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计量经济学的数据主要来源于技术和大数据，这些数据在现在的话已经不是什么太过于值钱的东西了。
计量经济学，是结合经济理论与数理统计，并以实际经济数据作定量分析的一门学科。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论计量经济学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为随机经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映事实的统计数据为依据，用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。
取决于数据是微观的，还是宏观的。宏观数据一般是公开数据，可以去统计局网站等官方网站下载。微观数据一般是由机构或个人统计得到，有的需要购买。也有的就是自己制作问卷，收集调查数据。
计算经济学的数据来源都是来自于大数据的，好多东西都是你平时道路的时候所留下的痕迹，都会被他们偷偷的统计到。
城乡收入差距实证分析城乡教育差距原因分析我国区域三大产业发展现状我国区域教育发展行业实证分析cpi变化看经济形势的变化 等等吧关于收入、消费、价格、三大产业方面的比较好找城乡、区域、性别等等分类较容易分析金融业的就算了吧，统计年鉴缺乏相应资料
恩 这个好办
什么呀？
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所谓多重共线性（Multicollinearity）是指线性回归模型中的解释变量之间由于存在精确相关关系或高度相关关系而使模型估计失真或难以估计准确。一般来说，由于经济数据的限制使得模型设计不当，导致设计矩阵中解释变量间存在普遍的相关关系
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这个虽然不难，但是工作量很大的，没人会免费提供给你，不信你自己试试我经常帮别人做这类的数据分析，对这些问题很熟悉的
我有许多相关的论文 需要吗
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根据eviews回归结果，表格里的数据计算方法是：Coefficient除以standard error 等于 t-statisticeg: 常数C的standard error 就等于 155。6083/0。269042=379212167617Income 的 coefficiengt 就等于 0。063573x12。99003cost 的 t-statistic就等于 -56。43329/31。45720Adjusted R-squared= [1-(n-1)(1-R^2)/(n-k)]SE of regression= the root of [sum squared resid/(n-k)]F-statistic= R^2 X (n-k)/(1-R^2)k其中的 N 是 观察两的个数， 即observations， 此题中是16 。K 是变量的个数， 此题中是3个 c，INCOME, COST全部代如以上所给计算公式中， 即可解出答案。
这个问题好抽象啊，学习态度不是很端正啊。。。第一部，百度eviews的基本操作，视频什么的太多了！eviews最大的好处是点按钮为主，不需要输入很多语句，所以比matlab，stata,spss简单那很多！ 第二部，百度一下范文，百度关键词为“计量实证分析”，很多各种水平的文章，你找一篇照葫芦画瓢模仿文章框架即可。第三部，要想做好计量实验，必须老实搞懂课本原理。加油！
计量经济学实验报告参考格式：一、介绍主题，提出感兴趣的主要问题实验报告的前几段应该对主题进行有趣的描述。研究项目的介绍部分应该包括以下两个部分（按顺序排列）：1、主题说明；2、对方法的描述。 二、回顾现有文献其他研究人员可能已经研究了相关主题，所以报告的一个部分应该回顾关于这个主题的其他研究。三、描述概念或理论框架计量经济学的应用研究不同于统计分析，其特征之一是支持实证工作的理论结构。 四、解释计量经济学模型开发了模型的理论结构之后，同学需要将其与经验、方法（也就是统计分析和观察方法）联系起来，这种方法在形式上被称为经济计量模型。五、讨论估算方法 因为估计通常是假设某些统计条件成立，所以从计量经济学模型到估计可能并不完全简单。六、详细描述数据详细描述所使用的数据。要解决这些问题：1、数据集是如何获得的及其来源;2、数据的性质;3、数据覆盖的时间范围;4、数据收集的方式和频率;5、观察到的结果;6、计量经济学模型中使用的任何变量的汇总统计数据(平均值、标准差等)。七、解释报告结果读者可能不太了解计量经济学模型的规格、变量的规模以及其他相关信息，因此同学需要为读者提供相应的解释。八、总结学到的东西研究项目的结论应该综合结果，并解释其如何与报告的主要问题相关联。
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