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[1] 彭小球,周叶青 论钱钟书《围城》的讽刺艺术[J] 益阳职业技术学院学报, 2008,(04) [2] 熊佳红 浅谈讽刺手法在《围城》中的运用[J] 恩施职业技术学院学报, 2008,(03) [3] 卢小平 浅析钱钟书小说《围城》的现实意义[J] 西北职教, 2008,(12) [4] 孟宪华 浅析钱钟书《围城》的讽刺幽默性[J] 文教资料, 2009,(03) [5] 于宏 嬉笑怒骂中彰显的睿智与深邃——谈《围城》的讽刺艺术[J] 作家, 2009,(02) [6] 王斌 《围城》的语言艺术发微[J] 无锡南洋学院学报, 2008,(04) [7] 廖又琳 浅谈《围城》的幽默与讽刺艺术[J] 大众文艺(理论), 2009,(11) [8] 曾建华 论《围城》的讽刺艺术[J] 安徽文学(下半月), 2009,(08) [9] 赖熹 浅析《围城》的讽刺手法[J] 网络财富, 2009,(03) [10] 许敏 试论《围城》中赵辛楣的形象塑造[J] 蚌埠党校学报, 2006,(03) [1] 李佳莹 和“方鸿渐”说再见[J] 作文大王(中学版), 2006,(09) [2] 方臻 重读《围城》[J] 写作, 2002,(20) [3] 王凤霞 论方鸿渐的出走——评《围城》中女性的妒忌心理[J] 社会科学家, 2005,(S2) [4] 李亦文 也论方鸿渐的人格价值[J] 宝鸡文理学院学报(社会科学版), 1997,(03) [5] 王晓君 论方鸿渐生存的“被动”[J] 科教文汇(下旬刊), 2009,(10) [6] 周伯军 无可遁逃的人生困境——试析《围城》[J] 中文自修, 1996,(05) [7] 丁小印 《围城》之妙喻诠释四例[J] 新作文(高中版), 2008,(05) [8] 水墨 《围城》片段赏析[J] 初中生, 2008,(08) [9] 张永辉 论《围城》的主题与副题[J] 保定师范专科学校学报, 2002,(01) [10] 郑春元, 石杰 《围城》的议论艺术[J] 许昌学院学报, 1987,(04)麻烦采纳，谢谢!
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1．“达尔文良心进化论对欧洲近代良心进化论的承袭和超越”，载《湖南文理学院学报》2006年第6期；2．“西方哲学中的以人为本之我见”，载《学习与探索》2007年第1期，《新华文摘》2007年第10期全文转载；3．“达尔文：真正的伦理学家——达尔文道德进化论的规范内容”，载《湖南师范大学学报》2007年第1期；4．“达尔文的道德进化论——达尔文思想中不可忽略的一个方面”，载《湘潭大学学报》2007年第2期；5．“我们怎样误解了斯宾塞？”，载《湖湘论坛》2007年第2期；6．“达尔文的‘动物道德论’——达尔文对‘动物道德’的描述和说明”，载《湖南城市学院学报》2007年第2期；7．“进化伦理学及其向西方传统伦理学的挑战”，载《伦理学研究》2007年第3期；人民大学书报复印资料复印。8．“西方进化伦理学及向传统伦理学的挑战和对中国伦理学研究的意义”，《江淮论坛》2007年第4期。这两年本人因为到德国访学，先是在上海强化培训德语一年，在德国洪堡大学哲学研究所Volker Gerhardt教授那里访学一年。发表的几篇小论文主要是有关进化伦理学的。在洪堡大学博士生论坛上用德文做过题为《人的本性：善抑或恶？——伊曼努尔康德的一种独特而富有意义的回答》（2007年6月25日）。2007年9月，在北京大学哲学系和德国耶拿大学哲学系合办的纪念黑格尔《精神现象学》200周年国际学术研讨会上作题为《自我完成的怀疑主义——对黑格尔〈精神现象学〉导论中一个概念的考察》的报告。舒远招近两年来的成果 2008年：1．直指人心的人性善恶论——康德人性善恶论的层次分析，载《哲学研究》2008年第4期；字数：12000字2．西方进化伦理学的哲学收获和界限，载《哲学动态》2008年第9期；11000字。3．互助论进化伦理学——克鲁泡特金的“进化伦理学”构想，载《山西师范大学学报》社会科学版，2008年第5期；4．初探艰苦奋斗的创业精神与社会主义和谐社会的创建，与吴立忠合作，载《长沙航空职业技术学院学报》，2008年第1期；5．略论科学的个人发展，与吴立忠合作，载《湖南信息职业技术学院学报》，2008年第3期；6．如何理解“质是事物的内部规定性”？——评一种流行的质的定义，载《林业科技大学学报》（2008年第4期）7．什么是自我完成的怀疑主义？载《德国哲学》辑刊（未定哪期）8．黑格尔精神现象学的逻辑，译文，广西人民出版社（待出）2007年：1．“良意”、“良情”、“良知”之统一——康德“良心”概念解读，与肖柳芙合作，载《湖南社会科学》2007年第6期（上学期未报）；2．进化伦理学及其向西方传统伦理学的挑战，载《伦理学研究》，2007年第3期，此文由人民大学复印资料《伦理学》2007年第7期全文复印；3．达尔文的道德进化论——达尔文思想中不可忽略的一个方面，载《湘潭大学学报》2007年第2期；4．达尔文：真正的伦理学家——达尔文道德进化论的规范内容，载《湖南师范大学学报》2007年第1期；5．我们怎样误解了斯宾塞？载《湖湘论坛》2007年第2期；6．达尔文的“道德进化论”——达尔文对“动物道德”的描述和说明，载《湖南城市学院学报》2007年第2期；7．西方哲学中的“以人为本”之我见，载《学习与探索》，2007年第1期。达尔文：真正的伦理学家 舒远招在2007年第1期《湖南师范大学社会科学学报》上说，在《人类的由来》中，达尔文试图彻底地从自然主义的角度对这种道德意识进行阐释。他把恩爱、同情心和社会性本能当作“人的道德组成的最初的原则”。在论述人类道德的进化时，他站在自己鲜明的价值立场上对种种愚昧、野蛮的行径展开批评。把达尔文当作主张弱肉强食的社会达尔文主义者是对达尔文的一大误解。（2007-02-18 07:45 来源：文摘报） 1．《理性与激情——黑格尔历史理性研究》，独著，湖南师范大学出版社，1994年1月出版。《哲学动态》1994年第9期和《社科信息》（1994年第8期）等刊物登载了书评。2．《从进化的观点看认识——福尔迈进化认识论研究》，独著，湖南教育出版社，2001年2月出版。2001年《中国哲学年鉴》评介；《湖南师范大学学报》2001年第6期、《益阳师专学报》2002年第4期、《长沙电力学院学报》2003年第3期、《湖南行政学院学报》2003年第4期刊载了书评。3．《马克思主义哲学在当代中国的新发展》，独著，湖南人民出版社，2003年12月出版。4．《活文化》，独立编著，中国经济出版社，1995年1月出版。5．《马克思主义哲学概论》，主编，中南工业大学出版社，1996年7月出版。湖南师范大学面向21世纪改革教材。《长沙电力学院学报》1997年第1期、《湖南师范大学学报》1997年第1期以及《五岭学刊》、《吉首大学学报》等刊物登载了书评或书讯。6．《马克思主义哲学原理》，主编，湖南省统编教材，湖南师范大学出版社，1998年8月第一版，1999年、2000年、2001年先后三次修订。7．《智慧的芳香——哲学概论》，主编，中国科学出版社，2001年2月出版。8．《在哲学的地平线上》（论文集），主持编写，湖南出版社，1995年12月出版。9．《进化认识论》，译著，独立翻译，武汉大学出版社，1994年12月出版。《湖南师范大学学报》1995年第3期刊载书讯，《哲学年鉴》1996年收录书目。10．《伽达默尔文集》，参加翻译，上海远东出版社，1997年12月出版。11．《思想道德论》，参著，廖小平主持，湖南人民出版社，1998年12月出版。12．《价值学大词典》，参加编写，李德顺主编，中国人民大学出版社，1995年4月出版。13．《走向完美》，参著，湖南师范大学出版社，1999年1月出版。14．《西方伦理学名著提要》，参加编写，唐凯麟主编，江西人民出版社，2000年4月出版。15．《马克思主义哲学学科发展最新动态》，载《湖南省继续教育科目指南》丛书《哲学卷》，中国人事出版社，1999年12月出版。16．《大学生哲学素质培养》（湖南师范大学学报论文专辑），主编，1997年出版。17．《德国古典哲学——及在后世的影响和传播》，湖南师范大学出版社2005年7月出版。18．《边沁——系统功利主义的奠基人》，河北大学出版社2005年5月出版。19．《西方进化伦理学——进化论运用于伦理学的尝试》，湖南师范大学出版社2006年3月版。20．《西方伦理学流派概论》，与唐凯麟教授等合著，本人撰写其中近20万字，湖南师范大学出版社2006年版。另外，本人翻译的《康德：理性与生命》（Volker Gerhardt原著）一书已列入人民出版社出版计划。
那肯定是的啊。期刊从学术上划分级别分为：普刊和核心期刊。普刊通常指除核心期刊之外的期刊。核心期刊通常是指全国中文核心期刊或CSSCI来源期刊，也包含科技类核心期刊和社科类核心期刊。而期刊中的省级和国家级之分主要是行政管理上的划分。通常国家级的期刊是指主管，主办单位为国家级单位。而省级期刊是指主管，主办单位为省级单位。
给你找了篇文献，参考下吧浅析个人网站建设[摘要] 拥有自己的个人网站，是很多电脑爱好者梦寱以求的，本文详细分析了建立自己的个人网站的全过程及注意事项。[关键词] 个人网站网站形象CI 配色访问量随着计算机的普及和网络的迅速发展，大量的公司都建有网站，很多个人也拥有了自己的网站。但有相当一部分人在建立自己的个人网站时，由于缺少专业知识而感到无从下手。其实要建立一个网站很容易，但要建立一个有特色、有个性、有内涵、有吸引力的网站那就需要作者费一番脑筋了。在建立自己的个人网站时，首先要确定自己的立场，选好网站的主要内容；然后进行构思，对网站进行规划，包括素材的搜集整理、网站形象设计、色彩及版面的设计；接下来动手制作首页和各个页面；最后申请一个网络空间，对设计好的网站进行测试并上传。一、确定网站的主题：1、题材的选择在INTERNET 上，各种各样的网站非常之多，题材也千奇百怪，琳琅满目，在设计你自己的网站之前，一定要确定你所要设计的网站的主要方向，这样才有利于你构思，准备素材和搜集资料。常见的类型有：1、网上求职2、网上聊天/ 即时信息/ICQ3、网上社区/ 讨论/ 邮件列表4、计算机技术5、网页/ 网站开发6、娱乐网站7、旅行8、参考/ 资讯9、家庭/ 教育10、生活/ 时尚每个大类里面还可以分得更细一点，如教育可以为幼儿教育和成年人教育，按学历高低可以分中学教育、高中教育、高等教育等，如娱乐类再分为体育、电影、音乐等小类，音乐又可以按格式分为MP3，Mid,Ra 等，按表现形式分古典、现代、摇滚等，选择题材注意以下几点：①题材最好是你自己擅长或者喜爱的内容。比如：你对篮球感兴趣，可以报道最新的比赛情况，动态报道比分变化，球星访谈，最佳进球视频等；或者你擅长动画制作，就可以建立一个动画制作爱好者网站，介绍一些动画制作软件的使用方法，各种不为人知的制作技巧，列举一些比较好的作品，提供动画制作软件下载等。这样在制作时，才不会觉得无聊或者力不从心，因为如果不是自己所熟悉的方面，那么在设计和制作方面都会碰到很多困难，问题太多，自己就会失去信心，那么网站设计就无从谈起。另一方面，兴趣是制作网站的动力，如果没有兴趣，那就会没有热情，很难设计制作出杰出的作品。②主题要小而精。定位要小，内容要精。如果你想制作一个包罗万象的站点，把所有你认为精彩的东西放在上面，那么往往会事与愿违，给人的感觉是没有主题，没有特色，样样有却样样都很肤浅，因为你不可能有那么多的精力去维护它。网站的最大特点就是新和快，目前最热门的个人主页都是天天更新甚至几小时更新一次。最新的调查结果也显示，网站上的“主题站”比“万全站”更受人们喜爱，就好比专卖站和百货商店，如果需要买某方面的东西，肯定会选择专卖店。③题材不要太滥或者目标太高。“太滥”是指到处可见，人人都有的题材；比如软件下载，免费信息等。这类网站已经有很多了，没有特色，很难一下子获得成功。“目标太高”是指在这一题材上已经有非常优秀，知名度很高的站点，你要超过它是很困难的，除非你下决心和有实力竞争并超过它，因为人们往往只记得最好的网站。2、网站的命名如果你已经选好题材，有一个绝妙的主意了，那我们开始为网站起名字。你可能认为起名字与网站设计无关，其实网站名称也是网站设计的一部分，而且是很关键的一个要素。比如：“电脑学习室”和“电脑之家”显然是后者简练，且更富有吸引力；“迷笛乐园”和“MIDI 乐园”显然是后者明晰；“儿童天地”和“中国幼儿园”显然是后者大气。我们都知道PIIICPU 的中文名称“奔腾”，如果改为“奔跑”，可能就没有今天这么“火”了。和现实生活中一样，网站名称是否正气、响亮、易记，对网站的形象和宣传推广也有很大影响。选择名称可以从以下几个方面入手：1、名称要易记。根据中文网站浏览者的特点，除非特定需要，网站名称最好用中文名称，不要使用英文或者中英文混合型名称。例如：beyondstudio 和超越工作室，后者更亲切好记。另外，网站名称的字数应该控制在六个字(最好四个字)以内，比如“XX 阁”“XX 设计室”，四个字的可以用成语，如“一网打进”。字数少还有个好处，一般友情链接的小logo 尺寸是88X31 的大小，而六个字的宽度是78 左右，适合于其他站点的链接排版。2、名称要正。这个“正”是指要合法、合理、合情。不能用反动的、色情的、迷信的，危害社会安全的名词语句。3、名称要有特色。普通的名称可以接受，如果能体现一定的内涵，将会给浏览者更多的视觉冲击和空间想象力。比如：音乐前卫，网页陶吧，天籁绝音，阿利诗社等。在体现出网站主题的同时，能点出特色之处。这样才能第一时间引起浏览者的注意。二、网站形象(CI)所谓CI，是借用的广告术语。(CI 是英文corporate identity 的缩写)，意思是通过视觉来统一企业的形象。一个杰出的网站，和实体公司一样，也需要整体的形象包装和设计。准确的、有创意的CI 设计，对网站的宣传推广有事半功倍的效果。在您的网站主题和名称定下来之后，需要思考的就是网站的CI 形象。通常可以从以下几个方面进行考虑：1、设计网站的标志(logo)：首先你需要设计制作一个网站的标志(logo)。就如同商标一样，logo是你站点特色和内涵的集中体现，看见logo 就让大家联想起你的站点。注意：这里的logo 不是指88X31 的小图标banner，而是网站的标志。标志可以是中文，英文字母，可以是符号，图案，可以是动物或者人物等等。比如：soin 是用soim 的英文作标志，新浪用字母sina+ 眼睛作为标志。标志的设计创意来自你网站的名称和内容。2、网站中有代表性的对象：如人物、动物、花草，可以用它们作为设计的蓝本，加以卡通化和艺术化，例如迪斯尼的米老鼠，搜狐的卡通狐狸，鲨威体坛的篮球鲨鱼。3、网站中有专业性的图案：可以以本专业有代表的物品作为标志。比如中国银行的铜板标志，奔驰汽车的方向盘标志。4、最常用和最简单的方式是用自己网站的英文名称作标志。采用不同的字体，字母的变形，字母的组合可以很容易制作好自己的标志。三、网页配色网页的色彩是树立网站形象的关键之一，色彩搭配却是设计者感到头疼的问题。网页的背景、文字、图标、边框、超链接等，应该采用什么样的颜色，应该搭配什么色彩才能最好的表达出预想的内涵，什么样的色彩搭配才能看下来赏心悦目，什么样的色彩搭配能在第一时间引起浏览者的注意而又不会感觉刺眼呢？1、颜色的分类颜色分非彩色和彩色两类。非彩色是指黑、白、灰系统色。彩色是指除是非彩色以外的所有色彩。我们将色彩按“红→黄→绿→蓝→红”依次过度渐变，就可以得到一个色彩环。色环的两端是暖色调和冷色调，当中是中间色调。2、色彩的心理感觉。不同的颜色会给浏览者不同的心理感受。红色：是一种激奋的色彩。刺激效果，能使人产生冲动、愤怒、热情、活力的感觉。绿色：介于冷暖两中色彩的中间，显得和睦、宁静、健康、安全的感觉。它和金黄、淡白搭配，可以产生优雅、舒适的气氛。橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快、欢欣、热烈、温馨、时尚的效果。黄色：具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，它的明度最高。蓝色：是最具凉爽、清新、专业的色彩。它和白色混合，能体现柔顺、淡雅、浪漫的气氛(比如：天空的色彩)白色：具有洁白、明快、纯真、清洁的感受。黑色：具有深沉、神秘、寂静、悲哀、压抑的感受。灰色：具有中庸、平凡、温和、谦让、中立和高雅的感受。3、网页色彩搭配的原理①色彩的鲜明性。网页的色彩要鲜艳，容易引人注目，但要注意不刺眼，不使人难受。②色彩的独特性。要有与众不同的色彩，使得大家对你的印象强烈。③色彩的合适性。色彩和你表达的内容气氛要适合。如用粉色体现女性站点的柔性。④色彩的联想性。不同色彩产生不同的联想，蓝色想到天空，黑色想到黑夜，红色想到喜事等，选择色彩要和你网页的内涵相关联。4、网页色彩搭配的技巧①用一种色彩。这里是指先选定一种色彩，然后调整透明度或者饱和度，(说得通俗些就是将色彩变淡或者加深)，产生新的色彩，用于网页。这样的页面看起来色彩统一，有层次感。②用两种色彩。先选定一种色彩，然后选择它的对比色。比如在网页中采用蓝色和黄色搭配。整个页面色彩丰富但不花稍。③用一个色系。简单的说就是用一个感觉的色彩，例如淡蓝、淡黄、淡绿或者土黄、土灰、土蓝。确定色彩的方法各人不同，这样可以给一种舒服自在的感觉。④用黑色和一种彩色。比如大红的字体配黑色的边框感觉很特殊。5、在网页配色中，忌讳的是：⑤不要将所有颜色都用到，尽量控制在三种色彩以内。⑥背景和前文的对比尽量要大，(绝对不要用花纹繁复的图案作背景)，以便突出主要文字内容。四、版面布局和首页的设计1、版面布局：版面指的是浏览器看到的完整的一个页面(可以包含框架和层)。因为每个人的显示器分辨率不同，所以同一个页面的大小可能出现640*480 像素，800*600 像素，1024*768 像素等不同尺寸。布局，就是以最适合浏览的方式将图片和文字排放在页面的不同位置。一个好的合理的版面布局会给读者带来一种清爽的感觉，而非常散或毫无章法的布局会使整个页面看起来如己糟糟的。比如网页的白色背景太虚，则可以加些色块；版面零散，可以用线条和符号串联；左面文字过多，右面则可以插一张图片保持平衡。常见的布局形式有以下几种：看看我们经常用到的版面布局形式：①“T”结构布局。所谓“T”结构。就是指页面顶部为横条网站标志+ 广告条，下方左面为主菜单，右面显示内容的布局，因为菜单条背景较深，整体效果类似英文字母“T”，所以我们称之为“T”形布局。这是网页设计中用的最广泛的一种布局方式。这种布局的优点是页面结构清晰，主次分明。是初学者最容易上手的布局方法。缺点是规矩呆板，如果细节色彩上不注意，很容易让人“看之无味”。②“三”型布局。这种布局多用于国外站点，国内用的不多。特点是页面上横向两条色块，将页面整体分割为四部分，色块中大多放广告条。③“口”型布局。将整个页面围成方框形状，就是页面一般上下各有一个广告条，左面是主菜单，右面放友情连接等，中间是主要内容。这种布局的优点是充分利用版面，信息量大。缺点是页面拥挤，不够灵活。也有将四边空出，只用中间的窗口型设计，例如网易壁纸站。④“对称对比”布局。顾名思义，采取左右或者上下对称的布局，一半深色，一半浅色，一般用于设计型站点。优点是视觉冲击力强，缺点是将两部分有机的结合比较困难。⑤“POP”布局。POP 引自广告术语，就是指页面布局象一张宣传海报，以一张精美图片作为页面的设计中心。常用于时尚类站点，比如。优点显而易见：漂亮吸引人。缺点就是速度慢。2、首页设计：有这么一句俗语：“好的开始是成功的一半”。在网站设计上也是如此，首页的设计是一个网站成功与否的关键。人们往往看到第一页就已经对你的站点有一个整体的感觉。是不是能够促使浏览者继续点击进入，是否能够吸引浏览者留在站点上，全凭首页设计的“功力”了。所以，首页的设计和制作是绝对要重视和花心思的。在设计一个网站的首页时，要注意以下几点：①首页上不要摆放太多或太大的图片。因为图片太大或太多，那么载入的时间肯定会过长，浏览者没有这个耐心继续等待。②首页上的内容不要过于空洞和形式化。内容太少或字体过大等都是一种缺陷(当然也有个别网站为了加快载入速度而只在首页上放一个导航栏或图片，但这种网站如果不是必须要打开，大部分人都会觉得这个网站什么也没有，或者觉得页面太深太麻烦)③网站的首页也不能太枯燥、太死板。如果一个网站的首页只有纯粹的文字，没有任何图片、动画、音乐或动态效果，想念浏览者在看了第一次之后就不会第二次光临了，所以首页一定要图文并茂，选择一个容易上口能突出主题的宣传语，再配上简单的音乐或动态效果，这样才能增加吸引力。④在首页上要突出网站的独特的风格。让浏览者在看了你的网站之后，在心底里这样认为：“这个站点很cool，很有个性!”，那这样就能在浏览者心理产生深刻的印象。五、网站设计与测试1、网站的具体设计对网站进行规划之后就开始进行具体的设计工作，选择一个自己熟悉的软件做为设计的工具，这样就能事半功倍。常用的网页设计软件有：FrontPage,DreamWeavr,HotDog 等。如果是团队合作的话，就进行分工，每个人负责一些页面或者每个人负责一个版块，有条不紊的进行设计，最后组合成一个整体。2、网站测试整个网站的所有页面全部设计好之后，在上传之前必须进行综合测试，这个步骤是非常重要的，因为不同的浏览器或浏览器的不同版本，不同的分辨率下所看到的结果是不相同的，有些页面，在自己的机器上能正常显示，但换一个环境，改变了分辨率则页面可能严重变形，变得乱七八糟，所以每个页面都必须在不同的分辨率和不同的浏览器中进行测试，并修正。六、网站空间的申请如果要将设计好的网站放到INTERNET 上，必须申请一个主页空间，网络上的主页可以分静态的和动态的。静态主页空间大部分都是免费的，但不支持ASP 等；动态主页空间一般都要收费。作为个人网站，一般选择免费主页空间比较实际(当然对于经济条件许可的可以选择收费空间)，但需要动态交换数据或支持ASP、CGI、PHP 等技术，则需要购买具有这些功能的主页空间。在申请主页空间的时候还应注意以下几点：①稳定：申请主页空间的服务器必须是比较知名或比较可靠的，不要因为服务器的原因让别人访问不到你的网站。②不要有弹出窗口：有些免费空间会弹出一些广告窗口，那样会使浏览者比较反感，影响网站的访问量和质量。③申请的空间最好大一点：空间太少存放的内容也少一点，如果网站内容比较多，则整个网站的内容无法存放下去，网页就无法打开，网站也不能正常运行。七、上传网站主页空间申请成功以后，就可以将自己的网站上传，在申请空间的时间，服务器会提供登陆的帐号和密码( 一定记住)。常用的FTP 软件有：CUTEFTP，FTP 等。进入界面后单击“连接”的按钮，然后输入你申请空间的服务器的地址，再输入进入的密码，即可自动进行连接，连接成功后选择要上传的文件夹，单击“上传”按钮。全部上传后，打开自己的网站，逐个检查各个页面是否能够正常打开，所有的连接是否正确，发现错误并进行修改。〔参考资料〕〔1〕胡晓天等dreamweaver mx2004 网站设计标准案例教程〔M〕〔北京〕机械工业出版社6〔2〕唐建平等ASP 程序设计实用教程〔M〕〔北京〕人民邮电出版社5〔3〕赵英杰中文版Dreamweavr MX2004 网页设计宝典〔M〕〔北京〕海洋出版社宁辉华：浅析个人网站建设
[1] 彭小球,周叶青 论钱钟书《围城》的讽刺艺术[J] 益阳职业技术学院学报, 2008,(04) [2] 熊佳红 浅谈讽刺手法在《围城》中的运用[J] 恩施职业技术学院学报, 2008,(03) [3] 卢小平 浅析钱钟书小说《围城》的现实意义[J] 西北职教, 2008,(12) [4] 孟宪华 浅析钱钟书《围城》的讽刺幽默性[J] 文教资料, 2009,(03) [5] 于宏 嬉笑怒骂中彰显的睿智与深邃——谈《围城》的讽刺艺术[J] 作家, 2009,(02) [6] 王斌 《围城》的语言艺术发微[J] 无锡南洋学院学报, 2008,(04) [7] 廖又琳 浅谈《围城》的幽默与讽刺艺术[J] 大众文艺(理论), 2009,(11) [8] 曾建华 论《围城》的讽刺艺术[J] 安徽文学(下半月), 2009,(08) [9] 赖熹 浅析《围城》的讽刺手法[J] 网络财富, 2009,(03) [10] 许敏 试论《围城》中赵辛楣的形象塑造[J] 蚌埠党校学报, 2006,(03) [1] 李佳莹 和“方鸿渐”说再见[J] 作文大王(中学版), 2006,(09) [2] 方臻 重读《围城》[J] 写作, 2002,(20) [3] 王凤霞 论方鸿渐的出走——评《围城》中女性的妒忌心理[J] 社会科学家, 2005,(S2) [4] 李亦文 也论方鸿渐的人格价值[J] 宝鸡文理学院学报(社会科学版), 1997,(03) [5] 王晓君 论方鸿渐生存的“被动”[J] 科教文汇(下旬刊), 2009,(10) [6] 周伯军 无可遁逃的人生困境——试析《围城》[J] 中文自修, 1996,(05) [7] 丁小印 《围城》之妙喻诠释四例[J] 新作文(高中版), 2008,(05) [8] 水墨 《围城》片段赏析[J] 初中生, 2008,(08) [9] 张永辉 论《围城》的主题与副题[J] 保定师范专科学校学报, 2002,(01) [10] 郑春元, 石杰 《围城》的议论艺术[J] 许昌学院学报, 1987,(04)麻烦采纳，谢谢!
别去那学校！！
给你找了篇文献，参考下吧浅析个人网站建设[摘要] 拥有自己的个人网站，是很多电脑爱好者梦寱以求的，本文详细分析了建立自己的个人网站的全过程及注意事项。[关键词] 个人网站网站形象CI 配色访问量随着计算机的普及和网络的迅速发展，大量的公司都建有网站，很多个人也拥有了自己的网站。但有相当一部分人在建立自己的个人网站时，由于缺少专业知识而感到无从下手。其实要建立一个网站很容易，但要建立一个有特色、有个性、有内涵、有吸引力的网站那就需要作者费一番脑筋了。在建立自己的个人网站时，首先要确定自己的立场，选好网站的主要内容；然后进行构思，对网站进行规划，包括素材的搜集整理、网站形象设计、色彩及版面的设计；接下来动手制作首页和各个页面；最后申请一个网络空间，对设计好的网站进行测试并上传。一、确定网站的主题：1、题材的选择在INTERNET 上，各种各样的网站非常之多，题材也千奇百怪，琳琅满目，在设计你自己的网站之前，一定要确定你所要设计的网站的主要方向，这样才有利于你构思，准备素材和搜集资料。常见的类型有：1、网上求职2、网上聊天/ 即时信息/ICQ3、网上社区/ 讨论/ 邮件列表4、计算机技术5、网页/ 网站开发6、娱乐网站7、旅行8、参考/ 资讯9、家庭/ 教育10、生活/ 时尚每个大类里面还可以分得更细一点，如教育可以为幼儿教育和成年人教育，按学历高低可以分中学教育、高中教育、高等教育等，如娱乐类再分为体育、电影、音乐等小类，音乐又可以按格式分为MP3，Mid,Ra 等，按表现形式分古典、现代、摇滚等，选择题材注意以下几点：①题材最好是你自己擅长或者喜爱的内容。比如：你对篮球感兴趣，可以报道最新的比赛情况，动态报道比分变化，球星访谈，最佳进球视频等；或者你擅长动画制作，就可以建立一个动画制作爱好者网站，介绍一些动画制作软件的使用方法，各种不为人知的制作技巧，列举一些比较好的作品，提供动画制作软件下载等。这样在制作时，才不会觉得无聊或者力不从心，因为如果不是自己所熟悉的方面，那么在设计和制作方面都会碰到很多困难，问题太多，自己就会失去信心，那么网站设计就无从谈起。另一方面，兴趣是制作网站的动力，如果没有兴趣，那就会没有热情，很难设计制作出杰出的作品。②主题要小而精。定位要小，内容要精。如果你想制作一个包罗万象的站点，把所有你认为精彩的东西放在上面，那么往往会事与愿违，给人的感觉是没有主题，没有特色，样样有却样样都很肤浅，因为你不可能有那么多的精力去维护它。网站的最大特点就是新和快，目前最热门的个人主页都是天天更新甚至几小时更新一次。最新的调查结果也显示，网站上的“主题站”比“万全站”更受人们喜爱，就好比专卖站和百货商店，如果需要买某方面的东西，肯定会选择专卖店。③题材不要太滥或者目标太高。“太滥”是指到处可见，人人都有的题材；比如软件下载，免费信息等。这类网站已经有很多了，没有特色，很难一下子获得成功。“目标太高”是指在这一题材上已经有非常优秀，知名度很高的站点，你要超过它是很困难的，除非你下决心和有实力竞争并超过它，因为人们往往只记得最好的网站。2、网站的命名如果你已经选好题材，有一个绝妙的主意了，那我们开始为网站起名字。你可能认为起名字与网站设计无关，其实网站名称也是网站设计的一部分，而且是很关键的一个要素。比如：“电脑学习室”和“电脑之家”显然是后者简练，且更富有吸引力；“迷笛乐园”和“MIDI 乐园”显然是后者明晰；“儿童天地”和“中国幼儿园”显然是后者大气。我们都知道PIIICPU 的中文名称“奔腾”，如果改为“奔跑”，可能就没有今天这么“火”了。和现实生活中一样，网站名称是否正气、响亮、易记，对网站的形象和宣传推广也有很大影响。选择名称可以从以下几个方面入手：1、名称要易记。根据中文网站浏览者的特点，除非特定需要，网站名称最好用中文名称，不要使用英文或者中英文混合型名称。例如：beyondstudio 和超越工作室，后者更亲切好记。另外，网站名称的字数应该控制在六个字(最好四个字)以内，比如“XX 阁”“XX 设计室”，四个字的可以用成语，如“一网打进”。字数少还有个好处，一般友情链接的小logo 尺寸是88X31 的大小，而六个字的宽度是78 左右，适合于其他站点的链接排版。2、名称要正。这个“正”是指要合法、合理、合情。不能用反动的、色情的、迷信的，危害社会安全的名词语句。3、名称要有特色。普通的名称可以接受，如果能体现一定的内涵，将会给浏览者更多的视觉冲击和空间想象力。比如：音乐前卫，网页陶吧，天籁绝音，阿利诗社等。在体现出网站主题的同时，能点出特色之处。这样才能第一时间引起浏览者的注意。二、网站形象(CI)所谓CI，是借用的广告术语。(CI 是英文corporate identity 的缩写)，意思是通过视觉来统一企业的形象。一个杰出的网站，和实体公司一样，也需要整体的形象包装和设计。准确的、有创意的CI 设计，对网站的宣传推广有事半功倍的效果。在您的网站主题和名称定下来之后，需要思考的就是网站的CI 形象。通常可以从以下几个方面进行考虑：1、设计网站的标志(logo)：首先你需要设计制作一个网站的标志(logo)。就如同商标一样，logo是你站点特色和内涵的集中体现，看见logo 就让大家联想起你的站点。注意：这里的logo 不是指88X31 的小图标banner，而是网站的标志。标志可以是中文，英文字母，可以是符号，图案，可以是动物或者人物等等。比如：soin 是用soim 的英文作标志，新浪用字母sina+ 眼睛作为标志。标志的设计创意来自你网站的名称和内容。2、网站中有代表性的对象：如人物、动物、花草，可以用它们作为设计的蓝本，加以卡通化和艺术化，例如迪斯尼的米老鼠，搜狐的卡通狐狸，鲨威体坛的篮球鲨鱼。3、网站中有专业性的图案：可以以本专业有代表的物品作为标志。比如中国银行的铜板标志，奔驰汽车的方向盘标志。4、最常用和最简单的方式是用自己网站的英文名称作标志。采用不同的字体，字母的变形，字母的组合可以很容易制作好自己的标志。三、网页配色网页的色彩是树立网站形象的关键之一，色彩搭配却是设计者感到头疼的问题。网页的背景、文字、图标、边框、超链接等，应该采用什么样的颜色，应该搭配什么色彩才能最好的表达出预想的内涵，什么样的色彩搭配才能看下来赏心悦目，什么样的色彩搭配能在第一时间引起浏览者的注意而又不会感觉刺眼呢？1、颜色的分类颜色分非彩色和彩色两类。非彩色是指黑、白、灰系统色。彩色是指除是非彩色以外的所有色彩。我们将色彩按“红→黄→绿→蓝→红”依次过度渐变，就可以得到一个色彩环。色环的两端是暖色调和冷色调，当中是中间色调。2、色彩的心理感觉。不同的颜色会给浏览者不同的心理感受。红色：是一种激奋的色彩。刺激效果，能使人产生冲动、愤怒、热情、活力的感觉。绿色：介于冷暖两中色彩的中间，显得和睦、宁静、健康、安全的感觉。它和金黄、淡白搭配，可以产生优雅、舒适的气氛。橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快、欢欣、热烈、温馨、时尚的效果。黄色：具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，它的明度最高。蓝色：是最具凉爽、清新、专业的色彩。它和白色混合，能体现柔顺、淡雅、浪漫的气氛(比如：天空的色彩)白色：具有洁白、明快、纯真、清洁的感受。黑色：具有深沉、神秘、寂静、悲哀、压抑的感受。灰色：具有中庸、平凡、温和、谦让、中立和高雅的感受。3、网页色彩搭配的原理①色彩的鲜明性。网页的色彩要鲜艳，容易引人注目，但要注意不刺眼，不使人难受。②色彩的独特性。要有与众不同的色彩，使得大家对你的印象强烈。③色彩的合适性。色彩和你表达的内容气氛要适合。如用粉色体现女性站点的柔性。④色彩的联想性。不同色彩产生不同的联想，蓝色想到天空，黑色想到黑夜，红色想到喜事等，选择色彩要和你网页的内涵相关联。4、网页色彩搭配的技巧①用一种色彩。这里是指先选定一种色彩，然后调整透明度或者饱和度，(说得通俗些就是将色彩变淡或者加深)，产生新的色彩，用于网页。这样的页面看起来色彩统一，有层次感。②用两种色彩。先选定一种色彩，然后选择它的对比色。比如在网页中采用蓝色和黄色搭配。整个页面色彩丰富但不花稍。③用一个色系。简单的说就是用一个感觉的色彩，例如淡蓝、淡黄、淡绿或者土黄、土灰、土蓝。确定色彩的方法各人不同，这样可以给一种舒服自在的感觉。④用黑色和一种彩色。比如大红的字体配黑色的边框感觉很特殊。5、在网页配色中，忌讳的是：⑤不要将所有颜色都用到，尽量控制在三种色彩以内。⑥背景和前文的对比尽量要大，(绝对不要用花纹繁复的图案作背景)，以便突出主要文字内容。四、版面布局和首页的设计1、版面布局：版面指的是浏览器看到的完整的一个页面(可以包含框架和层)。因为每个人的显示器分辨率不同，所以同一个页面的大小可能出现640*480 像素，800*600 像素，1024*768 像素等不同尺寸。布局，就是以最适合浏览的方式将图片和文字排放在页面的不同位置。一个好的合理的版面布局会给读者带来一种清爽的感觉，而非常散或毫无章法的布局会使整个页面看起来如己糟糟的。比如网页的白色背景太虚，则可以加些色块；版面零散，可以用线条和符号串联；左面文字过多，右面则可以插一张图片保持平衡。常见的布局形式有以下几种：看看我们经常用到的版面布局形式：①“T”结构布局。所谓“T”结构。就是指页面顶部为横条网站标志+ 广告条，下方左面为主菜单，右面显示内容的布局，因为菜单条背景较深，整体效果类似英文字母“T”，所以我们称之为“T”形布局。这是网页设计中用的最广泛的一种布局方式。这种布局的优点是页面结构清晰，主次分明。是初学者最容易上手的布局方法。缺点是规矩呆板，如果细节色彩上不注意，很容易让人“看之无味”。②“三”型布局。这种布局多用于国外站点，国内用的不多。特点是页面上横向两条色块，将页面整体分割为四部分，色块中大多放广告条。③“口”型布局。将整个页面围成方框形状，就是页面一般上下各有一个广告条，左面是主菜单，右面放友情连接等，中间是主要内容。这种布局的优点是充分利用版面，信息量大。缺点是页面拥挤，不够灵活。也有将四边空出，只用中间的窗口型设计，例如网易壁纸站。④“对称对比”布局。顾名思义，采取左右或者上下对称的布局，一半深色，一半浅色，一般用于设计型站点。优点是视觉冲击力强，缺点是将两部分有机的结合比较困难。⑤“POP”布局。POP 引自广告术语，就是指页面布局象一张宣传海报，以一张精美图片作为页面的设计中心。常用于时尚类站点，比如。优点显而易见：漂亮吸引人。缺点就是速度慢。2、首页设计：有这么一句俗语：“好的开始是成功的一半”。在网站设计上也是如此，首页的设计是一个网站成功与否的关键。人们往往看到第一页就已经对你的站点有一个整体的感觉。是不是能够促使浏览者继续点击进入，是否能够吸引浏览者留在站点上，全凭首页设计的“功力”了。所以，首页的设计和制作是绝对要重视和花心思的。在设计一个网站的首页时，要注意以下几点：①首页上不要摆放太多或太大的图片。因为图片太大或太多，那么载入的时间肯定会过长，浏览者没有这个耐心继续等待。②首页上的内容不要过于空洞和形式化。内容太少或字体过大等都是一种缺陷(当然也有个别网站为了加快载入速度而只在首页上放一个导航栏或图片，但这种网站如果不是必须要打开，大部分人都会觉得这个网站什么也没有，或者觉得页面太深太麻烦)③网站的首页也不能太枯燥、太死板。如果一个网站的首页只有纯粹的文字，没有任何图片、动画、音乐或动态效果，想念浏览者在看了第一次之后就不会第二次光临了，所以首页一定要图文并茂，选择一个容易上口能突出主题的宣传语，再配上简单的音乐或动态效果，这样才能增加吸引力。④在首页上要突出网站的独特的风格。让浏览者在看了你的网站之后，在心底里这样认为：“这个站点很cool，很有个性!”，那这样就能在浏览者心理产生深刻的印象。五、网站设计与测试1、网站的具体设计对网站进行规划之后就开始进行具体的设计工作，选择一个自己熟悉的软件做为设计的工具，这样就能事半功倍。常用的网页设计软件有：FrontPage,DreamWeavr,HotDog 等。如果是团队合作的话，就进行分工，每个人负责一些页面或者每个人负责一个版块，有条不紊的进行设计，最后组合成一个整体。2、网站测试整个网站的所有页面全部设计好之后，在上传之前必须进行综合测试，这个步骤是非常重要的，因为不同的浏览器或浏览器的不同版本，不同的分辨率下所看到的结果是不相同的，有些页面，在自己的机器上能正常显示，但换一个环境，改变了分辨率则页面可能严重变形，变得乱七八糟，所以每个页面都必须在不同的分辨率和不同的浏览器中进行测试，并修正。六、网站空间的申请如果要将设计好的网站放到INTERNET 上，必须申请一个主页空间，网络上的主页可以分静态的和动态的。静态主页空间大部分都是免费的，但不支持ASP 等；动态主页空间一般都要收费。作为个人网站，一般选择免费主页空间比较实际(当然对于经济条件许可的可以选择收费空间)，但需要动态交换数据或支持ASP、CGI、PHP 等技术，则需要购买具有这些功能的主页空间。在申请主页空间的时候还应注意以下几点：①稳定：申请主页空间的服务器必须是比较知名或比较可靠的，不要因为服务器的原因让别人访问不到你的网站。②不要有弹出窗口：有些免费空间会弹出一些广告窗口，那样会使浏览者比较反感，影响网站的访问量和质量。③申请的空间最好大一点：空间太少存放的内容也少一点，如果网站内容比较多，则整个网站的内容无法存放下去，网页就无法打开，网站也不能正常运行。七、上传网站主页空间申请成功以后，就可以将自己的网站上传，在申请空间的时间，服务器会提供登陆的帐号和密码( 一定记住)。常用的FTP 软件有：CUTEFTP，FTP 等。进入界面后单击“连接”的按钮，然后输入你申请空间的服务器的地址，再输入进入的密码，即可自动进行连接，连接成功后选择要上传的文件夹，单击“上传”按钮。全部上传后，打开自己的网站，逐个检查各个页面是否能够正常打开，所有的连接是否正确，发现错误并进行修改。〔参考资料〕〔1〕胡晓天等dreamweaver mx2004 网站设计标准案例教程〔M〕〔北京〕机械工业出版社6〔2〕唐建平等ASP 程序设计实用教程〔M〕〔北京〕人民邮电出版社5〔3〕赵英杰中文版Dreamweavr MX2004 网页设计宝典〔M〕〔北京〕海洋出版社宁辉华：浅析个人网站建设
答案1：硪要写一篇论文 题目就是[如何提高英语交际能力] 但是参考文献找不到 知道的朋友请帮帮忙 谢谢^_^答案2：1/68 题名：培养大学生英语交际能力的对策分析 作者：高东晓 刊名：科教文汇2007(08S): 42-42 2/68 题名：培养英语交际策略意识，提高英语交际能力 作者：董国英 刊名：科教文汇2007(08S): 43-43 3/68 题名：英语交际能力与英语口语教学 作者：倪斐 陈洁 刊名：中国科学教育2007(15): 47-48 4/68 题名：培养学生的英语交际能力 作者：邓毅光 刊名：广东教育：教研版2007(7): 107-108 5/68 题名：高职高专学生英语交际能力的培养 作者：沙红芳 刊名：湖北成人教育学院学报2007,13(4): 90-91 6/68 题名：在课堂上提高开放教育英语本科学生的英语交际能力 作者：洪朝晖 刊名：宁波广播电视大学学报2007,5(2): 84-86 7/68 题名：基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”互动语言教学法 作者：王怡 刊名：苏州教育学院学报2007,24(2): 85-87 8/68 题名：英语交际能力与英语口语教学 作者：王晶波 刊名：教书育人：高教论坛2007(6): 86-87 9/68 题名：提高高职学生英语交际能力的对策 作者：任玉伟 刊名：辽宁高职学报2007,9(6): 89-89,112 10/68 题名：素质教育与英语交际能力培养 作者：何红 刊名：河北青年管理干部学院学报2007(2): 113-115 11/68 题名：教育观念与英语交际能力的培养——以非英语****博士研究生为例 作者：张沉香 刊名：高校教育管理2007,1(3): 82-85 12/68 题名：企业商务活动中管理者的英语交际能力应注重文化差异 作者：孙凌 刊名：集团经济研究2007(05S): 275-275 13/68 题名：激发学习兴趣 提高英语交际能力 作者：耿阳 刊名：辽宁教育行政学院学报2007,24(4): 119-120 14/68 题名：运用现代教育技术培养学生的英语交际能力 作者：胡少如 刊名：教育信息技术2007(4): 14-15 15/68 题名：浅谈大学生英语交际能力的现状与策略 作者：邱坚娜 刊名：发展2007(5): 133-134 16/68 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刊名：中国职业技术教育2004(34): 19-20 48/68 题名：《新世纪初中英语》教材：以培养学生英语交际能力为目标 作者：叶露怡 李立基 刊名：计算机教与学．现代教学2004(12): 45-47 49/68 题名：如何提高中学生的英语交际能力 作者：罗彬彬 刊名：南昌教育2004(5): 17-17 50/68 题名：“全英式教学”与学生英语交际能力的培养 作者：唐美华 刊名：零陵学院学报：教育科学版2004,2(3): 77-78 51/68 题名：英语交际能力及其培养策略 作者：张小曼 刊名：巢湖学院学报2004,6(6): 113-115 52/68 题名：在培养英语交际能力的教学活动中扬功能意念法之长 作者：林冰虹 刊名：南昌航空工业学院学报：社会科学版2004,6(4): 78-80 53/68 题名：如何培养初中生的英语交际能力 作者：侯卷娥 刊名：西藏教育2004(11): 43-43 54/68 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：梁松林 张建平 刊名：江西教育科研2004(8): 39-40 55/68 题名：雅思考试与英语交际能力的培养策略 作者：张作功 刊名：黑龙江高教研究2004(11): 133-135 56/68 题名：培养学员英语交际能力的“三法” 作者：宫娇 刊名：黑龙江教育：综合版2004(7): 91-91 57/68 题名：放飞英语教学思维，培养英语交际能力 作者：江丽琴 涂翔 刊名：安阳师范学院学报2004(4): 85-87 58/68 题名：试析交际法与英语交际能力的培养 作者：李治 刊名：安阳师范学院学报2004(4): 91-93 59/68 题名：高校学生英语交际能力培养的现实意义与教学原则 作者：张庆芳 刊名：洛阳大学学报2004,19(3): 61-63 60/68 题名：体育****大学生英语交际能力提高的对策 作者：刘丽军 刊名：武汉体育学院学报2004,38(5): 143-145 61/68 题名：提高医学院校大学生英语交际能力探略 作者：王梅 刊名：遵义医学院学报2004,27(3): 316-317 62/68 题名：注重双向交流 提高学生的英语交际能力 作者：禄颖 刊名：贵州民族学院学报：哲学社会科学版2004(4): 130-131 63/68 题名：朗读对英语交际能力的促进作用 作者：董振周 刊名：教育实践与研究2004(7): 34-34 64/68 题名：对比文化差异 提高学生英语交际能力 作者：廖成英 刊名：胜利油田师范专科学校学报2004,18(2): 39-40 65/68 题名：英语交际能力培养浅谈 作者：夏盛昭 邹锦 刊名：现代教育科学：考试专参初中篇2004(6): 53-53 66/68 题名：浅析英语交际能力训练方法 作者：阿春林 刊名：青海师范大学学报：哲学社会科学版2004(5): 131-132 67/68 题名：文化认知与英语交际能力的培养 作者：刘宏 刊名：河西学院学报2004,20(4): 72-76 68/68 题名：了解请求方略 提高英语交际能力 作者：李艳玲 刊名：活力2004(6): 53-53 〖检索时间〗2008-01-23 13:35:30 1/100 题名：浅谈对学生英语交际能力的培养 作者：刘蓉 刊名：沙洋师范高等专科学校学报2004,5(4): 67-68,89 2/100 题名：在情境教学中提高英语交际能力 作者：陶小洁 刊名：今日教育2004(6): 40-41 3/100 题名：浅谈培养学生英语交际能力 作者：姚景丽 刊名：教育实践与研究2004(6): 16-16 4/100 题名：略论学生英语交际能力的培养 作者：胡龙娇 刊名：景德镇高专学报2004,19(1): 92-93 5/100 题名：论英语交际能力与中外文化差异 作者：郑超萍 刊名：茂名学院学报2004,14(2): 28-30 6/100 题名：关于非英语****学生英语交际能力的调查报告 作者：李旭东 李灏 刊名：江苏外语教学研究2004(1): 20-24 7/100 题名：培养英语交际能力 提高课堂教学效果 作者：吴书标 张桂兰 刊名：安徽教育论坛2004(1): 37-38 8/100 题名：文化因素对英语交际能力的影响 作者：蒋宇红[1] 孟冬[2] 刊名：国际关系学院学报2004(2): 35-38 9/100 题名：大学生英语交际能力培养探究 作者：李丽红 刊名：淮阴工学院学报2003,12(4): 58-59 10/100 题名：学生英语交际能力的培养 作者：郭海泉 刊名：现代教育2003(14): 60-60 11/100 题名：试论如何培养初中生的英语交际能力 作者：覃建宁 刊名：河池师专学报2003,23(B12): 47-49 12/100 题名：加强朗诵，提高英语交际能力 作者：张居设 刊名：广西粮食经济2003(6): 40-42 13/100 题名：交际教学法与英语交际能力 作者：王迎晖 刊名：西安政治学院学报2003,16(4): 86-87 14/100 题名：在交往互动中培养学生的英语交际能力 作者：孙潋 刊名：中小学英语教学与研究2003(10): 6-8 15/100 题名：如何加强中学生英语交际能力的培养 作者：邱佳岭[1] 于颖南[2] 刊名：天津教育2003(12): 40-41 16/100 题名：大学生英语交际能力的培养 作者：唐竹 刊名：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版2003(6): 107-108 17/100 题名：改革英语教学模式 提高医学生英语交际能力 作者：蒋郑宏[1] 刘宁南[1] 曾兆令[2] 刊名：中华医学写作杂志2003,10(21): 1967-1969 18/100 题名：如何培养中学生英语交际能力 作者：山成才 刊名：青海教育2003(5): 25-26 19/100 题名：浅谈提高英语交际能力的教学实践 作者：王岩 何英 刊名：沈阳农业大学学报：社会科学版2003,5(3): 242-243 20/100 题名：研究生英语交际能力的培养 作者：唐承贤 刊名：江苏高教2003(6): 134-134 21/100 题名：英语交际能力的培养 作者：刘国荣 刊名：江西教育：管理版2003(1): 37-37 22/100 题名：学生英语交际能力的培养 作者：王群芳 刊名：广东教育2003(6): 26-26 23/100 题名：影响英语交际能力发展的相关因素及对策 作者：连益芝 刊名：龙岩师专学报2003,21(4): 72-73 24/100 题名：中国文化因素对学生英语交际能力的影响 作者：赵洋 刊名：教育家2003(4): 52-53 25/100 题名：浅谈学生英语交际能力的培养 作者：徐晓红 刊名：江苏广播电视大学学报2003,14(5): 77-78 26/100 题名：一石激起千层浪－英语交际能力的培养 作者：李晓 刊名：成都教育学院学报2003,17(5): 70-70,77 27/100 题名：“听”“说”结合，培养学生的英语交际能力 作者：黄芳 刊名：浙江树人大学学报2003,3(4): 37-39 28/100 题名：英语交际能力的培养 作者：孔凌 刊名：山西教育2003(16): 48-48 29/100 题名：从语用学维度审视英语交际能力的培养 作者：张勇 刊名：阿坝师范高等专科学校学报2003(1): 70-73 30/100 题名：运用情景教学法提高英语交际能力 作者：李晓坤 刊名：辽宁高职学报2003,5(3): 123-124 31/100 题名：提高大学生英语交际能力的思考 作者：王丽峰 刊名：焦作工学院学报：社会科学版2003,4(1): 74-75 32/100 题名：语言的交际功能与英语交际能力 作者：柳静 刊名：青岛职业技术学院学报2003,16(1): 50-52 33/100 题名：英语交际能力的培养 作者：张福珍 刊名：现代中小学教育2003(5): 34-35 34/100 题名：浅论英语教学中学生英语交际能力的培养 作者：雷术海 刊名：教育实践与研究2003(3): 49-50 35/100 题名：浅析如何培养学生的英语交际能力 作者：尹洪佳 刊名：教育探索2003(8): 89-90 36/100 题名：怎样提高英语交际能力 作者：胡杨朋 刊名：英语辅导：初二年级2002(5): 16-16 37/100 题名：如何培养中学生的英语交际能力 作者：张志国 刊名：教书育人：普教版2002(11): 19-19 38/100 题名：创设情景 培养学生的英语交际能力 作者：郝翠平 郝翠华 刊名：甘肃教育2002(12): 30-30 39/100 题名：由“单向”到“互动”——英语交际能力培养的关键 作者：郭整风 刊名：外语与外语教学2002(6): 22-24,F003 40/100 题名：论大学生英语交际能力的培养 作者：陈俊媛 刊名：黑龙江教育学院学报2002,21(6): 104-105 41/100 题名：克服母语干扰，提高英语交际能力 作者：卜绛雯 刊名：太原科技2002(4): 50-50,52 42/100 题名：提高学生英语交际能力的策略思考 作者：赵若英 刊名：基础教育研究2002(10): 38-40 43/100 题名：开设实践课 提高英语交际能力 作者：沈艺 刊名：中医教育2002,21(2): 27-29 44/100 题名：学生英语交际能力培养初探 作者：王冬青 刊名：卫生职业教育2002,20(2): 55-56 45/100 题名：激发兴趣培养英语交际能力 作者：高莲芹 杞秀玉 刊名：黑龙江科技信息2002(6): 61-61 46/100 题名：在大学英语教学中加强学生英语交际能力的培养 作者：唐德斌 刊名：重庆三峡学院学报2002,18(3): 57-59 47/100 题名：交际法教学与学生英语交际能力的提高 作者：邵静 刊名：太原理工大学学报：社会科学版2002,20(3): 84-86 48/100 题名：英语交际能力的培养与拓展 作者：武守群 刊名：高考2002(5): 39-41 49/100 题名：谈如何提高学生英语交际能力 作者：张雁生 刊名：镇江高专学报2002,15(3): 94-96 50/100 题名：浅谈中学生英语交际能力的培养 作者：王卫红 刊名：高等函授学报：哲学社会科学版2002,15(4): 48-49 51/100 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：王传香 刊名：济南教育学院学报2002(2): 48-49 52/100 题名：浅谈初中英语交际能力的训练 作者：王志玉 刊名：陕西教育科研2002(3): 57-57 53/100 题名：浅谈中学生英语交际能力的培养 作者：胡昱 刊名：成都教育学院学报2002,16(3): 48-49 54/100 题名：英语交际能力与高考 作者：刘斌 刊名：成都教育学院学报2002,16(2): 47-47,52 55/100 题名：社会语言学与大学生英语交际能力的培养 作者：唐小云 刊名：高等教育研究（成都）2002,18(3): 39-41 56/100 题名：交际教学法与英语交际能力的培养 作者：文芳 刊名：教学研究（河北）2002,25(2): 130-132 57/100 题名：高职英语文化负迁移现象与英语交际能力的探讨 作者：耿民 刊名：辽宁高职学报2002,4(1): 119-120,125 58/100 题名：合作学习与英语交际能力的培养 作者：陈玉玲 刊名：邯郸职业技术学院学报2002,15(1): 78-80,82 59/100 题名：交际法和学生英语交际能力的培养 作者：古莉 刊名：第一军医大学分校学报2002,25(1): 25-26 60/100 题名：关于非英语****学生英语交际能力的调查 作者：关剑 刊名：煤炭高等教育2002(5): 94-96 61/100 题名：文化教学与培养高校学生英语交际能力 作者：杨跃 李红梅 刊名：煤炭高等教育2002(3): 68-69 62/100 题名：如何培养学生英语交际能力 作者：沈进 刊名：德阳教育学院学报2002,16(4): 45-45 63/100 题名：浅谈如何提高英语交际能力 作者：孔艳波 刊名：吉林广播电视大学学报2002(1): 60-62 64/100 题名：掌握中西文化差异提高英语交际能力 作者：白红梅 刊名：鞍山师范学院学报2002,4(4): 64-65 65/100 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：张行文[1] 乐清平[2] 刊名：芜湖师专学报2002(2): 123-124 66/100 题名：关于英语交际能力的调查与分析 作者：关剑 刊名：华北科技学院学报2002,4(1): 114-116 67/100 题名：电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养 作者：王朝英 刊名：国际关系学院学报2001(2): 62-66 68/100 题名：互动式大学英语课堂教学模式——培养学生英语交际能力的有效途径 作者：徐玉娟 刊名：南京医科大学学报：社会科学版2001,1(3): 194-196 69/100 题名：精读课教学与英语交际能力的培养 作者：孙志红 刊名：山东外语教学2001(2): 72-74 70/100 题名：谈英语交际能力的培养 作者：余琴 刊名：山东教育2001(7): 93-93 71/100 题名：谈英语交际能力与文化背景教学 作者：李盈光 曾祥玲 刊名：中国成人教育2001(12): 56-56 72/100 题名：论中学生英语交际能力的培养 作者：李红英 刊名：南昌职业技术师范学院学报2001(5): 72-76,71 73/100 题名：关注文化差异，培养英语交际能力 作者：巴岩 李寒冰 刊名：枣庄师专学报2001,18(3): 80-81 74/100 题名：了解英语交际策略 提高英语交际能力 作者：杨晓红 刊名：呼兰师专学报2001,17(2): 57-58 75/100 题名：论大学生英语交际能力的培养 作者：魏俊轩 刊名：吉林教育科学：普教研究2001(5): 54-55 76/100 题名：如何培养非英语****大学生的英语交际能力 作者：潘向阳 刊名：煤炭高等教育2001(4): 66-67 77/100 题名：在师范院校培养学生英语交际能力的重要性和必要性 作者：惠克宁 刊名：集宁师专学报2001,23(3): 47-50 78/100 题名：中学生英语交际能力培养浅谈 作者：周幼明 刊名：江苏教育学院学报：社会科学版2001,17(3): 122-123 79/100 题名：谈如何提高学生的英语交际能力 作者：王晗 刊名：佳木斯大学社会科学学报2001,19(1): 107-109 80/100 题名：如何提高英语交际能力 作者：周梅艳 刊名：华北矿业高等专科学校学报2001,3(3): 97-98 81/100 题名：提高英语交际能力ABC 作者：萧民 刊名：初中生学习技巧2001(8): 12-12 82/100 题名：英语交际能力与中考试题 作者：颜新祥 刊名：英语辅导：初三年级2001(3): 22-23 83/100 题名：英语交际能力培养在英语课中的尝试 作者：孙晓秋 刊名：成都教育学院学报2000,14(2): 48-48 84/100 题名：提高英语交际能力ABC 作者：萧民 刊名：英语辅导：初一年级2000(1): 20-20 85/100 题名：英语交际能力强化训练（Units1-4） 作者：萧民 刊名：中学课程辅导：初一版2000(7): 27-27 86/100 题名：大学英语交际能力教学初探 作者：何玉敏 刊名：黄河水利职业技术学院学报2000,12(3): 64-65 87/100 题名：初中英语交际能力的培养 作者：牟金环 刊名：新疆教育学院学报2000,16(1): 68-70 88/100 题名：从素质教育出发发展学生的英语交际能力——“英语角”功能初探 作者：陈文 刊名：教学月刊：中学文科版2000(12): 27-29 89/100 题名：谈中学生英语交际能力的培养 作者：徐秋菊 刊名：许昌师专学报2000,19(4): 127-128 90/100 题名：搞好短剧表演活动 培养学生英语交际能力 作者：李培 黄玉兰 刊名：重庆石油高等专科学校学报2000,2(1): 53-54 91/100 题名：课棠讨论与提高英语交际能力 作者：方碧姬 刊名：莆田高等专科学校学报2000,7(1): 51-54 92/100 题名：课堂教学中提高英语交际能力的探索 作者：王国凤 刊名：浙江万里学院学报2000,13(2): 76-78,32 93/100 题名：怎样培养学生的英语交际能力 作者：李文强 刊名：农村成人教育2000(1): 17-18 94/100 题名：研究中英文化差异 提高英语交际能力 作者：孙海燕 刊名：阜阳师范学院学报：社会科学版2000(6): 123-124 95/100 题名：论大学生英语交际能力培养的意义与途径 作者：陈金荣 刊名：许昌师专学报1999,18(2): 127-128 96/100 题名：英语交际能力培养概说 作者：秦莉 刊名：洛阳师专学报：自然科学版1999,18(6): 122-122,134 97/100 题名：注重听力训练 提高英语交际能力 作者：蔡晓斌 刊名：泉州师专学报：自然科学版1999,17(3): 78-79 98/100 题名：谈大学生英语交际能力的培养 作者：陈海燕 刊名：萍乡高等专科学校学报1999(3): 74-76 99/100 题名：谈培养学生的英语交际能力 作者：王建平 刊名：牡丹江医学院学报1999,20(2): 105-105 100/100 题名：培养英语交际能力的三个方面 作者：许爱侬 刊名：韩山师范学院学报1998,19(1): 111-114,120相关知识:如何提高英语交际能力如何提高英语口语交际能力!如何提高英语交际能力论文摘要如何提高大学生英语交际能力怎样才能迅速提高英语口语交际能力?更多