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1981年“骨刺消痛液对颈椎增生病的临床疗效研究”曾获北京市科技进步二等奖。1999年获卫生部科技进步三等奖，“中药广痛消泡沫气雾剂对肛门直肠止痛的临床与实验研究”。2002年获北京中医药大学自然科学三等奖（肛门直肠病诊断治疗学）。2004年中华中医药学会科学技术著作（部级）优秀奖（肛门直肠病诊断治疗学）。2005年北京中医药大学图书二等奖（大肠肛门病学）。2005年中华中医药学会科学著作奖（部级）二等奖（大肠肛门病学）。2005年国家中医药管理局课题“挂线疗法治疗肛瘘疗效评价及技术标准研究”为第一参加人，负责临床研究。获得北京中医药大学科技进步三等奖。《大肠肛门病学》获中华中医药学会科学著作 (部级)二等奖。《肛门直肠病诊断治疗学》获优秀奖。曾主编学术专著6部，发表学术论文20余篇。获国际优秀论文奖，
中医作为一种超科学的存在，诺贝尔医学奖已经没有资格对中医成就授奖了。中国古代人的医学成就早就甩了现代医学20条街以上。世界医学院校名录是由世界卫生组织(WHO)根据联合国成员国提供的本国医学教育机构汇编而成。目前由世界医学教育联合会(WFME)和国际医学教育和研究促进基金会(FAIMER )共同维护。院校被纳入其中，不仅是地位获得认可，毕业生在国外就业等也更加便利，2019年11月已经被世界卫生组织除名的8所中医药大学分别是北京中医药大学、贵阳中医药大学、黑龙江中医药大学、辽宁中医药大学、上海中医药大学、山西中医药大学、天津中医药大学、云南中医。这些院校的学生毕业后，没有资格在欧美行医。这些学校的中医学术论文也不在被世界主流医学学术刊物收录。我相信超科学一定会战胜科学，我们有《易经》 《黄帝内经》 《伤寒论》《本草纲目》等历史巨著垫底，战胜科学是早晚的事儿，让那些崇尚科学的无知的家伙们颤抖吧。中医是伴随着华夏文明历经几千年，风风雨雨，现在被西医体系打压的体无完肤，两次疫情，一个是03年，一个是现在，中医又默默无闻的站出来，为华夏文明的延续保驾护航。这里中医就想一位修道之人，太平修身，乱世救人，这也极具提现了中华的美德文化与生生不息。中医其实与诺贝尔奖没多大关系，他的重要性在于让一个民族如何平稳发展与延续。我们为了让中医持续的具备这样的能力，我们能做些什么，比如良好的传承，比如与时俱进的发展，比如无比坚韧的信任，如此等等。这里我不贬低西医，他们都在人类发展的过程中战功卓越，但是，中华的瑰宝不能因为某些商业利益而受损，我们都是华夏儿女，大家都扪心自问，你们对中医信几分。如果大多数人都不信，标志着极少人才能传承，中医的末路就可以看得见了，那时，与诺贝尔奖还有关系吗。这些年我们国家一直强调一个大国自信的概念，强国梦才是我们的目标。还记得为中华崛起而读书的这句话是谁说的吗，今天今天还过时。我们一味地仰仗别人的奖您就高兴，您就光环无比，您就这样认为无国界了，世界的了，傻呀，很多学者都是这样的想法，百分之百的学者都认可了，中国的脊梁没啦，太可悲了。最后，中华的瑰宝，无价，诺贝尔奖不够格，中医在历史上的璀璨时刻他还没有出生呢。另外，大国的自信，大国的脊梁，大国的精神，与你我息息相关，媚外你有几分。
介绍一个我的导师的导师：郝万山，男，1944年11月出生，毕业于北京中医学院。现任北京中医药大学教授、主任医师、博士研究生导师。主要从事中医经典著作《伤寒论》的教学、应用和研究，为国家中医药管理局选聘的全国中医经典著作示范教学主讲人。郝教授首先提出，消除肿瘤产生的环境，活泼人体的生机，是治疗的重要原则，而在如何活泼人体的问题上，教授是从疏导活泼少阳来思考并实践的。大家可能会疑惑，选取少阳，有什么依据呢？教授说，《黄帝内经》把春三月和寅、卯、辰（早晨）这三个时辰叫做少阳，古人又常讲到“一年之计在于春”“一日之计在于晨”，很自然想到，可否有“一人之计在于少阳”。去论证这个推导是否正确，教授引导我们回忆人体的少阳——胆和三焦，对人的精神情志的影响，对人的生理活动的影响。现在的国医大师中，对王琦先生印象最深刻。王琦国医大师:现任北京中医药大学东方医院副院长。毕业后从事内科呼吸并专业20余年，积累了丰富的临床经验，擅长中西医结合治疗慢性肺系疾病，咳嗽、喘证、上呼吸道感染、慢性支气管炎、慢性阻塞性肺病、支气管哮喘、间质性肺炎、肺纤维化等。
本人是北京中医药大学16药事管理的，对于题主的问题，我认为我可以根据自身体验给题主略作解答。戴胜云：成绩优异、硕果累累、美貌与才华兼于一身的女孩就是北京中医药大学中药学院中药分析学专业。博士期间发表SCI论文六篇，核心期刊论文3篇，多次获得优秀研究生干部、优秀学生干部等称号、全国中医药博士生优秀论文一等奖获得者、国家奖学金获得者。获得奖励及荣誉：她在2019年获得了岐黄杯第十届全国中医药博士生优秀论文一等奖，在2018年 获得了国家奖学金，在2018年获得了新奥创新奖学金，在2017、2018年连续两年被评为北京中医药大学优秀研究生干部，还获得了2013-2018年四次获得北京中医药大学一等奖学金。徐冰：男，汉族，中共党员，北京中医药大学中药学院中药化学专业2016级博士；本科就读于河南中医药大学中药学专业；硕士研究生就读于北京中医药大学中药化学专业。他在2016年9月-2017年8月参加社会实践活动2项；获得2016年北京中医药大学学业奖学金三等奖；公开发表学术论文10篇，其中以第一作者身份发表英文学术论文3篇，参与书籍编写一本；负责校级研究生自主课题1项，参与国家级课题1项，参与北京市课题1项，参与校级课题2项；以第一发明人身份申请专利2项。张志新：女，汉族，共青团员，北京中医药大学中药学院2016级博士；本科就读于北京中医药大学工商管理专业，硕士研究生就读于北京中医药大学药物分析学专业。她在2016年9月至2017年8月期间：参加社会实践活动1项；获得2016年北京中医药大学学业奖学金一等奖，Waters联合实验室优秀青年；公开发表学术论文6篇，其中以第一作者身份发表英文学术论文2篇；参与国家自然科学基金项目课题2项。还有的北中医学生发了7篇SCI，还获得了新奥创新奖学金！北中医还有一个超厉害的小哥哥，两项专利还参与了一本书籍编写！北中医的翘楚还是很多的！谢谢阅读，希望对您有帮助。
国家奖学金分两种，一种是国家奖学金，就是八千的！这个是系里评，名额很少，这个主要是要看成绩！具体成绩的要求你可以参考湖北中医药大学的学生手册！貌似很有点高！还有一种是国家励志奖学金，就是一年五千，这是必须是班上贫困生！这个是班上评，名额稍微多一点，注意也是有成绩要求的！具体也可以看学生手册。如果你没有学生手册再来问我吧！具体人数每个系里不同，每个班也不同！不过加油加油拿八千也不是没可能
截止至2014年，学校建有国家中医肝病临床医疗中心、全国中医医院信息管理中心、全国针灸临床治疗中心湖北分中心、全国中医药文献检索中心湖北分中心等4个国家部局级医疗、研究中心。学校拥有省部共建中药资源与中药复方教育部重点实验室、湖北省中药资源与中药化学重点实验室、湖北省中药标准化工程技术研究中心等3个省部级研究机构。学校拥有武汉市中药创新与规范化工程技术研究中心、武汉市超临界CO2萃取和大孔树脂纯化技术中试基地等校级教学科研平台。 国家部局级医疗、研究中心 国家中医肝病临床医疗中心、全国中医医院信息管理中心、全国针灸临床治疗中心湖北分中心、全国中医药文献检索中心湖北分中心； 教育部重点实验室 中药资源与中药复方重点实验室 省重点实验室、研究中心 湖北省中药资源与中药化学重点实验室、湖北省中药标准化工程技术研究中心； 2004年以来，教师发表论文2499篇，其中SCI、EI、ISTP收录5篇，核心期刊收录393篇，出版各类专著179部。学校教师公开发表教学研究论文156篇。截止至2014年，学校获得厅局级以上立项课题368项，其中国家级课题35项，省部级70项，厅局级263项，横向课题71项，获批科研经费4604万元，获有成果鉴定5项，其中国际先进1项，国内领先2项，获中华中医药学会科技进步二等奖1项，武汉市科技进步奖二等奖2项。在国内外杂志发表相关研究论文145篇，其中SCI收录15篇，出版著作13部，申报国家专利3项。 馆藏资源截止至2014年，图书馆现拥有纸质藏书94余万册，中外期刊1千余种，电子文献642件，电子期刊近9000种，有多个网络数据库，内部交换资料3500种，40000余册。 学术期刊截止至2014年，学校主办的《湖北中医杂志》、《湖北中医药大学学报》、《中西医结合肝病杂志》、《中国中医骨伤科学杂志》已在20多个国家和地区公开发行，其中《湖北中医杂志》 、《中西医结合肝病杂志》、 《中国中医骨伤科学杂志》被评为中文核心期刊。
国家奖学金分数要求最低75分，平均分在80以上~~分数越高越有优势！！还有是平时表现很重要~~~
你怎么知道我是帅哥啊？
原创内容无需多言，sci论文的原创是最基本。文章一旦被发现抄袭的话，后果十分严重的。条理清晰、概念清楚、层次清楚、表达清楚一篇文章的条理如果不清晰会使审稿人感到困惑，这样就浪费了一个创新思路。新颖创新任何一家SCI期刊杂志都不会收录毫无创新点的文章，这不利于SCI期刊杂志的长期发表。目的明确在大量阅读文献的基础上，选择最感兴趣的一点进行研究，逐层推进。这种研究的目的性强，所得结果往往也就越有意义，在撰写论文时对开展该项研究（Introduction部分）的意义陈述就越可靠，人家对你文章的信任度也就更高。方法可靠，内容完整、结构完整匀称方法学部份可以从简，但一定要具有重复性，切忌虎头蛇尾，有始无终。结果可验这个就不多说了，sci论文发表的本质就要于此了。科研意义，论述深刻、充分揭示其科学内涵、使用定量方法突出意义并不是大篇幅、漫无目的地陈述。关键是落实到实处。SCI论文的Discussion并不是要求作者进行结果的进一步阐述，一个写好Discussion可以突出整篇文章的科研意义。
论文和毕设的绩点很高的（好像是20个学分吧），如果你以前的成绩很好估计能拿到否则就麻烦了，我们这一届是全部科目平均绩点0以上同时学位课平均绩点0以上拿学位证。不过一般老师不会在毕业的问题上为难你的，差不多的就都拿到学位证了
我是大三的，我们拿到学位证的要求是所有学位课的加权平均学分绩点在0以上，同时所有科目（包括学位课）的加权平均学分绩点在0以上；拿到毕业证的要求是所有科目（包括学位课）的加权平均学分绩点在0以上。绩点为0的成绩是68分。学分绩点的计算方法是各科的成绩乘以学分之和，再除以各科学分之和。例如，高数学分是5，历史学分是2，只算这两科的加权平均学分绩点，就是（5*61+2*70）/(5+2)=57，然后对应着学生手册上的成绩和学分对应表，不到0。不过，这个学期的成绩已成既定事实，无法改变了，不理想没关系，还有下学期呢，下学期和以后两年好好学习，把绩点补回来。但是也不要一直抱着还有下学期的心态哦，还是抓紧现在的好。这是07级的学位证要求，不知道适不适合你们，你最好问一下你们导员，这个答案仅供参考哦。
要学位证，论文最好是良好比较保险哦。有些高校有最低分数要求的
胡燕，女，1962年生于河北，硕士，教授，主讲“高级财务会计”、“中级财务会计”、“会计学原理” “内部会计控制前沿专题”本科与研究生课程，致力于内部控制、公司并购、重组与破产会计问题、公司财务报告等问题研究。兼任中央广播电视大学“高级财务会计”课程教师，2006年获得北京市师德先进标兵荣誉称号，1998年6月至1999年6月在香港何铁文会计师行专业研修审计与税务。近年来在《会计研究》、《财贸经济》等刊物发表论文40篇，主持或参与多项省部级课题，曾获国内贸易局科技进步二等奖。代表作有：《资产重组会计》（广东经济出版社，1999）、《高级财务会计》（主编,经济科学出版社,2002），《假账甄别与防范》（副主编，中国审计出版社，1995年，1997年获北京市政府第四届哲学社会科学优秀成果二等奖）, 《企业内部会计控制系统》(中国人民大学出版社,2004)。欧阳爱平 欧阳爱平，女，1963年生于湖南，硕士、教授，会计学院副院长，主讲“会计学原理”、“中级财务会计”、“高级财务会计”与 “应用会计理论前沿”等本科与研究生课程，致力于财务会计、上市公司会计信息披露与监管等问题研究，兼任中央广播电视大学“中级财务会计”课程主讲。在《财贸经济》、《财务与会计》等刊物上发表论文近40篇，出版专著4部，主持或参与省部级课题多项。2006年获北京市高等学校教学名师称号，同年获学校本科教学一等奖；2004被评为学校“三育人”先进个人，是2003年国家精品课程《中级财务会计》主讲教师之一，1996年在香港何铁文会计师行研修审计与税务。代表作有：《职业经理会计》（主编，浙江人民出版社，2001）、《证券与期货会计》（编著，中央广播电视大学出版社，2004）、《中级财务会计》（编著，北京大学出版社，2006）。 崔学刚 崔学刚，男，1973年生于山东，博士，博士后，副教授，主讲“财务管理”、“会计研究方法”等本科与研究生课程，致力于信息披露（会计）透明度及其经济后果、资本市场与公司风险价值管理、非营利组织内部控制等问题研究。兼任中国会计学会财务成本分会理事。已在《会计研究》、《审计研究》等学术期刊发表论文20余篇，出版专著2部，主持国家博士后基金项目1项，省部级课题3项，博士论文获得中国人民大学优秀博士论文。2005年获北京市委组织部优秀人才资助项目，2005年获北京市中青年骨干教师称号，2006年被选拔为全国会计学术带头人后备人才，2006年获国家留学基金委资助出国访问项目。其实比较有名的是谢志华、杨有红、赵保卿等人谢志华，男，1959年出生于湖南，博士，教授，博士生导师，北京工商大学副校长，主讲“财务管理”、“审计学”和“投资管理”等本科与研究生课程，致力于投资管理、审计理论等问题的研究。兼任中国商业会计学副会长、中国商业经济学会副会长、中国审计学会常务理事、中国会计学会理事、北京市会计学会副会长、北京市审计学会副会长、教育部教学评估专家委员会委员、教育部工商管理学科指导委员会委员、英国卡迪夫大学中国问题研究中心的特聘研究员、加拿大英皇学院的课座教授、国家开发银行专家委员、拉萨市等若干地方政府的高级经济顾问、中国人民大学与财政部财政科学研究所等20多所院校和科研机构的专聘教授和研究员，曾前往日本、香港地区、加拿大、英国从事科学研究，担任《会计研究》、《审计研究》等十多家刊物的顾问、编委。1994年被评为教授、北京市优秀中青年骨干教师，1995年被选为北京市跨世纪人才“百人工程”人选，1998年被选为北京市学科带头人、并评为部级专家，2000年成为政府特贴享受者；至今已发表论文200多篇，出版著作达40多本，其中专著6本。代表作有：《会计报表结构分析》（主编，经济管理出版社，1994）、《货币商品经营论》（专著，经济管理出版社，1995）、《财务分析》（主编，高教出版社，2003）、《竞争的基础：制度选择》（专著，中国发展出版社，2003）。杨有红 杨有红，男，1962年出生于安徽，博士，博士后，教授，博士生导师，会计学院院长，主讲“会计学原理”、“中级财务会计”、“高级财务会计”和“财务会计理论框架”等本科与研究生课程，致力于财务会计、内部控制理论与实务的研究。兼任中国总会计师协会常务理事、中国会计学会理事、中国会计学会财务成本研究会常务理事、商务部市场调控专家、中国社会科学院兼职研究员、中央广播电视大学经济管理学科指导委员会主任委员、金牛能源股份有限公司独立董事、中央广播电视大学《中级财务会计》和《高级财务会计》教材主编及课程主讲，主讲的“中级财务会计”课程2003年获得教育部精品课程。1995年获北京市优秀中青年教师，1996年获北京市优秀中青年骨干教师称号，2004年获北京市优秀教育工作者。代表作有：《资产重组会计》(独著,中国财政经济出版社,2001)、《企业内部会计控制系统设计》(主笔,中国人民大学出版社,2004)、《高级会计--概念与实务》（原著Arnold Pahler,第8版,主译,中国人民大学出版社，2006）。 赵保卿 赵保卿,男，1959年生于河北，博士，教授，会计学院书记，主讲“审计学”、“审计学概论”、“审计案例研究”和“审计理论结构”等本科与研究生课程，致力于审计理论与实务问题研究。兼任中国审计学会理事、北京审计学会理事、全国高级审计师评审委员会委员、中央广播电视大学《审计案例研究》教材主编与课程主讲。1998年获北京市优秀青年骨干教师称号，1998年6月至1999年6月在香港何铁文会计师行进行专业研修。多种作品获北京市、中国审计学会、中国内部审计协会、中国注册会计师协会及北京工商大学等方面奖励。代表作有：《假账甄别与防范》（主编，中国审计出版社，1995年，1997年获北京市政府第四届哲学社会科学优秀成果二等奖）、《现代企业内部审计》（独著，中国方正出版社，1997）、《内部控制设计与运行》（独著，经济科学出版社，2005）、《注册会计师审计法律责任》（《审计研究》，3）。
一、计算机应用技术、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务二、一本A类,也招收二本三、比较难回答，因为是全国招生，不知道你想知道哪的成绩线啊，比如在北京，当年是文435，理410。在外地，比如山东，最高，文568，理：530四：想找学院的地方吧：北京工商大学耕耘楼九层。五：沈愉
学校概况 1 历史沿革与现状北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学，1999年6月由北京轻工业学院与北京商学院合并，北京机械管理干部学院并入组建而成。北京轻工业学院和北京商学院分属于原轻工业部和国内贸易部。北京商学院创建于1950年，1959年经国务院批准改为中央商学院，1960年改名为北京商学院，先后隶属于商业部和国内贸易部。1966年因“文化大革命”停止招生，1978年经国务院批准恢复招生，主要为商业服务业培养经济、商务、法律等方面的高级专门人才，是国务院批准的第一批具有硕士学位授予权的高等学校。北京轻工业学院创建于1958年，是我国最早建立的一所轻工业高等学校。1970年迁入陕西省咸阳市，1979年经国务院批准在北京原址重建，先后隶属于轻工业部和中国轻工总会，主要面向轻工行业培养高级专门人才。迄今学校已为国家培养了七万余名各级各类专门人才。 两校合并后，学校的综合实力显著增强，步入了新的发展时期，由单科性大学发展成为以经、管、工为主，经、管、工、理、文、法、史等学科相互支撑、协调发展的多科性大学，并确立了把学校建设成为一所办学特色鲜明、竞争优势明显的多科性、高水平教学研究型大学的奋斗目标。 学校现有12个学院、3个系、2个教学部、3个实践教学中心、2个国家级检测中心、1个北京市重点实验室、1个北京市实验教学示范中心、2个市级研究基地；拥有本科专业36个，硕士学位授予点35个，经国务院学位办批准与中央财经大学联合招收和培养会计学专业博士研究生；现有北京市重点学科2个、北京市重点建设学科4个、北京市品牌建设专业6个；现有普通高等教育全日制本科生12285名，硕士生1032名，博士生12名，成人学历教育学生5855名。 学校总占地面积3万平方米（合1535亩），建筑面积8万平方米，固定资产总值7亿元。学校图书馆馆舍总面积约5万平方米，馆藏中外文图书187万余册，其中电子图书60多万种，另有中外文报刊2600余种。“十五”时期以来，学校不断加强教学基础设施建设，完成了良乡校区一期工程建设和阜成路校区改造等工程项目，其中良乡校区新建面积达59万平方米。良乡校区的建成，为莘莘学子的成才提供了良好的学习环境，为学校在新世纪的发展打下了坚实的基础。 学校现有专任教师806人，其中正高级职务教师占12％，副高级职务教师占38％；有10名教师享受国务院政府特殊津贴，2名教师被授予全国优秀教师称号，2名教师被评为北京市高等学校教学名师，5名教师获市级优秀教师称号，39名教师被评为北京市优秀青年骨干教师；有6个科研团队跻身于北京市学术创新团队。2 人才培养学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，形成了从本科、硕士研究生到联合培养博士研究生等较为完备的人才培养体系。坚持以先进教育思想为指导，以培养复合性应用型人才为目标，注重人才培养模式创新；坚持以学科建设为龙头，以优势学科为主干，走多学科协调发展之路；坚持以教学为中心，以人才培养质量为生命线，加大教学建设与改革力度，不断探索构建与经济社会发展相适应的、科学合理的人才培养途径。 学校紧紧围绕人才培养这一根本任务，大力推进教育教学改革，不断提高教学水平和人才培养质量。2004年7月，学校召开了本科教学工作会议，明确了培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”人才的总体要求，启动了“十大教改工程”，取得丰硕成果。“十五”时期以来，获得国家级精品课程1门，北京市精品课程5门，北京市精品教材15部，北京市教育教学成果奖11项。文科实践中心被评为北京市实验教学示范中心。 学校高度重视实践教学，依托文科实践中心、工科实践中心和数字艺术制作中心等综合实习实训中心、基础实验室、专业实验室和稳定的校外实践教学基地，不断深化实践教学改革，优化实践教学内容，着力培养学生的实践能力和创新精神。2006年9月，学校召开了以加强实践教学为中心内容的本科教学工作会议，进一步强化了实践教学在我校教学工作中的重要地位，以彰显人才培养的特色。同时，学校还开辟了国外实习的新途径，先后派遣多批次学生赴国外考察实习，学生走出国门开展专业实习，拓宽了视野，强化了交流应用能力。3 科学研究学校积极推动面向国家及首都经济建设与社会发展的科技工作，在应用研究、高新技术及其产业化等方面取得了可喜的成果。2006年科研经费达到3400万元，完成了国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家科技攻关项目、北京市自然科学基金等研究项目，取得了丰硕成果。 近五年，学校承担国家自然科学基金和社会科学基金研究项目近30项，国家科技攻关项目28项，省部级科研项目近200项。获国家科学技术发明二等奖1项，国家科学技术进步二等奖3项，国家图书奖1项，国家期刊奖1项，教育部提名科技进步奖2项，中国高校科技发明二等奖1项，中国青年科技奖1项，中国人民解放军科技进步一、二、三等奖各1项，国防科学技术一等奖1项，北京市科技进步二等奖2项、三等奖2项，北京市哲学社会科学优秀成果二等奖4项。获奖数量位居北京市属市管院校前列。学校拥有授权发明专利30项、实用新型专利17项。 近三年，学校共出版学术著作118部，发表论文2842篇。学校主办的学术刊物《北京工商大学学报》（社会科学版）、《中国塑料》为全国中文核心期刊，这些刊物学术特色鲜明，质量优异，多次获奖。4 社会服务学校以人才、科技的综合优势服务国家、首都经济建设和社会发展事业。近五年，科研成果转化率持续上升。孙宝国教授的肉味香料香精成果已转让全国35家企业，产生了巨大的经济效益。孙家跃教授的光电功能材料研究成果，转让多家企业，在军用、民用领域得到广泛应用。刘载文教授所开发的北京西客站铁路信息自动化系统与北京市楼宇控制系统，取得了较大的社会经济效益；城市污水处理以及垃圾填埋渗透液处理技术已应用于北京市污水处理系统。计算机学院开发的全国黄金周假日旅游预报系统，在北京地区使用运行了十个黄金周，取得了巨大的社会效益与经济效益。会计学院利用多年来在相关领域取得的科研成果，先后为国内几十家企业集团提供咨询与服务。商学院在物流、商贸领域的科研成果在北京市怀柔、密云等区县以及河北、山西等省的商贸与物流规划建设中得以采用。学校流通基地研究团队的成果直接运用于北京西单、王府井、翠微路等商业街的发展规划，为首都商业发展提供理论支持。5 国际交流与合作学校重视学术交流与国际合作，不断加大国际交流力度，与美国、英国、法国、爱尔兰、芬兰、瑞典等国的36所高校建立了长期的学术研究和师生交流的合作关系。2005年，受北京市人民政府委托，学校成功举办了“首届诺贝尔经济学奖获得者北京论坛”系列报告会。6 党建与思想政治工作学校党委高度重视党的建设，贯彻落实科学发展观，认真坚持党委领导下的校长负责制，积极研究探索新时期党建和思想政治工作的新机制和新途径，努力构建和谐校园。注重加强思想建设、作风建设、组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设和师德建设，重视教职员工的思想政治工作。贯彻党的教育方针，坚持以教学为中心，加强校风、教风和学风建设，始终把人才培养工作放在首要位置。坚持社会主义核心价值观，不断加强和改进大学生思想政治教育工作，不断提高大学生的科学文化素质、思想道德素质和心理素质，促进学生健康成长与全面发展。开展了邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，党建与思想政治工作成效显著，保证了教育教学的改革与发展。 学校改革发展所取得的成绩，在社会上赢得了较高的声誉，受到了社会各界广泛的关注。党和国家领导人李鹏、贾庆林、李岚清、刘淇、陈至立等先后到我校视察指导工作，中共北京市委、市政府以及市委教育工委、市教委领导经常来我校调研并指导工作。学校秉承“求真、立德、勤奋、创新”的校训，进一步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，努力办成人民满意的大学!
2022年全日制硕士研究生学费标准2022年非全日制硕士研究生会计硕士为每生每年40000元，工商管理硕士每生每年43000元。学校介绍北京工商大学于1950年始建，。于1999年6月由北京轻工业学院、北京商学院、机械工业管理干部学院合并组建而成。学校总占地面积83万平方米，其中阜成路校区21万平方米，良乡校区62万平方米。总建筑面积88万平方米，其中阜成路校区25万平方米，良乡校区63万平方米。重点建设学科国家级一流本科专业建设点。北京工商大学研究生奖助学金及标准学校研究生奖助学金体系由奖学金系列和助学金系列组成，奖学金系列分为国家奖学金、学业奖学金（覆盖面为60%）和学校奖学金，助学金系列分为国家助学金、国家助学贷款和学校助学金（助管津贴、助研津贴、临时特困补助）。优秀研究生还可申请研究生优秀学位论文奖、优秀研究生毕业生、研究生拔尖创新人才质量提升奖励、国家公派奖学金项目和研究生科研创新基金项目，资助体系具体信息可登录学校研究生招生信息网站查询。
北大六、学费 学费为76000元。学生须按学年交纳学费，其中第一和第二学年分别交纳30000元，第三学年交纳16000元。学费须在新生入学报到及每学年开学注册时交纳，届时未交纳或未足额交纳学费者，将不予办理入学及注册手续。全部学费均由北京大学深圳研究生院统一收取。七、奖学金和助学金为了鼓励学生德、智、体全面发展，依据《北京大学学生奖励条例》和北京大学法学院学生奖学金评选办法，法律硕士研究生自第二学年起可以申请学校奖励和法学院接受社会资助设立的专项奖学金。法律硕士研究生在就读期间将获得总额为26000元的助学金，即第一和第二学年在深圳就读期间每人每月可享受1000元助学金，第三学年回本部就读期间，每人每月可享受600元助学金，上述助学金标准均按每年十个月发放，具体由北京大学深圳研究生院实施。清华的法律硕士六、录取 复试及格考生能否录取，以考生的总成绩名次为准。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。 录取类别为自筹经费培养（户口和档案将转入清华大学，培养费由本人负担，毕业后按我校有关规定择业）、委托培养（培养费由委托单位负担，毕业后回委托单位工作）两种，均须签订相应的自筹经费或委托培养协议书。 我校在2007年计划招生240人（含推荐免试生不超过80人），前两年在清华大学深圳研究生院学习，第三年回北京校本部学习。七、培养学制为3年，只招收全日制生。 采用学分制。总学分不得低于80学分，其中必修课为35学分。学生须按照法律硕士教学计划和法学院的相关规定选课和考试。教学方式以课程教学为主，重视和加强案例教学。采取灵活多样的实践形式，着重理论联系实际能力的培养。4加强教学与科研、法律实务部门的联系与交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养。八、学位授予 3年学习期满，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成实习任务，并完成硕士论文，通过答辩者，经校学位委员会审核批准后，授予硕士研究生毕业证书和学位证书。九、培养费标准 学生须按学年缴纳培养费。培养费总额为6万元。清华的奖学金不知道有多少。
为了更好地吸引和资助拔尖创新人才攻读北京大学博士学位，提升博士生的科研能力和创新精神，全面提高博士生的培养质量，北京大学特设立博士研究生校长奖学金（以下简称“校长奖学金”）。现依据《北京大学博士研究生校长奖学金管理办法》的规定，对校长奖学金的评审工作安排如下：一、资助的标准与名额校长奖学金是北京大学设立的荣誉性最高、资助额度最大、影响范围最广的研究生奖学金，也是学校不断完善奖助体系、切实提高研究生培养质量的一项重要措施。校长奖学金的资助标准为每生1万元/年（含学费5万元、生活费6万元），年限为基本学习年限。实行动态评审，资助年限暂定为一年，一年后进行中期审核，通过者获得下一学年校长奖学金。每位获奖博士生在基本学习年限内最高可以获得5万元的资助。校长奖学金名额每个年级不超过100人，其中理学部、信息与工程学部不超过90人，人文学部、社科学部不超过10人。二、资助的对象与资格博士研究生校长奖学金的申请对象为攻读学术型博士学位的北京大学全日制研究生。1． 免试推荐攻读全日制直博生和不授中间学位的五年制硕博连读生须同时满足以下条件者方可参评：（1）我校理学部和信息与工程学部的应届毕业生成绩排名一般在前20%，人文学部和社会科学部的应届毕业生成绩排名一般在前5%；其他院校的应届免试推荐生须具备与之相当的学术能力和水平。（2）综合复试成绩优秀。2．硕转博博士生和公开招考博士生满足以下条件之一者方可参评：（1）攻读硕士研究生期间发表过较高水平的学术论文或论著等。（2）参加过国家重大课题研究并取得阶段性成果。（3）综合复试成绩优秀。三、资助名额的分配与使用校长奖学金候选人名额由自主名额和推荐名额构成。院系可决定自主名额和推荐名额在各类符合申请资格的博士生中的使用分配。对于理学部、信息与工程学部，名额分为自主名额和推荐名额两类；对于人文学部、社科学部，名额均为推荐名额。院系可使用自主名额直接确定奖学金拟获奖人选，校长奖学金专家评审委员会仅对自主名额候选人进行审议，同时对推荐名额候选人进行差额投票，最终确定校长奖学金获得者。四、具体工作安排新生的校长奖学金评审工作自免试推荐工作开始时启动，分两个批次进行，第一批次于每年9月启动、10月评审，第二批次于次年4月启动、5月评审。第一批次针对理工类直博生和招生简章中注明的不授中间学位的硕博连读生，第二批次针对全校硕转博博士生和公开招考博士生，以及人文社科类直博生和招生简章中注明的不授中间学位的硕博连读生。校长奖学金由学生本人提出申请。申请人须填写《北京大学博士研究生校长奖学金申请表》，填写的所有学习成绩、科研方面等信息均须提供相应证明材料，如成绩单、论文、书籍、证书的复印件等。各院系研究生奖助工作领导小组负责向学校专家评审委员会推荐校长奖学金候选人。将《北京大学博士研究生校长奖学金候选人院系推荐名单》（电子版和纸版）、《北京大学博士研究生校长奖学金申请表》（电子版和纸版）以及相关推荐材料（纸版）在规定时间内报送研究生院奖助办公室。学校召开校长奖学金专家评审会时，各院系主管副院长（副系主任）须向评审委员会汇报候选人情况。最终由评审委员会确定奖励名单。本通知长期有效，申请人请根据所在院系具体时间安排进行申请。校长奖学金相关政策见北京大学研究生院网站“奖助工作”栏。如需咨询具体申请工作安排，请联系所在院系教务老师。北京大学研究生院奖助办公室2011年9月
北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。1912年改为现名。1937年南迁至长沙，与清华大学和南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。1946年复员返回北平。1952年经全国高校院系调整，成为以文理基础学科为主的综合性大学，并自北京城内沙滩等地迁至现址。2000年与原北京医科大学合并，组建为新的北京大学。北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在中国传播马克思主义和科学、民主思想，是创建中国共产党的重要基地之一。长期以来，北京大学始终与祖国和人民共命运，与时代和社会同前进，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，认识世界、探求真理、解决人类面临的科学技术问题的前沿，知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。北京大学为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献，在中国走向现代化进程中，起到了先锋作用。北京大学坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，继承爱国、进步、民主、科学的光荣传统，弘扬勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，秉承思想自由、兼容并包的学术精神，崇尚真理、追求卓越，走中国特色、北大风格的世界一流大学发展道路。 第一条 根据宪法、教育法和高等教育法，制定本章程。第二条 学校是国家举办的、实施高等教育的非营利性事业单位法人。国家核定办学规模，保障学校的办学条件和办学自主权。学校依法自主办学，接受国家监管和社会监督。学校名称为北京大学（简称北大），英文名称为Peking University。学校法定注册地为北京市海淀区颐和园路5号。校长为学校的法定代表人。第三条 学校以人才培养为中心，以师生为根本，通过教学、研究与服务，创造、保存和传播知识，传承和创新文化，推动中华民族进步，促进人类文明发展。第四条 学校坚持立德树人，坚持教学育人、研究育人、文化育人、实践育人相结合，追求世界最高水准的教育，培养以天下为己任，具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才。第五条 学校坚持自主创新、引领未来的方针，面向科学前沿和国家战略需求，营造和维护自由探索的环境，支持为探究真理而进行的独立多样、综合交叉的创造性研究，着力基础研究，促进应用研究，为中国及世界贡献新思想、新知识、新技术。第六条 学校坚持学术自由、大学自主、师生治学、民主管理、社会参与、依法治校，实行现代大学制度。第七条 学校实行中国共产党北京大学委员会(以下简称校党委)领导下的校长负责制。 第八条 学校动员和组织资源，优化资源配置，主要发展自然科学、人文学科、社会科学、医药科学、工程与技术科学，开展人才培养、科学研究、文化传承创新、社会服务，开展深入、广泛的国际交流与合作。第九条 学校主要开展全日制本科生和研究生教育，适当开展继续教育等其他类型的教育，依法确定和调整办学层次、结构和修业年限。本科生教育坚持通识教育与专业教育相结合，研究生教育坚持高层次的专门化教育，突出正确价值观和社会责任感的培育，突出独立思考与创新能力的培养。第十条 学校坚持公开、公平、公正的原则，制定招生方案、标准、程序和规则，健全科学的多样化选才体系，吸引中国及世界的优秀学生。学校坚持卓越的教育标准，制定培养方案和培养计划，实行人才培养的全面质量管理。学校自主设立、调整、变更或者撤销学士、硕士和博士学位学科专业、门类和名称，制定学位授予标准，决定学位授予并颁发证书。第十一条 学校制定机构编制方案和管理办法，选聘和管理教职工、评聘教职工职务职级、选任内部组织机构负责人、制定薪酬体系。第十二条 学校严格规范财务制度，依法管理、使用、处置资产，组织收入，决定收益分配。第十三条 学校依法编制和实施规划，维护规划的权威性和严肃性。学校严格保护校园文物和环境，建设人文校园、智慧校园、绿色校园、和谐校园，保障校园学习、工作和生活的条件。第十四条 学校健全议事决策规则与程序。凡重大决策作出之前须进行合法性审查。凡针对非特定主体所制定的、具有普遍约束力的决定须以规范性文件作出。第十五条 学校建立内部审计制度，设立审计机构，在校长领导下依法独立行使审计职权，对学校及所属机构的业务活动、内部控制进行审计，对各内部组织机构负责人经济责任进行审计。 第十六条 学校教职工包括教师、其他专业技术人员、职员和工勤人员，实行合同聘用制度。学校实行教职工公开招聘制度，其中教师面向全球公开招聘。第十七条 教职工享有下列权利：（一）按规定使用学校的公共资源；（二）公平获得自身发展所需的机会和条件；（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价；（四）公平获得各种奖励及荣誉称号；（五）对学校工作的知情权、参与权、监督权；（六）就职务聘用、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉；（七）依照法律、法规、规章、学校规定和合同约定，获得薪酬及其他福利待遇；（八）法律、法规、规章与合同约定的其他权利。第十八条 学校教职工应履行下列义务：（一）忠于教育事业，贯彻国家的教育方针；（二）爱岗敬业，勤奋工作；（三）关心和爱护学生，尊重学生人格；（四）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（五）遵守学校规章制度；（六）尊重学术自由，遵守职业道德；（七）维护学校声誉和权益；（八）法律、法规、规章规定和合同约定的其他义务。第十九条 学校教师享有教学、研究和从事其他学术活动的自由；应为人师表、恪守师德，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务，不断提高学术水平，指导学生学习，组织、带领学生从事科学研究、社会实践，促进学生全面发展。第二十条 学校健全教职工权益保护机制，为教职工行使权利和履行义务提供必要的条件和保障。学校实行教职工岗位职责考核制度，考核结果作为其聘任、晋升、解聘的重要依据，对成绩突出和为学校争得荣誉的教职工个人和集体予以表彰奖励，对违纪者依法依纪给予处理或者处分。第二十一条 学生是指取得学校入学资格，具有学籍的受教育者，依法依规享有学习的自由，具有以下权利：（一）参加教育教学活动，使用学校提供的公共资源；（二）在思想品德、综合素质、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（三）公平获得在国内外学习深造和参加学术交流活动的机会；（四）在校内组织、参加学生社团，发展自己的兴趣、爱好和特长；（五）组织和参加社会服务、勤工助学及创新、创意、创业和文娱体育等活动；（六）公平获得奖学金、助学金及助学贷款，享有规定的福利待遇；（七）对学校工作的知情权、参与权、监督权；（八）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉，对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（九）法律、法规、规章规定的其他权利。第二十二条 学生应履行下列义务：（一）勤学修德，慎思笃行，完成学业；（二）热爱祖国，诚实守信，尊师敬友；（三）遵守国家法律法规和学校规定；（四）维护学校声誉和权益；（五）按规定缴纳学费及有关费用；（六）法律、法规、规章规定的其他义务。第二十三条 学校健全学生成长成才的服务支持系统，完善学生权益保障机制，为学生提供良好的学习环境，充分保障学生行使合法权利，促进学生履行自身义务。学校对成绩突出和为国家、学校争得荣誉的学生个人和集体予以表彰奖励；对违纪者给予相应的处理或者处分。学校支持学生团体自主活动和管理。学校建立学生资助体系，保障学生不因家庭经济困难影响学业，为在学习和生活中遇到其他特殊困难的学生提供必要的帮助。第二十四条 在学校从事教学、科研、交流活动或者接受培训、在职学习等教育的其他人员，依据法律法规、学校规定和合同约定，享有相应的权利，履行相应的义务。 第二十五条 校党委依照法律和有关规定，按照中国共产党章程，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。其领导职责主要是：（一）执行中国共产党的路线方针政策，执行党中央、上级组织和本级组织的决议；（二）保证办学方向，保证依法治校，保证以人才培养为中心的各项任务的完成；（三）领导学校的思想政治工作和德育工作；（四）讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选；（五）讨论决定学校的改革、发展、稳定以及基本管理制度等重大事项；（六）落实党的统一战线和多党合作方针政策，支持民主党派基层组织依照各自章程开展工作；（七）领导共青团北京大学委员会、北京大学工会、学生会、研究生会等群众团体组织和教职工代表大会；（八）开展学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。校党委由党员代表大会选举产生，任期五年。校党委设常务委员会，常务委员会委员由党委全体会议选举产生。校党委根据党的有关规定设立党的工作机构和基层组织。中国共产党北京大学纪律检查委员会（以下简称校纪委）是学校的党内监督机构，依据党的章程和党内法规履行职责，协助校党委做好党风廉政建设工作，推进预防和惩治腐败体系建设，保障学校事业健康发展。第二十六条 校长全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权：（一）拟订学校的发展规划，制定年度工作计划并组织实施；（二）拟定具体学术管理制度，制定具体行政管理制度并组织实施；（三）组织教学活动、科学研究、思想品德教育、社会服务和国际交流与合作；（四）拟订内部组织机构的设置方案、学校教职工编制方案，推荐副校长、秘书长、教务长、总务长、总会计师人选，任免内部组织机构的负责人；（五）聘任、解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；（六）筹措资金，拟订和执行年度预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；（七）尊重和维护学术委员会的地位，支持其履行职权，保障其决议的执行；（八）法律、法规、规章规定的其他职权。校长每届任期五年。学校设副校长、秘书长、教务长、总务长、总会计师等，协助校长开展工作。校长主持校长办公会议。校长办公会议成员包括校长、副校长、秘书长、教务长、总务长、总会计师等人员。校长可以根据需要指定列席人员。校长听取会议意见后在其职权范围内作出决定，其决定及与会人员意见记入会议记录。第二十七条 学校设学术委员会。学校学术委员会是学校的最高学术机构，行使以下职权：（一）讨论决定学位授予标准、教师职务聘任的学术标准与规程、学术道德规范等学术管理制度；（二）审查评定教师职务拟聘人选、学科专业的设置、变更和撤销等事项，评定并推荐教学和科学研究成果奖；（三）受理审查学术不端行为，裁决学术纠纷；对违反学术道德行为，可以依职权直接撤销或者建议相关部门撤销当事人相应的学术称号、学术待遇；（四）对学校事业中长期发展规划，机构编制总体方案，教学科研单位的设置，学校预决算中教学、科研经费的安排、分配与使用以及中外合作办学、重大项目合作等提出意见和建议；（五）法律、法规、规章规定的其他职权。学校学术委员会实行定额席位制，由选举产生的教授委员、学生委员以及校长与校长委派的委员组成。校长与校长委派的委员不超过委员总数的15%。教授委员任期一般四年，学生委员任期一年。校长与校长委派的委员随校长任免而更替。学校学术委员会设主任一名、副主任若干名，由学校学术委员会全体会议选举产生。学校学术委员会设教学指导委员会等专门委员会。学校在学部、学院（系）、研究院（所、中心）设立学术委员会，作为所在单位的最高学术机构，统筹行使内部学术事务的决策、审议、评定和咨询职权。学校制定学术委员会章程。学术委员会按其章程开展工作。第二十八条 学校设立学位评定委员会，负责学位评定工作。学位评定委员会行使下列职权：（一）审查通过学士学位获得者的名单；（二）对学位论文答辩委员会报请授予硕士学位或者博士学位的决议，作出是否批准的决定；（三）决定授予硕士学位、博士学位、名誉博士学位的名单；（四）作出撤销已授学位的决定；（五）审核批准、撤销研究生指导教师资格；（六）法律、法规、规章规定的其他职权。学校学位评定委员会设主席一名、副主席若干名。学校学位评定委员会下设学位评定分委员会。学校制定学位评定委员会章程。学位评定委员会依其章程开展工作，定期向学校学术委员会报告工作。第二十九条 学校设校务委员会。校务委员会是学校的咨询议事和监督机构，是社会参与学校治理的组织形式。校务委员会行使下列职权：（一）审议通过校务委员会章程及其修订案；（二）决定委员的增补或者退出；（三）参与审议学校章程拟定和修订、发展与改革规划、学科建设与专业设置、年度预决算报告等重大事项；（四）审议学校开展政产学研合作与协同创新的总体方案、重大项目及协议，支持学校开展社会服务，促进学校社会合作水平和质量的提高；（五）审议学校面向社会筹措资金、争取资源的规划或者计划，监督筹措资金的使用；（六）监督和评价学校办学质量与效益；（七）承担学校委托的其他职能。校务委员会委员由以下人员组成：（一）国务院及国务院有关部门、北京市人民政府委派的代表；（二）校党委书记、校长及相关校领导、学校学术委员会主任，教师代表、学生代表；（三）认同学校使命、为学校发展做出重大贡献的社会组织代表和社会人士代表；（四）杰出校友代表和校外资深专业人士代表。校务委员会设主任一名，由校党委、校长推荐产生；设副主任若干名，由校务委员会全体会议选举产生。第三十条 学校设监察委员会，由校纪委委员代表、民主党派代表、教职工代表、学生代表组成。监察委员会对学校机构及人员具有检查权、调查权、建议权、处分权。监察委员会独立行使监察职权，对学校机构及人员实施监察，主要履行下列职责：（一）检查学校机构及人员在遵守和执行学校规章制度和决定中的问题；（二）受理对学校机构及人员违反校纪校规行为的控告、检举；（三）调查处理学校机构及人员违反校纪校规的行为；（四）受理学校机构及人员对处分决定的异议或者申诉，依法依规维护其权益。监察委员会对校长负责。学校监察室是监察委员会的办事机构。学校制定监察委员会章程。监察委员会按其章程开展工作。第三十一条 学校教职工代表大会（以下简称学校教代会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，行使下列职权：（一）听取学校章程草案的制定和修订报告，提出意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、学术工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校教代会提案办理情况报告；（六）按照规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律、法规、规章规定的以及学校与学校工会商定的其他相关事项。学校教代会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%。代表以学院（系）、研究院（所、中心）等为单位，由教职工直接选举产生。学校教代会选举产生执行委员会，其中教师代表应占多数。学校内部组织机构依法建立教职工代表大会或者教职工大会制度。教职工代表大会可以设专门委员会或者工作小组。学校制定教职工代表大会章程。教职工代表大会按照其章程开展工作。第三十二条 学生会、研究生会是学生自己的群众组织，代表和维护学生的正当权益和要求，开展学生自我服务、自我管理、自我教育活动。学生代表大会、研究生代表大会是学生会、研究生会的最高权力机构，是学生参与学校民主管理和监督的基本组织形式，行使下列职权：（一）听取并审议学生会、研究生会领导机构工作报告；（二）选举产生新一届学生会、研究生会领导机构；（三）制定及修订学生会、研究生会章程以及其他重要规章制度；（四）审议学生代表大会、研究生代表大会提案办理情况报告；（五）讨论学校涉及学生切身利益的规章制度和改革方案，对学校工作提出意见和建议；（六）法律、法规、规章规定的和学校赋予的其他职权。学生代表大会代表、研究生代表大会代表由各教学科研单位的学生直接选举产生。学生代表大会、研究生代表大会在闭会期间，其职责由其常设机构依法依规履行。学生代表大会、研究生代表大会按其章程开展工作。第三十三条 学校设学部、教学科研单位、教学科研辅助机构、职能机构、后勤服务机构和其他机构。学部由相关学院（系）、研究院（所、中心）等教学科研单位组成。医学部实行主任负责制。学校授权医学部主任全面负责学校医学教育、科学研究、附属医院及相关行政管理工作。 第三十四条 教学科研单位是指学校内部教学科研组织机构，主要包括学校直属的学院（系）、研究院（所、中心）。教学科研单位是学校教学科研活动的主体，主要从事教学、研究和社会服务。学校按照权责相宜的理念、职责下沉与权力下放相结合的原则，规范有序地授予教学科研单位相应的管理权限，指导和监督其相对独立地自主运行。第三十五条 学院（系）、研究院（所、中心）的设立、变更或者撤销须经过充分论证后由校长动议，经学术委员会审议，提交校长办公会拟订，由校党委常务委员会讨论决定。第三十六条 学院（系）、研究院（所、中心）的设立应符合以下基本条件：（一）符合学校使命和目标，定位清晰，有稳定的学科发展方向和教学科研任务；（二）有一定数量的高水平教师和专业技术人员；（三）有稳定可靠的、切实的资金来源和保证；（四）确保正常开展教学科研活动的场所、设施、设备及环境；（五）有科学的工作规范和完善的管理制度。学院（系）的设立还须满足能够提供完成人才培养目标所需的稳定的、高质量的课程的条件。第三十七条 学院（系）、研究院（所、中心）设院长（主任、所长）一名。院长（主任、所长）每届任期四年，连续任职原则上不超过两届。院长（主任、所长）在学校授权范围内行使下列职权：（一）组织制定本单位发展规划、年度工作计划，并组织实施；（二）组织制定本单位行政规章制度细则，发布本单位学术规章制度细则，并组织实施；（三）组织本单位教学活动、科学研究、社会服务、思想品德教育和国际交流与合作；（四）组织制定本单位内部组织机构的设置方案；（五）负责本单位教职工管理和学生管理工作；（六）组织制定本单位年度经费预算方案，并组织实施，筹措办学经费，保护和管理由本单位使用的校产，维护学校的合法权益；（七）尊重和维护本单位学术委员会、教职工代表大会（教职工大会）的地位，支持其履行职责，保障其决议的执行；（八）学校授予的其他职权。依据学校核定的职数，学院（系）、研究院（所、中心）配置副院长（副主任、副所长），协助院长（主任、所长）开展工作。第三十八条 学院（系）、研究院（所、中心）设党委（党总支、党支部），发挥政治核心作用，负责党的建设和思想政治工作，保证监督本单位贯彻落实党的路线方针政策及学校决定，支持行政班子在其职责范围内独立负责地开展工作。第三十九条 学院（系）、研究院（所、中心）设院（系、所、中心）务会议，讨论和决定本单位重要事项。其中，涉及本单位学术委员会和教职工代表大会（教职工大会）职权范围内的事宜须按规定交由本单位学术委员会、教职工代表大会（教职工大会）提出意见或作出决定。院（系、所、中心）务会议由院长（主任、所长）主持，成员由本单位党政班子成员组成。根据需要，相关人员可以列席会议。第六章 资产、财务第四十条 学校办学经费以国家投入为主，多渠道筹措经费为辅，受教育者合理分担培养成本。学校积极拓展经费来源渠道，鼓励和支持各方面筹措事业发展资金。第四十一条 学校实行统一领导、分级管理、财力集中、财权下放的财务管理体制，建立健全财务预决算、内部控制管理、经济责任审计监督等财务管理制度，控制财务风险，保证资金运行安全。学校实施校、学院（系）/研究院（所、中心）两级财务报告制度，依法依规公开财务信息。第四十二条 学校实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的资产管理体制，建立健全资产采购、配置、使用和处置等管理制度。学校维护资产安全完整，防范资产损失，实现资产保值增值，通过成本分担、绩效评价等方式提高资产配置效率。第四十三条 学校依法管理、保护、合理使用专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、校名校誉等无形资产。 第四十四条 校友包括以下人士：（一）曾在学校学习过、获得学业证书或者学位证书的人士；（二）曾在学校被聘用工作过的人士；（三）享有学校荣誉证书及荣誉称号的人士。学校设立负责校友工作的专门机构，关心、支持校友发展，促进校友之间、校友与学校之间、校友与社会之间的交流与合作。学校实行校务委员会校友代表制度，发挥校友在办学治校中的咨询议事和监督作用。学校鼓励校友通过各种方式支持学校建设、维护学校声誉和权益，珍惜校友对母校的回馈作为。北京大学校友会是由校友依法自愿结成的非营利性社会组织，其宗旨是加强校友之间及校友和学校之间的联系，促进学校与社会的合作。学校支持校友会工作，为校友会的发展提供必要的保障。第四十五条 学校实行社会参与制度。实行信息公开；坚持校务委员会校外委员制度；设立名誉校董，聘请对学校发展作出重大贡献的社会杰出人士担任；设立国际咨询委员会，聘请热爱高等教育事业、关心学校改革与发展，并具有较高威望和重要社会影响力的国际知名人士担任委员。第四十六条 学校成立北京大学教育基金会，接受社会捐赠，管理捐赠项目和基金，支持学校事业发展。第四十七条 学校依法单独举办或者与社会共同举办事业单位法人、企业法人，创建和参与海内外政府、企业、大学、研究院所、社会组织交流与合作的网络，实施合作育人、合作办学、合作研究、合作开发，实现学校与社会的协同进步。学校对校办企业享有出资人权利，依法规范校办企业的发展。第四十八条 学校与自然人、法人和其他组织之间依法订立和履行合同。未经校长授权，任何单位和个人不得以学校名义订立合同。 第四十九条 学校徽志为双圆套形，徽志中心“北大”二字由三个人形图案组成，上下排列、左右对称；外环上方是大写 “PEKING UNIVERSITY”，下方是“1898”字样。学校标准色为北大红。第五十条 学校徽章为长方形，印有毛泽东题写的“北京大学”。第五十一条 校旗为红底黄字的长方形旗帜，中央印有毛泽东题写的“北京大学”，左上角配以学校徽志。第五十二条 学校拥有标识专有权。第五十三条 学校校庆日为5月4日。 第五十四条 本章程经学校教代会讨论、校务委员会审议、校长办公会议审议、校党委审定后，由校长签发，报上级核准。本章程修订按前款程序办理。第五十五条 学校设立章程委员会，行使下列职权：（一）对本章程提出解释说明文本；（二）组织制定章程实施细则；（三）监督本章程的执行情况，依据章程审查学校内部规章制度、规范性文件；（四）提出本章程的修订动议，起草修订案。第五十六条 本章程经核准，自发布之日起施行。