动物是人类的朋友，淡水是我们的生命之源，可以说没有大自然无私的给予，人类就不会生存，更谈不上发展。可有些人类却肆忌掸的破坏地球，他们乱砍树木，为了眼前小小的利益乱杀害一些小动物，还乱砍树木，使动物都无家可归，要知道动物是大自然的宝贵财富，我们应当好好珍惜他们。拿我们喝的淡水来说，据电视台报道，全国淡水只有百分之三十，竟有百分之七十是不能喝的水，何况现在还没有发明出淡水转化机，所以，我们一定要保护水资源，可有些人挂在嘴边，而没有计在心里，从现在开始，节约水资源，就会创造出我们美好的明天。在说说森林，人们不断砍伐树木，使森林变成了树林，然后又变成了丛林，最后变成了沙么。你可知道一棵树每天能吸收大量的有毒气体。地球本可以产生对人体有利的新鲜空气，但经过人类的破坏后很难为人类服务，仅管这些，人们还是执迷不悟，继续破坏自己的家园。地球好似一位“母亲”，时时刻刻都在保护着我们，只要她还剩一口气，她都会去尽一位母亲，母亲把她的一切都献给了我们人类，但她却没有任何所求，地球是一位多么无私的母亲呀！我们人类不应该去伤害这么一位伟大的母亲。作为一名小学生，我真心的发出呼吁：“人们请快快醒悟吧！请爱护我们的地球妈妈吧”我相信人类还有补偿的机会：我们可以大面积种树木，不在排放污水，不在杀害小动物……我想我们如果做到以上几点的话，地球妈妈就会变得更加美好。地球是我们唯一能够生存的一个星球，而切地球只有一个，如果它灭绝了，那我们人类将不复存在，同胞们，为了地球母亲的明天，为了我们人类的明天，共同携起手来为地球母亲美好的明天而努力奋斗吧！
世界地球日作文1 当夜幕降临;当城市华灯四射、霓红闪耀;当人们陶醉在这美丽的夜色中时，有些人发出了不满的声音：“天黑了，请关灯吧!” 在3月26日20点30分——21点30分，请大家关掉家里的灯吧!也许你会说：“不就是为了节能减排嘛!”对此，我的回答是：“不仅仅是如此。” 为什么呢?天文学家说：“电灯的发明的确给我们带来了方便，但是却因为人们用电过度引起了光污染。现在，我们的夜空正在被光污染吞噬，造成了天文观测的困难。” 最受牵连的还是动物们。动物学家说：“光污染给谁的伤害最大?非动物莫属!光是一种很强大的生物学力量，对许多生物来说，光就像吸引它们的磁铁一样。自从人类用灯光把天空照亮，很多夜行动物越来越迷惑。小海龟出生后就要爬向大海，因为人照灯的缘故，它们爬错了方向，在人造灯光的影响下，画眉和夜莺的‘生物钟 ’被灯光破坏了，它们‘发起了神经 ’，在半夜唱起了歌;一些夜迁的鸟类因为看不清玻璃，撞上了灯火通明的高楼 ……” 在地球一小时里，希望人人天黑关灯! 世界地球日作文2 环保，一个世界人民心目中根深蒂固的词。何为环保?环保是一种概念，一种思想上的概念。环保是一种行动，一种需要大家落实的行动。环保是一种美德，一种传承至今，并需要永远传承的美德。 环境保护是我国的一项基本国策。目前，生态环境的日趋恶化不仅造成了严重的经济损失，而且也威胁到人类的生存。 环保，一个永不过时的词，一个人人口耳相传的词。 环保，我在努力。如今，地球上森林的面积正在大面积减少，地球上的绿色一片片地消失，代之而来的是赤裸裸的黄，从前变成了回忆与怀恋，而回忆又转变成忘记。锯子的声音并没有停止，树木的哭泣并没有消失。大量的一次性筷子成批地运进大大小小的餐馆，随后又被狠心地抛弃，整个事件发生的时间仅那么短短一顿饭的时间。，我们为什么不用更理智的方法解决这一问题呢?韩国人用出国留学网淀粉与马铃薯做牙签的想法启发了我，牙签可以用淀粉做，那筷子也可以啊。我们可以借鉴韩国人的方法，把淀粉和水按一定的比例混合在一起，再放进烘箱烘干，这样，一双新型环保筷就做好了。当然，做筷子需要更高的技术，因为筷子必须得耐高温，耐浸泡。所以，淀粉与水混合的比例相当重要，烘烤也是关键。 这让我认识到了，其实看上去毫不相干的物品经过科技，经过人的大胆设想，经过人的双手是能够创造出奇迹的。下面本人结合生活和大胆的猜想，相信的在不久的生活中能够实现。 餐巾纸是现代人爱洁净的表现，当然餐巾纸也因此成为生活的垃圾，能不能循环利用呢?除了的传统手帕外，可以生产一种新型的餐巾纸来替代，暂时叫循环餐巾纸。这种餐巾纸外表和其它餐巾纸没什么区别，但有着许多毛孔。当人们从地板上擦出一大片灰尘时，总会用一张张餐巾纸把灰尘裹起来，扔进垃圾桶。这样既浪费纸张，而且途中不免会落下一些灰尘。可吸尘餐巾纸就不一样了，它身上的毛孔可以把灰尘吸进去，分为两类。一类是还有用的灰尘;还有一类是没有用的灰尘。之后，它会把没有用的灰尘排出去，有用的留下来慢慢用。这样既能收集一定的资源，又能循环实现餐巾纸的利用，何乐而不为呢。 现在几乎家家户户都装了防盗窗，目的就是为了防止小偷从窗户爬进来。能不能研制一种新型的防盗窗发挥更多的功能呢，暂且叫“多功能防盗窗”。这种“多功能防盗窗”不仅能有效防止小偷从窗户爬进来;而且能吸收噪音，它的内部有一个迷你吸音器，专门吸汽车发出的轰鸣声、喇叭声……等噪音，还居室一个安详宁静的环境。如果喜欢听音乐的，那么可以随心所以的把被吸进去的噪音在瞬间转化成自己喜欢的美妙的音乐，播放了出来;还可以防尘，在防盗窗内部安装微型的大功率的吸尘器，吸收灰尘，还居室一个洁净的空间。相信这样的“多功能防盗窗”一定会受大家喜欢的。 环保无止境，愿大家都能行动起来，真创一个优美和谐的人居环境。 世界地球日作文3 “呜呜，呜呜”从遥远的银河系传来了一阵阵哭声。是谁哭得那么伤心?原来是在银河系中一直负有很大责任的地球妈妈哭了，哭得那么伤心。 这哭声碰巧被正在散步的太阳公公听见了，太阳公公上前去和地球妈妈谈谈心。可刚看到地球妈妈就傻了眼：地球妈妈原来那乌黑发亮的头发如今已变得白发苍苍，它披着“纱衣”的身体原来是蓝白相间，现在已经面目全非，更可怕的是身体已经开始变黑发臭了。地球妈妈把自己的病历卡拿给太阳公公看，太阳公公更是惊呆了，上面写着：8月18日——慢性气管炎，9月30日——胃溃疡…… 太阳公公关切地问地球妈妈：“地球妈妈，别哭，是不是其他的行星来欺负你了，如果是这样，我作为银河系中最威望的，一定会负起责任，好好说说它们，让它们以后不允许再来欺负你了!” 地球妈妈摇摇头，哭哭啼啼地说：“不是的。都是那些生在福中中不知福的人类干的好事，他们把我身上的宝贵资源滥砍滥发，本来这些森林资源、大气资源……是可以不断再生的，可是因为他们不加节制地开采，破坏了大部分森林，是水土无法保持平衡，从而导致大部分地区沙漠化，石漠化。”地球妈妈停了一会，接着又说，“那些人类提出了多少条保护大自然的号召和提议，可真正做到的到底没有几个人?他们不顾后果地滥用化学品，还造成了一系列生态灾难，给他们自己也带来了严重的威胁。” 太阳公公接着问：“那么你身上的动物宝宝还好么，过得幸福、快乐吗?” 这下地球妈妈哭得更伤心了，悲痛欲绝地说：“我身上的动物99%都已经绝种了，还有些动物将要濒临绝种了，不久的将来，估计只能在画家的纸上才能看见了。那些人类私自捕杀动物，把它们拿去卖，或者把它们吃了，最终目的只是为了很好的享受，他们人类不知道，动物也是一条条生命，它们也是有感情的。” 太阳公公听了地球妈妈的苦诉，不禁感叹：“地球太容易破碎了，人类你们应该醒醒了。”
在我省南部，有一个美丽的地方，她向来就被人们称为镶嵌在我们这个植物王国皇冠上的一颗绿宝石。她的美丽，当然是绿色赋予的。可是，就在这绿宝石之上，有8家红砖厂的大烟囱，不分昼夜地喷吐着氟化物和二氧化硫严重超标的浓烟，致使1262亩的天然橡胶林受害，三万零五百株橡胶树为之枯死，胶民们虽然怨气沸腾，却眼睁睁地奈何不了它，无独有偶，在同一纬度的广西某地，也上演过惊人相似的一幕，如果说那一幕还有点不同的话，就是红砖厂的废气除了使大面积胶林枯死外，还造成50多亩芒果只开花不结果，出现果荒。我们知道，天然橡胶是目前地球上极为少有的自然资源，仅生长在赤过附近，我们也知道，芒果是公认的“水果之王”，那么何以会出现上面那样的情况呢？----因为红泥巴变成砖块，只需要几天的时间，远比橡胶芒果来钱要快！
地球日里的承诺 地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样美丽壮观，和蔼可亲。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上笼罩起阴霾，她开始哭泣，开始呻吟! 地球妈妈为什么如此黯然神伤? 原来，过量的农药、大量的白色垃圾、随意丢弃的电池污染了松软的土壤，使地球妈妈皮肤变得既板结又贫瘠。 原来，大量工业废水、生活污水，不经处理就排进河流，流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。 原来，随意堆放的垃圾散发出腐烂的气味，越来越多的汽车排放出超标的尾气，越来越高的烟囱散发的乌烟直入云霄，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气。 原来，良田遭遇荒芜、森林遭遇滥伐、绿洲遭遇荒凉，地球妈妈的"肺"逐渐衰竭。 地球妈妈像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了! 4月22日是"世界地球日"。让我们用智慧净化生存环境，用良知阻止破坏环境的现象，用勇气调整自己的生活习惯，用热情传播环保的理念。让我们在地球日为地球妈妈许下承诺：随手拾起散落在地上的果皮纸屑;劝阻将生活废水肆意排入河流的行为;挥起铁锹，种植树苗阻挡风沙的侵袭。让我们响应全国近千支"李四光中队"的号召，从今天开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人。 地球日的作文2 世界地球日的活动意义 1970年4月22日的"地球日"活动，是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。作为人类现代环保运动的开端，它推动了西方国家环境法规的建立。如美国就相继出台了清洁空气法、清洁水法和濒危动物保护法等法规;1970年的地球日还促成了美国国家环保局的成立，并在一定程度上促成了1972年联合国第一次人类环境会议在斯德哥尔摩的召开，有力地推动了世界环境保护事业的发展。1973年联合国环境规划署的成立，国际性环境组织--绿色和平组织的创建，以及保护环境的政府机构和组织在世界范围内的不断增加，"地球日"都起了重要的作用。因此，"地球日"也就成为了全球性的活动。现在人们普遍认为1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了已开发国家环境保护立法的进程，并且直接催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯海斯也被人们称为地球日之父。 这次运动的成功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种
您好！ 这里有些资料，是我原来整理的，或许对你有些帮助，在这里就不再累述了!
关于地理的的学科有地质学，地理信息系统，大气研究，空间地理研究等。
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。7、练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。 第一、要多看图，这样才能记住各种地理事物，如河流、山脉、城市等。第二、要多理解，不要死记硬背，要把基本知识点及原理落实到地图上，这样才能记得住，才能灵活运用。第三、适当地做些题目，检查所学情况。最后记住：对自己要有信心，对地理要有兴趣。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能学得扎实而灵活
地理学没有一个公认的分类体系。在西欧，地理学分为通论地理学（即部门地理学 ）和专论地理学（即区域地理学）两部分，通论地理学中分出 自然地理学 和 人文地理学 ，两大分支下再分次级分支学科。剠苏联把地理学分为自然地理学和经济地理学 两大分支，然后再分次级分支学科。西方学者把地理学分为自然地理学和人文地理学两部分，或分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分，再分次级分支学科。自然地理学自然地理学利用 生物学 来研究、了解全球性植物群和动物区砻样式，利用 数学 、 物理学 来研究地球本身的运动以及它和其他 太阳系 中星体的关系，是研究 位置 和 空间 上 地球 变化的学科。 ★ 综合性 ● 综合自然地理学 ● 古地理学 ★ 部门性 ● 地貌学 ● 气候学 ● 旅游地理学 ● 土壤地理学 ● 生物地理学 ○ 植物地理学 ○ 动物地理学 ● 化学地理学 ● 医学地理学 ● 冰川学 ● 冻土学 ● 物候学 ● 火山学 ●地震学 人文地理学人文地理学更注重地理学中 社会科学 的成分，从非物理的层面来考察整个堰球的行为模式，是以人地关系的理论䠺基础，探讨各种 人文现象 及人类活动的地理分布和发展规律的䠀门学科。它可以被划分为以下及格广䠉的分支： ●社会文化地理学 ○ 人种地理学 ○人口地理学 ○ 聚落地理学 ○ 社会地理学 ○ 文化地理学 ○宗教地理学 ●经济地理学 ○农业地理学 ○工业地理学 ○商业地理学 ○交通运输地理学 ○水文地理学 ●政治地理学 ○军事地理学 ● 城市地理学 其他分支学科○历史地理学 ○区域地理学○地图学○地名学○方志学○理论地理学○应用地理学○地理数量方法○计量地理学○景观生态学○地理信息系统
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地球科学概论是地质各专业大一时候的基础课，从宏观上了解地球科学的一些知识，包括所谓的天文、地理等，主要是培养我们的地质思维。我想论文可以写的东西很广，选择余地比较大，如地球的构造、在太阳系的地位，生物的进化史，岩石地质年代及各时期特征，地形地貌的成因与地质作用等等。
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人类与地理环境的协调发展人类的一切活动都离不开环境。随着科学技术的发展，人类对环境的作用越来越广，影响程度越来越深，对环境的污染和生态的破坏也日益增强。同时，环境的反作用已使全球的环境问题渗透到我们日常生活的方方面面。对此，大家要行动起来，为解决环境问题尽一份责任。人类进入工业文明时期以来，科学水平迅速提高，人口数量急剧膨胀，经济实力空前提高，人类对自然资源开展了前所未有的大规模开发利用，由此带来了一系列环境问题，其中包括全球气候变暖，氧层的破坏、大气污染与酸雨。＊工业革命以来，人类大量的燃烧矿物燃料，如煤、石油、天然气等。向大气排放了大量二氧化碳等温室气体，由此增强的温室效应会加剧气候变暖，全球气候变暖的一个直接后果是冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。随着气温加速上升，预计到2100年，一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临被淹没的威胁，海平面上升还会家具暴潮和洪涝灾害，造成城市排污系统失效；海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。＊过多地适用氯氟烃化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要作用气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗，臭氧层被破坏造成地球紫外线增加，紫外线会破坏包括DNA早内的生物分子增加罹患皮肤癌、白内障的几率、而且和许多免疫系统疾病有关。海洋中的浮游生物受致命的影响，海洋生态系统受破坏，作物减产，加强温室效应。＊大气污染主要与汽车尾气中的一氧化碳、氮氧化物、以及煤炭燃烧产生的硫氧化物、烟尘等有关。由大气污染引起的酸雨是20世纪50年代以后才出现的环境问题。工厂排放的含硫污染物进入大气层后，与水汽结合形成亚硫酸和硫酸，从而使降水呈现出较强的酸性，落到底面即为酸雨。酸雨毁坏森林，使湖水酸化；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；使土壤酸化，从而影响农作物的生长造成减产。我国长江以南重庆、四川、贵州、广东、广西、江苏、江西、浙江等省市受酸雨污染严重。这一时期，环境问题上升成为从根本上影响人类社会生存和发展的重大问题，危及整个人类的生存，人地矛盾迅速激化。为解决这一问题，谋求人地关系协调，必须坚持之路可持续发展。既满足当代人的需求 ，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展，坚持可持续发展必须遵循三项原则：公平性，持续性，共同性。坚持可持续发展也就是创建一种心的生产方式、新的消费方式、新的社会行为规则和新的发展方式。这需要我们转变观念，调整行为，加强国际间的合作。需要转变的观念包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等※续发展的发展观认为，经济增长只是发展的一部分， 用经济增长代替发展是片面的。可持续发展的发展观追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展，其中包括环境质量的改善、人与人之间关系的和谐、人的精神修养的提高、社会风尚的改善，科学技术水平的进步等。※续发展的价值观要求人类重新认识和评价自然界对人的价值，并在经济核算系统中加以考虑。※照可持续发展的要求，要达到就有可持续意义的经济增长，必须重视能源和原料的适用方法，以求减少损失，杜绝浪费，并尽量不让废物进入环境，以减轻对环境造成的压力。