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来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等，如果有何基金（编号）资助，请注明在稿件题目下方。题目要求最好不好超过40个字，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。文稿篇幅（含图表）一般不超过10000字，文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅，图像要清晰，层次要分明。参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。来稿勿一稿多投。收到稿件之后，1-7个工作日内审稿来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。请作者自留备份稿，本部不退稿。论文一经发表，赠送当期样刊1-2册请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
找你投稿的编辑呀，班主任这个期刊应该还是比较好投的吧，
请问你们的刊物能通过知网或维普吗？
班主任之友》杂志社地址：湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷二路29号， 邮编：430205 邮箱地址：(中学版)；(小学版) 联系电话（传真）：027-87943972
放色如果热火不
来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等，如果有何基金（编号）资助，请注明在稿件题目下方。题目要求最好不好超过40个字，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。文稿篇幅（含图表）一般不超过10000字，文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅，图像要清晰，层次要分明。参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。来稿勿一稿多投。收到稿件之后，1-7个工作日内审稿来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。请作者自留备份稿，本部不退稿。论文一经发表，赠送当期样刊1-2册请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
宁波市委党校学校要求高什么，不过是个小刊物，没什么影响
来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等，如果有何基金（编号）资助，请注明在稿件题目下方。题目要求最好不好超过40个字，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。文稿篇幅（含图表）一般不超过10000字，文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅，图像要清晰，层次要分明。参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。来稿勿一稿多投。收到稿件之后，1-7个工作日内审稿来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。请作者自留备份稿，本部不退稿。论文一经发表，赠送当期样刊1-2册请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
、班集体的形成和发展承担责任，而这些目标的达成，需要班主任全班性的指导与教育学校推出的德育十五分钟为班主任开展班级教育提供了时间保障，同时也起到了规范教育的作用，如何有效利用“德育十五分钟”？结合自己的实践，谈一点自己的心得体会，也请各位老师批评指正。我认为班级教育15分钟的开展要把握3个原则：准时、规范、有效一是准时：即保证这班级教育的时间。一般我提前在教室门口等待，以暗示任课老师辅导课时间已差不多，若铃响后任课老师仍未结束，则先进入教室，并站在讲台上，再次提醒任课老师尽快结束辅导，对学生也是一种状态的调整。二是规范：即班级教育时间要求学生做到：桌上不放任何物品，坐姿要端正，不能趴在桌上。一般一开始我会特别表扬几个整理快又坐姿好的学生或大组，以带动其他同学进行比赛，也是集体荣誉感与竞争意识的一种培养。三是有效：即班主任的教育效果，这与班主任的备课密切相关。我班的德育十五分钟分两部分：先是值日班长小结，然后是班主任讲话。具体做法：（一） 平时我很注重对值日班长管理方法的指导与总结能力的培养，我要求值日班长每天要关注细节，内容要有根有据，不要空洞，并要求先表扬（尤其对中下生），后提欠缺，让同学每天都感受到自己班级总体很好，只需哪几方面再进步一些就更好；同时当天提出的欠缺，后几天值日班长需特别关注，跟踪报道改进情况，尤其要挖掘明显进步的人和事，进行表扬，以逐步巩固良好氛围。值日班长还每日书面公布每位同学当天的考核分，使班级考核公开、公正。（二）班主任讲话时力求做到：1、 关注细节，挖掘内涵；不无中生有，从学生的身边事入手，引起学生的共鸣，如乱扔垃圾、下课大声讲话、取绰号、自修课借东西而影响纪律等等涉及四项竞赛的落实的内容，都可从细处入手，再以小见大，讲人的素质，培养审美观点，并告诉学生如果走出国门你的一举一动又意味着什么， 从而让学生意识到落实校规班规的必要性。2、 突出主题，要少而精；15分钟讲话内容不宜多，除必须的通知外，尽量只选一个主题，否则学生听了后面忘了前面，影响听讲的效果；并且某些特殊阶段可一到两周集中一个主题，以巩固效果，如期中考试后的一周可定为纪律强化周，班主任教育、值日班长报道、黑板两侧的提示语及双休日的联系单均可以此为重点，以防止学生考后可能出现的放松。3、 注重时效；可结合特殊节日、特殊事件，通过班主任的梳理与取舍后，为班级教育所用，如512地震、奥运会、安全演练、学农期间，班主任可用活生生的事例，开展关爱生命、关爱他人、学会感恩、学会自我保护、奉献爱心、提高自身修养、爱国主义等方面的教育，单元检测后可与学生一起探讨学习习惯、考试心态、应试方法等对成就的影响，让学生学会分析，懂得一份付出一份收获的道理。4、 形式要多样化；班主任在平时可多收集、整理一些有用的资料，如富有哲理、发人深思的小故事、小文章，一方面充实自己，提高自己的理论素养，另一方面可在德育十五分钟时采用班主任自己讲或请学生来演讲等方式，同时让其他学生讲讲听后感，班主任适当点评，这样既可防止每天班主任老生常谈，学生缺乏兴致，又可调动学生主动去思考、辨析，达到自我教育的目的。现在我每次把《班主任之友》中的有用资料剪下，并按一定的内容写明标题，粘贴在一本笔记本上，平时想讲哪方面的内容，就去翻阅以寻找相关的材料。
《班主任》可以网上投稿，网址《班主任之友》邮箱：
找你投稿的编辑呀，班主任这个期刊应该还是比较好投的吧，
自己投稿版面费用没有多少，不过通过的几率有点低，找代发的通过率高，但是费用高，好几千元，在我这边价格低点。
少则几百，多则几千上万。
写文章，要看你写的什么样的文章，新闻类的可以给就近的日报，晚报投稿，如果是学术论文类的可以投给对应的报刊杂志！是老师的话，每年教育局里都发有论文题目征稿的，也可以写了投稿，会得奖的。
请问你们的刊物能通过知网或维普吗？
一，中级职称：一般中级职称论文还是比较好发表的，但是也需要注意一些问题，主要有一下几个方面：文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的；字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳；期刊必须有CN或ISSN刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的；关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的；需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。二，高级职称：首先，核心期刊的质量要求是比较高的。对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。也就是说你现在投稿的话，杂志社可能给你安排到明年七八月才可以见刊。这中间有好几个月的间隔。