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Subjective well-being is the basis of the quality standard of the overall evaluation of the quality of life, is an important psychological In the study, open questionnaire of 120 college of subjective well-being were Results show that: (1) the contemporary university students' subjective well-being is mainly embodied in six aspects, namely the ego, the school, interpersonal, love, family environment and leisure Among them, self is the most contemporary college students' subjective well-being main Most students (2) can experience to (3) contemporary college students in gender, happiness was significant difference in consumption and grade, and no significant difference on Through the investigation and study of contemporary college students, the ego, thus improving students health and quality of life of the college students subjective well-being of health education has feasibility Suggestions and realistic
陇东学院距离我的梦想有多 比较多分
陇东学院代码是10738。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。陇东学院（Long Dong University）位于甘肃庆阳市。是一所由甘肃省政府和庆阳市共同建设的全日制普通本科院校。 学校是兰州大学、华东师范大学等院校的合作院校，与美国北亚利桑那大学、洪堡州立大学、曼斯菲尔德大学及台湾中国文化大学等13所院校建立了校际合作交流关系。学校办学始于1949年8月创办的庆阳地区农业科学研究所和1978年12月创建的庆阳师范专科学校。2001年，庆阳农业科学研究所和庆阳农业学校整体并入。2003年4月，教育部批准设置多科性本科院校“陇东学院”。2012年，庆阳卫校整体并入。截至2019年2月，该校占地面积1400余亩，校舍建筑面积55万多平方米。馆藏纸质图书150万册。现有全日制在校生15327人。师资力量截至2022年3月，学校现有教职工1052人，其中教授、副教授435人，其他各类高级职称人员19人；博士、硕士学位教师616人；国务院特殊津贴专家4人，省优秀专家、领军人才、人才工程、“园丁奖”和“成才奖”获得者54人，35人享受甘肃省高层次专业技术人才津贴，1名“甘肃省飞天学者特聘计划讲座教授”，2名“甘肃省飞天学者特聘计划青年学者”，74人获“陇原人才服务卡”;兼任兄弟院校博士生导师4人、硕士生导师79人。院系专业截至2022年3月，学校设有19个二级学院和继续教育学院，开设招生专业56个，涉及文、理、教、工、农、管、法、医等11个学科门类。设2个三级甲等附属医院，分别为庆阳市人民医院，庆阳市中医医院。 学科建设截至2021年7月，学校有5个省级重点学科。省级重点学科：中国史、生物学、土木工程、化学工程与技术、作物学。教学建设截至2021年5月，学校有1个国家级一流本科专业，1门国家级一流本科课程，1个国家级理科实践教育基地；15个省级一流本科专业，9个省级特色专业，9门省级一流本科课程，27门省级精品课程，1门省级精品在线开放课程，9个省级实验教学示范中心。国家级一流本科专业：生物科学。国家级特色专业：生物科学。国家级一流本科课程：南梁精神概论。国家级理科实践教育基地：正宁中湾林场。省级特色专业：土木工程、小学教育、农学、历史学、经济学、石油工程、物理学、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术省级实验教学示范中心：化学化工、土木工程、生物学、电气工程、信息工程、农林科技、石油工程、机械工程、自动化工程。 科研平台省级高校重点实验室：甘肃省陇东生物资源保护利用与生态修复重点实验室，陇东生物资源保护与利用实验室、黄土工程性质及工程应用实验室。省高校人文社科重点研究基地：甘肃省旱地冬小麦种质创新与应用工程研究中心，陇东旱地作物种质改良及产业化协同创新中心，南梁精神研究中心、陇东历史文化研究中心、农耕文化与陇东民俗文化产业开发研究中心 。与庆阳市共建工程技术研究中心：陇东冬小麦工程研究中心、现代苹果工程技术研究中心、抗疏力技术应用研究中心、荒漠化防治研究中心。科研成果截至2014年5月，学校共发表学术论文4514篇，出版专著、教材89部，专利36项。获各类科研项目527项，其中国家社科基金8项，自然科学基金2项，国家成果转化项目1项，省部级43项，获省市各级科技奖励141项。合作交流截至2021年7月，学校加入了《1+2+1中美人才培养计划》项目，先后派出学生到美国、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、波兰等国家留学。与美国中央俄克拉荷马大学、美国北亚利桑那大学，意大利图西亚大学、俄罗斯圣彼得堡国立工业技术大学、白俄罗斯国立技术大学、韩国国立全北大学等23所院校签署了合作协议，是“一带一路”沿线国家高校战略联盟发起院校。与塞浦路斯欧洲大学、西安电子科技大学、延安大学、天津职业技术师范大学联合培养硕士研究生，招收来自老挝、蒙古、哈萨克斯坦等国家的留学生来校学习。与兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学、西安石油大学、天津中医药大学、天津师范大学签订校校合作协议。每年选送优秀学生到兰州大学、西北政法大学、西安外国语大学等院校学习。与微软（中国）有限公司、中国软件专业人才培养工程（CSTP）等9家企业联合成立了陇东学院微软IT学院。挂牌成立庆阳数据信息产业研究院。与达内集团、杰普公司共建信息与计算科学（大数据分析与开发方向）等4个专业，与深圳艾比森公司合作，组建“艾比森班”。与庆阳市七县一区和中国石油庆阳石化公司、长庆油田分公司等单位签订校地校企合作协议，在北京、上海、广州、深圳、苏州、西安和新疆等地建立产学研合作及实习就业一体化基地。
○学院名称：陇东学院 ○学院代码：10738 ○办学地点：甘肃省庆阳市 ○办学性质：甘肃省教育厅主管的公立大学 ○办学特点：我院以师范教育为主，重点发展师范本科教育，积极发展非师范专业教育和高等职业技术教育、成人教育，保持师范特色，文、理、农、工、政法、经济、管理等多学科协调发展，努力培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广、专业素质高，具有较强的创新能力、实践能力和适应能力，对国家和社会有高度责任感的专门人才。 ○基本概况：陇东学院位于甘肃省东部的庆阳市。其前身是庆阳师范高等专科学校，2003年升格为本科层次的陇东学院。学院现占地1200余亩，校园布局合理，绿树成荫，环境优美。设有中文、数学、英语、历史、政法经管、教育、物理、化学、生命科学、计算机科学、建筑、园林、农学、教育技术、体育、音乐、美术、政治理论教学、继续教育学院等19个教学系部，28个本科专业，31个专科专业。全院现有教职工772人，全日制在校学生8000余人，成人学生4000余人。 ○师资队伍：学院现有教授、副教授171人，享受国务院津贴的专家5人，省政府津贴的专家2人，外籍教师5人，有博士、硕士研究生（含在读研究生）122人。 ○科学研究：学院有陇东文化、区域经济与社会发展、教育科学、陇东历史与社会发展、应用化学、陇东资源生物、园艺与农业产业化、农业科学等8个研究所。学院先后承担并完成国家和省地科研项目496项，在省级以上学术刊物发表各类学术论文4785余篇，其中在SCI发表11篇，出版各类学术专著117部，主编和参编教材80部。在语言学、敦煌学、陇东文化、老区历史、天体物理、生物技术、农作物育种、旱作栽培技术、植物保护、园艺以及陇东地区动植物开发利用等方面取得了较大成果。先后有96项科研成果通过省级鉴定，40项成果获省部级以上奖励，109项成果获甘肃省教育厅奖励。 ○设施条件：学院有网络、语音教学、计算机、电化教育4个教学中心和物理、化学、生命科学、计算机科学、心理测试、教育技术、旱作农业等13个综合实验室；建有电教中心、网络中心、语言教学中心等校内教学实践场所和校外实习基地。建成了覆盖全校的计算机信息网络，并与Internet、中国教育科研网等主干网络联通。教学仪器设备总值3560万元。建有图书情报网、校园闭路电视系统、英语教学无线传播系统，图书馆藏书49万册，中外文学术期刊1000余种。 ○外事交流：学院已与美国布里奇波特大学、美中文化交流中心、甘肃省教育国际交流与合作服务中心、欧亚教育集团等大学或组织建立了协作交流关系。多年来，我院通过英国海外志愿服务社、美中友好志愿者办公室、英国语言学会、美国英语学会、香港师源教育机构、美国国际教育交流协会、浙江大学海伦公司、浙江省教育国际交流协会、中国外教信息网、加拿大世纪学院、爱德基金会、美中教育服务机构、中国教育国际交流中心等单位组织聘请外籍教师来加强本院英语教学。 ○奖学金：学院设有专业奖学金、单项奖学金及困难学生资助金。学生在校期间全部享受专业奖学金，年生均770元左右。对单项成绩特别突出的学生设有专项奖，另设有困难学生资助金、学生困难补助金。 ○就业去向：学院师范类本专科毕业生在教育系统就业，非师范类本专科毕业生通过人才市场自主择业。我院毕业生就业率高，师范类本专科毕业生一次就业率达到85%以上，非师范类本专科毕业生一次就业率达到70%以上。 ○收费标准：学院严格按照甘肃省财政厅、物委、教育厅有关高校收费政策的规定收取学费。2006年理工类师范本科学生学费2300元/生年，文史类师范本科学生学费2100元/生年，体育类师范本科学生学费2400元/生年，师范类音乐、美术本科学生学费3200元/生年，非师范理工类本科学生学费3400元/生年，非师范文史类本科学生学费3200元/生年，非师范艺术类本科学生收费4800元/生年。 ○招生类型：我院通过普通高考招收本科学生，分理工、文史、体育、音乐、美术五个科类。 ○招生范围：我院2006年本科专业面向甘肃、陕西、宁夏、青海、新疆、内蒙、山西、河北、河南、湖南、四川、重庆、贵州、云南、广西、江西、湖北、山东、黑龙江、吉林、江苏、浙江、福建、安徽等24个省区招生。 ○录取原则：在招生过程中实施“阳光工程”，我院将认真执行德智体全面衡量，坚持分数优先、志愿优先的录取原则，录取结果及时在校园网上公布。 ○我院招生办公室负责接受社会、考生和家长的咨询。 地址：甘肃省庆阳市西峰区南大街137号 邮编：745000 联系人：刘彬 电话：（0934）8632121，8631456 传真：（0934）8632121,8631036 Email: 网址：http：//
Subjective well-being is the basis of the quality standard of the overall evaluation of the quality of life, is an important psychological In the study, open questionnaire of 120 college of subjective well-being were Results show that: (1) the contemporary university students' subjective well-being is mainly embodied in six aspects, namely the ego, the school, interpersonal, love, family environment and leisure Among them, self is the most contemporary college students' subjective well-being main Most students (2) can experience to (3) contemporary college students in gender, happiness was significant difference in consumption and grade, and no significant difference on Through the investigation and study of contemporary college students, the ego, thus improving students health and quality of life of the college students subjective well-being of health education has feasibility Suggestions and realistic
您好。其实最后也没事的，关键还是毕业论文和毕业设计，学校也是为了让学生把四级重视起来，最后一样可以毕业～
这类申请理由没有固定的模式，但有两个方面你是必须谈到的，一方面是你的家庭经济情况，另一方面是你的学习和工作状况。因为国家励志奖学金主要就是针对学习成绩优秀，但又是家庭经济困难的学生而设立的，从而可以减小学生学习中的阻力，激励和帮助学生更好的完成学业2017年国家奖学金申请条件1、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度(在校期间无任何违纪记录);2、诚实守信，道德品质优良;3、2015——2016学年必修课程和规定选修课程无重修、补考或缺考情况;4、学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。2015——2016学年学生的学习成绩排名与综合测评成绩排名必须位于院系或年级的前10%，且学业成绩达到校内一等奖学金(或以上)评选标准;5、学习成绩或综合考评成绩排名超出院系或年级的前10%，但均位于前30%，必须在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体如下：1)在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。2)在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著(须通过专家鉴定)。3)在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖(或金奖)及以上奖励。4)在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利(须通过专家鉴定)。5)在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名;高水平运动员(特招生)参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为主力队员。6)在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。集体项目应为主要演员。7)获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人、全国十大杰出青年、中国青年五四奖章等全国性荣誉称号。2017年国家奖学金 上报时间及材料要求1、各院系务必在2016年10月21日上午11时前，将《2015—2016学年度国家奖学金获奖学生初审名单表》(附件二)和推荐学生的申请材料，申请材料包括《国家奖学金申请审批表》(附件一)、盖有院系公章和教学秘书亲笔签名确认的学业成绩单及各种获奖证书的复印件等相关证明材料，上报到学生处综合科冯华老师处。2、《国家奖学金申请审批表》填写要求：(1)表格为一页，正反面印制并填写，不得随意增加页数，不得更改表格内容或使用自制表格。(2)表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项;如需涂改，需在涂改处签名并盖章，如无相关信息，请填写“无”。(3)表格标题中学年的填写应为评审工作开展学年的上一学年，如2013年秋季学期填表申请国家奖学金，表格标题中学年应填写“2013-2014学年”，以此类推。(4)表格中各项内容可打印，但所有签名处必须由相关人员手写签名，不得使用签名章代替。(5)表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须有学校有关部门填写。(6)表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由各院(系)自行确定，院系、年级、专业排名均可，但必须注明评选范围的总人数，学习成绩和综合考评排名均必须填写，总人数要与排名范围对应一致。(7)表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。(8)表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐;推荐理由必须做到理由充足，能明确体现每名申请国家奖学金学生的优秀表现和突出特点，不能千篇一律，甚至出现雷同。(9)表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学校各院(系)主管学生工作的领导同志必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名。(10)表格“院系意见”栏中，必须由院(系)主管学生工作领导明确评价参评学生各方面表现，不得只简单填写“同意”、“同意推荐”等过于简单的审查意见作为院(系)意见。签名处必须为院(系)主管学生工作领导的签名和院(系)公章，不能用院(系)公章代替领导签名。(11)申请表上的填表时间必须按照评审程序填写，从学生申请开始，到辅导员或班主任推荐，院(系)出具推荐意见，每个步骤要严格按照完成时间认真填写，不得出现违反时间逻辑的情况。(12)上报表格一律为原件，不得使用复印件。(13)学习成绩或者综合考评成绩超出前10%，但均位于前30%的学生，需附道德风尚等方面有特别突出表现得证明材料。(14)《2015—2016学年度普通高等学校国家奖学金获奖学生初审名单表》(按照附件1格式制作填写);
国家奖学金申请书北京师范大学珠海分校学生处：我是国际教育学院2003级的何文超同学，现提出申请国家奖学金，理由如下：一、成绩优秀，学术研究潜力大1、本人以636分的高考成绩考入北京师范大学珠海分校国际教育学院，是教育经营系里的最高分。2、在2003—2004学年度里，必修课成绩平均分85分，系里排名第4，获得学院专业奖学金二等奖。3、发表《我国法律界在“主义”问题上存在的两种极端倾向》于《中国报道周刊》2003年11月总第332期（），发表次日即被中国检察专题网站“阳光网”（）全文转载。4、发表《2003高考历史试题详细分析》于《历史学习》杂志2003年第9期，随后被江门教育信息网（）和峰峰教育网（fengfeng-）全文转载。5、发表专题文章《高中毕业生打造卖书市场——是喜是忧？》及相关照片于《中国教育报》（），随后被广东省基础教育信息资源中心（）、黄金教育资源站（）、都乐网（）和北京平谷中学校报《平中教育》全文或节选转载。6、发表《给学习型社会的建设注入教育经营思想》，其中提出以市场模式经营家长学校的构想及其社会效益分析。珠海中凯文化传播有限公司吸纳此观点，在珠海建立了首个家长教育基地，并在珠海电视台开办专题节目，得到珠海市政府的资助。该公司还邀请我做部分项目的策划工作。二、工作出色，参与组织多项学生活动1、本人参与多个学生组织的工作，成绩突出，被校团委评为“2003—2004学年度校级优秀学生干部”。2、本人在担任国际教育学院学生会学术部部长期间，深感我校学术氛围不够活跃，于是创立了“明远论坛”，先后举办了主题为“杨利伟现象”、“台湾社会与文化”、“以珠海特区为例看珠三角地区经济发展对人才培养的启示”、“小布什又当选了……”的论坛活动。该论坛有别于以往的专家演讲论坛，而是采取专家与学生互动的模式，师生观众有更多的发言机会。目前，该模式的论坛活动已深受全校师生的欢迎，并形成“明远论坛”的品牌效应，校学生会也希望与我们合作，以后将其做大做强。校团委还在上学期表扬我们道：国际教育学院为我校的学风建设立下大功。此外，还带领学术部全体成员组织多项学术活动，包括各种讲座、英语竞赛、英语沙龙、辩论赛、征文比赛等。3、在《励耘报》社担任记者，多次承担重大的采访和调查任务，发稿多篇；近期承担筹备建设我校文学网站的任务。4、在去年的“一二·九”合唱比赛中，承担学院合唱队的组建、作曲编合唱、教学、指挥、整体统筹等任务。5、代表学校参加在珠海举办的中甲足球联赛的开幕式表演，并在其中发挥了部分协调组织作用。6、代表学校参与珠海高校联盟的洽谈与筹备活动，宣传了我校的特色，为我校争取利益和地位。7、在我校首届励耘杯辩论赛中，代表学院参加比赛，获得季军。在学院辩论队中充当统筹安排的角色。8、在学院迎新晚会的组织中扮演重要角色，主要负责拉赞助、人员联系与安排等，并且在晚会中表演节目。9、作为学院网站的负责人，开发制作学院网站整站程序，设计能整合网络技术、教学资源和学生工作的发展战略，并且筹建学院网络中心。三、贡献突出，维护与创造学院、学校的利益与效益1、本人建设了个人网站（），刊登我在学校参与的各项教学活动和课外活动的文章和照片，把自己的信息与学院、学校的信息紧密联系在一起，以一个优秀学生的身份向外界展现，为我们这所创立只有两年多历史的新型学校打造一个强有力的“软广告”。比如，第一，有些浏览者向本人留言，问及学院和学校的一些情况（如性质、招生情况、师资质量、教学水平等），本人站在学院和学校的利益，以负责人的态度一一给予详细的回复。甚至有些学生和家长还要求打电话给我进行咨询交谈，他们认为学生的口比学校官方公布的信息更详尽、更有说服力，我也耐心地如实地回答他们的问题了。开学之后就有些新生认出我，对我表示感激。第二，刊登了我校办学模式的学术文章《北师大珠海分校融资经营案例分析》，浏览者提出讨论，本人以自己的专业知识，耐心详尽地为其解释，去除社会对我校的误解和顾虑，可以说，学校今年招生火爆，我也是功不可没的。第三，把自己撰写的许多篇辩论稿放到网上，同时全国各地高校举行辩论赛搜索资料时搜到我的辩论材料（因为现成的辩论稿是稀缺资源，一旦我提供出来，他们一搜索相关主题，马上可以搜到我提供的资源），他们感激的同时也对我们学校进行由浅入深的了解，我在与他们交流的时候，也不断地渗透我们学校的信息，总之就是要力求对外展示最优秀的形象！网站创办以来，浏览人数到现在已达近五万，而且日流量还不断攀升。2、本人承担建设学院网站的任务的同时，构思学院的课程质量提升战略，提出“网络增强型面授课程”的概念。推行把面授课程、网络资源、网络交流、网络发表、学生信息管理等结合起来的整体解决方案。为信息化时代下，高校课程模式的研究创新增添亮丽的一笔。本人目前正在完善项目报告，力求构建一个完善的切实可行的实施方案，并且组建一个强有力的学生团队，开展以教学信息化促进学院整体实力迅速提升的战略的工作。3、由于本人觉得教务处最初设定的考勤表设计和考勤信息提交方式不合理，于是本人给教务处重新拟定一个新的方案，教务处采纳本人的意见，大大提高教学考勤效率。4、本人认为我校虽然以本科教育为主，但实际上学生的研究能力已经在高质量的教学中得到了充分的提升，学生日益增长的信息需求量与目前网上提供的免费资源的大众化和低俗化形成了越来越大的矛盾。于是本人建议图书馆购买几个比较好的数据库，并阐明理由，意见被接纳，马上执行了。5、在上学期，学校关于“性质”的问题出现了一些风波，相当一部份的学生出现了极不稳定的情绪。本人认为，做为教育经营系的学生，有必要运用自己的专业知识，解答其他原系的学生的重重疑云。于是，在那期间，本人与学院的多名同学不断地在学校BBS上进行专业的解释和分析，尽可能平息该风波，并且让大家不要对外乱说话，自己砸自己的名声。可以说，从回复帖子来看，那段时间我们的做法的确收到成效，为最终的风波平息作出了贡献。6、学校团委学生会希望扩大“明远论坛”的影响力，更好地营造我校的学术氛围，提出与学院合作组织该活动。由于各个学院与校团委学生会的资源的独立性，其合作洽谈上出现了严重分歧。于是，作为“明远论坛”的创始人，我介入到这事情当中，并提出了类似于“特许经营”的解决方案，解决了各部门的品牌声誉、物力、人力等一系列的矛盾，使得学校的学术氛围的营造的效益得到重大的提升。四、家庭经济困难面对高昂的学费和生活费，本人家庭经济现在出现苦难。本申请后面附有父母单位和所在居委会开具的证明，请查阅。为了使本人能够完成学业，并且让本人的优秀才华得到充分的展现，希望校学生处批准本人的申请。此致敬礼 申请人（签名）：
陇东学院代码是10738。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。陇东学院（Long Dong University）位于甘肃庆阳市。是一所由甘肃省政府和庆阳市共同建设的全日制普通本科院校。 学校是兰州大学、华东师范大学等院校的合作院校，与美国北亚利桑那大学、洪堡州立大学、曼斯菲尔德大学及台湾中国文化大学等13所院校建立了校际合作交流关系。学校办学始于1949年8月创办的庆阳地区农业科学研究所和1978年12月创建的庆阳师范专科学校。2001年，庆阳农业科学研究所和庆阳农业学校整体并入。2003年4月，教育部批准设置多科性本科院校“陇东学院”。2012年，庆阳卫校整体并入。截至2019年2月，该校占地面积1400余亩，校舍建筑面积55万多平方米。馆藏纸质图书150万册。现有全日制在校生15327人。师资力量截至2022年3月，学校现有教职工1052人，其中教授、副教授435人，其他各类高级职称人员19人；博士、硕士学位教师616人；国务院特殊津贴专家4人，省优秀专家、领军人才、人才工程、“园丁奖”和“成才奖”获得者54人，35人享受甘肃省高层次专业技术人才津贴，1名“甘肃省飞天学者特聘计划讲座教授”，2名“甘肃省飞天学者特聘计划青年学者”，74人获“陇原人才服务卡”;兼任兄弟院校博士生导师4人、硕士生导师79人。院系专业截至2022年3月，学校设有19个二级学院和继续教育学院，开设招生专业56个，涉及文、理、教、工、农、管、法、医等11个学科门类。设2个三级甲等附属医院，分别为庆阳市人民医院，庆阳市中医医院。 学科建设截至2021年7月，学校有5个省级重点学科。省级重点学科：中国史、生物学、土木工程、化学工程与技术、作物学。教学建设截至2021年5月，学校有1个国家级一流本科专业，1门国家级一流本科课程，1个国家级理科实践教育基地；15个省级一流本科专业，9个省级特色专业，9门省级一流本科课程，27门省级精品课程，1门省级精品在线开放课程，9个省级实验教学示范中心。国家级一流本科专业：生物科学。国家级特色专业：生物科学。国家级一流本科课程：南梁精神概论。国家级理科实践教育基地：正宁中湾林场。省级特色专业：土木工程、小学教育、农学、历史学、经济学、石油工程、物理学、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术省级实验教学示范中心：化学化工、土木工程、生物学、电气工程、信息工程、农林科技、石油工程、机械工程、自动化工程。 科研平台省级高校重点实验室：甘肃省陇东生物资源保护利用与生态修复重点实验室，陇东生物资源保护与利用实验室、黄土工程性质及工程应用实验室。省高校人文社科重点研究基地：甘肃省旱地冬小麦种质创新与应用工程研究中心，陇东旱地作物种质改良及产业化协同创新中心，南梁精神研究中心、陇东历史文化研究中心、农耕文化与陇东民俗文化产业开发研究中心 。与庆阳市共建工程技术研究中心：陇东冬小麦工程研究中心、现代苹果工程技术研究中心、抗疏力技术应用研究中心、荒漠化防治研究中心。科研成果截至2014年5月，学校共发表学术论文4514篇，出版专著、教材89部，专利36项。获各类科研项目527项，其中国家社科基金8项，自然科学基金2项，国家成果转化项目1项，省部级43项，获省市各级科技奖励141项。合作交流截至2021年7月，学校加入了《1+2+1中美人才培养计划》项目，先后派出学生到美国、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、波兰等国家留学。与美国中央俄克拉荷马大学、美国北亚利桑那大学，意大利图西亚大学、俄罗斯圣彼得堡国立工业技术大学、白俄罗斯国立技术大学、韩国国立全北大学等23所院校签署了合作协议，是“一带一路”沿线国家高校战略联盟发起院校。与塞浦路斯欧洲大学、西安电子科技大学、延安大学、天津职业技术师范大学联合培养硕士研究生，招收来自老挝、蒙古、哈萨克斯坦等国家的留学生来校学习。与兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学、西安石油大学、天津中医药大学、天津师范大学签订校校合作协议。每年选送优秀学生到兰州大学、西北政法大学、西安外国语大学等院校学习。与微软（中国）有限公司、中国软件专业人才培养工程（CSTP）等9家企业联合成立了陇东学院微软IT学院。挂牌成立庆阳数据信息产业研究院。与达内集团、杰普公司共建信息与计算科学（大数据分析与开发方向）等4个专业，与深圳艾比森公司合作，组建“艾比森班”。与庆阳市七县一区和中国石油庆阳石化公司、长庆油田分公司等单位签订校地校企合作协议，在北京、上海、广州、深圳、苏州、西安和新疆等地建立产学研合作及实习就业一体化基地。
热心网友算机导论课程的改革与实践 被引次数:1次 郑晓曦 文献来自:五邑大学学报(自然科学版) 1995年 第03期 以期把计算机导论议程建设工作做得更好计算机导论课程的改革与实践@郑晓曦$五邑大学计算中心 《计算机导论》多媒体教学系统CAI的设计与开发 被引次数:1次 沈智慧 文献来自:教育信息化 2001年 第09期 设计与开发《计算机导论》多媒体教学系统CAI具有十分重要的意义。 《计算机导论》cAI的开发环境 2 计算机导论教学改革实践 余平 文献来自:科技信息 2006年 第11期 计算机导论教学改革实践$淮南联合大学计算机系@余平针对近年来在大学计算机专业中开展的计算机导论课的现状,结合自己的教学改革实践,优化教学内容和课程体系,在教学中使用启发式教学,同时培养学生的创新意识,收到良好的 计算机导论;;课程体系;;启发式;;培养创新[1]王玉龙编计算机导论[M]北京:电子工业出版社,2002 计算机导论课程建设与改革 楼永坚 文献来自:杭州电子工业学院学报 2004年 第05期 浙江杭州310018计算机导论;;教学改革;;教学模式阐述了《计算机导论》课程建设与改革的意义和必要性,通过对目前大多数高校该课程开课状况的分析以及作者历年授课总结、比较与研究,提出了适合本校本科教学的授课内容、教学模式和方法,课 计算机导论课教学实践思考 陈怀义 陆勤 文献来自:高等教育研究学报 2000年 第04期 对计算机导论这门课首先应该有一个准确的定位。“计算机导论”课的教学目的是计算机入门 对改进计算机导论课程的思考 吴文昭 文献来自:陇东学院学报(自然科学版) 2006年 第01期 对改进计算机导论课程的思考@吴文昭$甘肃联合大学理工学院!甘肃兰州730000本文针对目前"计算机导论"课程教学中普遍存在的偏差问题,结合教学实践的体会,提出该课程教学改进意见,以使其"名符其实",为后续专业课学习奠 计算机导论课的教学研究与实践 曹雁 文献来自:兵团教育学院学报 2003年 第01期 对计算机导论这门课首先应该有一个准确的定位。“计算机导论”课的教学目的是计算机入门 这是至关重要的计算机导论课的教学研究与实践@曹雁$石河子大学信息工程学院!新疆石河子832003计算机导论 《计算机导论和算法语言》辅导教材 陈毓秀 文献来自:机械工程师 1986年 第02期 《计算机导论和算法语言》辅导教材@陈毓秀$上海交通大学<正> 电子计算机这一现代化的计算工具,近年来已在国民经济的各个领域获得广泛应用,成为人们进行计算或处理问题的得力助手。学习本门课程的目的,是着重于将计算机这 基于计算机导论课程浅析中美计算机科学教育模式方法 衣杨 常会友 罗艳 文献来自:现代教育技术 2007年 第07期 适合中国高校导论课程的实验教学总体目标种种情况表明,实验教学对与计算机导论课程非常重要,归纳出计算机导论实验教学总体目标如下:建设与理论课相辅相成、具有较强的实践性的实验教学课程规范和体系 基于计算机导论课程浅析中美计算机科学教育模式方法@衣杨$中山大学信息科学与技术学院计算机科学系 关于“计算机导论”课程教学的探讨 李艳东 李明 郭淑馨 文献来自:吉林工程技术师范学院学报 2006年 第11期 一、开设“计算机导论”课程的必要性“计算机导论”是计算机科学与技术专业的学科导引课程,该课程的教学目的是为学生提供一个关于计算机科学与技术学科的入门介绍,使他们对该学科有一个整体的认识。该课程的教学对象是计算机科学与技术
枝术学院在那里
陇东学院代码是10738。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。陇东学院（Long Dong University）位于甘肃庆阳市。是一所由甘肃省政府和庆阳市共同建设的全日制普通本科院校。 学校是兰州大学、华东师范大学等院校的合作院校，与美国北亚利桑那大学、洪堡州立大学、曼斯菲尔德大学及台湾中国文化大学等13所院校建立了校际合作交流关系。学校办学始于1949年8月创办的庆阳地区农业科学研究所和1978年12月创建的庆阳师范专科学校。2001年，庆阳农业科学研究所和庆阳农业学校整体并入。2003年4月，教育部批准设置多科性本科院校“陇东学院”。2012年，庆阳卫校整体并入。截至2019年2月，该校占地面积1400余亩，校舍建筑面积55万多平方米。馆藏纸质图书150万册。现有全日制在校生15327人。师资力量截至2022年3月，学校现有教职工1052人，其中教授、副教授435人，其他各类高级职称人员19人；博士、硕士学位教师616人；国务院特殊津贴专家4人，省优秀专家、领军人才、人才工程、“园丁奖”和“成才奖”获得者54人，35人享受甘肃省高层次专业技术人才津贴，1名“甘肃省飞天学者特聘计划讲座教授”，2名“甘肃省飞天学者特聘计划青年学者”，74人获“陇原人才服务卡”;兼任兄弟院校博士生导师4人、硕士生导师79人。院系专业截至2022年3月，学校设有19个二级学院和继续教育学院，开设招生专业56个，涉及文、理、教、工、农、管、法、医等11个学科门类。设2个三级甲等附属医院，分别为庆阳市人民医院，庆阳市中医医院。 学科建设截至2021年7月，学校有5个省级重点学科。省级重点学科：中国史、生物学、土木工程、化学工程与技术、作物学。教学建设截至2021年5月，学校有1个国家级一流本科专业，1门国家级一流本科课程，1个国家级理科实践教育基地；15个省级一流本科专业，9个省级特色专业，9门省级一流本科课程，27门省级精品课程，1门省级精品在线开放课程，9个省级实验教学示范中心。国家级一流本科专业：生物科学。国家级特色专业：生物科学。国家级一流本科课程：南梁精神概论。国家级理科实践教育基地：正宁中湾林场。省级特色专业：土木工程、小学教育、农学、历史学、经济学、石油工程、物理学、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术省级实验教学示范中心：化学化工、土木工程、生物学、电气工程、信息工程、农林科技、石油工程、机械工程、自动化工程。 科研平台省级高校重点实验室：甘肃省陇东生物资源保护利用与生态修复重点实验室，陇东生物资源保护与利用实验室、黄土工程性质及工程应用实验室。省高校人文社科重点研究基地：甘肃省旱地冬小麦种质创新与应用工程研究中心，陇东旱地作物种质改良及产业化协同创新中心，南梁精神研究中心、陇东历史文化研究中心、农耕文化与陇东民俗文化产业开发研究中心 。与庆阳市共建工程技术研究中心：陇东冬小麦工程研究中心、现代苹果工程技术研究中心、抗疏力技术应用研究中心、荒漠化防治研究中心。科研成果截至2014年5月，学校共发表学术论文4514篇，出版专著、教材89部，专利36项。获各类科研项目527项，其中国家社科基金8项，自然科学基金2项，国家成果转化项目1项，省部级43项，获省市各级科技奖励141项。合作交流截至2021年7月，学校加入了《1+2+1中美人才培养计划》项目，先后派出学生到美国、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、波兰等国家留学。与美国中央俄克拉荷马大学、美国北亚利桑那大学，意大利图西亚大学、俄罗斯圣彼得堡国立工业技术大学、白俄罗斯国立技术大学、韩国国立全北大学等23所院校签署了合作协议，是“一带一路”沿线国家高校战略联盟发起院校。与塞浦路斯欧洲大学、西安电子科技大学、延安大学、天津职业技术师范大学联合培养硕士研究生，招收来自老挝、蒙古、哈萨克斯坦等国家的留学生来校学习。与兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学、西安石油大学、天津中医药大学、天津师范大学签订校校合作协议。每年选送优秀学生到兰州大学、西北政法大学、西安外国语大学等院校学习。与微软（中国）有限公司、中国软件专业人才培养工程（CSTP）等9家企业联合成立了陇东学院微软IT学院。挂牌成立庆阳数据信息产业研究院。与达内集团、杰普公司共建信息与计算科学（大数据分析与开发方向）等4个专业，与深圳艾比森公司合作，组建“艾比森班”。与庆阳市七县一区和中国石油庆阳石化公司、长庆油田分公司等单位签订校地校企合作协议，在北京、上海、广州、深圳、苏州、西安和新疆等地建立产学研合作及实习就业一体化基地。
1、庆阳职业技术学院庆阳职业技术学院于2014年10月经甘肃省人民政府批准，学院位于庆阳市西峰区长庆大道南段，占地面积257亩（预留用地760亩），建筑面积8万平方米，实训设备价值2300万元，固定资产48亿元。在职教职工346人，在校学生3200名。2、陇东学院陇东学院是一所全日制综合性省属普通本科院校，地处甘肃省庆阳 市，前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校，其办学历史可追溯到1939年成立的国立 庆阳师范学校。2003年经教育部批准成立陇东学院。学校现占地面积1400余亩，校舍建筑面积55万平方米。固定资产总 值2亿元，教学仪器设备总值3亿元。馆藏图书150万册。现有全日制在校生15233人，面向全 国24个省市区招生。现有教职工1037人，其中教授、副教授371人，其他各类正高职称人员60人。博士、硕士学位教师563人，其中博士和在读博士84人； 国务院特殊津贴专家4人，省优秀专家、领军人才、人才工程、“园丁奖”和“成才奖”获得者53人，庆阳市科技功臣、领军人才6人；兼 任兄弟院校博士生导师1人、硕士生导师13人。扩展资料：庆阳职业技术学院学院师资力量：学院现有在职教职工326人，其中专任教师287名，高级职称65人，中级职称103人。硕士研究生29人，在读博士2人。庆阳职业技术学院学院教学建设：2010年以来，教师在国家和省级刊物发表专业论文180多篇；教师编写、出版教材16部，其中高教社出版3部，西南交大出版社出版13部；79名教师取得职业技能鉴定证书，12名教师取得国家职业指导师、创业指导师资格证书。同时，教师的10多项发明，获得了国家专利证书。庆阳职业技术学院学院荣誉校训：明理求真 精工致用明理，就是明白人世五理，修炼德性。大学生是文明的使者，文明的先锋，抓文明养成教育的重要意义也在此。求真，要求确定自己的个人理想，确定自己的目标，追求真理。精工，就是应用精巧的工艺，精致的技艺。致用，尽其所用，用作付诸实用之意。陇东学院院系专业截至2017年3月，该校设有学校设文学院、历史与地理学院、外国语学院、教育学院、政法学院、经济管理学院、数学与统计学院、生命科学与技术学院、农林科技学院、音乐学院、美术学院、体育学院、电气工程学院、化学化工学院、信息工程学院。土木工程学院、能源工程学院、机械工程学院、岐伯医学院、马克思主义学院共20个二级学院，60个本科专业，专业涵盖文、史、法、经、教、艺、理、工、农、管、医等11个学科门类 。参考资料：百度百科-庆阳职业技术学院参考资料：百度百科-陇东学院
论文格式具体要求 题目：简洁明了能够准确概括论文的文章内容。 字体：黑体小一号，加粗并居中 摘要：字数大概在300字左右就行了，需要用第三人称来简短明确的交代论文的背景以及该论文的所做的研究，或者将研究内容讲清楚即可。 字体：黑体小二号 关键词：关键词主要是针对于读者在搜索的过程中，可以快速的找到相关内容及资料，而且关键词要是论文的中心内容，所以该部分一般为3-8个词。 字体：宋体四号，每个词之间用空格或者分号隔开。 正文：这个是占据整个论文最多，也是最难下手的地方。大部分论文都是分为几个观点展开讨论的，所以格式也复杂一些。 字体：章标题：黑体小二号，加粗并居中;小节标题：黑体小三号，加粗并居中;一级序号标题：黑体四号标题，加粗并顶格;二级序号标题：宋体小四号，不加粗并顶格;剩下的标题都为宋体小四号，不加粗并缩进两字。 参考文献：要如实列举出论文中所参照或者是借用观点的相关文献，也有助于读者可以更方便的找到该文字或语句的出处，从而读者也可以去阅读该文献，并在相关知识上得到更深层的了解。每篇论文一般都要有8-15篇的参考文献。 字体：“参考文献”用黑体五号，加粗;文献名及序号用宋体五号，并序号要求用“[1]、[2]”这种类型的。 总结：在论文的不同部分，所用的字体以及大小也会有相应的变化，所以在写的时候要注意具体的格式要求。
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 以下就是由小编为您提供的标准论文格式要求。（一）标题论文（设计）标题应简短、明白，把毕业论文的内容、专业特性概括出来。标题主标题字数普通不宜超越20个字，能够设副标题。主标题用宋体三号字加粗；副标题用宋体小三号字，均在文本居中位置。（二）摘要及关键词（中文在前，英文在后）论文摘要字数要恰当，中文摘要普通以300字左右为宜，“中文摘要”字样为黑体四号字，居中格式。另起一行打印摘要内容。关键词是反映论文（设计）主题概念的词或词组，普通每篇可选3～5个，多个关键词之间用分号分隔。摘要内容和关键词与正文字体字号相同，均为宋体小四号字，行距为5倍，但“关键词”三个字字样要加黑，其后要加冒号，左对齐。另起一页打印英文摘要和关键词，英文摘要的内容应与中文摘要相符，普通以200个英文单词左右为宜。空一行后打印英文标题，再空一行居中位置打印四号加黑“ABSTRACT”字样，另起一行小四号打英文摘要。运用的英文应该精确、通畅。“Key Words”加黑并加冒号，左对齐，多个关键词之间用分号分隔。英文全部采用Times New Roman字体。（三）正文毕业论文正文中各级标题次第为：一、（一）、1、（1）、①。毕业设计可采用下列标题次第：1、1、1、①。一级标题即“一”用四号黑体打印，每一局部完毕后另起一页开端下一局部。正文内小标题力图简短、明白，题末不用标点符号。。二级标题（一）用黑体小四号字。三级标题1后用点“”，宋体小四号字加黑。四级标题（1），字体字号同正文，为宋体小四号字，行距为5倍。文中如有插图和照片，应比例恰当，分明美观；插图应标明图序和图题，序号和图题之间空一格；图序以阿拉伯数字连续编号，图题普通居中位于图的下方。文中如有表格，应构造简约，表格应有表序和表题。序号和表题居中位于表格上方，两者之间空一格。表序以阿拉伯数字连续编号。假如表格援用别处，要注明表格的出处和相关信息。文中一行不占页，一字不占行。（四）注释毕业论文注释统一采用页下注的方式，在所需援用或注释处用上标①、②、③……表示，注释内容包括作者、出处、出版年份、页码等信息。注释也可是解释性语句。一切注释采用小五号宋体。（五）参考文献按正文参考文献呈现的先后次第用阿拉伯数字在方括号中连续编号。文献中假如有三位以上作者时，只罗列前三位作者，中间以逗号隔开，其他以“等”字表示。在正文后另起一页采用四号黑体打印“参考文献”四字，空一行，采用小四号宋体打印参考文献的内容。“参考文献”字样和内容均采取左对齐格式。每篇论文的参考文献不得少于15条，要注重文献的时效性和权威性。（六）页眉论文的页眉内容为论文标题，宋体小五号字，居中。（七）附录（必要时可加，不用要时，无需附录）关于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容能够编入毕业论文（设计）的附录中。依照文中呈现的次第依次列出附录的内容。（八）页码论文页码一概采用页下居中方式。正文前的目录和摘要局部单独编排页码，页码采用罗马文字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等标示，正文独立编排页码，用阿拉伯数字“1、2、3、4、5……”等标志。（九）电子文档请求毕业论文的电子文档，学生应存成以学号和姓名为名字的doc文件，如一个学生学号035272001叫王波的学生，其文件名为035272001王波doc。
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论文题目主标题在20字之内，可以添加副标题。主标题采用宋体三号字加粗；副标题用宋体小三号字，均在文本居中位置。摘要和关键词中文摘要的篇幅大概在300字左右，黑体四号字，居中样式。摘要内容要另起一行。关键字一般是3-5个，主要表达文章的主题概念。关键字之间采用分号隔开。摘要字体格式为宋体小四号字，行距为5倍，“关键词”三个字要加黑，加冒号，左对齐。正文字体和关键字同样。英文摘要和关键词要再起一页，内容和中文摘要相符合，一般为200个英文单词左右。空一行后打印英文标题，再空一行居中位置打印四号加黑“ABSTRACT”字样，另起一行小四号打英文摘要。“Key Words”加黑并加冒号，左对齐，多个关键词之间用分号分隔。英文摘要采用Times New Roman字体。正文毕业论文正文中各级标题顺序为：一、（一）、1、（1）、①。毕业设计采用下列标题顺序：1、1、1、①。一级标题即“一”设为四号黑体，每一部分结束后另起一页开始下一部分。正文内小标题力求简短、明确，题末不用标点符号。二级标题（一）用黑体小四号字。三级标题1后用点“”，宋体小四号字加黑。四级标题（1），字体字号同正文，为宋体小四号字，行距为5倍。（四）注释毕业论文注释方式是页下注，